七年级第二学期教学计划汇总四篇.docx

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1、七年级第二学期教学计划汇总四篇七年级第二学期教学计划汇总四篇时间就好像白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我整理的七年级第二学期教学计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。七年级第二学期教学计划篇1教育学生把握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行理解，下文为您准备了七年级第二学期数学教学计划：学情分析初一学生对于理性思维缺少优势，因而在教学活动中要多采用现实生活中的实例，深化浅出，通俗易懂，让学生能够理解。有些概念，学生会感

2、动很陌生，因而在课堂上要激发学生的好奇心，提高兴趣，提高效率，保证质量。努力培养学生的数学意识，采用小组合作得教学方法，在生与生的沟通中提高学生分析问题解决问题的能力，并能灵敏运用知识解决身边的数学问题。教学目的1.发展学生的数感和统计观念，通过观察，操作，推理，想象，沟通等活动，学生亲身经历生活中的数据处理，体会扇形统计图的特点，并能根据详细问题选择适当的统计图描绘数据。2.经历用字母表示数量关系的经过，理解整式运算的算理，了解整数指数幂的意义和正整数指数幂的运算性质，会进行简单的整式加减乘除运算。在解决问题的经过中了解数学的价值，发展用数学的自信心。3.经历观察、操作、想像、推理、沟通等经

3、过，进一步发展空间观念，推理能力以及有条理的考虑能力和表达能力。再详细问题中了解补角、余角、对顶角，知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等。会用尺规作图。把握平行线的性质。4.经历猜想、实验、收集与分析实验结果等活动经过，初步体验有些事件的发生事确定的，有些事不确定的，能够区分确定事件和不确定事件。知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性作出描绘，能列举出简单实验所有可能发生的结果，并与同伴沟通。5.能用科学计数法表示较小的数据，进一步发展数感，能按要求取近似数，体会近似数的意义。通过实例，体验收集、整理、描绘和分析数据的经过，能读懂统计图并从中获取信息，能形象、有

4、效的运用统计图描绘数据。6.认识三角形的有关概念，了解三边之间的关系以及三角形的内角和，了解三角形得稳定性。了解图形的全等，能进行简单的图案设计，把握两个三角形全等的条件，能应用三角形全等解决一些实际问题。能在给出两角夹边、两边夹角或三边的条件下尺规做三角形。7.经历探索详细情景中两个变量之间关系的经过，能发现实际情景中的变量以其互相关系，并确定其中的自变量或因变量。能根据详细问题，选用表格来表示某些变量之间的关系，尝试对变化趋势进行初步的预测。体验从运动变化的角度认识数学对象的经过，发展对数学的认识。教学措施1.教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。在教学中必须依纲靠本，以教学大纲为指导，

5、以教材为根据钻研教材抓好重点。2.认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。3、兴趣是最好的教师，爱因斯坦如是讲。设计好每节课的导入，激发学生的兴趣，引导学生积极介入知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、沟通、共享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。七年级第二学期教学计划篇2一、指导思想：根据学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学形式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主

6、导，以学生为主体的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。二、教材解读伴随着学生身体和心理的迅速发育，独立意识逐步加强，生活矛盾也开场凸显。七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的问题与矛盾为基础，突出“成长的不仅是身体的基本观点，提炼确定了青春光阴、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题，共四个单元。三、教学措施(一)、做好教学常规工作1、认真学习（新课程标准）、（中国学生发展核心素养）、（青少年法制教育大纲）等指导性文件，努力提高本身教学教研理论水平。2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新

7、教材的能力。3、加强教研活动，积极介入集体备课，做到多听课、多总结。认真学习别人、他校的先进教学经历，做到相互学习，扬长避短，努力提高教学能力。4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务5、认真组织开展选修课活动，培养学生学习传统文化的兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目的。6、利用学生综合社会实践活动平台，认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。7、对学生进行考试能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生尽快适应中考的

8、要求。8、充分运用微课等远程资源进行教学,努力提高教育教学质量。教学安排：第一周课程介绍、第一课第一框第二周第一课第二框第二课第一框第三周第二课第二框、第三课第一框第四周第三课第二框、第一单元练习册与温习第五周第一单元测试与讲评试卷第六周第四课第一框第四课第二框第七周第五课第一框第五课第二框第八周第二单元练习册与温习第二单元测试第九周第二单元讲评试卷期中温习第十周期中考试与试卷讲评第十一周第六课第一框第六课第二框第十二周第七课第一框第七课第二框第十三周第八课第一框第八课第二框第十四周第三单元练习册与温习第三单元测试第十五周第三单元讲评试卷第九课第一框第十六周高考第九课第二框第十七周第十课第一框

