初中老师工作计划_1.docx

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1、初中老师工作计划初中老师工作计划日子好像白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，不妨坐下来好好写写计划吧。拟起计划来就毫无眉目？下面是我为大家收集的初中老师工作计划，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。初中老师工作计划1一、切实推进物理课程改革1、进一步更新教育观念新的物理课程标准将目的定位在“培养全体学生的科学素养，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，健康个性的发展，自我教育、规划本身的发展，终身学习的意识和能力的初步构成，介入竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步构成作为本人的根本任务。2、展示优秀课，推广探究性课堂教学形式新的物理课程

2、标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括下面要素：1、提出问题;2、猜测与假设;3、制定计划与设计实验;4、进行实验与收集证据;5、分析与论证;6、评估;7、沟通与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。显然，原先的以老师讲授为主的课堂教学形式已不能适应新的物理教学。我们必须对课堂教学形式进行改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结经历教训，都能在教学实践中使用这一形式。只要这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。3、落实物理实践活动新课程标准十分强调社会实践活动，初中教

3、学大纲规定，每学期必须至少进行一次物理实践活动，中考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评选活动，争取掀起一个实践活动的高潮。二、狠抓毕业班教学教育的地位在新的世纪里不仅得到了稳固，而且还有了更快的提高。学生的学习也越来越遭到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。又将实行间断了二年的单科考试，我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的温习措施，把握中考动态，提高温习效率，争取在今年的中考中获得好成绩。一个优秀的老师，不仅要能上好课，而且还要擅长进行教学科研。也就是要努力成为学者型

4、的老师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期我将进行论文及教案评选上下功夫。教学离不开研究，研究更离不开教学，只要把教学与研究严密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使我们物理老师腾飞的翅膀。三、积极参加教研活动1.教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组在期初一定要制订一个学期活动的规划。活动要经常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。为此我做到不迟到不早退，按时完成任务。2.要加强理论学习，要领会素质教育的本质和物理教学改革的意义和内涵。十分要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然，还要加强物理专业知识的学习，十分是近代物理的学习。3

5、.要加强教学实践探索。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进行探究、如何才能让学生更多地介入如何才能让学生获取更多的能力。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，由于老师的主要任务已不再是向学生灌输知识，而是要培养各方面的能力。要多让学生观察现象、考虑问题，多让学生尝试本人解决问题。教师之间要互相学习和探索。要多相互听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是，有一讲一，有二讲二，不要一味讲好话。那样的话，对开课教师没有什么帮助。要开一些具有探索性、创新意识的课。初中老师工作计划2为使本校的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务，通过对阶段的深化研

6、究和分析，结合美术新课程标准，提高教育教学质量。教学工作计划安排如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导本人的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、学生知识现状分析本校共有初中学生2356人左右，分为37个班。在农村的小学或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术水平高低向来不被学校、学生及家长重视，处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语言比拟模糊，色彩和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期遭到应试教育的影响，学生普遍缺乏想象力和创造精神。农村中学本身就

7、地方偏僻，接触到美术展览的时机更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，师生素质普遍没有城市的高。因此，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。种种不利原因对于日后初中阶段各教材的施行必定困难重重，因而，老师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。二、教材情况分析：面对农村中学的实际情况，结合美术新课程标准，我将采取了一系列有利美术课程发展的措施。首先，本人要重视美术，要转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学形式学生围绕着老师学，转为老师围绕学生学。其次，要告诉学生：美术是一门非常有趣的学科、最能提高想象力和创造力的学科。三、教学目的：本学期我担任八年级112班的美术教学工作，我将根据以往

8、的教学经历，针对于学生的心理特点和整体水平，通过阶梯式的美术课教学，将欣赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再枯燥无味，让学生始终在一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，提高学生合作学习的能力，和团队合作精神。努力开拓学生的美术思维，扩大学生的知识面，提高学生的审美能力，使学生把握基本的绘画技法和设计手段。提高学生对美术的兴趣使它变为诸多学生的一门喜好，让学生能够本人独立的、大胆的去完成各项学习任务。四、教学重难点：通过美术教学，引导学生把握美术基本知识和技能，进一步发现和体验身边的美，激发学生对美术创造的欲望，培养学生的创新精神与实践

