幼儿园春季学期小班工作计划.docx

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1、幼儿园春季学期小班工作计划幼儿园春季学期小班工作计划人生天地之间，若白驹过隙，突然罢了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候认真考虑计划该怎样写了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我为大家收集的幼儿园春季学期小班工作计划，希望能够帮助到大家。幼儿园春季学期小班工作计划1一。情况分析：一幼儿情况：1、大概情况：本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。2、幼儿情况分析：由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作愈加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位教师的共同努力下

2、，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现详细分析。A优势环节分析：1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过教师和幼儿一起联络感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位教师，把教师当成了本人的好伙伴，再也不以为教师是凶的了。如今，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们教师开展正常的教育教学活动帮助很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会本人吃饭，也不肯本人动手吃饭。开场三位教师除了哄孩子本人吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明

3、，我们也总是表扬鼓励那些本人吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会本人独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开场对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位教师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和教师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然参加到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要教师的带领，如今，我班小朋友都会围着教师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推

4、小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，相互帮助，如今，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶然出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在教师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好。二薄弱环节分析：1、本人动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子本人做事，因而孩子在这方面发展很缓慢，固然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应继续加强这方面的培养。2、整理玩具用具，做值日生首

5、先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾本人玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。教师再三鼓励，幼儿介入整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领会教师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理拾掇玩具的原因。二：家长工作一家长园地1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法2、每周公布一次周计划及课程安排情况。二家长工作1、发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题。2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地沟通，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，进而在教育孩子方面达成共鸣。三、大活动安排：3月份：亲亲一家人，庆“三八活动4月份：

6、美丽的春天春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：快乐的“六一幼儿园春季学期小班工作计划2转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理潜力有提高了很多，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子必须能更好的发展。现将制定下面工作计划：一、班级状况分析本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能本人吃饭、本人入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的讲话不清楚。为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精神投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活

7、，获得可喜的进步。二、教育教学以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，发展幼儿语言潜力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动资料。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动资料，并将一些教学资料延伸到某些区域资料中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动资料不断丰富和改善，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面潜力的培养，让孩子与我们

8、一齐美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、用心性，让幼儿在环境中学到更多的知识，把握更多的技能。对于小班的幼儿来讲，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和主角游戏，增添很多的游戏操作材料和半成品，让幼儿根据本人的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经历，提高幼儿之间的交往潜力。根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目的：生活、卫生习惯：1、会使用小勺吃饭，吃完本人的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简单关系，懂

9、得健康的重要性。2、平静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。3、学习本人的事情本人做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用本人的杯子，学习简单整理本人的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。4、学习正确的洗手方法，明白饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。5、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿持续仪表整洁。6、明白不乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。健康：1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力;2、能用心参加多种体育活动，能使

10、用运动器械进行活动并注意安全。3、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵敏性、协调性，姿势正确。语言：1、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜欢与同伴和教师讲话，愿意在群众面前表达本人的意愿。2、会讲普通话。能有兴趣运用各种感官，根据要求感悟讲述的资料。理解简单的故事、图片、情景的资料。3、能主动介入听、讲、回答，学惯用较为清楚连贯的语言大胆表达本人的愿望和请求。科学：1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感悟和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维潜力;2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。3、喜欢参加数学学习活动。

11、学习初步的按实物的一个特征进行分类。艺术：1、愿意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。2、认识一些颜色，并学习选取本人喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。3、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的资料。4、学习根据节拍做简单的动作。愿意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏。社会：1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱教师，会使用一些礼貌用语。2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。明白本人是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制潜力。3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解本人和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。三、卫生保健及安全工作卫生保健：首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态

12、下进餐。餐前不能怒斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口气，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，进而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要平静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶暖和的怀抱中走出来，孩

13、子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。安全工作：想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到下面几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作4、教给幼儿一些安全防备方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护潜力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会

14、大声呼救。四、家长工作家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，也请家长来谈谈本人的经历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进互相之间的.了解，也使家长和教师更容易沟通，更能明晰的了解本人孩子的优点和缺乏之处，进而对症下药。3、“家园联络册每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反应幼儿在家的表现，使我们相互愈加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼儿园网

15、站和电话联络，做好日常家访及联络工作。平日，较多得与家长用电话联络，孩子有特殊状况或将来园两天时能及时反映和了解状况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感遭到教师的关心。这三者互相沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。相信有了我们教师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。幼儿园春季学期小班工作计划3光阴飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。一、班况分析：本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自

16、理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴沟通。就应讲，上学期经过我们的努力，获得了必须的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。二、工作计划：我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目的：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼

