【精】小学语文教研组工作计划.docx

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1、【精】小学语文教研组工作计划【精】小学语文教研组工作计划时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候认真考虑工作计划怎样写了。讲到写工作计划相信很多人都是毫无眉目、内心崩溃的状态吧！下面是我帮大家整理的小学语文教研组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学语文教研组工作计划1新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校语文教师的课堂教学能力和水平，促进老师成长，我组将一如既往地开展好语文教研活动。一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、提高学生的核心素养为根本，加大教学研讨力度，坚持科

2、学育人，扎实有序地开展语文教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。二、工作目的1、加强理论学习，转变老师的教学观念。2、提高课堂教学质量。3、增加本组老师获奖、发表论文的人数、篇数。4、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改变，养成良好的学习习惯。三、详细措施1、本学期将组织老师认真解读新版课程标准，强化学习目的的研究，了解新旧课标的一样点、变化点和创新点，把握其变化的本质，用新课标理念有效地指导本身的教学行为，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学服务教改理念，开展促进“有效学习的课堂教学变革实验，力求变革教学形式，提高

3、学生学习有效性，大面积提高教学质量。2、继续坚持集体备课、超周备课。坚决杜绝老师上不备之课，打无准备之“仗。教案和课件年级老师作好分工撰写，及时上传百度网盘，做到资源分享。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、天天布置适量课堂作业和家庭作业。对基础较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学生的进一步的发展。5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高语文老师驾驭课堂教学的能力和科研能力。将教研工作的主题定为“老师研修，受疫情影响，教研

4、组“停课不停研，开展了“线上云教研活动为老师的发展创造环境，提供学习、培训的时机和展示的平台，引导老师通过相互听课、评课，扬长避短，多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的浓厚气氛继续6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。小学语文教研组工作计划2一、指导思想：结合本学期学校的学校工作计划和教学工作计划以及教科研工作计划，本学期我校的语文教研仍将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为主阵地，以老师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究出效率为本学科的工作目的，全面推进“学程导航教学形式

5、的建构，牢固树立“以学定教，先学后教的新课改理念，结合开展一二年级的“小班化教学研究，努力使学校低阶段的语文教学走出一条合适低年级“小班化教学的不同之路。二、总体目的：本学期我们将以本年级教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团队，结合市局的培训活动、共同体的研讨活动以及学校的教研活动，让每一位老师在团队中发挥本人的潜能，凝聚智慧，创造智慧。1、教研组要认真做好创立工作。起初制定好详尽的计划。2、做好六认真工作。教研组的每一位老师要深化“学成导航的教学范式，根据市局的要求认真备课，认真上课，科学合理地布置作业，认真批改作业，做好培优补差工作。3、结合学校的教学计划定时组织本年段

6、的老师分年级进行集体备课活动。同年级组的老师共同钻研教参、教材，根据“学成导航的备课范式进行有效备课。4、积极组织本教研组的老师上好校级和年级组的公开课和教研课，构成团队、群策群力、共同研讨。以典型的课例为载体，在研讨中提升检验组成员的教学水平。5、积极参加市局和学校组织的一系列的语文教研活动，活动后及时的写好反思，并与大家沟通，使经历大家分享。6、组织本年段的老师继续扎实有效地开展低年级的写话训练，“每日一小写，每周一大写。一年级学生在学写一句话的基础上写几句话，二年级学生在学写一段话的基础上学习将话写详细、生动。7、结合学校“塑造文化老师的要求共读学校推荐的共读书目（优秀是教出来的创造教育

7、奇迹的55个细节）、（第56号教室的奇迹）、（在农历的天空下），并及时的撰写读书心得和反思。8、结合学校安排，扎实开展学生的晨诵活动。小学语文教研组工作计划3一、指导思想以市教体局和学校工作计划为指导，围绕“三展三评和“岗位练兵“为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，加强老师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深化课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。二、主要工作思路1加强理论学习，转变教育观念在教学经过中必须加强理论学习。全体语文老师应不断学习新课程理论，逐步探索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动介入，乐于探究的教学方法。2推