9、能力，培养健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习能力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感悟能力和形象思维能力。五、详细措施与要求：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表本人的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动介入，积极探究，保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在老师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性构成和全面发展。详细措施如下：1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念

10、和理念。认真备好每一堂课，明确重点、难点。2、建立健全成绩评定登记与鼓励的制度。愈加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。3、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。4、灵敏改良示范经过的教授方式，边示范边讲解，活跃课堂气氛。5、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联络。6、在教学方法施行上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。7、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。8、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。9，定期为学生举办各类画展，美术老师也要介入其中。丰富学生

11、的艺术视野。六、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课前课后都要给学生强调美术课的安全事项，管制好小刀等危险物品。2、上课时，应该强调学生注意课室卫生，画纸不能乱掉，削铅笔时注意地面卫生。七、课程安排：1、讲授美术基本知识，学习简单素描的表现方法，学习色彩表现方法。2、认识绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式3、因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程：艺术设计、美术字、书法、国画、素描临摹和写生，色彩静物临摹和写生、速写、卡通漫画、简笔画、泥塑、艺术创作等课程。八、教学内容和要求八年级1、欣赏外国优秀美术作品。2、学惯用明暗表现物体的初步知识和方法，作简单的练习。3、学习色

12、彩知识及铅笔淡彩画法，作静物画或风景画练习。4、了解几种常见的构图形式，作构图练习。5、学习色彩构成，作简单的练习。6、学习平面设计，作简单的设计练习。九年级1、欣赏中国民间美术作品。2、欣赏当代环境艺术。3、了解中国山水画的初步知识，进行山水画小品临摹。4、利用各种板材进行单色、套色版画练习。5、运用已学过的绘画知识和技能，进行插图练习。6、学习立体造型知识，进行家具、建筑等模型的设计制作。7、学习着装知识，设计本人喜欢的服装式样。8、运用已学过的美术知识和技能，进行综合练习。初中老师工作计划3一、本学期教材分析，学生现状分析本学期教学内容是人教版九年级下教材，内容与现实生活联络非常密切，知

13、识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜测提供了可能。观察、考虑、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有考虑的空间，让学生能更好地自主学习。因而对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的经过。要求教师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经历和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作沟通的经过中真正理解和把握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。开学“第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还能够，而大部分学生基础和能力比拟差，甚至加减乘除运算都不过关，更不用提解决实际问题了。所以一定要想方设法，鼓励他们加强自信心，改变

14、现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。二、确立本学期的教学目的及施行目的的详细做法本学期的教学目的是九年级下的两章内容和中考温习，力求学生把握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜测的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中，经常发现相当一部分学生一开场不适应中学老师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因而为防止过早出现两极分化，我准备详细从下面几方面入手：一把握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。学生进入温习阶段，心理上发生了较大

15、的变化，开场要求“独立自主，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的众多能力。因而对学习道路上的困难估计缺乏。鉴于这些心理特征，老师必须特别重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。进而激发他们学习数学知识的直接兴趣，同时在言行上，老师要切忌伤害学生的自尊心。二努力提高课堂45分钟效率1在老师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度老师更要把握。同时

16、作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。2重视学生能力的培养中考温习阶段的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，进而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。三加强对学生学法指导进入初三，有些学生纵然很努力，成绩照旧上不去，这讲明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须把握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判定、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先温习，后做作业的好习惯。课后注意及时温习稳固以及经常温习稳

17、固，能使学过的知识到达永久记忆，遗忘缓慢。三、教学研究计划课堂教学与数学改革是相铺相成的，做好教学研究能更好地为课堂教学服务。本学期将积极参加学校和备课组的各项教研活动，撰写“教学随笔和“教学反思。本人决定在“第四周开一堂公开课，与学校同组的教师共同讨论教学。四、继续教育计划继续教育是提高老师基本技能的重要途径。本学期我积极介入校内外组织的各项继续教育，努力提升教育教学水平。1、通过网络继续教育培训，学习新教育理念，不断完善教育教学方式。2、阅读有关新课程的书籍，做好读书笔记。总之，本学期的教学工作任务还有很多，需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。初中老师工作计划4一、指导思想:以我校老师

18、阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性考虑能力，努力转变思想观念、思维形式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中愈加精彩！二、读书目的：1、通过学习教育经典理论活动，丰富本身个人文修养，强化本身修养，使本人的精神世界变得更为丰富多彩。2、通过学习教育经典理论，使本人业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学老师。3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。4、通过读书，使本人业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学老师。三、读书内容：1、经典阅读(三本书)：（肖川的教育理