17、儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作，争取更好的成绩。三、教学资料与要求：1、健康领域1.身体健康，在群众生活中情绪安宁、愉快;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力;3.明白必要的安全保健常识，学会保护本人;4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。2、语言领域1.愿意与人交谈，讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;3.能清楚的讲出本人想讲的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂并会讲普通话。3、社会领域1.能主动的介入各种活动，有自自信心;2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有同情心;3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4.能努力做好力所能及的事，不

18、怕困难，有初步的职责感;5.爱父母长辈、教师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。4、科学领域1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3.能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果;4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。5、艺术领域1.能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现本人的情感和体验;3.能用本人喜欢的方式进行艺术表现活动。四、家园共育：1、按时发放家园联络册，让家长及时了解幼儿在园状况。2、透过家园联络册让老师

19、了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。3、每周及时更换家园联络栏，做到家园互通信息。4、幼儿不来园及时家访，了解状况。5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。五、详细工作安排：三月份：1、主题活动：春天来了2、节日教育：“三八妇女节3、健康教育：讲卫生不生病4、科学探索动：我们来种植5、美术创作：美丽的风筝6、音乐欣赏：好妈妈7、发放家园联络册四月份：1、主题活动：和你在一齐2、组织开展幼儿种植实践活动“我们家的小菜园3、社会与健康：身体动一动5、科学探索：神奇的水6、美术创作：亲亲近热一家人7、继续开展一日常规管理活动五月份：1、主题活动：我们真快乐2、“五一劳动节庆祝活动3、

20、社会与健康：你会如何做4、科学探索：如何才凉爽5、美术创作：开心好朋友6、音乐欣赏：我的动物朋友7、准备庆“六一节目六月份：1、主题活动：美丽的夏天2、家园共庆“六一。3、节日教育：端午节4、科学探索：水变牛奶5、实践活动：甜甜的瓜6、美术创作：儿童节真快乐7、安全教育：游泳去、太阳火辣辣七月份：1、幼儿发展状况测查评价2、班务总结、个人工作总结3、幼儿离园安全教育幼儿园春季学期小班工作计划4一、班况分析经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜欢上幼儿园。入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不

21、讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理潜力方面，他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试本人独立穿脱衣服，碰到困难再请教师帮助;在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。透过一学期的教育教学工作，发现下面问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比拟自我所以接下去的教育教学工作，教师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导这部分孩子融入群众生活。根据以上状况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度，使入

22、园的孩子能适应幼儿园的学习生活!二、本学期工作的主要目的及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用本人的毛巾擦手;能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能平静入睡室，在教师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，平静就寝，睡姿正确。2、教育管理方面：根据本班幼儿的实际水安然平静兴趣，确立相应的教育目的和要求;根据“纲要目的和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目的、要求和教育资料及形式.在教学活动中，有目的、有计划

23、引导幼儿用心介入、主动学习，引导他们学惯用多种感官感悟事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题三、幼儿教育教学工作：合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确保教育目的和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，用心讨论，汲取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中互相学习与提高，用心并准时参加各种培训，提高本身素质与业务潜力。1.重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要施行不同的教

24、育方法，找到合适不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2.环境布置根据主题资料及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究资料相结合，材料尽量丰富。老师互相协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。3、家长工作严格根据家园常规管理制度完成各项常规工作。鼓励家长用心参加志愿活动，发现本班的用心分子进行表彰。透过网页，让更多的家长了解幼儿园。向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步了解幼儿的在园生活状况。透过家长园地，使家长了解我们的教育资料，并且使家长了解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识。做好家访工作，

25、普访一次，家园同步共同教育好幼儿。四、每月工作安排：二月份：1、做好开学各项工作，安宁幼儿情绪。2、师生共同准备材料，进行环境布置的更换。3、投放区角材料，丰富幼儿的区角活动。三月份：1、家长会。2、让幼儿明白“三八妇女节，谅解妈妈的辛苦，学会关心别人。3、自制体育器械为幼儿增添更丰富的活动材料。4、开展“安全活动周。四月份：1、开展小班纸工比赛。2、丰富成长档案工作。五月份：1、向幼儿进行“五一爱劳动教育。2、向家长开放半日活动。3、准备“六一系列活动的准备工作。六月份：1、安排好“六一系列活动。2、完善成长档案工作。七月份：1、对幼儿进行安全教育，祝幼儿过个开心、安全的暑假。2、做好幼儿升

26、中班的衔接，做好学期结束工作。幼儿园春季学期小班工作计划5经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往潜力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手潜力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比拟难融入群众活动，没有构成规则意识，群众活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间固然存在着个体差异，但是相信透过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将（纲要）精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：一、总目的本学期，我们将继