8、行“三段五环节教学形式，规范教学经过，提高课堂效率组织本组老师认真学习教学常规，规范教学经过。抓好“备课、“上课、“课后练习等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。三、主要工作一加强教研常规管理，进一步构成语文教学的研究气氛1针对教学中存在的问题重点研究，比方如何把握新教材，新教材的单元安排体系如何与教学进度统一起来，如何对学生进行汉语言基础知识的教学，如何利用现有资源运用当代化手段教学等。2开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过骨干老师引领课，新手老师打磨课、示范课、同课异构课的观摩学习讨论，促进语文教研工作的开展。3开展听课评课和视频

9、观摩课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。4备课要适应新要求新形式，不但教学经过设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目的要新，教后反思要不走过场。二加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以教授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。1深化学习，提升素养读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。老师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论

10、指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体老师认真学习新课程和建构理想课堂有关的理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训活动，经常开展沟通与研讨活动，让老师沐浴书香，提升老师的知识底蕴与文化积淀。2努力实践，稳步提高1根据学科特点开展课堂教学的研讨根据学科特点开展“课堂教学的研讨活动，组织老师，认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让老师的教学有章有法，有规有矩。并在平常的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用本人的智慧使课堂变得有序而生动！2提高课堂教学质量组织全体教师利用校本教研时间认真学习教育的理论，观看“名师课堂实录视频观摩课，加强课堂

11、教学研究，努力提高课堂教学质量。3发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用骨干老师是教学工作的排头兵，本学期将组织开展“同课异构活动围绕研讨主题，由同年级的两位教师一课同上，内容为：备课上课-反思-评课；并以此为契机，把教学大练兵活动真正落到实处。四、活动安排九月份：1制订语文教研组工作计划。2各备课组安排教学进度、集体备课的时间和内容。3确定本学期教研组主题教研活动的方案4进行第一次教学常规检查，并对资料进行收集整理，上交教诲处。5检查催促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。6新调入我校老师上好一节优质课活动7配合政教处做好推普工作。十月份：1根据学校安排做好

12、期中考试的评卷工作。2根据学校要求组织本组老师参加学校组织的课堂教学活动。3组织组内骨干老师老师参加“骨干老师引领课活动。4.鼓励青年老师积极参加“新手打磨课活动十一月份：1.开展同课异构活动，安排好时间和授课人2召开教研组会议，教学常规资料进行收集整理，上交教诲处。3,举行五六年级作文比赛4举行校级公开课比赛。十二月份：1继续扎实有效的开展同课异构活动。2安排适当时间全校进行“好书共读的演讲比赛活动。3迎接市级达标课评选活动4继续开展“一师一优课，一课一名师活动。一月份：1撰写教学总结和论文。2期末资料整理、汇总。3写好教研组期末总结。4按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。小学语文教

13、研组工作计划4为了稳固我校近几年语文教学所获得的成果，并在新的学期获得更大成绩，为给全体语文老师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校教诲处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目的，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点讨论作文教学形式与方法，培养学生写作的能力。二、工作目的1、营造快乐

14、课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、全体教师争优秀示范老师，推出2名优秀示范老师，1名师专家教师，打造芦外小学语文品牌。3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达20xx字以上;中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创立“优秀教研组，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革我校的小学语文课程改革已经进入第二年。一年来，我校课程改革获得了可喜成绩。

15、让课程改革愈加深化，我们擅长总结经历，研究解决课程改革中出现的新问题，详细看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。(1)1-3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。4-6年级以新课堂为主线，讨论作文教学，强化学生表达能力。(2)举办每周一次的“课改研讨，对教学中涌现出的好老师，好教法及时沟通推广。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时发在内网和外网。(3)开展三月份新年亮相课“作文教学、四月份-五月份问“研讨课或开放课的研究，打造一批“精品课，为五月份的教学开放日作好准备，把自主教学新

16、课堂推向萍乡，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的相貌。2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组。加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、温习考试，质量分析等各个环节全程关注。(1)各老师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要十分重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。(2)备课要充分，目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠;(3)、挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校每周的

17、教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源分享，由备课组制定分组备课，其他老师进行修改补充，制定电子教案。(4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。(5)每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思(6)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动(7)、抓好学生的书写工整，提出练字要求：a、12年级铅笔字，36

18、年级白板字钢笔字b、详细练字晚自习是语文和数学课前的晚读时间。c、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。3、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字新的高潮。4、强化青年老师专业水平，使老师教学素养的全面提升。近几年，我校青年老师进步迅速，通过上学期的青年老师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经历丰富，能熟练驾驭教材的中青年老师，发挥这些老师的引领与辐射作用。(1)把优秀课堂教学、优秀教学经历在我校老师中推广。(2)及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的老师提出珍贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。5、积极参加教研室组织的教研活

