【优选】幼儿工作计划六篇.docx

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1、【优选】幼儿工作计划六篇【优选】幼儿工作计划六篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，做好计划，让本人成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我收集整理的幼儿工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿工作计划篇1面对刚接触新教改的红红来讲，对任何事件都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因而，给她安排一位教学教训丰富的教师，在日常工作中给于引导和带教，是非常必要的，所以制定下面盘算：一、提升专业技巧在教诲、教养上：“先生是人类灵魂的工程师“教师要有长流水，孩子才会有一桶水。教书育人，老师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。作为青年老师，要向老

2、教师学习，尽力学习科学文化知识，一直进步业务水准，争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。二、加强师德修养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的幼稚，还有那钻石般的童真。老师应当用无穷热情，无限渴望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们老师应该悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈妈的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师的耐心启发领导他们；不厌其烦地教诲斧正、谆谆告诫；在游戏活动中以“

3、玩伴的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。三、丰富保育常识在保育知识上：幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保障孩子们身心健康全面地发展。四、重视及时反思年的工作经历告诉我：反思是教育教学进程中很重要的因素，它可能使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评估，对本身的教育教学行

4、为做出改良。因此，本学期请求红红踊跃参加每一次的研究活动，多跟共事进行讨论评价，进而获得广泛而深入的评估反思信息，找出改进教学成果的方式和提高教学技能的对策。总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年老师，领导她向有教训的老师学习，加强本人的师德素养，要努力研究业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良的老师，不断增加本身的人文底蕴，使本人在徒弟的心目中永远是和颜悦色的好师傅。一、情况分析上学期教研组重点深化实践新教材，在主题背景下，分析各年龄段主题活动开展轨迹，发展老师发现性的设计活动的实践研讨。老师二期课改的理念和教导教学举动有了进一步的转变跟提高，在实践中领悟到主题活动的环境是破体的，

5、它是墙面、教学和游戏等环境的相互浸透融合，主题背景下破体大环境创设经过中要处理好幼儿为主体、老师为主导的关系。本学期在上学期的基础上连续深化实践新教材，在实践研究的经过中老师们提出新的考虑：老师怎样理解主题内容之间的关联，促使新老主题有序？2、教师怎样设计主题背景下的群体教学运动，使群体教养活动更有意思？本学期保教研究目的一保教专题研究：深化实际新教材，在主题背景下，分析各年事段主题活动开展轨迹，器重先生在主题及主题延伸中的推进、引领作用，积累同一主题教研研究、实践的案例。2、深化研究新教材主题背景下的操作点，深化设计主题网络架线下的每个集体教学活动。二保教惯例研究：继续研究及重视课程实行经过

6、中的环境创设。2、在主题背景下自主性游戏、教学活动整合的实践研究。3、普特融会，特殊儿童行动分析及支持的实际案例研讨。二、本学期保教研究内容与方法一保教专题研究内容与办法：组织老师学习上海市学前教育课程指南解读，在专题研究经过中利用指南中的理念来审度本人的教育行为，在反思中促使老师的专业化水平有的成长。2、第三轮全面履行新教材?老师参考用书。细读并懂得课程四本老师参考用书中操作点的内涵及设计思路，结合自主性游戏、环境创设、主题活动三位一体的整公平念对四本教材作深档次考虑，真正懂得主题思路及主题下每一个点的实际操作意义。3、教研组长全程参加“区二期课改培训，一线老师参加看课活动。4、各教研组清楚

7、研究专题，采取集体备案、现场跟踪、案例分析、实践研究、教研对话等办法积聚统一主题不同主题延长轨迹的案例及有意思的集体教学活动教案，期末做专题总结。二保教通例研究内容与措施：学习理解“环境既课程、环境既教育的理念。环境创设要与主题周密结合，要留下主题开展经过中幼儿活动的轨迹，老师引诱的痕迹。四月、六月进行沟通评选。2、联合“第二届西凌杯青年老师教学评选活动，发展教研实践活动。采用摄像让实践者介入评选经过，实践活动的老师通过录像观察本人的教育行为，更明白地懂得幼儿的活动情形，通过这样的“实践反思让老师对已有的教育观点、教育行为进行修正、更换、增减，提高研究的目的性和实效性，切实提高老师教育教学技能