27、续认真贯彻“新纲要的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，用心开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。（幼儿教育指导纲要）精神，从过去式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，用心引导，把握好教育的机会，并组织生动，搞笑的教学计划，为孩子创设良好的学习气氛。二、本学期主要工作任务及施行措施(一)合理安排日常教育教学活动详细措施。1、制定合适我班

28、幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知潜力的发展。3、根据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动施行前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经历、知识的准备)。幼儿的操作材料根据潜力强弱安排准备。(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平常的观察，让幼儿在走，跑，

29、跳，平衡等方面有所发展和提高。(三)加强班级常规管理，构成良好常规;详细措施如下：1、根据本班的状况，以（幼儿园班级管理）为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、用心配合幼儿园任务开展各项工作。(四)安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿用心参加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。(五)做好家长工作，获得家长信任、配合的详细措施：1、开学后利用接送幼儿的时机与家长

30、沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每两周更换“家长园地资料，资料的选取体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，温习。3、认真填写（家园联络手册），进而使家长更好的了解幼儿在园状况。(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设特色气氛。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选取。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的施行和开展工作。三、本学期的重要活动资料预设如下二月份：1、完善环境布置。2、选取主题教学资

31、料。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。三月份：1、开展主题“我们吃什么。2、开展“三八妇女节活动，让幼儿明白应尊敬妈妈、奶奶等妇女，明白她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。3、制定具体的班级工作计划、周计划。4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。四月份：1、开展主题“青青小草“宝宝和妈妈。2、举办“清明节扫墓活动。3、开展春游活动。4、对幼儿进行安全教育5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。6、排练迎“六一节目五月份：1、开展主题“小兔儿乖乖。2、五一放假安全教育。3、继续排练六一节目六、七月份：1、开展主题“巧妙的水。2、庆

32、“六一活动。3、兴趣小组成果展示。4、期末安全教育工作。5、班级工作总结。6、开展主题“夏天到：(1)夏天真热;(2)消暑办法多;(3)夏日好光阴;四、特色班的施行计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设合适幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节拍韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。幼儿园春季学期小班工作计划6新学期开场小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开场，让幼儿感遭到集体的快乐，帮助

33、幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。引导幼儿认识本人的班级，认识班上的教师和小朋友，知道本人是哪所幼儿园的小朋友。一、常规方面1、在教师的指导下，玩室外大型玩具。2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。二、自理方面1、熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够本人吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自自信心、自尊心，使幼儿感遭到成功的快乐。三、认知方面1、引导幼儿认识本人的班级，认识班上的教师和小朋友，知道本人是哪所幼儿园的小朋友。2、引导幼儿把握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能平静地倾听故事

34、。3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随意使用别人的东西。四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2、通过教师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。五、社会性发展方面1、引导幼儿熟悉喜欢小班，愿意亲近教师，有什么事能主动地和教师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。六、身体发展方面1、引导幼儿认识本人的五官和身体各部位的名称，了解它们的用处，知道要保护好本人的身体，把握一些自我保护的基本方法。2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵敏学会一些玩具

35、的基本玩法，初步感受活动的乐趣。七、详细措施：1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿构成良好的生活卫生习惯。2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语沟通，帮助幼儿构成使用礼貌用语的习惯。3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高本人的安全意识。例如“如何玩才安全的主题中，通过了解手和脚的用处，懂得保护本人的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。4、对幼儿个别情况，要和家长多沟通，构成共鸣，共同做好保育、保教工作。5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。以上是我们针

36、对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康愉快的成长。幼儿园春季学期小班工作计划7春节结束，新学期的工作任务也即将开场了！本学期里，我照旧担任xx小班的工作任务。回首过去一学期，在上学期的教学后，我班的幼儿在各个方面都有了较大的成长！不仅大部分幼儿们的都适应了幼儿园内的生活，幼儿们也更愿意遵从教师们的指挥，学会遵守幼儿园的基础的规则。如今，针对上学期的教育情况，考虑今后的教育和目的，我在此做工作计划如下：一、提高纪律，做好引导随着假期这段时间的过去，能够预见到一些对上幼儿园的排挤以及在班级活动中不遵守纪律的情况。为此，在开学后我们第一个班级目的就是要