19、动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。6、各备课组精心组织“每月一次语文活动。四、作业检查要求。1、四五六年级检查：1)、语文练习册(全批全改)2)、课堂作文(有眉批，有老师点评，老师评价等级)3)、导学稿(有对子互改，老师有检查，有学生纠错订正)。4)、每周一篇周记或者学生日记。(有教师检查记录)2、二、三年级检查：1)、语文练习册(全批全改)2)、课堂作文(有眉批，有老师点评，老师评价等级)3)、生字抄写。(全批全改)3、一年级检查：1)、语文练习册(全批全改)2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)五、各月活动安排：三月1、集体备课。2、研讨课安排3、

20、新年亮相课：作文教学讨论安排4、教学常规检查四月1、继续开展作文教学讨论，安排讨论课的开展。2、语文活动。(1)、一、二年级写字比赛。(2)、三、四年级钢笔字比赛。(3)、五、六年级作文竞赛。3、教学常规检查4、总结通报上月业务检查情况五月1、评选优秀老师2名和名师1名。2、检查学生作业。3、进行期中考试。4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目的5、语文活动(1)、一、二年级朗读比赛。(2)、三、四年级趣味语文竞赛。(3)、五、六年级手抄报比赛。6、教学常规检查与上报。六月1、检查学生作业本和老师教案。2、各年级制订期末温习计划。3、组织1-6年级期末测试。4、教研组工作总结。5、老师收

21、集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、温习课展示。进行全面温习。7、期末温习考试。小学语文教研组工作计划5一、指导思想：以区教科中心和学校工作计划为指导，认真学习（语文课程标准），以“课堂教学研究为中心，进行语文“课堂教学中的问题与对策的研究，努力提高教学质量，全面提升学生的语文素养。打造特色校本教研，力争在全区有较大的影响，争创区“优秀教研组。二、工作设想：1、老师培训本学期继续通过视频在线学习，对语文教师进行人教版教材的培训，并对教学中碰到的问题和困惑进行讨论，对16年级教材的知识点有进一步的了解，对教材的处理、把握能做到游刃有余。2、教学研讨教研专题：“讲明文怎样上出语文味。教研课

22、采用“讲授评议的形式。结合学校“营造精心预设与精彩生成的和谐课堂主题，以教学竞赛的方式促进教学的研究。在第六周进行青年老师教学比赛，要求每位上课老师必须精心准备，多与其他教师沟通，全体语文教师无特殊情况，必须准时参加听课、评课活动。每次上课教师先讲课，上完课后讲反思，其他教师评课，要求每位教师都发言，评课最好将理论与课堂实际相结合，上课教师再写好反思，重新设计教案。3、撰写论文组内进行一次撰写论文案例比赛活动，围绕“讲明文怎样上出语文味进行撰写，优秀论文推荐参加上级论文比赛或向教育刊物投稿，并整理成册。4、学生活动1由任课老师根据本班学生特点，确定活动项目，低年级举行讲话比赛，中高年级举行习作

23、竞赛等，“六一举行全校性的“亲子诵读比赛。2组织学生参加市创新作文比赛、“新创新杯征文活动。5、课题研究继续深化“经典诵读校本课程的研究，本学期重点是指导开展“亲子诵读活动，构成家校和谐互动的诵读气氛。实验老师要注重对诵读资料的收集整理与上传工作。6、丰富教学资源语文教师要积极上传教学资源，完成双册资源库的建设。每月老师上传教学资源8篇以上，撰写教育博客2篇以上。对于上传教学资源数量较多、质量教高的老师将给予奖励。三、详细工作安排：(略)小学语文教研组工作计划6一、指导思想本学期我校小学语文教研组以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进

24、行，努力提高语文课堂教学效率，创始我校语文课教育教学新局面。二、详细工作和要求1、继续认真学习（语文课程标准）等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目的，熟悉课程标准的目的、内容和要求。继续注意转变课程观、教学观、人才观、目的观等，努力做到从“文本走向“体验；从“传道、授业、解惑走向“教学相长；从“封闭走向“开放；从单一目的走向三维整合的目的。将教改基本理念转化为语文教学经过的详细行为，整合优化教学经过。2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点

