信息技术教学计划合集五篇.docx

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1、信息技术教学计划合集五篇信息技术教学计划合集五篇时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开场制定计划了。相信很多人会觉得计划很难写？下面是我精心整理的信息技术教学计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。信息技术教学计划篇1一、班级学生情况分析班级学生的基础较好，兴趣浓厚，能够注重知识的温习、稳固和综合练习。在课程整合等方面能够实践性操作。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。二、教材分析教材主要侧重于下面几方面的内容：电子邮件使用、制作网页、学科整合内容电子邮件使用能够考虑构建校园Email服务器，便于使用和维护；制作网页可以

2、把学生制作的内容发布到校内的服务器上，“所见即所得，激发学生的积极性和成功感。学科整合内容，有个别例子不合适教学实际，能够参考改良，使用合适本校实际的内容进行教学。三、教学目的一、学会申请和使用电子邮件，发送电子贺卡；初步把握电子邮件软件outlookexpress的使用。二、初步学会使用FrontPage20xx-20xx来制作简单的网页和个人网站。三、初步把握“计算机工具论，利用电脑来解决平常学习、生活中的问题，把计算机看作是一种工具，构成“学会学习的理念。四、培养学生的信息道德素养。四、教学措施1、主要以老师示范操作，学生动手实践、老师评析的方法介入教学。2、运用多媒体教学，到达优化教学

3、的目的。3、运用网络教学，发挥学校网络的作用。4、采用新颖的课程整合思维介入教学，培养学生的综合能力。五、教学进度表略信息技术教学计划篇2一、指导思想：根据学生的详细情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，构成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况分析本计划针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只要一节课，学生的遗忘性大，大多数学生

4、学过后没有注意稳固，学生把握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习稳固的时机较少，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作陌生;学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来讲学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。三、教材分析本学期教材是选自上海科技教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书（信息技术基础）(必修)，本学期

5、的任务是继续上完教材下半部分内容。四、教学目的1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练把握其中的一些主要功能。3、养成良好的计算机使用习惯。4、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相沟通，进行某些创新设计。5、能够做一个多媒体作品出来五、教学措施本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。一、基本情况本人本学期担任

6、高一级8个班信息技术教学工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息与信息技术、信息获取、信息的编程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒体信息加工、信息集成与信息沟通、信息资源管理共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主线(信息的获取、加工、表达、沟通、管理的评价)有侧重地展开的。二、本学期的教学目的1、树立学生学习信息技术自信心，激发学生学习兴趣。2、加强计算机基础知识教学(如打字、计算机基础操作)，为学习新知识打下基础。3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与沟通的能力;对信

7、息及信息活动的经过、方法、结果进行评价的能力;培养学生创新精神和探究能力。4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，构成与信息社会相适应的价值观和责任感。三、改良措施教学措施1)强调基础知识，重视教学方法，教学技能2)注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3)培养学生思维能力，提高教学效果4)课堂中注重讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用5)加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。四、辅导形式、时间形式1)理论辅导：老师讲解为主，可在教室和多媒体教室中

8、进行。2)上机辅导：老师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。信息技术教学计划篇31、教学工作：坚持以学生为主体的评价方式，注意灵敏多样，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，积极主动探索小学信息技术课的教学教法。采用学生作品方式进行评价，学生作品能够一人完成小作品一般个人独立完成，可以以几人组成小组完成。对有特点的作品给予关注和表扬，成绩能够同学自评、互评，教师点评积极推行intel将来教育理念在教学实践中的应用。对于不同年级给予不同的评价方式，分别如下：三年级绘画模块：1图形的制作。2图形的着色。3图形的修改、复制、组合等处理。四年级word排版模块：1老师给出一篇文章

9、，能够按要求排版。2会应用插入功能插入图片、文本框、艺术字、表格等对象。3能够灵敏应用画图软件中的工具箱进行绘画。4根据学过的知识画一幅本人的作品。五年级用计算机制作多媒体作品1多媒体作品的简单介绍。2多媒体作品的编辑。3多媒体作品的展示。六年级网页制作模块：1根据老师的要求能够用dreamweavermx建立新站点。2设计学生的个人网站主要是主页设计。3设计经过中必须应用文本插入、图片插入、动画插入、表格插入、表单插入。4能够利用网络空间上传本人的网站。七年级认识计算机模块：1走进信息世界。2神奇的计算机。3树立社会主义荣辱观。八年级excel和网页制作模块：1数据的输入。2编辑公式计算。3