37、引导幼儿们的心态，让幼儿们能回到幼儿园上学的状态。为此，在开园收假之际，教师们除了多与幼儿沟通，还要在教学中多进行一些游戏，既保证教育，有能让幼儿介入活动，分散本身注意力。二、培养生活习惯，加强幼儿自理能力春季到来，很多流行的疾病也开场变的常见。为此，除了我们幼儿园做好检查和消毒之外，在幼儿的认识中，也一定要让幼儿学习并保持良好的卫生习惯。做到能勤洗手，不咬玩具等等。此外，在教室和室外活动中也要注重卫生健康，保证教室的时常通风，室外的时候也要注重幼儿们的出汗情况。其次，在用餐方面，要渐渐培养幼儿们专心吃饭，主动吃饭，以及不挑食的习惯。要让幼儿们养成定时吃饭的习惯，对食物不挑剔，保证营养的补充！

38、此外，在自我管理上也要加强管理，如让幼儿们能主动学会上厕所，并学会保管和整理本人用过的玩具，锻炼幼儿们的自理能力。三、安全方面加强安全教育，让幼儿们能认识危险，远离危险，尤其是家中常见的的插座、小刀以及车辆等等，要教诲幼儿们基本的安全常识，并通过活动来实践教诲，帮助幼儿们谨记安全。四、家长方面对于小班的孩子的来讲，家庭也是重要的课堂。为此在教育上我们要加强与家长的沟通，让其了解幼儿的上课情况，并邀请家长在家中配合我们的教育，多给幼儿鼓励，让幼儿们能愈加积极主动的保持生活中的良好习惯，培养良好的习惯和优秀的品德！新的学期开场，我们也要积极的与时俱进，做好一切的准备工作，为幼儿们带来一个愈加健康和

39、安全的校园环境！幼儿园春季学期小班工作计划8我班有幼儿34人，男生19人，女生15人，老师3人，通过一学期的生活、学习，幼儿在身体、认知、社会性三方面有所发展，详细分析如下：我班幼儿在身体发展发育方面还不错。90%以上幼儿能听信号向指定方向走，动作自然，会单脚立；90%的幼儿乐于参加各种体育活动，滚、爬、钻等动作较为灵敏、协调，会滚球的技能；80%的幼儿能按节拍做模拟操，并能上身正直、两臂摆动自然的走；85%以上的幼儿能本人穿、脱外套、鞋袜，但大多数的幼儿不能将它们放在固定的位置上；80%以上的幼儿知道洗手的正确方法；90%以上的幼儿会用积木等材料拼接或堆砌一些简单的造型；大多数幼儿仍喜欢大喊

40、大叫。语言：95%以上的幼儿愿意听成人讲故事，喜欢与教师和同伴沟通，愿意在集体面前表现，并能有礼貌的与人沟通；85%的幼儿能正确的使用礼貌用语；80%的幼儿乐于翻阅图书，会一页一页翻书，能用完好的句子表达本人的要求，知道别人讲话的时候要保持平静，能有意识的倾听教师和同伴讲话，不随意插嘴；75%的幼儿知道在集体面前讲话时要响亮，与人个别交谈时声音要轻；70%的幼儿尝试用所学的词汇和句型围绕一个话题表达本人的意愿和与人沟通。艺术：音乐方面：95%的幼儿乐于参加简单的音乐游戏并愿意在同伴面前表演；85%的幼儿喜欢唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；80%的幼儿能按音乐的节拍和内容做一些简单的模拟动作；75

41、%的幼儿在音乐的伴奏下体验敲击玩具的乐趣。3、社会性发展二、学期教育工作目的：1会玩常见、简单的运动器械，滚、爬、钻等动作协调、灵敏。3会一个跟着一个走成圆圈。5不拖鼻涕，不把手指和脏东西放到嘴里，不用手揉眼睛、不抠鼻孔、不挖耳朵。7了解声音和人的关系，知道在活动中要控制本人的声音，要保护本人的嗓子和耳朵。2、认知发展1能在教师的指导下运用短句围绕一个主题谈话。3会用简单句提问、回答问题和表达想法。5知道在集体面前讲话声音要响亮，与个人交谈声音要轻。7能平静的倾听故事，理解故事内容。1感悟5以内的数量、数与量的对应、比拟大小、能手口一致的点数。3能将3?5个物体按大小进行排序。5知道逐一对应的

42、数数，并讲出总数。7感悟水的流动性，喜欢动手做简单的水实验，乐于探索水的机密。艺术：2会按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈基本动作和模拟动作。4初步学习齐唱和轮唱，把握唱歌的正确方法，初步学会辨别音色的优劣。6喜欢使用并认识各种美术材料和工具，愉快的自由的涂、画、贴、折、剪。8喜欢画画、手工活动，养成正确的绘画姿势，学惯用点、线、颜色大胆地表现熟悉的物体，练习操作手工工具。1初步养成良好的生活习惯和基本的生活自理能力。3能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的顺序，知道根据天气变化穿适宜的衣服。5感悟水的重要性，知道要节约用水及节约用水的道理。7感受发现生活中巧妙声音的快乐，能关注周围的生活，自主探索发

