高二物理下学期教学计划.docx

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1、高二物理下学期教学计划高二物理下学期教学计划时间就好像白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真考虑计划该怎样写了。好的计划是什么样的呢？下面是我为大家整理的高二物理下学期教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高二物理下学期教学计划1一、教学目的1、知识与技能：1了解库仑规律的定性和定量探究经过。2库仑定律的内容、公式和使用条件。2、经过与方法：类比法比拟库仑定律和万有引力定律。控制变量法探究库仑定律的探究经过。类比点电荷和质点。3、情感、态度与价值观：培养与同学沟通合作的能力。培养实事求是的态度。二、设计经过1、首先通太多媒体课件展示，激发学生兴趣，并且

2、提出问题引导学生考虑，引入课题。2、通过控制变量法探究库仑力与哪些因素有关。3、引导学生本人得出库仑定律的结论。本节课整个经过的设计，浸透着科学探究的思想，能够让三维教学得到很好的施行，让学生通过所设计的教学活动中感遭到人文教育和情感教育，感受学习物理的乐趣。三、实验器材感应起电机、球形导体、静电摆四、新课教学引入新课1.自然界存在几种电荷？它们之间的互相作用是怎么样的？2.引导学生看多媒体演示。既然电荷之间存在互相作用，那么电荷之间互相作用力的大小决定于那些因素呢？下面我们利用科学的探究的思想，分定性与定量两个方面来探究一下。一.定性探究1.问：电荷之间的互相作用力与哪些因素有关？展示多媒体

3、课件，提问让学生提出猜测。2.问：如何用详细的实验去探究我们的猜测能否正确？同学们的猜测涉及到了两个物理量，那么用什么方法去进行实验探究呢？控制变量法3.下面我们就用控制变量法进行探究。学生观察实验现象，并回答问题:(1)在带电物体靠近小球经过中,你看到了什么现象?(2)细线的偏角增大讲明了什么问题呢?多媒体演示小球的受力分析,分析偏角与电荷间作用力的关系.(3)在起电机给物体充电的经过中,你观察到了什么现象?请同学们总结一下，电荷之间的互相作用力与电荷量的定性关系。4.得出结论：两电荷间的作用力，随距离增大而减小；两电荷间的作用力，随电荷量增大而增大。早在我国东汉时期人们就把握了电荷间互相作

4、用的定性规律，定量讨论电荷间互相作用则是两千年后的法国物理学家库仑。库仑通过大量的实验来探究三者的定量关系。二定量探究刚刚我们得到的结论是:间距增大则作用力减小，电荷量增大则作用力增大。请同学们回忆一下,我们以前有没有碰到过类似的物理情景呢?多媒体提示:假如把上面结论中的电荷量换成质量呢?1.分析问题：万有引力的变化规律与电荷间的作用力变化规律具有一定的类似性。下面请同学们根据万有引力的公式，大胆地猜测一下电荷间作用力的公式。2.提出猜测类比：那么我们这样猜测的公式能否正确呢？要想验证我们的想法，需要进行实验探究，我们需要用控制变量法进行探究。3.定量探究三者的关系：库仑当时在探究三者之间的定

5、量关系时碰到了很多的困难，下面我们了解一下库仑当时的有关情况。1探究F与r的关系问题1：电力非常小，怎样解决力的准确测量？用扭丝的转角间接测量。思想方法：放大、转化问题2:怎样确定电荷之间的距离呢？把金属球理想化为点电荷，用刻度尺测量。思想方法:理想化模型法。没有大小的带电体点电荷类比质点。点电荷是一个理想化的物理模型，实际上是不存在的。实际的带电体在本身的大小跟带电体间的距离相比小得多时可看作是点电荷。考虑能否可将带电体看作点电荷不是看它本身的尺寸大小。2探究F与q的关系：问题:怎样确定两球电荷量呢？电荷均分原理：电荷在两个完全一样的金属球之间等量分配。多媒体演示电荷在一样的两个金属球间的等

