2020年3月中小学教师资格考试综合素质（小学）模拟卷三答案.pdf

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1、1 2020 年?月中小学教师资格考试模拟卷三参考答案及解析综合素质试题（小学） 一、单项选择题一、单项选择题 1.【答案】A。解析： “以人为本”的学生观必须面向全体学生。以人为本思想中的“人” ，是全体的人， 而不是其中一部分人。 该教师的做法剥夺了这两位学生接受教育的权利， 违背了教育公平。 因此，答案为 A。 2.【答案】A。3.【答案】B。4.【答案】D。解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。 5.【答案】C。解析：新课改要求教师在教学中要帮助和引导学生，题目中提到教育不是工程师进行的设计和加工， 用什么样的图纸出什么样的产品

2、； 教育也不是园丁培育花草， 栽培什么花就开什么花。强调的是教学不是以教师为中心，而应该以学生为中心，教师更多的是引导学生。 6.【答案】C。7.【答案】A。8.【答案】B。解析： “同行是冤家”说明的是教师同事之间的关系， “教会了徒弟，饿死了师傅”说明的是师生之间的关系，这些错误的观念都与相互帮助、通力合作的师师关系、师生关系相违背。 9.【答案】B。10.【答案】C。解析：题干中所说的“心罚”属于变相体罚的内容，作为一名教育工作者，无论是体罚或者是变相体罚学生，都违犯了相应的教育法律法规，应该承担相应的责任，构成犯罪的，将要受到法律的制裁。 11.【答案】C。解析： 国家中长期教育改革和

3、发展规划纲要（2010-2020年） 提出把促进教育公平作为国家基本教育政策，其中教育公平的关键是机会公平。 12.【答案】B。解析： 儿童权利公约第十三条规定，儿童应有自由发表言论的权利；此项权利应包括通过口头、书面或印刷、艺术形成或儿童所选择的任何其他媒介，寻求、接受和传递各种信心和思想的自由，而不论国界。 13.【答案】D。解析： 学生伤害事故处理办法第九条【学生伤害事故情形】因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任： （一）学校的校舍、场地、其他共设施，以及学校提供给学生使用的学具、 教育教学和生活设施、 设备不符合国家规定的标准， 或者有明显不安全因素的；（二）学

4、校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的； （三）学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的； （四）学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。故答案选择 D。 14.【答案】B。解析： 预防未成年人犯罪法第五十条规定，未成年人的父母或者其他监护人违反本法第十九条的规定，让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住的，由公安机关对未成年人的父2 母或者其他监护人予以训诫，责令其立即改正。 15.【答案】C。解析： 中华人民共和国教师

5、法第三十八条第一款规定，地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。 16.【答案】D。解析： 教育法规定，学生有努力学习，完成规定的学习任务的义务。故选 D。17.【答案】C。解析：诗中提到的“直臣”是指楚国大夫屈原，屈原忠而被黜，投楚江自尽。传说中端午节是纪念屈原的节日。 18.【答案】A。解析：中国三大国粹分别是京剧、中医、中国画。19.【答案】A。解析：巴乌，簧管乐器，也叫“把乌” ，流行于云南彝、苗、哈尼等民族中，常用于独奏或为舞蹈和说唱伴奏。巴乌的管身竹制或木制，长约 27 厘米，有 7 个按音孔，一端侧面开吹孔，吹孔内装有尖舌形铜质簧片

6、，口含吹孔横吹，振动簧片发声。 20.【答案】D。解析： 天鹅湖芭蕾舞是俄罗斯伟大的作曲家柴可夫斯基于 1876 年作曲。这是柴可夫斯基所作的第一部舞曲，取材于民间传说，剧情为：公主奥杰塔在天鹅湖畔被恶魔变成了白天鹅。王子齐格费里德游天鹅湖，深深爱恋奥杰塔。王子挑选新娘之夜，恶魔让他的女儿黑天鹅伪装成奥杰塔以欺骗王子。王子差一点受骗，最终及时发现，奋击恶魔，扑杀之。白天鹅恢复公主原形，与王子结合，以美满结局。 21.【答案】C。解析：此考点为“昭君出塞” ，汉元帝以宫人王昭君嫁给了呼韩邪单于，以化解汉与匈奴之间的冲突，所以“胡”指得是匈奴。 22.【答案】C。解析：巴尔扎克的代表作人间喜剧 欧