19、念）（给老师的100条新建议）（陶行知教育名篇）2、教育新理念类(四本书)：著名教育家李镇西的（爱心与教育）、（做最好的教师）孟繁华主编的（赏识你的学生）、汪中求的（细节决定成败）。3、每月必读一本教育教学杂志：（小学语文老师）（小学教学设计）。4、自由阅读：学校“老师阅读分享资源库推荐的文章。四、主要措施：1、天天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。2、建立个人网页成长记录袋，把个人简历、读书材料、读书体会、工作成果归档，迎接检查。五、详细安排：九月份：1、领会学校公布

20、的“老师读书活动方案。2、参加读书活动启动仪式。3、结合校本教研制定1份（个人学习计划）。十月份：1、重点阅读：（陶行知教育名篇）。2、介入教研组“读书沙龙，与组内教师沟通读书心得，不断提高学习水平。3阅读语文学科教育教学杂志。十一月份：1、参加以“我阅读，我快乐，我阅读，我成长为主题的征文活动2、根据学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如（陶行知教育名篇）专业书籍，做到边读书，边反思。3、阅读（肖川教育理念）。4、积极上传优秀征文稿及读书心得到“读书分享资源库及都乐网的个人博客中。5、阅读语文学科教育教学杂志。十二月份1、总结阅读完（给老师的100条建议），写好心得体会、考虑的问题。2

21、、读书指导教育教学实践工作，实践与所学互相印证，构成本人的成果。并提交一份读书心得、一份读书笔记。3、阅读语文学科教育教学杂志。一月份：1、进一步介入以读书沙龙的专题讨论活动。2、阅读（陶行知教育名篇）和（给老师的新100条建议）两本书籍，做到边读书，边反思。二月份：1、利用假期读（课程标准）2、利用假期阅读（给老师的一百条建议）。做好读书笔记。3、阅读语文学科教育教学杂志。三月份：1、阅读（给老师的新100条建议），并做到边读书，边反思。2、阅读语文学科教育教学杂志。3、介入教研组“读书沙龙，与组内教师沟通读书心得，不断提高学习水平。四月份：1、阅读（给老师的一百条建议）。做好读书笔记。2、

22、阅读（陶行知教育名篇）。做好读书笔记。3、参加学校以“快乐阅读，潜心考虑，勇于创新，成就名师为主题的读书沙龙、读书沟通会、读书报告会、读书论坛等活动五月份：1、阅读（陶行知教育名篇）。做好读书笔记。2、阅读（小学语文教学参考），做好读书笔记。3、参加学校以“快乐阅读，潜心考虑，勇于创新，成就名师为主题的读书沙龙、读书沟通会、读书报告会、读书论坛等活动。六月份：1对本人一年的学习情况进行反思，构成书面总结.2、积极准备参加全校老师阅读考试。初中老师工作计划5一、指导思想在学校正确领导下，以学校工作计划要点为指导，精诚办学，追求卓越，求真务实，开拓创新，坚持德育为先，开展创立优秀班级的活动，促进学

23、校的进一步发展。二、基本情况分析本班共有学生65人，其中男生42人，女生23人。就全班而言，学习风气较好，有较多的学习积极分子，并起到了一定的带头作用;大多数学生有较强的班级荣誉感，部分学生兴趣喜好比拟广泛，班风较正。有少数几个学生由于基础较差，对学习没有自信心，没有完全将心思用到学习上，有畏难情绪;另有少数几个同学纪律松散，有时不太服从教师的教育。但就整体而言，是一个积极向上的班级。三、目的任务1、以培养学生良好品德和健全人格为目的，以创立优秀班级为主线，构成“尚学笃行，止于至善的班风和学风，进一步加强班务工作的主动性、针对性和实效性。2、强化班级管理，十分是学生的自我管理，确保班级有良好的