6、量分配解决了探究思路中的问题，就能够进行详细的实验了，库仑设计了一种非常完美、精巧的扭秤，进行实验操作。4学生观看库仑扭秤的实验视频和库仑当时的实验数据，总结规律。通过刚刚的展示经过让学生了解库仑当时探究的经过、思路、方法。三库仑定律内容：真空中两个静止点电荷之间的互相作用力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。1.公式：库仑力F=Kq1q2/r2静电力常量:K=9.0109N.m2/C22.方向：作用力的方向在它们的连线上详细指出来3.条件：真空中的点电荷提问实际带电体能够看成点电荷的条件四引导学生分析课本中的例1、例2。小结：回首本节课的重点

7、内容，使学生对所学知识有整体把握。五、教学体会本节的库仑定律是这一章的基本规律，对库仑定律的讲述，教材是从学生已有认识出发，采用了一个定性演示实验，进而得出结论。库仑定律是学习电场强度和电势差概念的基础，也是本章重点。要通过适量的例题和练习，让学生熟练把握库仑定律的应用。高二物理下学期教学计划2一.指导思想和教学目的：1、指导思想根据新课标新高考的要求和教学大纲的安排，以及本届学生的情况，本学期将加强物理基础知识的教学，启发学生积极主动地学习，培养学生的思维能力和自学能力，为高考物理的胜利打下坚实的基础。2、教学目的通过新课教学，使学生把握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，使学生理解它的

8、含义，了解概念之间的区别和联络，对于物理规律，在讲解时注意通过实例、实验和分析推理经过引出，使学生把握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地把握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力。二.课程分析和教学内容新一轮教材改革中，一方面继承了物理学发展经过中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识经过，优选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研究和分析;另一方面，教学内容的选择注意面向现代，要请教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础知识有密切联络的当代科学技术成就，强调知识和方法获得的经过。本学期教学中我将理解大纲要求，注意因材施教，知足不同程度的学生;注意循序渐进，

9、教学经过既是学生学习知识的经过，也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的经过;注意讲清思路，浸透方法，培养学生的思维的逻辑性;注意加强实验，以提高学生的能力和学习积极性，还能加深对知识的理解;注意安排练习和习题，这是把握知识，培养能力的必要手段。三.主要措施及要求：1.加强研究，学习新课程的各项要求，认真学习新课程标准，分析新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让所有学生都能跟得上，吃得饱。2.加强集体备课，团结一致，群策群力，资源分享，智力分享。每周一大备，天天一小备，做到统一。3.全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课态度认真，教学方法灵敏，认真了解学情，认真辅导和批

10、改作业。4.认真做好单元测试和讲评。每章出两套测试题，第一套测评，第二套校补。要让每个同学都要到达教学的要求和目的。5.在教学中配合班主任做好培优辅差工作的落实。总之，我要尽心尽力地完成本学期教育教学工作。高二物理下学期教学计划3一、指导思想注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资气力、全面提高素质教育水平，整体提高教学质量和水平。二、工作目的:以提高课堂效率为工作方向，以讨论学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组老师的整体素质为工作目的，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。三、主要工作:(一)理论学习

11、，提高理论水平1、本学期继续要求和组织全组老师做好每周星期三的专题讲座，每次要有主讲人及主讲资料。主讲资料要围绕教学的困惑和存在的问题，提出本人的看法和见解。并定期做好学习心得进行沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，密切联络教学实际，透过理论的运用，加强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教育理论素质。2、高三、初三物理老师研究高考、中考要求，学习高考、中考考试讲明，明确考试方向，在强化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争获得优异成绩。同时，高一年级、高二年级、八年级老师应加强课改理论的学习，构成共鸣，明确新课程目的，提高

12、物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养，在市统考中获得好成绩。3、组织本组老师继续开展四步教学法，听省市教学能手上四步教学法的示范课，然后在组内进行同课异构观摩课。使传统的教学方法更上层次，使我们的老师的教学水平、教学质量更上台阶。(二)物理组常规教研、科研工作1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，细备课、精备课，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反应。要请教师自主开发、设计教案，对优秀的案例，课后的点评要上传教研室。2、完成本学期的听课任务，每人20次，要求授课老师本人找老师听课，每次至少有6位老师听课。期望全组老师能用心听课，如碰到重课的尽力调整。抱有用心的、负职责、帮助的态度