10、创立图标。4网站制作基础。5输入学校简介。6插入表格和图片。1、学校及区教学资源库利用及推广工作2、学校各室电脑设备的维护检查工作：本着随叫随到的原则尽力解决教师问题,在解决问题的经过中不断加深理论学习，以加深本人的业务能力。3、课件制作工作：根据学校要求，对于上市级公开课的老师其课件尽力配合完成制作，并坚持把其放在首位来做。4、各重大活动摄影摄像活动：努力做到学校的各项重大活动的跟踪，拍好、编好每一项活动，做好资料的完好保存，同时园网站的更新提供最完好的资料。5、局域网维护工作：加强win20xx方面知识的学习，探索充分利用校园网资源的更好办法，同时加强同二中的联络，以使我校的网络能够正常运

11、作。6、学校网站工作：尽力充实学校网站的内容，尽可能把学校发生的最新资讯发布上去。7、尽力为跨越式课题组提供技术支持与帮助。信息技术教学计划篇4指导思想以教育部（中小学信息技术课程指导纲要试行）为指导。认真钻研（初中信息技术课程标准）和（初中信息技术教材），引导学生络应用知识，感受信息文化，加强信息意识，内化信息伦理。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响；使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会

12、的学习、工作和生活打下必要的基础。学生分析固然有一部分学生家里买了电脑，但总的来讲学生接触计算机的时间还不是都很多，操作时间差异较大，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。各班都有部分学生因缺少操作时机，导致一些计算机基本操作都不熟练。针对各年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，十分是在培优辅差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，在平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。学期目的1、建立学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算

13、机的兴趣和意识。2、使学生把握计算机的基本理论知识和基本操作技能，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。3、熟悉信息处理的一般经过，能够运用当今最新的信息技术，比方无线上网，智能手机和智能电视的使用等。了解电子货币，网上购物等，初步学会简单网页的制作，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。创新措施贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学习课程标准，钻研教材，明确教学目的，确认重点、难点，坚持做到教学有计划，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学构造，根据教学内容，恰中选择教法，鼓励学生全面介入，自主探索，合作沟通。课内与课外合理安

14、排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑。严密联络学生生活实际，加强学生信息意识。加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。课堂教学中明确目的，用活泼有趣的形式辅助教学。及时做好经历总结，理论和实践相联络，撰写教学论文，写好心得体会。面对信息技术发展的日新月异，学生学习到的一些信息技术知识与技能，也许过不了多久就会过时。“教无定法，贵在得法。因而，新课标下的信息技术课，应注重培养学生分析问题和解决问题的能力，十分是应用计算机处理实际问题及独立获取新知识、新技能的能力。常言道“授之以鱼，莫若授之以渔，只要让学生学会学习，具有选择信息、处理信息的能

15、力，才能终身受益，真正的实现其价值。信息技术教学计划篇5随着时代的发展，信息时代已经来临，如今学生都要求学会电脑知识，最最少的是基本的电脑操作，这些都是信息时代的要求。信息技术课业相应的成为学校教育的重要部分，在不断的成长中，这些都是需要很多的成长的。我作为一名信息技术课的老师，当然要教好我们的学生了。为了促进学生全面发展,全面提高学生成绩.根据本学期学校工作安排,特制定本学期的课下辅导计划.详细安排如下:一、学生情况分析初四学生到了最关键的时期，离中考还有80多天，学生仍有一部分对基础操作知识把握不好，解决问题的能力差，更有一部分对基础知识把握的不扎实，不牢固，更谈不上分析解决问题的能力了。

16、这些学生都需要辅导，帮其在成绩上提一提。二、课下辅导的措施与内容初四教学课时紧，任务生，但从培养学生能力的角度来讲，通过探究性学生使学生体验学科经过和方法是特别必要的。要积极地创造条件在课上开展一些科学探究，十分是结合教学内容选择一些合适学生实际水平的探究，使学生训练的同时，在平常的教学中，要通过各种方法培养学生的信息处理能力，处理信息的能力是一种综合能力，是进行科学探究必备的能力。1、对课本知识进行查缺补漏。2、课下辅导应给学生定目的和任务。3、对介入课下辅导的学生，课上时多提问，多关注，鼓励他们，帮助他们树立自信心，提高学习的兴趣。三、课下辅导的目的学习的主人是学生，学生的本身存在着千差万

17、别，因而，因材施教为学生的成绩有所提高，以便使这些学生能自信心倍增的迎战中考。1、为了提高学生学习的兴趣，提高学生的学习成绩。2、为了促进学生的全面发展，培养学生对信息处理的能力，解决生活中现实问题的能力。四、辅导时间每周二、周五课外活动时间五、辅导名单根据本身对知识的把握情况，自愿报名对学生的要求也不能太高标题，毕竟他们还是有着很大的学习压力，信息技术课并不是特别的重要，所以这些都是不要求学生很精通的，这我也理解，所以我在教学中，我会更多的认识到其中的情况的，相信本人一定能够做好。成长中需要很多的努力，我相信早晚有一天信息技术课一定会成为很重要的科目之一，那时候我就能够将本人的工作做到最好了！【信息技术教学计划合集五篇】