8、。3、老师制订的“阶段计划“主题谋划“周计划应在主题脉络的引领下有机浸透渗出学习、生涯、游戏、活动四大范围的内容，进一步整合一期课改中有价值的内容，浸透自主性游戏的措施。做好主题活动实录主题实录要有体现老师在主题开展经过中的原创性，在学期结束时每位老师自选一个主题活动实录进行沟通评选。4、进一步完善班级网页，拓展家园沟通交换的渠道。每月班级网页保底内容阶段保教重点、主题活动目的及内容、两篇教案优选每位老师一篇、游戏活动照片一张，期末作沟通评选。5、青年老师结合新教材，按主题恳求、特色内容，开发制作多媒体课件、教玩具，期末进行沟通评选。幼儿工作计划篇2一、情况分析一基本情况我园新学期共开设17个

9、班级，大班6个、中班8个、小班3个，在园幼儿约620多人。1、班级情况：由于本区域小班新生人数剧增，故经区教育局同意，在园内挖尽潜力，小班扩班2个将原有4间专用活动室改为小班幼儿活动室及午睡室。小班平均班额到达40人/班。2、人员情况：随着班级数、幼儿入园人数的增加，新招聘营养员2人，保育员4人，均持证上岗。3、其他情况：新创办园龙马幼儿园因园舍未建设好，从本学期起他们园的幼儿用餐暂借在我们幼儿园食堂完成，为期1年。所以我园食堂要在现有的配置下天天承当幼儿、教职员工近一千人的就餐。二发展优势1、新手保健基本了解工作内容，保育员、营养员规范操作意识加强，工作环节流畅。2、人员稳定，目前我园高级保

10、育员1名，中级保育员11名，初级保育员9名。中级营养师1名，初级营养师1名。三存在问题1、保健管理的分工有待细化，传染病防控、特殊儿童的管理缺乏有效方法，需进一步将手足口病的发生率、特殊儿童的矫治等纳入保健、保育的考核。2、保育员保教配合主动意识弱、与家长的沟通经历缺乏，一日中各环节的保教细节化管理有待梳理。3、在膳食科学管理，膳费合理使用，控制盈亏上缺少及时的总结与反思。4、食堂的正常化运转有一定的压力，2园的营养员在日常工作上的配合需经历一段磨合期。二、指导思想根据本学期幼儿园园务工作计划及区教育局相关文件的总体要求，遵循“常规工作抓细节，发展工作抓创新管理理念，立足实际，落实规范，细节入

11、手，强化敬业精神。务实“天天规范、经过精细管理形式，确保后勤保健工作的操作规范、安全到位、工作有序，稳步提高后勤工作的安全意识、服务意识与服务质量，做好为教育教学的服务工作。三、工作目的1、理顺保健管理思路，以深化规范操作标准实践为重点，直面关键问题与薄弱环节，加快新手成长速率，有效提升工作水平。2、优化三大员月、学期考核评价指标，加强后勤管理，规范操作，落实日常监督、检查，有效提升保教服务质量。3、做好消毒、宣传工作，有效做好预防工作，严格控制各种传染病的发生；把好食品关，杜绝一切不安全事故的发生。4、科学安排膳食，使幼儿膳食平衡，保证幼儿身体发育各项指标到达要求，合理使用膳费，把盈亏控制在

12、2%之内。5、落实校园安全、财务规范管理、环境美化等各项后勤日常管理工作。四、主要任务与措施一后勤队伍建设主要任务：1、加强后勤职业道德教育，加强三大员培训，提升三大员操作规范，有效提高三大员综合素养。2、进一步加大考核奖励机制，同步跟进优化考核、鼓励机制，体现“经过管理和“绩效管理。进一步培养三大员关注幼儿生活习惯培养的意识，提高三位一体的合作能力。3、继续稳固食堂“六T规范项目的准的落实，推进一日工作环节的精细化管理，提高日常营养员工作质量。4、借助园保健结对资源，有针对性地帮助各个层次的保育员获得进步。主要措施：1、继续建立多元培训机制：理论学习与实践操作相结合、检查与指导相结合、知识测