13、做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。用心参加上级单位的老师培训工作，尤其是评优的老师要有150个学时。3、做好“一师一优课、一课一名师的上传，把教案、课件、课后反思、论文等上传。同时在“人人通网站上增加点击量、下载量。4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并认真组织施行月考、期中、期末考的考试质量分析，并认真进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在研究中前进。5、认真组织好物理竞赛，每年级选前48名同学参赛，全组老师用心准备，及时评卷，及时总结。透过竞赛，激发学生学习物理的兴趣。6、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，用心开展“拜师活动:校内

14、学先进，校外学名师。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致，透过本身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培养目的发生变化，物理学着力培养学生的创新意识和实践潜力，落实学生的主体地位，物理学研究问题的方法，能够使学生终生受益，小到及时处理生活中的燃眉之急，大到对今后的发展产生重大影响。高二物理下学期教学计划4本学期在七校联合体中居二争一。在新课改这个大的前提下,进一步学习新课程标准，狠抓教学常规的落实，详细工作主要有下面几点一、认真分析学生情况物理是理科学生的必考科目，大部分学生对知识的把握不

15、够，十分是对基础知识的理解把握不牢，虽经过高逐一年的学习和训练，但对建立物理情景、物理模型还有待加强，知识点的连贯性还有待进一步提高，独立分析物理经过、解决物理问题的能力还需加强培养，有待提高。二、认真分析教材，明确教学任务本学期理科学的是选修3-1、3-2的内容，有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容。根据新课标的要求，认真组织教学，向课堂要效益、要质量。知识方面，使学生把握好基础知识、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知识和能力方面，在教授知识的同时，也注重培养分析问题、解决问题的能力，在课堂教学中注意把二者有机地结合起来;情感态度方面，注重培养学生良好的学习习惯

16、，解题的规范性，充分调动学生学习的主动性、积极性。在考试中力争学生成绩能稳步提高。三、主要工作1、做好思想工作，坚定学好物理的自信心，由于物理学科理解性强，加之中学阶段的学生理解能力有限，产生了畏惧情绪，为此，多在班级介绍学习方法，做学生思想工作，使学生对物理学科有深入认识，把握学习物理的规律和方法。2、讲求质量，提高能力，从教学入手扎扎实实做好教学工作。认真学习新的（物理课程改革标准），利用集体备课活动时间沟通体会，并将理论学习的成果浸透到课堂教学当中。3、认真研究考纲，明确本学期的教学工作要求。由于本人教有一个实验班和一个普通班，所以要注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，进一步做

17、好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。4、各班的作业量要适中，能及时批改并加以反应。对学生的作业，做到全批全改，以便全面把握学生的情况。5、利用自习课等时间段，加强对学生的辅导，既要优秀率，还要注意全员的平均分。高二物理下学期教学计划51、认真做好教学常规工作开学初，各备课组长能按教务处要求制定好教学计划，并按计划进行了教学活动。上课前，老师们能以教材、学生、教法为研究对象,查阅资料，认真备课，认真准备实验。在课堂教学中，培养学生主动介入的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去考虑问题、钻研问题，促进思维能力的发展，每位老师想方设法使本人的课堂上得精彩。能认真做好考试的出卷工作

18、，考后认真进行质量分析，认真寻找教学中存在的问题，以问题为中心，不断寻找提升教学质量的切入点。2、加强集体备课和听课评课活动备课组活动的质量直接关系到本学科各年级的教学质量。为确保教学质量，各备课组能根据教务处要求，发挥集体的气力进行集体备课。每次活动，备课组老师对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并讨论突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。通过集体备课，实现了优势互补，资源分享，优化了课堂教学。3、认真做好教科研工作首先，继续组织全组老师学习当代教育思想理论，加强创新意识和创新能力。同时，我们组经常组织学习相关理论，积极开展课题研究工作，及时总结经历，认真撰写教学论文。