25、，抓学生的能力培养和抓良好的性格构成为重点。3、坚持开展每周一研活动。积极开展“随堂听课、“一人一课、“每周一课活动，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。4、加强老师的培训。教研组将在教诲处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推进课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师配合学校创立学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记。并鼓励老师们勤于笔耕，能经常写教学反思，从中提高本身教学理论修养和文化修养。三、本学期主要工作安排二月：1、配合学校做好期初语文教学工作的检查。2、各语文老师制定学科计划

26、。3、制定集体备课内容。4、六年级听课评课活动三月：1、常规检查。2、五、四年级听课评课。四月：1、期中检查及反应。2、常规检查。3、四年级听课评课活动五月：1、三、二年级听课评课活动。2、常规检查。3、语文活动：1、一、二年级写字比赛。2、三、四、五年级钢笔字比赛。4、教学常规检查六月：1、语文活动一二年级写话，三四五六年级作文比赛。2、一年级听课评课活动。3、常规检查4、各语文老师根据本班实际情况制定期终温习计划。小学语文教研组工作计划7一、指导思想本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教诲处的工作安排，以（语文课程标准）为详细指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提

27、升语文老师队伍的整体素质；继续深化开展各项教研活动，全面施行语文学科素质教育，努力创始具有本校特色的语文教育教学新局面。二、详细工作和要求1、提高广大语文老师的语文素养。语文老师要锤炼本人的教学语言，让本人的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文老师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯讲：“正如没有人把本人所没有的东西给予别人一样，谁要是本人还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。让书香与老师一路同行。要成为研究型老师，首先要成为爱读书的老师。多读书，读好书，构成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文教师

28、来讲，尤为重要。各位老师应该多到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随老师一路同行。鼓励语文教师勤于笔耕。希望教师们能经常写教学反思，这对提高本身的教学水平是非常有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的经历论文，多写实践中有本人考虑、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。2、规范语文教学常规管理。(1)备课：老师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目的明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求，三维目的明确，经过规范简洁，力争本学期每位老师都能设计出

29、几份高质量的学案，反对照抄照搬。(2)上课：要请教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学技术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。(3)作业：作业设计要“精，体现“轻负荷，高质量的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细，要规范、及时，注重纠错及情况反应。(4)辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。(5)及时反思、总结、反应，积极参加中心学校组织的各种语文教学活动，促进老师与课改共同成长。鼓励老师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思

30、本人在课改实践中的经历、体会、困惑及难题。3、促进老师专业发展。(1)加强老师的培训。教研组将在教诲处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推进课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。(2)加强青年老师的培养，青年老师是学校的主力军，是学校的希望。本学期，我们将继续做好老师培训工作，学校应该多提供外出学习时机，帮助老师尽快成长起来。(3)配合教诲处，协调安排好老师的推门课、展示课等教学研究活动，为广大年轻老师提供展示、学习的时机，促使全组老师业务能力协调发展。落实听课、上课、评课及各种沟通活动，要求每位老师这学期每人奉献一节课，听课要有记载，有点评，教研组将配合教诲处以定期检查

31、为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。三、本学期主要工作安排三月份：1、制订教研组工作计划。2、各年级语文老师制定本年级本学期语文教学计划及安排。四月份：1、各年级组织学习（新课标）及（新课标）对本年级本册教材的目的要求，领会学校工作计划。2、开展上、讲、评课活动，教案作业检查；3、贾伟教师语文公开课；五月份：1、期中考试，前半期工作总结回首；2、阅读教学专题研讨：(第一课时教学形式研讨)3、教案作业检查六月份：1、教案作业检查；2、阅读教学专题研讨：(第二课时教学形式研讨)3、闫焱教师公开课；七月份：1、教学检查(全校语文作业批阅、教案备写情况)。2、上交教学

32、反思；3、期末教学质量分析。4、进行教研工作总结。小学语文教研组工作计划8本学期，我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地，弘扬新课标精神，积极转变教育教学观念，深化探索语文教学艺术，大力推进语文课堂教学改革，确保教学质量全面提升。深化探究“学、探、议、练课堂教学形式，力求特色，收到实效。做好（语文交际圈教学理论研究与实验）课题的再研究工作。工作措施：1、重视语文新课程标准学习，转变教学观念。通过“走出去，请进来的方法，努力建设一支爱学习、有活力的语文老师队伍。2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效，每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容，以备课组为单位每周推出1节研究课。做