9、第十课第二框第十八周第四单元练习册与温习第四单元测试第十九周第四单元讲评试卷期末温习第二十周期末考试阅卷第二十一周讲评期末试卷文七年级第二学期教学计划篇3一、教学指导思想根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来讲，愈加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，进而构成良好的体育锻炼习惯，为构成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的构成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。二、教学目的1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极介入课外各种体育活动

10、；2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用把握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值；4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价本人运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自自信心和良好的竞争意识；三、教学内容设置分析新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容构造框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目的；对教材内容的选择、采取的教学方式和施行的教学步骤，都

11、没有作明确规定；因此老师在教材选择上有较大的自主选择空间。老师和学生都介入到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。以发展学生速度、耐力、气力、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶实验等测试内容安排到教学中去完成。四、重点与难点：重点：通过体育锻炼活动，促进学生身体正常发育，增进健康，同时改善学生的心理健康和社会适应能力。难点：如何使学生能自觉主动介入

12、体育锻炼中来，怎样处理好促进学生生长发育与运动负荷及技能的把握的矛盾。五、提高教学质量的措施和办法1、认真学习体育与健康课程标准，坚持“健康第一的指导思想，结合学生特点做到因材施教。2、引导学生积极介入体育活动在体育教学中，老师要让学生遭到情的感染、爱的鼓励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，在鼓励与等待中加强自信心，不断激发前进的气力。3、开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。4、选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多样性和与学期教学目的的对应性。5、教学内容的排列顺序应充分考虑单元教

13、学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。六、教学进度七年级第二学期教学计划篇4一、指导思想：全面贯彻落实党的教育方针，推行素质教育，积极施行课程改革，开展新教育实验，加强课堂教学研究，切实提高语文老师的素质，提升教育教学质量，确保语文老师教学水平、开启学生生命的黎明，构建学生的精神家园，并把学生语文成绩推上一个新台阶，结合学校和年级组工作设想，特制定本学科组计划。二、详细工作及主要措施：一继续打造学习型团体牢固树立“终身学习的观念，拓展学习渠道，努力培养一支以老师强大的人格魅力和知识后盾熏陶学生为主的语文学科组队伍，以高尚的师德、精湛的教学技艺征服学生。1、学习内容：1学习政治理论，提高本身思

14、想道德修养。“身正为范做一个高尚的人。2学习教育教学理论，了解语文教育史，做一个有一定理论根基的课改的明白人。3学习专业知识，不断提高本身的文化修养和专业素质。4树立“大语文观，培养本身广博的阅读兴趣，丰富本身的知识储备。2、学习方式1鼓励借助网络学习，建议坚持阅读“教育在线网站。转发教师们平常看到的好帖美文，让更多的教师更直接读到这些好文章。鼓励老师开设博客在博客表论文或书写性灵或写下本人的教育教学随感。2走进图书室阅读，让学习更有气氛，更能落到实处。二加大教学研究力度坚持“科研兴教、科研育师的理念，将教育科研深化到语文教学各项工作和各个环节中，淡化教研形式，注重研究实效。本期的教研活动时间

15、仍然为每周六下午230430。1、积极创立书香校园，继续以师生共写随笔学生小练笔，老师教后感想的形式，以促进教学研究。2、改变教研课研讨方式。主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论气氛，提高研究实效。本期计划开展两轮教研课活动，由授课人与同科教师研讨教材教法而后上课，课后即集中统一评课。评课采用座谈、漫谈的形式，先由授课人简单讲讲设计理由、教学得失、教后感，而后由其他老师开诚布公地评课，立足于需要改良的地方，并提出建设性的意见，构成务实的评课之风。授课人征集大家意见后，整理、消化，结合本身特点，调整教学思路，完善教学细节，一周后的周二再次教出，周二下午时教者再来反思，大家再来