13、试及岗位练兵等，规范每位保育员、营养员的操作行为。务实各项日常培训，不同层次、不同岗位后勤人员予以不同层次的培训，进一步鼓励后勤人员参加高一层次技术培训。落实规范，细节入手，构成日常培训、指导、监控机制，推进保教配合，加强保教落实。2、以幼儿园（三大员操作规范）手册为基准，细化教师和保育员的日常保育运行标准，明确保教合一的内容，提高“保教合一工作运行和指导，落实常态化、细致化。倡导保育员跟班制，明确环节站位及作用，强化班级周会，积累保教配合的经历，进而促进保教配合工作的开展和三位一体作用的发挥。3、继续加强后勤业务学习，根据在幼儿生活习惯培养方面的共性问题开展专题式保研活动，提升三大员的考虑和

14、表达能力；在操作考核的基础上加强口试项目，进一步促使三大员会讲会做。通过学习、沟通、后勤服务明星评选等，开展“责任为主题的职业道德教育，弘扬良好的后勤职业道德。4、进一步将制度、操作规范、温馨提示等以图文并茂的方式在三大员工作环境中呈现，以美化环境，提醒、催促、指导保育工作。细化管理与指导食堂实务“六T规范管理项目，争创示范食堂。5、调整营养员工作分工，关注新手营养员的规范操作，力争与龙马幼儿园营养员工作同步，合作顺畅。二卫生保健管理主要任务：1、明确保健管理人员侧重管理项目与职责，以薄弱环节的有效转变为抓手，逐步推进保健管理的执行度。2、严格控制传染病的发病率，把握传染病消毒隔离制度，积累健

15、康教育经历，拓展宣教途径与方法，有效提升保育护理工作的精细度。3、健全日常工作中对肥胖儿等特殊儿童的管理，加强饮食与运动矫治，落实保教结合捆绑式矫治制度，小步递进特殊幼儿的矫治度。4、以（优质菜谱）的完善、实践为基点，深化开展营养工作实践研究活动，努力跟进营养工作的规范度。主要措施1、务实日常工作，继续规范保健员日常基础性工作。明确两位保健侧重管理内容及任务要求，以“办园质量评估反应之保健版块薄弱环节为切入点、细化“反思调整实践评估操作流程，提高保健实践能力。2、确立研究课题，明确研究内容与施行步骤，做好经过资料的积累。3、强化保健每日班级巡视、每周小组工作例会制度，做到检查评价与讨论改良相结

16、合，加强反应、后续跟进。通过日常沟通、随机访谈、现场验证等方式，实现保健员指导能力与保育员规范操作能力的同步提高。4、落实全日观察相关培训活动，开展全日观察记录文本的沟通评选工作，促进老师、保育员、营养员三位一体对幼儿健康情况的关注、记录和评价。5、定期召开膳管会，听取班主任、保育员、家长等各方面反映，科学制订菜谱，每月对幼儿的菜谱进行认真的营养分析，切实改善幼儿的膳食平衡，做好三个坚持“坚持沟通调整、坚持伙食费情况公示、坚持做到伙食费支出控制在2%以内。6、积极寻找资源开展自制点心的培训活动，优化常规自制点心的质量。继续推行家长代表品尝日、幼儿学期自助餐活动，完善与实践“优质菜谱的烹饪制作。

17、继续修订编撰（幼儿喜欢的菜肴）并积极推广。7、强化保育员相关消毒新药品使用方法的培训，根据秋、冬季传染病易发季节坚持做好预防性消毒和传染病的隔离消毒工作。8、研究肥胖儿与体弱儿的矫治管理，做好饮食、运动、习惯等培养的经过性管理宣传、施行、记录、分析及指导家长工作，对中、重度肥胖儿做好个案记录与管理。同时积极指导家长，共同管理，确保矫治率。三安全管理工作主要任务：1、全体教职工加强安全意识，上岗时严格遵守安全制度。实行安全管理网络，细化安全责任制，坚持以防为主，消除隐患。2、学期开学与每位教职工签定安全责任书。积极启动各项应急预案演练，疏散预案演练做到常态化。3、抓好环境卫生清洁消毒工作，营造安

18、全、健康幼儿园环境。主要措施：1、每月定期对教职工进行安全培训，细化培训内容，落实安全考核“一票否决制。强化老师在每日工作中的安全意识，加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。2、进一步强化门卫管理制度，严格执行刷卡制度及外来人员登记制度，严格把好安全关，严守岗位，按时关锁大门，催促家长遵守“幼儿入园离园制度，来离园高峰严格按门岗站岗要求，及时根据最近出现的问题及时调整策略。3、继续天天对幼儿园的安全工作进行排查，加强用水、电、气的安全管理和使用，下班以前认真检查门窗、电源能否关闭，预防意外事件的发生。4、定期开展疏散逃生的应急预案的宣传和实地演练，提升保教人员的应急能力，演练成常态化。5、