19、其次，我组老师能积极参加区、市教研活动和外出听课。老师通过参加这些教研活动，进一步理解了新课改的思想精华和新课程的教学理念，进而有利于教学效率。总之,今年我组老师都较好地完成了本人的教育教学工作，我组的教研工作也获得了一定的成绩，但我们在教科研方面花得时间还不够，在论文的数量上和质量上要进一步提高。我们要本着“踏实、热情、负责的精神，要将努力从教学型老师向教育教研型老师转变，要再接再厉。高二物理下学期教学计划6一、基本情况：我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自国内各地的青年老师，他们的共同特点是精神充沛，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应能力强，专业知识较丰富;，但由于

20、工作时间不长，教学中缺乏经历积累，驾驭教材的能力不够强，随机应变、灵敏处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高教室教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，如今的应届高二、高三教师有一年多的实践经历，能够在教室教学中运用自若，但补习班和新高一老师是新开场接触，运用还不熟练，十分是中老年老师，使用不是很熟练。物理实验室配备基本完善，入柜到位，实验室的老师都是新大生，没有工作经历，工作能力还不够强，实验室的使用率不高，物理老师对物理实验的重视够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺乏。二、基本要求：1、努力完成学校各部门布

21、置各项任务。配合教务处、教科处对物理老师进行培训指导。2、组织物理老师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组推荐的教师上教学研究课互相学习，扬长避短。3、鼓励教师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类赛课活动，一旦有时机，全组成员鼎力配合，力争获得成绩。4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创造时机，给学生一个提高本人物理水平的平台，鼓励老师进行学科情况调查，及时了解学生对教学的信息反应，根据学生提出的合理化建议，改良教学方式、方法，使每一个物理教师都成为学生心目中的优秀老师。5、配合学校工作需要，协助各年级备课组组织开展第二教室活动。6、物理组老师都要熟悉多媒体电子白板的

22、基本功能和基本操作，力争在教学中运用自若。三、教研方法：教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动四、基本措施：1、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出必须严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六认真工作。2、选拔经历丰富的教师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理教师的驾驭教材，灵敏处理教材的能力，使教学工作少走弯路。推荐物理老师参加省市各类赛课活动，力争获得名次。3、组织物理老师集中学习新课程理论，研究新课程教材，研究新课程下物理考试大纲，以加强教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。4、鼓励物理老师撰写论文，主动参加省市进行的教学论文评选

23、活动。5、鼓励物理老师进行多种形式的教学研究。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的经历文章，并大胆运用教学活动中。6、鼓励物理老师制作实验器材，教室上多用演示实验，创造条件做好学生分组实验，培养学生动手能力，逐步构成优良的严谨思维方法、真正认识到物理实验的重大作用。7、各备课组进行老师多媒体电子白板使用的观摩、培训，共同讨论多媒体在提高教学质量的作用。8、协助各年级备课组组织第二教室活动。利用展板对学生进行科普宣传，激发学生热爱科学的浓厚兴趣。9、培训物理老师命题能力，力争使每位物理老师都能够命好符合要求的各类试题。10、充分利用学校物理组QQ群、绵阳市物理老师QQ群、四川省

24、物理老师QQ群作为物理教师共同沟通讨论的公共平台，倡导浓厚的学术气氛，注意在各类群中的言论，保证健康，主动向上，催人奋进。高二物理下学期教学计划7一、工作指导思想深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教诲处工作计划。面向全体学生，营造良好的课堂教学气氛，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应当代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。二、工作目的加强教育教学理论学习，提高我组老师的理论素质;加强群众备课，把备课组工作落到实处;加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长;加强教学研究，统一安排教研课;加强信息技术在物理教学中的应用研究，建设好物理组网络;加强课题研究，出好

25、本人的资料;加强培优工作，探索奥赛经历;面向全体学生，营造良好的课堂教学气氛，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应当代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。三、详细工作一、加强教育教学理论学习，提高我组老师的理论素质1、认真学习（基础教育课程改革纲要）、（高中物理新课程标准）、（学科标准解读）及教学策略、综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料(统一组织购买)。组织老师进行理论学习沟通(由高一物理备课组组织讨论会)。要求：注重实效，透过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本的教育理念。认真撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革经历，结合教学实