33、好（语文交际圈教学理论研究与实验）的再研究，将课题研究与课堂教学改革有效融合起来，追求课堂教学效率。要求各语文老师积极撰写教研文章，力争每个人有文章在各级刊物发表。3、以自修反思校本研修为平台，把握自修反思的方法，自主学习提高，认真开展自修、反思。本期要求语文老师天天至少在阅览室读书一小时，把读书笔记的检查作为月查的内容，要请教师天天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题，有博客的写在博客上。4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目的、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元经过评价，公开课等情况。5、积极开展语文活动。本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛

34、、诗歌朗读等活动，配合校团委开展各项活动，把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的时机，培养学生对语文学科的学习兴趣，提高学生的审美水平及综合素质。活动安排：2月：完成语文教学工作计划，第一节备课检查。3月：校团委、组内各项活动开展启动。4月：常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗读等活动开展。5月：四月份常规月查。期中考试制卷，评卷及质量分析。6月：教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评选，教研成果汇总。7月：期末考试。教研组工作总结。小学语文教研组工作计划9本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针，以当代教育思想、当代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期

35、提出的“目的导学，质疑探究，当堂反应的教学形式展开教研工作，认真学习（新课程标准），以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生的语文综合素养。以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，打造我校的语文教学品牌。将“集体备课，资源分享，目的一致，方法灵敏，张扬个性作为语文教学的基本职业要求。不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。一、指导思想以全面推进素质教育为目的，以施行课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进老师

36、专业化发展。以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，浸透德育新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化老师队伍建设，转化老师的教学行为。积极贯彻学校教诲处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目的，认真学习（新课程标准），积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教

37、学的效益，全面开展成长型老师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好老师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。二、工作目的一总体要求1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、讲、读、写四种能力，进而培养学生具有综合学习的意识和能力。2、在继续训练并培养学生认读、感悟能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。3、充分

38、考虑当代信息技术与语文课程的整合，将当代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，构成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面获得突破性进展，构成特色，进而不断提高老师的教科研水平。6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研气氛。

39、8、继续强化协作精神，创立团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。二常规要求第一、备课为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源分享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。1、教研组长组织组内老师制定出切实可行的集体备课计划。2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前，个人必须先通览本单元章、节教材，按集体备课的要求考虑好本人的意见，再参加集体研究。在集体研究后，个人按课时编写教案。第二、上课严格执行教学目的，能放能收；注意语言表达的严谨、简明、连贯、得体，风格安然平静幽默，吸引学生注意。注意教法，以学生为主体，以大纲、考纲为本纲，不随意

40、授课，教授知识准确，疑难问题注意研究讨论，务求培养学生的严谨治学态度。注意差生的教育，管理好课堂教学秩序，能够个别提醒指导；不辱骂、体罚、恫吓学生，也不听任自流。天天要有少量作业，每周检查作业不少于次。课堂构造严谨，有头有尾；授课课型明确，讲授课、讨论课、活动课、写作课区别分明。第三、教学进度与教材使用本学期起，初一、初二年级除完成教学进度规定的任务之外，充分阅读“语文读本。本学期初一、初二的课本教学严格按照教材编排的体例，落实大纲目的和考纲详细考点。初三年级要认真积极地做好中考温习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节；温习中力求做到：强化针对性，提高实效性；认真分析每次考试结果，有针

41、对性地采取措施，扬长补短，争取在中考中考出好的成绩。小学语文教研组工作计划10一、指导思想坚持以区教育局三至五年发展规划和学校工作思路为指导，以深化课程改革和提高教育教学质量，促进学生综合素养全面发展为重点，落实（东升小学20年教诲处工作计划），将教育研究始终贯穿于日常教学，以研促教，创新教研手段，促进教育科研，常态化施行，提高档次，凸现学校特色，稳步推进我校教育教学质量不断提升。二、基本情况分析东升学校有语文老师42名，其中有3名代课教师。在工作中，他们努力务实、勤奋上进，综合素质高，可塑性强。当然，老师之间存在一定差异，需要专业引领，引导其更新观念，转变意识，促进专业成长。三、工作目的1在

