小学音乐教研组工作计划_1.docx

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1、小学音乐教研组工作计划小学音乐教研组工作计划日子好像白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我为大家收集的小学音乐教研组工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学音乐教研组工作计划1一、指导思想：根据区教研室关于成立中心学科教研组的有关精神及要求，为更好地提高全区幼儿园音乐教育教学质量，优化教学，加强各园之间、老师之间的沟通学习，以点带面，提高全区老师的整体素质，造就一支学习型、研究型、反思型的老师队伍，成立数学学科中心教研组。通过教研活动、更新老师教育的观念，提高老师教学能力，加强幼儿园对数学教学的研究，提升教

2、学质量。二、工作目的：新的学期又开场了，在上学期的活动中，我们音乐教研组通过学习新纲要、新课程，并对歌曲（大象打喷嚏）的同课异构等活动，使老师的观念与行为也在不断转化。大家确立了以幼儿发展为本的基本观念，在教学中，更多地关注幼儿学的方式。学期末，吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、基本构造、学习方法以及歌唱活动的设计与组织有了更深入、更全面的认识和了解。由于教研组成员们感到上学期对歌唱教学的研究还不够全面、透彻，所以本学期，我教研组还继续以歌唱教学的研究为主题，开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中，我们将结合先进音乐理论，改变传统的音乐教育形式，整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元

3、艺术。带领孩子进入音乐听，讲，唱，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。三主要措施和主要安排：1继续加强组员的理论学习。学习形式以自学为主，学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论，新动态，在集体教研活动中沟通，并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资源以及平常在音乐教学中的反思上传到公共邮箱，以便资源分享。2开展多种形式的歌唱教学课例研究。以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学研究，以课例为载体，拓宽老师歌唱教学的思路，并通过引导幼儿学习，使歌唱活动与其他教育活动有机整合。3开展（山大版教材幼儿歌曲）的测查、展示。作为音乐教研组成员，弹唱应该是我组成员一个重要的基本功。本学期在

4、吴主任收集整理了（山大版教材幼儿歌曲集锦），要求组员们所有的歌曲都要做到熟练地边弹边唱。并分别于四月、五月、六月进行展示。小学音乐教研组工作计划2一、指导思想根据县教研室制定的工作计划精神，严密结合我校音乐课改的新实际，目的明确、步骤详细、措施落实、积极稳妥地作好课程改革的推进工作；进一步改善教学研究制度和工作方式，力求民主、开放、高效；立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量；立足于本区课改实际，创始有利于彰显我区音教特色的教育新局面。二、工作思路在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调。以“素质教育的理念和实践研究为基础，深化开展“有效课堂教学研究，针对教学经过中出

5、现的问题与老师共同探寻解决问题的方法，提升老师的教学研究水安然平静能力。进一步完善三级教研；加强课题的经过研究与监管力度；加大对骨干老师和青年老师的指导和培养力度；加强老师教学基本功训练，提供展示和沟通的平台，推动我区音乐老师的整体素质提高。三、主要工作一抓队伍建设1、加强理论学习和业务培训，促进老师成长。第2、15周2、积极组织骨干老师外出参加各级举办的教科研培训活动。3、总结上学期成果，及时推广好的经历，针对出现的问题进行分析，修改和完善该工程的施行方案。4、关注骨干老师教学特色和经历在我校教育教学此文转自领域的辐射作用，进一步提高我校课例观摩研讨的活动质量。第2、12、13、14、15周

6、5、针对课型、形式的专题研究，组织好本学期的集体备课活动。第3周6、扶持校本、学区教研，促进三级教研。关注对音乐教学的进一步监控、管理；倡导科组富有创造性的教学实践研究活动，提高基层教研的实效；充分发挥骨干老师在校本教研中的作用，鼓励青年老师大胆上公开课。7、在上学期的基础上，进一步关注老师教学能力的提高。点面结合，加大对老师培训的力度，使每一位老师受益。8、请课程专家、区内外骨干老师作教育教学此文转自理论、教研等专题讲座。见即时通知9、做好年度“优秀科组、“优秀学区等评选及经历沟通与推广工作。学期末二课堂教学关注“素质教育的理念和实践研究，以老师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，继续开