26、际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。2、认真学习洋思经历，借鉴洋思中学“三级备课做法和“先学后教，当堂训练课堂教学形式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。二、加强群众备课，把备课组工作落到实处1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面配合教诲处落实“备、教、批、辅工作，配合教诲处对全组老师的“备、教、批、辅常规工作进行检查。2、号召全组成员进行“三精心教学，即：精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心辅导好每一位学生。高二物理下学期教学计划81、指导思想根据新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届学生的基础把握情况，加强物理基础知识的教学

27、，启发学生积极主动地学习，培养学生的思维能力和自学能力，为高考物理的胜利打下坚实的基础。2、教学目的通过新课教学，使学生把握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联络，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理经过引出，应使学生把握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地把握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力，为到达高考要求打下坚实的基础。高二物理下学期教学计划9本学期我校高中物理教研组工作，认真学习和贯彻（基础教育课程改革纲要试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高

28、本校物理老师素质和教学质量。详细工作主要有下面几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养1.认真学习新的（基础教育课程改革纲要）、（物理课程标准）、（学科标准解读）和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习沟通。二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，施行启发式和讨论式教学；构建教学形式，重视物理知识的构成经过教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养

29、；2.加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。当堂训练课堂教学形式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。三、促使青年老师迅速成长起来1.继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。2.加强对青年老师备课和上课的严格要求，讨论课堂教学构造、形式和方法，争取提供青年老师参加讨论、参观等学习的时机，这样有助于帮助青年老师熟悉教学业务，提高教学业务水平。四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量毕业

30、班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要请教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识构成经过教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行温习教学研讨活动，共同研究历届高考试卷，多与外界沟通温习经历，明确温习方向，努力提高物理高考成绩。五、其它工作1.组织高一，高二学生参加校物理竞赛，并在其中选出参加县物理竞赛名单，做好辅导高一，高二学生参加县物理竞赛工作。2.本学期在完成基本教学任务的前提下为高一，高二学生开设物理拓展课4.本学期备课本检查三次，作业批改检查三次。6.本学期组内最少每人听课8节，尽量争取多出去听公开课的时机。六、物理组教研活动1单

31、周星期一下午会后2地点：校长办公室旁边会议室3参加人员：横沙中学全体物理老师4要求：每次应按时出席，如有特殊事情，应提早请假5内容：每次活动每位教师都应对近两周工作进行总结，并尽量提出新的教学理念或新的教学方法高二物理下学期教学计划10新学期中，我们将继续以学校工作计划为指针，围绕学校的教学工作要点，结合教诲处工作重点，探索教学的转型，规范教学管理，结合物理教研组的实际，紧紧围绕提高课堂教学质量、提高学生学习效益这个中心，以教学工作的基本环节：“备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定为我组的工作重点、详细工作主要有下面几点：一、按物理教学的课程标准及教学基本要求，进行教学

32、研究，提高课堂教学效益要上好课，首先是要备好课。发挥备课组的气力，在备课组中，做到定时间、定地点、定内容，继续积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。1备教材。目前，教学要求有较大的变化，所以在备课时要以教材和（学科教学基本要求）为指针，做到教学目的准确。2备学生。我校的学生学习基础学习能力一直在变化，所以要根据学生情况调整教学方法，尽量采用启发式教学。目前我校实验条件比拟差，在可能的范围内，用实验和实际生活中的实例帮助学生理解、把握物理概念、物理规律。3备本人。每个老师都有本人的长处和缺乏，分析本人的特点，针对本人的特点，发挥本人的优势，弥补本人的缺乏，使教学能力不断提高。二、加