19、进一步健全并严格落实各类安全制度、安全预案，细化安全责任制，落实日常规检查、月重点排查，确保安全隐患及时发现、及时处理。6、贯彻落实（食品卫生法）等法规，切实做好食堂验收、切配、加工、留样、清洗消毒等各项工作，执行责任追查制度。7、邀请家长代表介入幼儿园的安全管理，巡视园内的大环境、小环境，发现问题及时汇报处理。四财务、财产管理主要任务：1、进一步端正思想、加强依法办学、节俭办园的意识，进一步规范收费，合理使用经费，注重开源节流。2、加强财务管理，完善监督机制。3、加大对各类资产管理登记、盘点及归还等的一系列制度的推广，规范资产管理，做到帐帐相符、帐物相符，催促教工相互配合。主要措施：1、积极

20、做好后勤服务工作，有计划地采购学期办公用品，幼儿学惯用品及各部门所需物品的添置工作，合理利用有限资金，为幼儿园办实事，办妥事，切实提高幼儿园财务管理工作的实效性。2、认真执行政府采购改革要求，计划、合理、有效地使用经费。严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行，每张发票都必须由园长签字，每学期对财务账目审查一次。合理安排资金，报帐员按时做好预结算工作、按时报帐，财务室每月按时向家长公布幼儿伙食账目，做到伙食月月清退。3、在教职工中强化节约意识，发挥有限资产的效益。构成节能减排岗位责任制，明确各岗位人员相关工作要求，并将之纳入学期考核内容，同步落实奖励机制。4、认真做好财

21、产分类的保管、登记、领用、借物等登记，着力规范资产、行政与食堂仓库管理，坚持“日、周、月清查盘点制度，确保账物相符、出入相符。5、加强班级财产管理工作，配套物品分班保管，学期末盘点一次，损坏或遗失东西按规定和制度执行。五校园环境建设主要任务：1、根据园务工作计划，在“幸福团队，责任老师的校园文化引领下，加强幼儿园精神文明建设，积极构建民主、和谐工作气氛。2、努力创始园内环境，重点对园内走廊环境、幼儿活动空间明确定位，优化设计，分步予以落实。3、加强园容园貌建设，因地制宜地开展绿化美化工作，提高绿化档次，使绿化面积得到最大限度的增加，维护种植园地，到达教育与美观于一体。4、继续落实垃圾分类工作，

22、创立“洁、齐、美的幼儿园环境。主要措施：1、关注环境创设细节，充分利用各空间，全面优化走廊、幼儿活动区域的环境创设，进一步创立体现主题化、游戏化、教育化、儿童化的教育环境。发挥环境对外宣传功能和对内影响教工、幼儿发展的良好作用。2、根据绿化养护协议，为绿化做好定期的养护。发挥种植园地的作用，丰富植物种类，让幼儿亲身种植，并进行定期的观察与护理，激发幼儿热爱大自然的情感。3、拓展垃圾分类途径，落实各项垃圾分类宣传。组织教职员工认真学习垃圾分类的知识，严格执行园内垃圾分类制度。日常加强园垃圾分类领导工作小组的管理督察，完成各项垃圾分类自检自查。每月进行一次环境检查及时查处卫生死角。五、详细活动安排

23、略幼儿工作计划篇3上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学水平有了明显提高，十分是电化教育在幼儿园活动中的应用，屡次遭到区领导的好评。但老师的专业理论素质和教育实践能力与当代化教育思想和教育理念相差甚远。对（纲要）的理解与实践中的应用还需不断探索。老师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的互相融合。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以（规程）和（纲要）为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师介入教研的积

24、极性，培养研究型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。详细措施：一、加强理论学习。认真学习（纲要）施行细则，将学习与课题研究结合起来，用（纲要）精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，讨论教育策略，改良教育中的弊端，总结创造性的教育经历。本学期重点学习：1研讨：合适本班幼儿的教育评价手段。2研讨后各班保教员制定合适本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。1、10月份：学习（怎样建构积极有效的师幼互动）幼儿园指导纲要157170页以自学和小组学习为主。1通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家沟通经历。2研究课：怎样在教育教学活动建构积极、有效的师幼