7、展“有效课堂教学的实践研究活动，探索有效的课堂教学形式，进一步深化课堂教学改革，提高全校音乐教育教学此文转自质量。1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教学研究。1结合本学期教材歌曲演唱比赛第6周，组织老师对新课程标准和教材进行专题性研讨，开展形式多样的现场观摩和研讨活动，关注学生在课堂上的歌唱表现、情绪感体验、经过介入、知识获得与沟通合作、与老师间的有效互动等。深化了解并及时解决歌唱教学施行中的困难和问题，对教学行为进行认真分析和反思，调整和改良教学策略。引导和组织老师以“何为有效歌唱教学？、“如何实现有效歌唱教学等为课题展开专题研讨，并对研讨中的困难和问题进一步开展专项研究。教研活动中2

8、举行“河阳中心小学音乐老师五项基本功比赛，抓好音乐老师的专业基本功训练工作，关注课堂教学能力为重点的老师教育教学此文转自综合能力和素养的提高。第15周3针对器乐课、欣赏课研究的薄弱，开展相关课例的观摩研讨活动。4针对高年级教学相对困难的局面，开展高年段课例观摩和研讨。5继续组织“河阳杯参赛老师公开课，促进青年骨干老师迅速成长。2、组织各年段和版本教材的教材分析和教学研究，切实通过有效课堂教学提高教学质量。3、积极开展以“教材教法研究为基础、以研究和促进“有效课堂教学为目的的集体备课活动。紧紧围绕“有效目的、“有效策略、“有效手段“有效互动、“有效经过等进行认真研究和精心设计，利用集体智慧，优化

9、教学内容和教学构造，探索新型有效教学形式。4、继续征集教学设计典型案例、论文，积极发现、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。学期末5、加强对校本教研、学区教研的指导。积极研究和推动教研组和学区教研的创新建设。1推进学校扎实有效地开展课堂教学研究工作。加强科组、片区教研活动的经过管理，及时做好有关资料的记载积累学期末交教研室检查，及时总结。2在立足校本的基础上，进一步解决地区和学校发展不平衡的问题，坚持区域整体推进。6、继续抓好音乐组的建设和管理，以这些核心组织为龙头，优化我校课堂教学研究活动。大力培养骨干老师。7、大力推行网络教研，根据教研工作的实际需要，不断充实网上资源，提高信息质量，发

10、挥海珠小学音乐教研网在理论讨论、信息沟通、成果分享等方面的作用。8、本学期教研专题新课程教与学：有效课堂教学研究唱歌教学与知识技能；欣赏教学重难点、器乐教学的学具作用研究；音乐课型与形式研究、学生音乐创造能力培养等。国外先进音乐教学法研究与实践：奥尔夫教学法与音乐新课程等。三课题研究1、加强基础性、实用性课题研究。本学期我科器乐等课题均进入中期阶段，要加强对“国家十一五器乐教学实验研究课题的管理和指导，进一步规范教科研管理制度，学期末综合检查。本学期组织申报新课题。学期中2、强化教科研成果的推广应用抓好应用性研究和推广课题成果的相关工作。以日常教研活动为载体，推广有价值的科研成果，以经历沟通、

11、专题研讨、学习观摩等形式推广研究成果，辐射全校教学，到达做实课题研究、提升科研水平、促进师生和学校发展的目的。学期中小学音乐教研组工作计划3一、指导思想本学期，音乐教研组根据教诲处的工作计划要点，遵循教育事业要“面向当代化，面向世界，面向将来的重要指导思想，并在新课标的指导下，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目的，继续加强创新教学，创新学习、创新管理，转变教育观念，学习新的教育理念，以新的方式培养全面发展的合格人才。以全面施行素质教育为目的，严密结合教育局中心工作，联络音乐教学和老师的实际需要，开展各项教研活动，不断改良工作方式和教学内容，为