7、也妮葛朗台 、 高老头 ；都德的代表作最后一课 ；莫泊桑的短篇代表作羊脂球 、 项链 、 我的叔叔于勒 、 西蒙的爸爸 、 两个朋友长篇作品漂亮朋友 。 23.【答案】D。解析：目前官方和史学界公认的在西安建朝数是 13 朝，即西周（前 363 年） 、秦（统一后 15 年） 、西汉（前 202 年） 、新朝（前 15 年） 、东汉、西晋、前赵（11 年） 、前秦（33 年） 、后秦（34年） 、西魏（22 年） 、北周（25 年） 、隋（38 年） 、唐（273 年） 。 24.【答案】A。25.【答案】A。解析：亚历山大格雷厄姆贝尔（AlexanderGrahamBell，1847-192

8、2）加拿大（英国裔）发明家和企业家。他发明了世界上第一台可用的电话机，创建了贝尔电话公司。被誉为“电话之父”。 26.【答案】D。解析：幻灯片母版用来设置文稿中所有幻灯片的文本格式和外观，如字体、颜色、背景对象等。在母版中输入文字，原幻灯片会保留母版中文字的字体、颜色，但不会保留文字本身；母版中插入的图片作为原幻灯片的背景，且不可删除。因此本题选 D。 27.【答案】C。解析：此题在考查计算机病毒特征的知识。计算机病毒是一组程序代码，具有寄生性、传染性、潜伏性、隐蔽性、可触发性、破坏性、不可预见性等特点。题干中描述的计算机病毒依附在正常程序或磁盘代码中，难以与正常程序区分开，并能够在用户没有察

9、觉的情况下扩散到众多计算机中，这个特征说明病毒具有隐蔽性，故本题答案为 C。 28.【答案】D。解析：跳跃是一种动作，郁闷是一种心情。29.【答案】B。解析：两组图形的构成元素相同，在每组各出现 1 次，B 正确。3 二、材料分析题二、材料分析题 30.【参考答案】这位老师的做法是不恰当的。 首先，从教育观的角度上看，这位老师没有树立素质教育的理念，忽视学生创新精神的培养和个性的发展。材料中学生在兴致勃勃地观察蚂蚁，教师应该因势利导培养学生对生物研究的兴趣和发现问题的能力。 其次，从学生观的角度来看，教师没有把学生看成是发展中的人和学习的主体，材料中教师没有充分尊重学生，体现了教师没有树立以学

10、生为本的学生观。 再次，从教师观的角度来看，教师缺乏民主意识，没有实现教师角色的转变。材料中教师严厉斥责学生，用所谓的教师权威压制学生，没有成为学生发展的引导者和促进者。 总之，该教师的行为体现其职业理念有许多不当之处，应当予以避免。 31.【参考答案】该班主任的做法比较合理，符合教师职业道德的相关要求，值得我们学习。 首先，该班主任的行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心和爱护每一位学生，对学生要严慈相济。材料中，班主任发现学生偷窃，并没有当场揭穿小明，而是根据小明的实际情况，给予一定的帮助。 其次，班主任的做法符合了教书育人的职业道德。教书育人要求教师在关注学生学习的同时，培养