25、互动。由教师承当，其他教师听课、评课，共同找亮点与缺乏。针对缺乏再上一次教育活动。2、11月份学习新（纲要）于幼儿老师的专业素质。指导纲要171178页以自学为主，学习后每人准备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈本人的体会。3、12月份学习新（纲要）与幼儿老师的专业素质指导纲要179188页教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平的重要性。二、教研工作。1、本学期每位老师围绕“电化教育在教育教学中的应用每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。2、调动全员介入幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同介入班级各领域目的的制定，使保教工作有序开展。每班交幼儿园一份3、紧紧依靠园本培训，

26、开展各种园内教研活动。1开展教学研讨活动，在园内由一个或多个老师对统一活动内容进行屡次实践研究，在研究中比拟不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的经过中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。2自荐课评选活动，大家一起来听，听后进行评析，进而让教师明白有价值的教育活动究竟应该如何来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对老师组织的活动进行详细的、直接的指导，有效的提高老师的教育能力和教育效益。每位老师1个月自荐课一次，班长、骨干老师要起到模范带头作用。3每位老师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园老师参加。4、加强老师反思能力

27、，构建反思型老师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思，我要如何做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思，随时审视本人的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在本人反思的基础上，及时记录，提出改良意见。通过教研组沟通。学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。5、开展带教指导活动，骨干老师带教每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，构成共同学习的气氛。三、开展“加强老师专业化建设系列活动。9月份：玩教具制作评选。每班不少于3种。10月份：个案分析沟通教师把一学期的个别幼儿分析案例整理，分析，提出对个别幼儿的教育策略。11月份：老师

28、基本功比赛。四、加强老师教育经历的撰写与沟通。老师要注重日常工作中教育教学经历的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。新纲要对老师理念和教育技能提出了宏大的挑战，所以，我们一定要坚定地站在时代潮流的前列，努力创始我们渤海幼儿园的新局面。幼儿工作计划篇4新的学期又来临了，为了使本人本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定个人工作计划如下：一、指导思想更新观念，以（指南）为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高本人思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、保教工作方面一继续深化学习（纲要），并根

29、据纲要中精神，不断提高本身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。二在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。三创设良好的语言气氛，鼓励幼儿大胆发表本人的见解，使幼儿想讲、敢讲，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。四按时完成教学任务，及其他工作安排，尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。五抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。三、保育工作方面孩子健康，是一切目的实现的关键。本学期我会愈加与两位教师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：一做好班

30、级的各项消毒，以防病毒感染。二培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。三开展多样的户外活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。(四做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。(五加强幼儿的安全意识教育。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。四、本身素质的提高老师应当是一名教育者，而不是老师匠.他们的区别，就在于能否有所追求卓越，有目的。老师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育为上的有心人。有心就能成功。勤于学习，不断充实自我。在本学期，我会有意的做到如下几方面：一结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。二多给幼儿

31、讲一些相互帮助、相互合作的故事，用潜移默化的方法浸透到幼儿的内心当中。三多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。四学习制定班集体规则，知道本人是大班小朋友，应该遵守本人制定的规则。五在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价本人，了解本人主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。五、家园共育方面了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。一充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解本人孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。二

32、利用宣传栏、家园联络手册、电话等途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。三组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，获得家长对班上工作的支持。四充分挖掘家长资源，协作完成教学、活动等工作。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，这是我本人做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成计划，会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。幼儿工作计划篇5游戏是幼儿最喜欢的活动，而自主性游戏最合适幼儿身心发展的需要。幼儿在游戏中

33、透过扮演主角，运用想象、创造性地反映个人生活经历，促进了幼儿的个性和社会性的发展。而不一样年龄幼儿的自主性游戏有着不一样的特点和水平，它对促进儿童发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深化，幼儿的很多光阴都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。所以本学期，我们将在区域活动的创设和主角游戏的开展方面作出必须的调整。一、班级状况分析：透过中班上学年的游戏开展，幼儿的交往潜力、语言表达潜力有了更高的提高，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏经过中也能较好的遵守游戏规则，有必须的游戏规则，会深化的投入到游戏主角中。进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏主角又有了更高的认识，游戏的