12、老师业务能力、和老师专业化发展，为学生的全面发展和我校音乐教育的发展做好指导、引领、服务工作。以此来不断促进教研组每位老师的成长，全面高效地提高我校的音乐教学质量。二、学情分析我校学生学习主动性强，其中有少部分学生在课外接受过系统的音乐训练，具有较好音乐基础。但大部分学生对基本的音高、节拍、拍子和曲调的把握缺少系统学习，还需要加强音乐基础知识的强化学习。三、教学任务和目的在新的学期开场后，音乐教研组要在新的理念指导下开展工作。本学期将开展各项教研活动，教学目的和工作任务如下：1组织音乐组全体老师开展学习活动，共同学习和讨论新课标，备课时与新课标结合，认真上好每一节课。2因材施教，对不同的学生要

13、注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。面向全体，用欣赏的目光看待每一位学生，擅长发现学生的优点，在各自所教的班级培养音乐特长生，如“小歌手，“小指挥等，给他们表现才能的时机，积极做好我校文艺人才储备。3加强音乐老师队伍建设，发挥骨干老师在课题研究中的引领示范作用。四、教学方法和措施1积极导入课外与音乐相关的知识，培养学生的兴趣，提高学生的知识面，用形象化的方法引导学生记忆乐理知识和音乐常识。2课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表现性。最大限度地调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，把握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。3加

14、强网络学习，认真建立本人的博客，积极开展“互听互评活动，并及时提出问题、解决问题，及时写教学反思，并发现缺点和总结经历，互相学习，互相提高。四、活动安排时间内容备注2月份1、召开音乐教研组计划会议，学习学校工作计划，讨论和制订音乐教学计划;2、音乐教研组确定本学期研究课题。3月份3、开展“互听互评活动;4、参加网络学习，认真建立本人的网络博客，互相学习和沟通;4月份5、组织期中成绩检测;6、开展音乐教学研究活动，总结前半学期工作;5月份7、音乐教研组继续按学校的要求，做好网络博客建设，促进网络技术应用;6月份8、组织期末成绩检测;9、撰写本学期音乐教学总结。小学音乐教研组工作计划4新的学期开场

15、了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发，以激发学生的音乐兴趣，提高学生的审美情趣来开展。一、组织学习，制订计划开学初，组织全组音乐教师进行学习，共同讨论。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期各册知识体系，注重知识与知识单元与单元之间的联络及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为“以音乐活动激发学生学习兴趣二、认真备课，优化课堂每个音乐老师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简单又好听的律动乐曲或发声练习曲，

16、让学生唱起来、跳起来，使学生的注意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充满情趣的，老师要做到语言优美，引导学生展开丰富的想象，会用本人的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充分感受音乐带来的乐趣。中高年级在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到循序渐进、层层深化，让学生对音乐有一个感悟的经过，体会思想情感，从音乐中悟出道理，进而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣，并能够浸透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。在整个课堂音乐教学中，还充分利用当代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。每个教师都努力做到课前

17、有修改、课后有反思。姚*彤、方*云两位教师将在专科组的“每周一课中献课。三、积极开展兴趣活动，举办各种比赛。在这一学期中，教研组将以培养艺术修养，发展学生的创造思维为目的，开展课外活动，积极组织并参加每一次学校要求的活动。并且从参加活动的人员中开掘人才。让每个学生都能发现并发挥本人的特长。1、常规训练详细工作及时间安排：鼓号队：方*云、*轶每周一、三上午训练合唱队：郑*子、雷*每周二、五上午训练舞蹈队：姚*彤、雷*每周二、四上午训练指挥队：姚*彤每周一上午训练2、特色活动及比赛时间安排:九月：9月29日，合唱队、舞蹈队将组队参加“成都市国际青年艺术节。十月：A城“超级童星舞蹈比赛复赛十一月：A