33、强教学研究，促进老师成长我组目前的师资构造比拟特殊，高级老师有三名，其中有区教学带头人一名，要做好教学的示范作用。1鼓励中青年老师听高年资老师的课，主动向高年资老师请教，同时高年资老师也要热情相助，同时在青年老师身上吸收他们朝气蓬勃的精神和较新的教学理念，互相促进，共同进步。2加强对中青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观、听课等学习，帮助中青年老师熟悉教学业务，提高教学业务水平。3教研组教研内容要严密结合学校的活动教学研究主题。实验教学是物理教学的重要组成部分，本学期，我组的教研主题拟定为“用体验与实验，提升物理教与学的核心素养三、搞好等

34、级考、合格考工作毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习经过，重视学生思维能力培养，切实提高学生的创新能力。在温习的经过中，要循序渐进，逐步提高教学的深度和广度，积极进行温习教学研讨活动，共同研究历届高考试卷及高考考试讲明，沟通温习经历，明确温习方向，努力提高物理成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，优选习题，争取再创新高。四、做好新实验仪器的使用培训工作DIS装置是二期课改中的重要一环，它的使用也体现了物理教学方法和手段的改变。这学期起，相关设备由华师大版逐步改成了朗威版，技术性能有所提高，但同时老师要尽快熟悉如今的设备，保证

35、教学的顺利进行。五、做好常规工作加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校经历，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；全面落实学校本学期工作计划和本学期教研听评课工作安排。高二物理下学期教学计划11一、指导思想新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中（物理课程标准）实验，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目的和详细目的，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、详细化。认真学习新的物理

36、教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经历，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发，根据各校、各班学生的详细情况，制定恰当的教育教学计划与目的要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。积极努力改良教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年老师规范化。教材教法专题化是通过每一次活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的经过中使老师的专业水安然平静素质得到提高；教研活动课题化是通过校本教研的形式对详细课题的研究，通过课题研究的经过，使我们从经历型老师项研究型老师转化；青年老师

37、规范化是对刚开场参加高中教学工作的老师，在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的研究，请经历丰富的老师传经送道，尽快地适应高中教学要求和提高本身素质。二、教学要求1、认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习经过，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要十分注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。2、要十分强调知识与能力的阶段性，强调把握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心挑选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题

38、的教育教学因素，强调理解与运用。3、加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、把握基本科学方法、构成科学世界观方面。要充分利用当代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。4、高考的改革在联络实际、能力立意等方面不断加大力度，同时高考的改革也对高中物理睬考提出新的要求，北京市教委对高中物理睬考工作进行了较大的调整和改革，广大老师要在搞好日常教学工作的同时，注意学习和研究，努力使教学工作适应当前教育改革形势的发展。5、教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。在高二物理教学中，应十分注意处理好如下三个关系：1知识和能力的关系：高中物理教学既教授知

39、识，又培养能力，二者密不可分，课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。物理学科要培养的能力主要有：观察和实验能力；抽象和概括、推理和判定、分析和综合等思维能力及科学的语言表达能力；应用物理处理物理问题的能力以及分析和解决实际问题的能力。思维能力，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培养的重要能力。高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理部分更要求学生有较高的思维能力，因而在教学中要注意教学方法，注重能力的培养和训练。2理论和实验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以实验为基础的科学，加强实验教学能够丰富学生的感性认识，提高学生学习物理的兴趣和积极性，同时培养和提高实验能力也是物理学

40、科本身的教学要求和任务。本学期的教学内容以电磁学为主，这一部分本身也需要加强实验教学。理论密切联络实际，也是物理学科的特点之一，在教学中应充分体现这一特点，以培养学生良好的学风。3会考与高考的关系：高二年级是高中阶段承上启下的年级，高二年级末要进行高中毕业会考，根据要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学习。但实际上高二学生中已有很多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就开场文理分科教学。由于所有高中学生都必须通过会考，这是高中物理教学的最低标准，因而即便是学文科的学生也不能放松物理的学习，对于学习理科的学生更要考虑他们进一步学习的需要，所以在高二的教学中要为高三的学习打下必

41、要的基础。二、本学期教学进度安排本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周4课时计算，共68课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议各章的教学周数为：第十六章电磁感应重点章节3。5周其中温习1。5周第十七章交变电流2周第十八章电磁场和电磁波1。5周温习电磁场总温习1周期中温习、练习1周第十九章光的传播1。5周第二十章光的波动性1。2周第二十一章量子初步1周学生实验1周期末温习、练习2周高二物理下学期教学计划12一、指导思想注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，采用“自然分材教学教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资气力、全面提高素质教育水