16、纵向评课。整个经过讲究简洁、实在、有效。可以以由备课组安排另一个教师再来上同样的内容，两个教师的教学设计和课堂表现来比照分析、横向评价。3、开展好“请进来、走出去活动。“请进来邀请校外的专家学者进行教研指导、案例写作指导。“走出去能够与市内各大校建立业务上的联络，开展学习沟通，相互听课，相互评课。还能够争取集体外出听课的时机，走到更为广阔的天地，开阔本人的眼界主要由学校安排。4、组织案例学习。教研活动时的第一节课选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，第二节课就是大家的介入自由评课。5、备课组活动以学习、沟通为主要形式。各备课组长根据本年级特点开展业务学习，既能够学习有关教学策略，可以以进行相

17、关技能的提高训练。如：朗读教学艺术讨论和教师朗读水平训练、作文教学策略和作文实战训练。可以以自由上网、进图书室阅读；还能够就随堂课体会、教学反思进行讨论、沟通。6、鼓励老师上公开课，强行规定每位老师每学期不得少于一节公开课。7、规定每学期每个教学人员必须出两份高质量的原创试卷、写一篇有一定价值的原创教学论文并纳入绩效考评之中。三创新常规教学工作1、改革教学常规管理方式配合学校每学期进行三次教学大检查，平常以随堂听课和随机检查为主，减少统一要求，倡导教师个体、备课组突破传统，大胆尝试，鼓励创新。教师每人每期听课不少于20节，教研组长每期不少于30节。听课后即时与授课教师沟通。2、落实教学常规工作

18、1备课在备课经过中，能够对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，重视课前讨论、课后沟通。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载的课件素材、教学设计上传到年级公共文件夹，愈加优化课件制作和教学设计。同时改变备课要求，六年教龄下面的备详案，六年以上的能够只写简案，写思路。重反思，倡导写案例，构成反思的好风气。2上课认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的40分钟生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；加强相互听课，相互学习；办公室里多沟通，创造学习讨论的时机。3作业设计作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用能力、动手操作能力以及探究

19、、合作、创新意识，扎实进行“听讲读写的训练。树立“大语文观的指导思想，尽可能去开展丰富多彩的语文实践活动，多带学生走出教室、走入生活、融入社会。各年级针对学生特点和教学内容开展语文学科能力竞赛，以赛促学。如：写字、朗读、讲故事、记新闻、背古诗、快速作文、心情日记等。4批改和辅导认真做好学生作业的批改，加强个别学生的辅导。5检测与评价重语文知识的检测，更重语文能力的检测。备课组应根据本期教学内容对学生语文能力进行科学、实效、全面的检测，决不打印象分。如：书写、古诗背诵、课文朗读、白话交际、课外积累等。四重视学生课外阅读的指导，关注学生精神家园的建设。1优选内容，开展“每日一诵活动。2明确诵读的目

20、的不只在于积累和训练记忆，更主要的目的是开启孩子生命的黎明，建立学生精神家园。3配合阅读课的教学，注重学生阅读兴趣的激发、阅读喜好的引导、阅读能力的培养。4开展“读书会、读书节、诵读吟唱比赛等活动丰富阅读生活。五严格老师业务学习考核学校统一验收、检查。协助学校和年级组建立健全老师成长档案，积极施行青年老师五年发展规划申请由教务处完成。期末时对老师听课笔记、业务学习、教学反思、教学案例进行收集检查。并配合学校对老师进行绩效考核。三、教研活动详细安排：周次，活动内容，负责主讲人，备注开学前一周、1、研讨新学期语文教学工作思路制定语文组工作计划，部署语文组工作。2、集中备课：第一单元1、1、做好开学

21、工作，检查并反应假期作业存在的问题；2、各班布置开展“每日一诵活动2、组内公开课评课征文比赛时侠峰组织3、1、初步总结“每日一诵活动开展情况2、集中备课：第二单元崔哺育4、1、月考检测，质量分析会2、布置朗读演讲竞赛要求5、集中备课第三单元6、1、组内公开课评课2、举行演讲比赛时侠峰组织7、月考检测，质量分析会8、作文公开课待定9、作文竞赛语文组10、期中考试、试卷分析语文组11、集中备课第四单元崔哺育12、五一长假13、阅读课公开课、评课14、集中备课第五单元15、阅读课经历沟通、研讨语文组16、集中备课第六单元17、阅读竞赛语文组18、研讨期末温习方案、备教改检查教务处或语文组19、期末温习，语文组总结语文组【七年级第二学期教学计划汇总四篇】