18、城“超级童星舞蹈比赛决赛及颁奖典礼比赛将丰富同学们的业余文化生活，为他们搭建了展示艺术风采的平台，同学们在活动中得到锻炼，在活动中健康地成长。在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不断改良音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高学生的音乐素质，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。小学音乐教研组工作计划5在工作和学习中，继续保持音乐教研组构成的“团结协作、群帮互助的优良传统！加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。使每堂课都凝聚全组教师的智慧结晶，不断优化课堂教学。2、继续坚持理论联络实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思

19、想观念。要求全组教师平常多看书，看好书，不断丰富文化底蕴，提高专业水平，积极撰写论文。3、认真领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。4、充分发挥教研组每位教师的特长，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作。目的明确，注重实效，责任到人。一、本学期详细活动安排x月份：1、召开全体音乐老师工作会议，布置新学期教研工作。2、制定本学期音乐教研计划。3、制定各年级教学进度4、制定兴趣小组工作计划，指导老师的分配，并立即开展兴趣小组活动。x月份：1、组

20、织老师集体备课教研，提高备课质量。2、认真开展兴趣小组活动。3、配合介入“集美区学年教育教学优秀论文汇编活动。x月份：1、配合区音乐质量抽测监控。2、做好x月x号区教学视导工作。3、介入小学音乐老师优秀教学案例评选。x月份：1、参赛“鹭岛花朵合唱比赛。2、市教科院“有效作业专项检查。3、参加市小学音乐老师备课与课堂教学展示与研讨。4、音乐组老师公开课。x月份：1、集体备课，组织听课评课，研讨。2、进行一次音乐老师教学常规工作检查。3、做好期末成绩考核工作。x月份：1、做好学期总结工作，收集本学期各种资料。2、做好教研组作期末总结。我以为只要我们音乐教研组平常能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设

21、，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、特色性和实效性。在平常的工作中突出特色，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，获得提高和成功！小学音乐教研组工作计划6一、指导思想以学校工作计划为指导，以学生发展为目的,面向全体学生,认真贯彻落实国家新课改精神，改革音乐课堂教学，提高课堂教学质量。加强学校红领巾艺术团管理，通过生动活泼的课堂教学和形式多样的课外音乐活动，为学生创设更多的音乐活动空间，切实有效的发挥音乐教育功能，提高学生的艺术修养，加强学生的音乐素质，构成良好的校园音乐气氛，促进学生艺术素质的提高。二、工作目的一加强音乐老师队伍管理，不断提高思想和业务素质。组织老师深

22、化学习和领会老师职业道德修养和新课标精神，加强教育理论的学习和业务技能技巧的训练，不断提高艺体老师的理论修养和业务素质。二加强教学管理，提高课堂教学质量。邀请市区教研室音乐教学专家到校指导课堂教学。改革教研活动方式与方法，实行音乐教研组独立活动与艺体三个教研组统一活动相结合的方式，切实通过教研活动提高教学质量。注重课堂教学的经过性评价，加强音乐课课堂教学常规管理和学生良好课堂习惯的养成，努力提高课堂教学效率。三加强学校“红领巾艺术团中舞蹈队、合唱队、声乐队的管理，切实提高活动质量。在各团队活动中，加大指导和催促的力度，使每个团队有计划、有组织的开展活动。经学校艺术考评委员会，学期末对艺术团学生

23、进行考评，并根据考评情况颁发艺术等级考评证书。四加大教学教研力度，积极申报教研课题。本学期，力争申报市级以上教研课体1-2个，并努力落实到教学教研实践中，及时做好实记录和课题总结，力争获得优秀科研成果。拟申请课题：钢琴实验班教学研究；音乐学科经过性教学评价改良与研究。五做好教学能手评选的准备工作。六认真组织开展各项艺体活动。积极参加上级教育主管部门组织的各项音乐比赛，力争获得优异成绩；协助各班做好音乐辅导工作。七认真做好钢琴实验班的教学、研究、实验工作，在已经获得初步教学实践经历的基础上，进一步探索个别教学与集体教学相结合的教学新路子，激发学生对钢琴学习的兴趣，促使学生早出成绩、快出成绩。八做

