2020年3月全国教师资格考试保教知识与能力冲刺模拟卷（三）.pdf

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1、1 2020 年?月全国教师资格考试模拟卷（三）保教知识与能力 一、单选题一、单选题 1.儿童喜欢提问题，这是下列哪一种情感发展的表现？（ ） A.道德感 B.理智感 C.美感 D.好奇心 2.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。这个儿童歌唱能力目标适合（ ） 。A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 3.王依依在小伙伴中得到同伴的正面提名多，很受小伙伴的喜欢，根据社会测量法，王依依属于幼儿同伴关系中的（ ）类型。 A.被忽略者 B.受欢迎者 C.有争议者 D.一般者 4.自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。 A.自我评价 B.自我体验 C.自我控制 D.自我觉醒 5

2、.对生病儿童进行家访是什么性质的家访？（ ） A.新生家访 B.情感性家访 C.定期家访 D.问题儿童重点家访 6.可以了解幼儿生长发育及健康状况，以鉴定幼儿是否适合过集体生活，并预防将传染病带入幼儿园的健康检查是（ ） 。 A.定期儿童体格检查 B.晨间检查及全日检查观察 C.定期儿童心理健康检查 D.儿童入园前的体格检查和儿童入园前的家庭访视 7.若一名幼儿能利用“苹果” “梨”和“橘子”等图片进行分类游戏，则该幼儿的思维水平最有可能处在（ ） 。 A.实物操作水平 B.直观形象操作水平 C.表象操作水平 D.符号操作水平 8.“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到我爱北京天安门这首歌时，就

3、知道自己唱过，这种记忆现象在心理学上叫（ ） 。 A.再认 B.识忆 C.回忆 D.保持 9.幼儿教育指导纲要（试行） 指出，教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和（ ）中隐含的教育价值，把握时机，积极引导” 。 A.生活 B.学习 C.运动 D.偶发事件 10.托幼机构合理安排幼儿的生活和学习， 促使儿童养成良好的生活和学习习惯， 这是利用大脑皮层活动的什么原则（ ） 。 A.优势兴奋 B.镶嵌式活动 C.动力定型 D.保护性抑制 2 二、简答题二、简答题 11.作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围。 12.建立和谐的师幼关系，教师要做到哪些方面？三、论述题三、论述题 13.自

4、我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。请论述幼儿自我评价发展的主要特点。 四、材料题四、材料题 14.刚满 3 岁的红红是一个非常爱整洁的小女孩，主题课手掌印画中要求每个幼儿用教师已调好的颜料在白纸上印出自己的小手掌印，孩子们都积极参与，可红红说： “好脏啊！会把小手和衣服弄脏的，妈妈说要爱干净，我不要印！ ” 问：如果你是本次课的组织老师，你会如何让她参与到活动中来呢？并说出你这样处理的理由。 15.大班的阳阳想玩“开奖”游戏，他画了很多奖券，还大声叫嚷： “快来摸奖呀！特等奖自行车一辆！ ”童童在阳阳那里摸到了特等奖，阳阳推给他一把小椅子，告诉他：

5、 “给你，自行车！ ”童童高兴地骑上去。强强也来了，也在阳阳那里摸到了特等奖，阳阳还是推给他一把小椅子，强强也很高兴地骑上3 去。两脚模仿踩踏板的动作，蹬个不停。老师也来了，阳阳高兴地让老师摸奖，结果老师也摸到了特等奖。阳阳迫不及待地把一把小椅子推给老师，还说道： “恭喜恭喜，你摸到一辆自行车！ ”可是，老师却说： “你这自行车一点也不像，怎么没有轮子呀，应该给它装上轮子！ ”阳阳低头看看自己的“自行车” ，愣住了，在接下来的时间里，阳阳忙着按老师说的给他的“自行车”装上轮子， “开奖”活动不得不停了下来。 老师对阳阳游戏的干预合适吗？请对阳阳的游戏方式和老师的干预方式作出分析和判断。 五、活动设计题五、活动设计题 16.请围绕“动物” ，为中班幼儿设计主题活动，应包括 3 个子活动。要求： （1）写出主题活动的总目标。 （2）设计一个具体的活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。 （3）写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。