栽蒜苗一ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。北师大版北师大版 四年级下册四年级下册 第六单元第六单元 数据的表示和数据的表示和分析分析第一课时第二课时有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。本节课我们主要来学习条形统计图，同本节课我们主要来学习条形统计图，同学们通过栽蒜苗的实际活动来学习条形学们通过栽蒜苗的实际活动来学习条形统计图的绘制方法，统计图的绘制方法， 能够正确的绘制简能够正确的绘制简单的

2、条形统计图。在此过程中体会条形单的条形统计图。在此过程中体会条形统计图与统计表和其他统计图相比有哪统计图与统计表和其他统计图相比有哪些优缺点。些优缺点。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。栽蒜苗栽蒜苗 大家经过十多天的精心呵护，认真记录下了大家经过十多天的精心呵护，认真记录下了小蒜苗成长的数据，看着蒜苗一天天的长高，大小蒜苗成长的数据，看着蒜苗一天天

3、的长高，大家心里肯定高兴极了。家心里肯定高兴极了。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并 说说准备如何整理数据。说说准备如何整理数据。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。我每天观察一次，并且量一量蒜苗的高度，我一共记录了15天，第十五天蒜苗高15厘米。我发现前三天蒜苗长得不快，中间十天蒜苗长的速度比前面

4、快，而最后两天长得最快。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一小组一小组 蒜苗第蒜苗第1515天生长情况表天生长情况表姓名姓名小明小明小英小英笑笑笑笑开心开心淘气淘气小兰小兰蒜苗高蒜苗高 /cm15816121411同学们都知道了谁的蒜苗长得高，谁的蒜苗长得矮。你们知道谁的蒜苗长得高，谁的蒜苗长得矮？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。为了形象地反映这些蒜苗生长的情况，还有其他的方法吗

5、？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。姓名姓名制作统计图制作统计图高度高度/cm（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 横轴表示观察同学的姓名，纵轴表示横轴表示观察同学的姓名，纵轴表示蒜苗的高度。蒜苗的高度。如果每个格子表示如果每个格子表示1厘米，请同学动笔画下。厘米，请同学动笔画下。012345678有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境

6、。用一个格字表示用一个格字表示2 2厘米。厘米。如果格子不够画怎么办？如果格子不够画怎么办？补充格子补充格子有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。姓名姓名制作统计图制作统计图高度高度/cm（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）0246810121416如果数据很大，那么每一格所表示的单位就多，数据如果数据很大，那么每一格所表示的单位就多，数据小，那么所表示的单位就小。小，那么所表示的单位就小。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新

7、激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一小组蒜苗第一小组蒜苗第1515天生长情况表天生长情况表姓名姓名小明小明小英小英笑笑笑笑开心开心淘气淘气小兰小兰蒜苗高蒜苗高 /cm15816121411有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2小明小明姓名姓名第一小组蒜苗第第一小组蒜苗第1515天生长情况统计图天生长情况统计图蒜苗高蒜苗高/cm小英小英笑笑笑笑开心开心淘气淘气小兰小兰46810121416081516121411从条形统计图中你发现了

8、什么？从条形统计图中你发现了什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 从图中清楚地看到每个同学栽的蒜苗第15天的高度，还知道谁比谁的高或矮。 从图中清楚地看出每个人蒜苗的数据是多少，还一眼能看出谁种的蒜苗长的最高，谁种的蒜苗长的最矮？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？你经常在家里做一些力所能及的家务吗？和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务

9、劳动和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动 情况的数据。情况的数据。下面是四下面是四班同学家务劳动情况统计表。班同学家务劳动情况统计表。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？你经常在家里做一些力所能及的家务吗？ 完成下面的条形统计图。说一说，你用完成下面的条形统计图。说一说，你用1 1格表示格表示多少人？多少人？2468101214161820有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化

10、氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 你能根据上表中的数据制作统计图吗？你能根据上表中的数据制作统计图吗？笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表 选择你喜欢的方式，完成下图。选择你喜欢的方式，完成下图。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋

11、数量统计表笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2.20122.2012年某城市年某城市3 3月至月至8 8月月平均降水情况如下表。月月平均降水情况如下表。选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。左图中的左图中的1 1个个 代表多代表多 少毫米的降水量？少毫米的降水量？完成左图。完成左图。10有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开

12、放又相互信任的合作环境。3.3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪 些数学问题？些数学问题？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4.4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合 作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附 页页4 4图图1 1中制成统计图。中制成统计图。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。