24、好音乐教学器材和演出服装的管理工作。九继续做好松龄艺校舞蹈班、钢琴班、电子琴班等教学工作。三、主要活动安排九月份1、召开音乐组教育工作会议，传达音乐组教育工作计划、学校艺术团舞蹈队、合唱队、声乐队工作计划。2、音乐教研组学习讨论工作计划，重温新课标。3、邀请市区有关专家到校听课指导；课题申报。4、艺术团舞蹈队、合唱队、声乐队开场活动。5、做好淄博市艺术教育声乐特色学校申报及材料准备工作。十月份校园“十佳歌手评选十一月份小指挥培训班第二、三期培训十二月份艺术团舞蹈队、合唱队、声乐队对各队队员进行考核评定。一月份艺术团成果展示做好工作总结小学音乐教研组工作计划7本学期教材的知识构造体系分析和技能训

25、练要求。本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联络。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：唱歌：学惯用正确的口形歌唱，咬字吐字明晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟教师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。一、指导思想认真学习贯彻执行新课程标准精神，不断加强课程改革的责任感和

26、责任感。深化开展音乐教育课程改革实验和研究，不断拓展音乐教育的空间。大力开发课程资源，努力提高音乐教育质量和师生人文素养。二、工作目的1、加强对教育教学理论的学习，积极参加校本培训，强化校本研究。2、加强课堂教学研究。以撰写教学案例为载体，切实改良课堂教学，提高教学质量。3、组织本学科老师深钻音乐课程标准、结合教学实际鼓励创新教法。4、利用网络教研平台，学科组内老师在教研室网站不断更新建设。5、营造“学习型、“研究型音乐教研组。学习理论运用于音乐教学实践，促进学生的自主、合作、探究学习。6、音乐学科的课外活动，内容要丰富、实在、指导学生积极开展活动。三、详细工作1、认真贯彻执行新课程标准，更新

27、教育教学观念，运用新课程理念研究教材的知识构造，把握教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，努力提高课堂教学效率。2、充分发挥老师和学生的能力。促进学生审美意识、审美能力的提高。3、以音乐课堂为主阵地，加强信息技术与学科教学的应用与发展，提高音乐教学的当代化。4、结合教学实验基地学校，切实促进音乐老师教学水安然平静课堂教学质量的提高。四、教研主要工作安排第二周：制定本学期教研活动计划。第三周：培养学生的创新精神创新能力。第四周：学习（音乐课程标准解读）。第七周：学习（提高音乐课堂教学的时效性）。第八周：公开课第十一周：学习（浅谈唱歌课中的教学艺术）第十二周：学习（音乐教学的文体设计）第十五周：

28、学习（背唱歌曲积累的重要手段）第十六周：学习（小学音乐教学中的情感培养浅谈）第十七周：学习（新课程中的音乐活动）第十九周：学习（音乐教学怎样培养学生的创造能力）第二十周：总结小学音乐教研组工作计划8一、指导思想：本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。二、详细工作及措施：1强化常规教学1、认真备好每节课，不断更新教学理念和方式，加强教学手段的多元化，有成效地上好每一节课，不断提高课堂教学质量。要加强音乐知识的普及教学，使学生在音乐欣赏课和教学课中了解

29、和把握音乐的表现形式，使学生具有感受美、鉴赏美、表现美的能力。2、充分利用教材研讨、集体备课、教材案例分析等时间，沟通教学中的得失，让各类教学资源得到分享。根据各年级的进度，结合本校实际，在备课中，根据学生的实际兴趣，选择补充多方面与主题相关的内容知识点以及优秀经典作品，让学生在艺术欣赏经过中深入领略艺术的美，提高艺术素养和鉴赏力。3、继续有效利用各种当代化媒体，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高音乐课堂教学的有效性。4、加大课题对课堂教学的引领作用。围绕我校“音乐课堂有效教学方式研究的课题研究，加强老师对音乐教学有效性的研究，解决实际教学中的典型问题。2提