42、落实（东升小学20年教诲处工作计划）基础上进一步，规范日常教学行为，继续加强常规培训，促进常规教学的规范化、个性化。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位老师争取积极反思，鼓励青年老师撰写案例反思及教学心得。积极参加课堂教学开放周活动。2.谨记教学质量是学校的生命线，催促教师大力加强扶优辅后工作，十分是后进生的辅导，应面向全体学生，努力提高教学质量，办人民满意的教育。3教研组促进老师进一步重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。十分要重视课前的预习，上课听讲的效

43、率，终生阅读的习惯，良好的书写习惯等的养成，采取切实的措施经常训练，为学生可持续发展打下良好的基础。同时加强各类素质竞赛与活动,如阅读周活动、庆六一等活动及学科竞赛等。加强阅读，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，培养学生热爱母语的情感，展开阅读竞赛，提高学生阅读能力，进而全面提高每一个学生的语文素养。4.本期校本教研的主题还是改革课堂教学，要重点放在落实合作学习的形式研究。学习甘国祥教师（构筑理想的课堂）一书，实验框架式教学，探索、推进校本研究，以课题形式推进课堂教学改革。5.进一步规范语文教研组活动，创新教研组活动形式，构成良好的语文教研组气氛，促进老师积极、主动介入教研。加强备课组长

44、培训工作，使备课组研究活动落到实处。备课组活动要定时、定点、定主题内容，定中心发言。备课组研究以学生为本，以教材为基础内容，正确把握三维目的，同时确立一个专题研究目的，以提高研究的实效性，进而踏踏实实展开教学研究，严格杜绝备课组活动流于形式的现象。6.发动本组教师积极介入网络学习沟通，推介“素质教育论坛、“岳阳教育教学网、“教育在线“中小学老师继续教育网等教育网站，拓宽老师视野，促进专业成长。7.将小课题研究贯穿于日常教学，以研促教。本期校本教研的主题是改革课堂教学，落实合作学习的形式研究。各位教师在此大主题下根据个人教学的实际情况，确定本期研究的小课题，做到人人有小课题。将课改小课题研究与老

45、师的教学教学严密结合，以研究的态度展开教学，倡导合作学生，在不同年级、不同学科开展自主、探究学习形式。探索、推进校本研究，以课题形式推进课堂教学改革。将小课题研究方案与学期教学计划有机整合。将小课题的背景与班级情况、研究目的与教学内容，研究措施与教学措施，研究重点与教学重点，研究经过与教学活动安排有效整合，确定合作小组名单，确定本学期探究、合作学习的内容，制定适宜的研教计划。关注研教经过，将开展一次课题论证会，规范经过，夯实成果。8.积极参加片区教研，带动片区教研活动的沟通与整合。四、研究内容与措施：1在学校教诲处的指导下，继续加强语文备课组建设，加大备课组长培训力度，使备课组活动落到实处。规

46、范电子备课的格式及要求。2创新教研组活动形式，促进老师主动介入教研。运用灵敏的教研形式引领语文老师自主学习、主动实践与反思，全面提升本人的专业素养。3配合教诲处开展将课改小课题研究与老师的教学教学严密结合，以研究的态度展开教学，倡导合作学生，在不同年级、不同学科开展自主、探究学习形式实践活动中提高语文老师的整体教研水平。4加强语文常规检查力度，使常规教学体现“规范化与“个性化相结合的特点，让教学中的备、教、批、辅等工作在数量、质量上呈现规范化由备课组确定，在方法与格式上呈现个性化的趋势。5在语文学科范畴积极开展学生活动如：学科竞赛、读书沟通、综合实践等，在语文活动中促进学生全面发展。同时通过活

47、动检测老师专业意识与专业水平，促进老师共同发展。五、详细活动安排：二月：1.展开备课组长培训工作。2.布置本期教研组工作安排与重点。3.布置读书任务。甘国祥教师（构筑理想的课堂）三月：1.教育理论培训。2.实习教师教学竞赛3.提高学生的阅读水平的研讨与沟通.四月：1.读书周活动。2.框架式教学中教材的解读的研讨与沟通。3.校级教研课同课异构。五月：1.教育写作的培训。2.课堂教学开放周活动。3.沟通读书心得。六月：1.教学常规检查，评选优秀教案。2.教研活动总结，优秀备课组的评选。3.课堂改革阶段资料的整理与归类。小学语文教研组工作计划11一、指导思想：全面贯彻汤校长新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学经过，提高教学质量为核心，全面提升老师队伍的整体素质；扎实推进课改良程，全面施行语