43、现和制造声音，学会仔细倾听。家长工作目的：2、请家长及时的关注幼儿园课程及活动内容，做到家园教育同步。4、收集家长建议，共同组织好“六一活动。三、主题活动安排：主题活动目的：2、在引导下，能围绕妈妈的话题简单谈话；喜欢听故事，愿意模拟简单对话；4、粗浅了解出生的机密，知道23种常见小动物的母子关系；6、愿意模拟妈妈的动作，尝试用色彩涂鸦打扮好妈妈，享受动手的乐趣。1、知道本人口渴了主动喝水。施行途径及内容：1、我家有几口大手和小手我从哪里来小鸡出壳了玩具找家捉迷藏3、我的好妈妈妈妈的卷发小动物学走路日常生活活动模拟操5、给妈妈穿串项链咪咪宝贝学本领1、布置温馨的“我爱妈妈，妈妈爱我的照片展。家

44、园互动：主题活动二：花儿开了4月1日4月30日1、通过游戏发展基本动作；喜欢跑、跳、钻的游戏；喜欢介入春天的多种体育游戏和制作活动。3、乐于欣赏并感遭到大自然的变化；在教师的引导下欣赏并感受绘画作品的艺术魅力；养成关注周围生活环境中具有美感事物的兴趣和习惯。5、尝试参观有关基本动作的体育游戏活动，加强综合运动能力；初步理解老师体育活动中的指令。7、能比拟数量“多和“少，能比拟物体的“大和“小；能认读数字15。教学活动：2、蚂蚁背米鸡妈妈和鸡宝宝4、放风筝我爱小花小草穿少了环境创设：2、早操作区提供多种利于幼儿手工制作的成品半成品材料。家园互动：2、在成人引导下，学会运用本人的感官去感受春天最明

45、显的变化。主题活动目的：2、逐步适应集体生活，喜欢和同伴一起玩，愿意在集体中表现本人。4、尝试用感官感悟物体的特征，愿意观察周围生活中的一些物品。6、愿意参加音乐活动，喜欢唱歌；愿意做模拟动作和上下肢动作；喜欢用小乐器为音乐伴奏。施行途径和内容：1、照镜子水娃娃搬家可爱的小脚丫我会玩圈3、本人吃饭真能干和哥哥姐姐一起玩滚球了5、我是个笑娃娃剥豆真快乐我会上厕所我爱洗澡为孩子创设相关的主题环境，给孩子提供探索、操作活动的材料。1、家庭、家长介入主题活动，提供有关孩子的家庭生活情况资料，和老师一起培养幼儿良好的生活习惯和自我服务意识。主题活动四：红红绿绿6月1日6月30日1、能从具有鲜明色彩的动植

46、物、生活用品、美术作品及环境物中获得没的感受。3、认识红、黄、蓝、绿等常见颜色，能区分大小，尝试15的点数。5、认识常见蔬菜，水果及动植物，知道它们的名称以及明显的外形特征。7、有参加体育活动的兴趣，能灵敏地控制走跑的方向，学惯用单手自然地向前抛、掷动作。教学内容：2、多彩的玩具好吃的水果绿色的小草小兔的食物颜色在哪里4、色彩真漂亮送糖宝宝回家环境创设：家园互动：2、发动家长介入主题活动，收集相关资料和材料，多与教师和幼儿沟通帮助指导幼儿完成较难的任务。幼儿园春季学期小班工作计划9光阴流转，不知不觉间我们已经跨越到了20xx年，这一年开场我们遇上了很多的事情。如今学校在此开放，幼儿们即将再次进入校园。作为教师、作为班主任。我必须做好准备，必须在这个全新的一年里教诲，保护好这些同学们！为了能在这个学期的工作中更好的完成本人的任务和目的，我对本人个人的工作做了计划和准备，希望本人能不断的改良本人的工作，给幼儿们带来欢乐和健康。下面是我的春季工作计划：一、个人的学习根据过去的经历和自检，我认识到本人在很多地方都有缺乏和缺点，为了能提升本人，改正本人的问题。我在这个学期里要严格的要求本人，改正本人在过去的缺点。多向院长和其他教师请教经历。当然，本人作为班主任，必须根据本人班级的情况进行总结和判定，教诲好着一个班级。二、工作目的教诲小班的幼儿，除了教学方面，作为班