30、高音乐老师素质，推动音乐教育工作。1、积极参加市、校各项教研活动，包括听课研讨沟通等各项业务进修活动。参加活动的教师要及时与组内的教师进行分享和沟通。2、加强老师间的听课，相互学习，相互促进，对存在的教学问题有针对性地提出改良的措施。在互相的课堂教学观摩沟通活动中不断成熟本人的教学风格，使教学水平得到提高。3搞好校园文化建设，拓宽音乐教育的领域，增加艺术教育的活动。1、继续开展我校各音乐兴趣小组活动，做到定时、定点、有计划、有目的进行。挖掘优秀的歌、舞人才，做好训练工作，为参加本学期“三独比赛积极做准备。2、配合学校搞好校园艺术节活动。三、主要工作：九月份1、制定学期计划2、认真抓好合唱队、舞

31、蹈队、铜管乐队的正常训练3、正常开展教研组活动十月份1、小学音乐教研活动2、老师教研课十一月份1、中、小、幼“三独比赛2、校园艺术节活动十二月份1、市、片、校教研组工作小结2、学期小结小学音乐教研组工作计划9一、指导思想本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻教委、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。二、工作目的稳固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐老师队伍建设，提高老师素质；持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性；推进

32、学校校园文化建设。三、主要工作1、加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体老师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组内、外学习和平常的查阅相关的教育教学资料、互相讨论沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联络实际的原则，结合课改精神提出下面教学建议：1关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。2严格“六认真规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。3构建“知识与技能，经过与方法，情感、态度价值观为一体的教学目的体系；构建以“合作、探究、自主、创新为主要特征的主体

33、式发展性课堂教学形式；构建“合作、自主、探究的学习形式，采用听、讲、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极介入，大胆表达，在活动经过中体验、感受，培养兴趣，提高能力。4灵敏选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和当代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极介入，圆满完成教学任务。5组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣稳固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。3、以校为本，提高教科研水平积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科

34、研水平。1重视本身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。2积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新形式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。3进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以老师教学经历的丰富。4以当代化教学理论指导实践，不断学习当代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。4、继续研究科研课题，提升教研水平本期在结合上期微型课题的基础上，继续研讨（学生对音乐学科的学习兴趣分析）这一持久性课题，力争将这一课题中对“教师的教和学生的学落到实处。四、主要活动安排二月：1、

35、制定期初教学计划。2、兴趣活动分组。3、确立集体备课课题。4、网络研修。5、张肖、周蓉准备教研室组织的去九州板房学校送教活动的教案。三月：13月3日张肖、周蓉参加教研室组织的送教活动。2、集体备课。3、网络研修。4、积极开展兴趣小组活动。5、微型课题研讨。6、3月27日参加涪城区教研室组织的全区音乐老师集体备课。四月：1、集体备课。2、网络研修。3、积极开展兴趣小组活动。4、微型课题研讨。五月：1、集体备课。2、网络研修。3、积极开展兴趣小组活动。4、微型课题研讨。5、筹备“六一艺术节节目。六月：1、“六一艺术节演出。2、集体备课。3、网络研修。4、兴趣活动训练情况小结。5、微型课题准备结题。

36、七月：1、教研组工作期末总结。2、微型课题结题。3、教学、教研资料整理、备查。小学音乐教研组工作计划10指导思想本学期，我校音乐教研组将根据区教研室、学校和教诲处的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革重点，以提高全组老师群体专业化水平为目的，继续加强本身“创新型品牌教研组的建设，努力创新教学，创新学习、创新管理！人们常讲：“不怕做不到，就怕想不到！我们音乐教研组将继续从创新思路、注重实效、大力加强了具有本教研组特色的建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位老师的专业化成长，全面、高效地提高每位