42、平，整体提高教学质量和水平二、工作目的：以提高课堂效率为工作方向，以讨论学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组老师的整体素质为工作目的，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。三：工作重点：1、自然分材课堂教学形式研究，提高课堂效率、2、开展自然分材小专题研究3、加强和规范师徒结对活动4、组织组员用心参加县市教研活动和各项评选四、主要工作：一理论学习，提高理论水平本学期继续要求和组织全组老师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，密切联络教学实际，透过理论的运用，加强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在

43、的主要问题，提高老师的教育理论素质。1、高三物理老师研究XX年高考要求，学习高考考试讲明，明确高考方向，在强物理化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，获得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共鸣，明确新课程目的，提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养，在会考中获得好成绩。2、组织本组老师继续研究教材，学科指导意见和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试讲明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续讨论新的教学的形式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台

44、阶。二物理组常规教研、科研工作要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反应。要请教师课前花功夫多，课中运用当代教育技术思想、手段多，充分利用多媒体当代化教学手段，引导学生用心思维，介入学学时机多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会为“会学。做好课后作业跟踪。1、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。2、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节，扬长避短，充分挖掘潜力。3、收集本组老师对教学工作的意见和要求，并向

45、校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。4、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广大老师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致，透过本身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。高二物理下学期教学计划13一、做好学校的常规教学工作和教研管理1.在开学初检查老师的教案、听课笔记和学生成绩手册，检查备课组的计划，并进行沟通和点评。2.严格执行学校教研工作制度，做好教研常规管理。从学校和本组的实际

46、情况出发，制定合适本学期工作重点的教研活动。每次教研做到活动有计划，内容有准备，经过有记录，杜绝教研活动流于形式。3.加强集体备课。开学初各年级制定好教学计划，安排好教学进度、各章节的主备老师、单元考时间。充分调动老师的积极性，研究教材、研究学生、研究学情、讨论教法，突出授课重点，根据实验班、平行班、中美班等不同情况，体现分层次、可选择的特点。力图减轻学生学业负担，制定有针对性的教学方案。4.要求组内老师互相听课，保证每位老师一个学期的组内听课节数不低于10节。备课组长、年轻教师以及师傅等，要争取每周至少听一节课。二、围绕课改，通过学习、培训和校本研究，提升老师的专业水平1.精心设计教研组会内

47、容及方式，认真组织老师学习有关课改、教学、教学研究的最新理论。十分是对新课程提出的提升学科核心素养的问题进行学习，为搞好今后的教学打下理论基础。2.积极鼓励帮助老师参加各种学习和培训，组织老师到校内外的听课。计划让江龙教师等青年老师参加高三教学观摩课和基地校教学研讨课，提高青年老师的教学技能和教学设计、教学研究以及驾驭课堂的能力。3.安排23项主题教研活动，计划是：(1)高考温习工作研讨(张安教师关于高考评卷分析专题讲座、高三工作沟通);(2)围绕省级课题的研讨;(3)开展“课例研究，研讨怎样提升教学技能。4.指导鼓励老师撰写教学论文，提升专业素养。三、开展省级课题的研究，提高老师的课题研究能力1.我组上学年已结题的省级课题有：陈炜烜教师主持的（利用DIS提升高中生物理实验能力的研究）、谢聆教师主持的（中学物理疑难实验的优化设计研究）。目前张滨教师主持的（提升学生创新潜能及实验设计和操作能力的校本课程的开发研究）等课题还在的研究中。2.鼓励老师申报新的省级课题四、为青年老师的成长搭建了宽广的平台1.在积极向上、追求卓越的气氛中，我们物理教研组青年老师都比拟努力，他们感受并继承了物理教研组的认真、积极和团队精神。我们将通过开展教研活动，除了传统意义上的教学传、帮、带外，积极为青年老师成长创设发展平台，例如参加教学比赛、开观摩课等活动的教学