24、学习和生活环境。3、认真落实学校的各项规章制度，对学生进行深化细致的思想道德、心理素质和法制教育，促进优良班风的构成和学生素质的全面提高。四、工作措施(一)日常班务常抓不懈1.加强班风建设，强化一日常规管理，开展有益的活动，在活动中促进班风的建设。2.结合当前社会发展形势，举出身边的实际事例，对学生进行前途理想教育。3.组织并培养好班干部，明确分工职责，调动工作积极性和主动性。4.组织学生沟通学习心得，讨论学习方法，强学法指导，提高学习效率。5.组织学生开展文体活动和各种比赛，促进学生团结合作。6.多与学生交谈，常下班了解情况，加强与科任老师的联络，发现问题及时处理。7.纪律、卫生工作要常抓不

25、懈，使之成为制度。(二)加强思想品德教育基本内容有：热爱祖国，热爱人民，热爱班级的教育;艰辛奋斗，热爱劳动的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明守纪，诚实守信的教育;意志坚强，战胜困难的教育;民主公平与安全法制的教育等等。1、加强日常行为规范教育。以（中学生守则）和（日常行为规范）为标准，扎实抓好行为习惯养成教育。通过严格的训练和管理，使学生做到热爱劳动，讲究卫生，节俭节约，爱护公物，仪表整洁，行为文明，维护公共秩序。2、加强诚信教育。培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。开展“诚信教育，大力倡导诚信作业、诚信考试，坚决杜绝中学生考试作弊、抄袭作业等不诚信现象。3、加强法制安全教育。提高学生遵

26、纪守法的意识和自我保护能力。4、开展心理健康教育。根据七年级学段学生身心发展规律，开展心理辅导与咨询活动，指导他们处理好在学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，加强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。5、继续加强“感恩教育。开展感恩父母、感恩教师、感恩朋友、感恩社会的活动，培养学生的人文情怀，加强社会责任感。6、以“营造书香班级，陶冶学生情操为主题开展读书活动，加强学生的读书积累，让读书成为学生精神成长的重要源泉，促进学生人格的升华和完善，为学生终身发展奠基。(三)做好后进生的转化工作后进生由于纪律松散或学习成绩较差，长期在集

27、体中处于后进，甚至遭到冷淡与歧视，缺少理解与信任，久而久之丧失了进取的自信心和勇气。不仅影响了个人进步，也影响了班级和学校教育教学质量提高。素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进学生全体发展。因而，坚持面向全体学生，更应研究后进生，转化后进生。1、注重多亲近学生，拉近师生距离，融洽师生感情，建立感情基础。2、尊重，理解，信任后进生，逐步消除后进生的疑虑和自卑心理，擅长捕捉闪光点，对后进生的每一点进步，都进行鼓励，使之发现本人的优点和长处，唤起自尊心，同时也为他们创造宽松的气氛。3、动之以情，消除戒备心理。当学生体验到教师对本人的

28、爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道。4、晓之以理，坚持正面引导，加强后进生的分辨是非的能力。5、导之以行，持之以恒，反复教育，稳固转化成果。6、引导他们树立适当的目的，分层教育，使他们有事可做并获得成功的喜悦。(四)创立文明班级1、坚持早自习和晚自习前的宣誓。2、制订班规，检查评选，施行赏罚。3、开展学习比、学、帮、超活动，人人热爱学习，自觉学习。4、开展批评与自我批评，总结和表彰好人好事，弘扬班级正气。5、完善卫生纪律管理，开展卫生评选，使我们的校园整洁美丽。6、提倡“日行一善的活动，让我们身边四处都有雷锋的身影。7、提倡人人之间和谐相处，真诚待人，语言文明，行为得体，举止大方。

29、8、提倡人人介入体育锻炼，强壮体魄，让学习生活时刻充满生机和活力。9、开展自我检查、相互检查、班委检查、师生联合检查。初中老师工作计划6一、指导思想以（全日制义务教育中生物课程标准）为根据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求愈加关注学生已有的生活经历；愈加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的考虑；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义当代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准实

30、验教材（生物学）七年级下册八年级下册，并且初二为了迎接会考还要全面温习。三、详细措施：1、继续深化学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使本人的课堂教学有所创新和提高。2、继续探究符合新课标的课堂教学形式，并注意及时收集和整理相关的资料和形式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。4、学习和应用当代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文

31、信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经历、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热门问题切入，等等。初中老师工作计划7一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事当代化建设和进一步学习当代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。二、学情分析初中数学老师的工作计划九年级是初中学习经过中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来能否能升学。从目前来看1班优生有一些，学生非常活跃，但也有不少数学生不上进，思维不紧跟教师，