37、老师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责！工作目的：1、一个人的思想、态度决定一切！全组老师在工作中要克制懒惰、畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！2、在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教研组构成的“团结协作、群帮互助的优良传统！为我校音乐教育教学工作服务。3、继续坚持理论联络实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。4、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。5、认真领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。6敏锐地捕捉教学中的问题，

38、将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。工作重点：1、大力开展课堂器乐教学研究，积极参加全区课堂器乐教学比赛。2、继续深化音乐校本课程的施行和研究，不断完善校本教材的编写。3、研究实现教研组网站宣传、学习、沟通和网上教研的新方法。4、积极撰写教学论文进行比赛和投稿。5、举办我校“闪闪红星，A城新星歌唱比赛。6、管理好本教研组的器材和账目，使帐、物、卡保持一致，严格执行借还制度。教学反思音乐课即技能课，枯燥乏味、机械训练的多，兴趣激发、情感抒发的少。教学时片面地理解了技能，过于侧重技能，使得小学音乐课成了音乐基本功训练课，把音乐当作机械的技能去训练，把学生当作音乐专业的学生来训练。这样做

39、，可能在外表上或许在一段时间里，一部分学生会有一些效果，但却有可能因而而削弱了绝大部分学生对音乐的兴趣和喜好，甚至磨灭。实际上这样的音乐学习与课堂教学，从根本扭曲了音乐作为人类情感艺术、精神火花的本性，也背弃了“国民音乐教育的初衷，是与音乐教育的基本原理背道而驰的。教学工作1、加强理论学习、更新教学观念组织本组老师学习（基础教育课程改革纲要）（音乐课程标准）。在施行“课改的教学经过中，落实新课标的精神，学习研究新教材新教法，彻底更新教学观念。拟定于每月的1，3周为音乐组教研活动，除系统地安排学习讨论外，同时布置商讨组内工作。2、以教学为中心、面向全体学生要求本组老师在详细的教学中，始终以“以审

40、美为核心，以学生学习兴趣为动力的教学理念为指导思想，整合知识、创新教法、开拓教材、以学生为本备好和上好每一节课并将环保绿色教育浸透到每一节课中，使学生获得多种体验提高综合素质得以全面健康成长为教学目的。进而更有效地提高课堂教学质量、提高学生学习音乐的兴趣，到达教书育人的目的。本组教学情况分析：一年级：这些刚入学的新生通过一周的训练与观察，发现大多数孩子的模拟能力较强，有一定的节拍感，歌唱时的音色音准都还不错。但在唱游活动中缺乏即兴创造力和对音乐的表现力。二年级：通过一年的学习，对音乐的兴趣有了较大的提高，创造力和记忆力在学习中也有了一些进步。但个别孩子的良好习惯还没养成运动能力较弱，动作的表现

41、力不够。三年级：他们的音准，节拍，以及对音乐的表现能力都不错。他们喜欢音乐，十分是唱歌与唱游，大部分学生能把握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只要及少数学生有一定的识谱能力。四年级的学生知识能力，学习习惯已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。本学期可通太多种方式培养学生的音乐创新能力。五年级学生的基础知识较扎实，大部分学生有较好的学习习惯，学习态度端正，能自觉学习新知识。他们已把握一定的发声方法。并能把发声训练获得的技巧运用于唱歌教学之中。本学期主要要求学生在气息的控制下，力求做到声音位置的统一。学惯用力

42、度、速度的变化与手段表现歌曲的感情，培养独立唱歌时的初步表现能力。六年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验和感悟能力、探索和创造能力明显加强，对问题开场有本人的想法，能和教师进行一定深度的沟通，对音乐相关文化愈加关注需要更多书本以外的知识补给，对音乐的表现愈加内敛，身心发展到达一个新台阶。代表队活动保证合唱队、声乐组、器乐组、舞蹈队正常开展活动。各活动小组订好名单制定出活动计划，有计划有步骤地开展训练，为学校培养文艺骨干。学校舞蹈队1、学校舞蹈队优质选材能否挑选到好的队员，这是很至关重要的，这就要求教师在选拔时一定认真、负责、慎重。本期决定从四年级挑选一批有比拟好的协调性、灵敏性、和一定