11、学生良好品行，促进学生全面发展。材料中，班主任关注了小明的人格和思想品德，不断用爱与尊重纠正了小明的行为，使他的心灵得到了进步和升华。 所以，作为老师，要能践行职业道德的相关规定，在教育教学过程中，关心和爱护每一位学生，做学生的良师益友，更好的促进学生的全面发展。 32.【参考答案】（1）文化自觉的要求具有普遍性； 文化先觉还具有发现性、进取性和引领性。（2）文化先觉是一种产生于知识分子中的境界和状态，具有高度的文化责任。 文化先觉体现在国家民族文化层面以及生活、 城市、 习俗乃至审美等各种不同的文化层面与方面。 文化先觉是一种思想，产生于对文化的博知与深究，对文化史的学养，对当代世界不同类型

12、国家文化的广泛观照。 三、写作题三、写作题 【写作思路】 【写作思路】 本篇作文可以采取“步步登高式”的结构模式。 【结构模式】 【结构模式】 P1:开头 提出中心论点 P2：分论点 1 教育论点能够使“个人”获得成长； P3：分论点 2 教育论点能够使“集体”得到发展； P4：分论点 3 教育论点能够使“国家”繁荣进步。 P5：结尾 总结全文 【参考范文】 【参考范文】 4 独特的价值 独特的价值 材料中，无论人参还是半夏，不分贵贱皆有治病的独特价值。可见，独特的价值使每个人都有不可替代的可能。独特的价值是隐藏的光芒，它能使平凡的人熠熠生辉；独特的价值是深土下的宝藏，它能使贫瘠的土地价值连城

13、； 独特的价值是乌云遮蔽的太阳， 它能使暗淡的冬日生机盎然。 无论渺小到个人，抑或伟大至集体与国家，独特的价值皆是独立且鲜明的力量。发挥独特的价值，是个人，集体和国家走向成功的途径。 独特的价值能够使个人扬长避短攀上挑战的巅峰。张海迪在高位截瘫的情况下，坚持失去行走的力量便要追寻智慧的光芒，最终成为中国优秀的文学创作者和有责任感的道德力量。为什么她终生受困于轮椅却仍能走向人生的辉煌？正是因为她能发挥自己独特的价值，才能不被生理的残缺限制探索生命的可能性，最终于灯火阑珊处寻找来自知识的光明。可见，发扬自己独特的价值，是人生成功的必要条件之一。 独特的价值能够使集体在生存的竞争中脱颖而出。纵观古今

14、中外，许多取得了辉煌成就的企业，无一不是因为表现了独特的价值。 还记得海尔一个集体小厂发展到世界强企之时，坚持发扬“零缺陷”的独特价值文化，最终在世界级城市分别建立 10 余个信息分中心打造世界品牌；还记得阿里巴巴在创业之时，坚持发扬“天下没有难做的生意”的独特价值文化，最终打造改变世界贸易的电子商务王国；还记得华为在打造全球品牌之时，坚持专注技术与创新的独特价值文化，最终引领中国手机产业走向世界前列。试想，如果他们在商业扩张的时候，没有独特的价值文化作为核心灵魂，还有可能将国有商品打造成符合国际文化的品牌吗？正是因为拥有了独特的价值，他们才能在商业获取成功。可见，拥有独特的价值，是事业发展壮

15、大的重点。 独特的价值能够使民族发展繁荣昌盛。一个民族的发展离不开它特有的价值观指导。正是因为独特的价值，中华民族才能在历史的长河中经久不衰，最终将中华文化不断传承成为世界文化中一颗耀眼的明星；正是因为独特的价值，犹太民族才能走出时代的苦难从衰败走向蓬勃，最终仍然团结屹立在世界瞩目的一隅。如果中华民族不能坚持独特的价值在世界文化冲击下丧失传统特色，那么中华民族又怎能在全球化的今天获得崛起；如果犹太民族不能坚持独特的价值，那么犹太民族又怎能在民族灾难后获得重生。可见，拥有独特的价值，是民族砥砺奋进的核心。 独特的价值让平凡变卓越，也让渺小变伟大。无论人，集体还是民族都因自身之独特而彰显价值。唯有坚持让这份独特在正确的位置上发挥作用，才能让自身赢来非凡的成长。所以，个人，集体与民族都应精心保护自己独特的价值，等待其不断生根发芽孕育成功。