32、而且有部分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，老师是教的主体作用，注重方法，培养能力。三、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联络，教材的教学目的，重、难点分析如下：1、认识一元二次方程及其有关概念，把握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。经历分析和解决实际问题的经过，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程的基本能力。2、通过学习二次函数的图像和性质，利用它来表示某些问题中的数量关系，解决一些实际问题，进一步提高对函数的认识和应用能力。3、通过详细实例认识旋转，探索它的基本性质，欣赏旋转在

33、现实生活中的应用。探索图形之间的变换关系，灵敏运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计。4、理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系等性质特征，进一步培养学生的合情推理能力。5、通过实例进一步丰富对概率的认识，并解决一些实际问题。四、提高学科教育质量的主要措施：1、认真做好教学工作。把教学工作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的教师，爱因斯坦如是讲：激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外考虑题，激发学生的兴趣。3、引导学生

34、积极介入知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、沟通、共享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写温习提纲，使知识;于学生的构造。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新本人脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。6、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；预习的习惯；认真看批改后的作业

35、并及时更正的习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥善保管书籍资料和学惯用品的习惯；认真阅读数学教材的习惯。7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别合适于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。五、课时安排1、根据（老师用书）的安排，九年级上册全书共需60课时，各章教学时间详细分配如下：第21章一元二次方程12课时；第22章二次函数12课时；第23章旋转6课时；第24章圆20课时；第25章概率初步10课时。2、根据学

36、生的实际情况和本人教学的实际情况制定适宜的课时安排计划初中老师工作计划8本学期我所担任的是七年级的英语教学工作，学生在学习程度上，学习态度上都存在着很大的差异，学生两极分化有些严重为了尽可能提高学生的英语成绩，我校展开对培养尖子生指导，学困生研究和实验，为了全面提高年级的英语成绩，体现出“尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了。根据实际情况，我有步骤、有措施地施行落实“培优补差的计划。二，详细目的：使优生“吃得饱，后进生“吃得了，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提高。三，学习情况分析：优生：学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，擅长发现解决问题，对知识的应用能力较强，课堂积极发言，课后及

37、时温习，基本上把握了一定英语学科的学习方法和学习技巧，有一定的阅读能力。学困生：缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和把握。学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度突出，没有学习方法，对不懂的知识点，经常不理会，对知识的应用较差四，详细措施：(1)培优措施：加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题。对于优生，晚上他们都很快完成家庭作业，能够再给他们布置一些培优习题进行训练。自已也订了小学英语报，里面包括小故事，笑话，写作等，借给优生阅读，拓宽知识面。(2)差生措施：差生构成是有原因的，社会的，学校的，家庭以及个人的因素，所以要搞

38、清楚，每个后进生构成的原因，然后对症下药。有的家长很少关注他们的学习，上课不认真，经常开小差，基础知识差，对于这类学生，教师要努力做到不歧视，多鼓励，耐心细致地帮助，上课多留意，下课催促他们及时完成相关作业，必要时降低作业要求。如陈征胆子小，害羞，能够通过课后找他谈话，了解他的内心世界，还能够通过作业本方式进行书面沟通鼓励。通过课堂上多给他们表现自我的时机，加强他们的自自信心，并及时给他们鼓励，其次在课堂上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答，降低要求，让他们体会到成功的喜悦，进而增加学习英语的兴趣，加强他们自自信心。如：赵润宇潘夕雨同学，能够利用优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方

39、法让学生如何学，并教他们读课文，读单词，激起他们的学习兴趣。对于这些差生课后还要多催促他们做到天天把新学的课文，单词读出来，利用黄昏放学后辅导他们读，早读时带读，对于走读生，教师和家长及时联络，抽出早上时间在家辅导读背。对于特差生首先从二十六个字母开场，要求会读背写;对于差生对于单词的听写降低要求，一天记一个或两个，由小教师负责听写并及时给予鼓励。总之，对于差生抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现，多沟通，多鼓励，多关心，多辅导;而对于优生要严格要求，注意骄傲情况出现，要及时处理。初中老师工作计划9快而又短暂的假期已经结束，我们怀着欣喜的心情，整装待发，在上学期，我们学校中考成绩令人欣慰和骄