43、的基本功底，学生的接受能力要比拟强，对新鲜事物能够很快地就接受，能灵敏运用，并且能加以变化的队员。要有比拟好的乐感，那样才能紧跟音乐，把握好节拍以及动作的变化。2、训练目的通过舞蹈队训练，要让队员有一个崭新的提高，能给人一种全新的感觉，学生通过训练把握了一些舞蹈的基本动作，各项身体素质也相应地得到了很大的提高，把握一些专项的技术技能，动作组合与变化，了解一些老师的创编方法与形式，让学生在学习一些基本的动作之后，能把动作灵敏地运用到成品舞中来，老师还让学生训练一些自编动作组合，把一些不同形式的动作串联起来，到达强化训练的效果。根据学生的活动安排编排一两支成品舞蹈。学校合唱队本学期的合唱队员主要以

44、四五年级学生为主。大部分学生具有音准较好、音色较美、形象好的优势。能够讲是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。第一阶段：重视学生的基本功训练。这里面包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、明晰的吐字、咬字及音高、节拍训练等。由于声乐不同于其他学科，是一门抽象的、综合的艺术。老师边范唱边指导。并根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求和“因材施教相结合的原则进行教学，使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。第二阶段：歌曲的演唱。为了知足我们学校内外组织的各种文艺活动需要，并给每个学生一个锻炼、展示自我风采的时机。我将排练知足不同需要的各种题材的演出活动

45、。如：独唱、重唱、对唱、小合唱等。让学生对本人的学业有所总结。俗话讲：“台上一分钟，台下十年功，通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。本学期准备训练歌曲（同一首歌）（茉莉花）（童年）等。学校管乐队本学期有很多的活动我根据活动的要求，将管乐队的训练按下面几个步骤进行：首先，让学生本人的声部演奏熟练，让小班的老师加以指导。其次，要在熟练的基础上将乐曲的情感处理尽量通过本人的演奏表现出来。最后，要能够与管乐队其他声部的乐器配合默契，声部之间要能够和谐统一。所以，老师在训练经过中一定要循序渐进的训练，不能够操之过急。只要合理的安排好训练的时间和好的教学方法

46、，才能到达预期的训练要求。为了催促学生学习的积极性，与大队部及班主任做好沟通与赏罚制度。随时把握学生在乐器小班的学习进度。然后，在他们同时开场学习乐器的同学之间进行比拟和评价。使他们随时处在一个相互竞争，相互学习的状态下，只要这样才能不断的鼓励学生进步，保持住他们学习乐器的兴趣。小学音乐教研组工作计划11一、指导思想本学期，我校音乐教研组继续遵照（全国学校艺术教育发展总体规划20xx2010）精神，结合学校新一轮素质教育整体发展规划，以全面推进素质教育为目的，深化课程教学改革为核心，加强老师队伍建设为关键，切实提高工作质量和管理水平，使学校音乐教育再上新的台阶。二、主要工作一课程与管理1以课堂

47、教学为重点，推进艺术课程向分科课程过渡的力度。本学期计划在教研组活动中重点举行一年级教材研讨，通过一年级老师指导等方式，提高课程的施行效度。2对新课程的教学经历进行梳理和反思，认真参加苏州市艺术论文比赛，对新课程进行一定的反思，提高课程运用能力。月份3.加强教学“六认真管理力度，通过有效的课堂、六认真检查等活动，进一步推广六认真工作经历和制度，构成六认真校本管理新形式。4发挥集体优势解读艺术教材，根据新课程要求，对教学目的、教学内容、教学评价进行系统输理，解决好不同年级段之间、艺术课程和音美课程之间的衔接，使老师对为什么教、教什么、如何教有准确的把握。5注重隐性课程资源的管理和规划，通过网络、组织、文本等形式，对课程愿景、课程经历、课程施行、课程评价等方面进行整理和优化，为课程的