34、范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自我的生活经历表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。可是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的缺乏：孩子比拟专横，自我拿到的物品不愿与别人共享;幼儿生活经历缺乏，造成幼儿游戏情节比拟单一;独立解决问题的潜力有需加强;游戏时声音较大;对不一样游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的互相沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏经过中幼儿自我加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。二、游戏总要求：1、

35、稳固幼儿对区角游戏玩法和规则的把握，逐步加强幼儿的规则意识。2、透过自主性游戏，加强幼儿的主角意识，培养幼儿的主角意识、交往潜力和语言表达潜力。3、透过构造游戏，使幼儿学会基本搭建技能，培养幼儿的合作潜力。4、丰富幼儿的生活经历，深化游戏主题。5、培养幼儿独立解决问题的潜力。6、透过科学游戏，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的动手潜力。7、透过艺术游戏，培养幼儿理解美、感受美的潜力。8、透过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。三、游戏总指导1、为游戏区域带给足够的、可操作的游戏材料，让每个幼儿都有操作、探索的时机，并随着游戏资料得更换和深化增加游戏材料。2、介绍各个游戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个

36、大概的了解，然后在以后的游戏中进一步探索新的玩法。3、在幼儿游戏时，老师尽量不干涉幼儿，以一个旁观者的身份进行观察，把握幼儿游戏状况，观察幼儿是怎样处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿游戏进一步成熟、完善。4、建立必要的游戏常规，让幼儿能有条有理地进行游戏。5、注重游戏的评价，充分运用老师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在游戏中得到各方面潜力的提高。四、晨间桌面游戏在中班上学期游戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面游戏各类活动。指导幼儿把握各种游戏的玩法，并能创造一物多玩。游戏的种类分为：绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动。五、区域设置

37、在上学期原有的一些游戏区域(娃娃家、幼儿园(报告总结、玩具店等)的基础上，随着中班下学期幼儿的知识层面和生活经历的提高，需要创设一些新的活动区域。主要计划有如下区域设置的设想：1、手工区在这个区域中，我们为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并根据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培养幼儿对自我动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手潜力和创造潜力。并带给必须的墙面给幼儿进行展示。2、阅读区在阅览角中，带给图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿使用，培养幼儿对阅读的兴趣，温习所学过的汉字，也有利于老师进行个别指导。另外，还带给一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图

38、书，在修补的经过中既锻炼了动手潜力，也培养幼儿爱护图书的情感。3、表演区在表演角中，为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，让幼儿自由选用适宜的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，稳固幼儿所学的资料，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。4、探索区探索角根据教学资料的需要，作适当的补充，如：科学活动（巧妙的磁铁）过后，可在探索角放置磁铁，以及一些常见的铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿对磁铁的认识。这样，探索区就能够作为科学课堂延伸活动的场所，让幼儿有充分的光阴和操作材料，知足幼儿继续进一步探索的需要。5、生活区在本区域中，带给

39、鞋子模型让幼儿练习系鞋带;布娃娃以及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，练习扣钮扣;带给筷子、勺子进行夹物训练等等，主要锻炼幼儿的生活自理潜力。幼儿工作计划篇6选择了幼儿老师这个职业是由于对孩子的喜欢，为了更好的开展新学期的工作，作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善本身的综合文化素养，尽快构成自我的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自我更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长计划，并在计划施行中不断修正自我、完善自我，不断提高作为一名老师应具有的素质。一、学习方面在新的学期里，我将认真学习新的（规程）与（纲要指南），领会他们的精神，用

40、新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志，虚心向同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经历与教训，注重研究怎样启迪学生智慧，调动学生学习的进取性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联络实际，加强文字方面的功底，把理论和实际严密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反应。二、工作方面对工作做到主动、进取、踏实，勇于承当职责。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自我的孩

41、子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情景，并向家长反应幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自我的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联络手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全第一的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自我的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养

42、幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做平静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、贴合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。三、家长工作方面家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，仅有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长获得接洽，和家长共同讨论制定合适每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真遵从家长的意见和提议，知足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联络窗资料的更换频率，为家长供应更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反应幼儿在园的情景，经常了解家长的需求，努力使自我做的更好，成为家长心目中的好老师。【优选】幼儿工作计划六篇】