40、傲，这也同样给我们这些奋斗在一线的老师无穷的动力，所以我个人在本学期的工作中也要做更好的努力，希望在个人业务以及专业水平上都有一定的提高，能够获得更好的成绩和更快速的成长。首先，我要虚心学习，向我们学校所有勤恳付出、毫无怨言的教师和对工作、对生活认真负责的领导学习，学习他们对工作的态度和他们对生活的乐观心态，由于曾有人这样告诉我，“拥有一个对工作认真负责的态度和对生活乐观热情的心态，二者相加，你才会拥有成功，你才是那个唯一无二的佼佼者。我们学校的教师和领导就做到了这一点，所以我会不断的取经，认真研读课程标准，严格根据课程标准的要求，完成三个维度，做好“备、讲、批、补、考，在课余之时认真练琴、唱

41、歌，不断完善和提高本身的专业水平。其次，要做到“复杂的事情简单做，简单的事情认真做；事事有人做，拥有一个好的积极的工作态度，认真的不打折扣的完成分内的和领导安排的各项工作，这不仅是对本身成长的一种历练，也是不辜负教师和领导对本人的认可和期望。平常我们教诲学生，要以校为家，在班级要做到，人人有事做，事事有人做，那我们在工作岗位上要做到这一点，以校为家，有事主动做，也为学生创造出一个良好的学习环境。最后，为了让同学们拥有一个乐观的积极学习的态度和好的精神风貌，我会认真丰富我的课堂，让同学们天天都能有愉悦乐观的心情，我会组织更多的课内外活动，让每位同学都积极介入进来，比方歌舞比赛、舞蹈比赛、歌咏大赛

42、、自主创编大赛、合唱比赛等等，组织这样的活动对同学们来讲是一种很好的锻炼也给本人一个展现自我的时机，那在课上到达教学目的，完成教学任务以后，可利用部分时间去根据所学歌曲或者学生本人把握的课外歌曲进行创编，能够改变演唱形式或者曲调，可以以是舞蹈和伴奏，创编方法和形式不固定，这样，我的音乐课堂也是学生们的音乐天地，希望这样的音乐课堂会给同学们带来更愉悦的心情和更快的提高。总之，我会愈加努力，希望我们学校以及我们学校的学生永远都是那颗“夜空中最亮的星。初中老师工作计划10一、指导思想：坚持以施行素质教育、实现课堂教学当代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高老师素养，提高课堂教学质

43、量奠定坚实的基础。二、本计划制定的根据：1、学科教学要求背景分析：地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其互相关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、构成全球意识和爱国情感的一门基础课程。2、学生现状分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开场分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开场涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因此可结合有关学科的

44、知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。三、本计划应到达目的和力争到达的目的：七年级世界地理的教学目的是：1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等大概情况。2.使学生知道世界各大洲大概情况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法。3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联络，进而发展地理思维能力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。4.

45、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经历和问题;加强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础知识，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱具有中华特点的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科承当的任务，为进入高一级学校学习和参加社会主义建设打下地理知识基础。三、详细施行计划20xx-20xx学年上学期初一地理教学进度周次教学内容1绪言第一章第一节2第一章第二节3第一章第三节4综合探究单元测试5单元测试讲评国庆放假6第二章第一节7第二章第二节8综合探究单元测试9第三章第一节1

46、0期中温习11期中质量检测12第三章第二节13第三章第三节14第三章第四节15综合探究单元测试16第四章第一节17第四章第二节第三节(1)18第四章第三节(2)19综合探究单元检测20第五章21期末温习22期末温习23期末质量检测初中老师工作计划11在教学经过中，教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深入的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的构成。运动负荷由小到大，知足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在教师的要求下积极锻炼，对学生本身加强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。十分是对培智一年级和三年级的学生，

47、使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感遭到了学校、班级和教师的暖和，有利子学生在今后的学习经过中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。严格要求本人，工作实干，认真组织天天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。建立“健康第一的理念，培养学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以知足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、气力，速度和有氧耐力的培养；引导学生学会合理把握练习与讨论的时间，了解实现目的时可能碰到的困难。在不断体验进步和成功的经过中，表现出适宜的自自信心，构成勇于克制困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识当代社会所必需的合作和竞争意识，在体育学习经过中学会尊重和关心别人，将本身健康与社会需要相联络，表现出良好的体育道德品质，整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习经过