幼儿园小班下学期工作计划15篇.docx

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1、幼儿园小班下学期工作计划15篇幼儿园小班下学期工作计划15篇时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开场写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班下学期工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班下学期工作计划1一.情况分析：(一)幼儿情况：1、大概情况：本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。2、幼儿情况分析：由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作愈加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位教师的共同

2、努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现详细分析。A优势环节分析：1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过教师和幼儿一起联络感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位教师，把教师当成了本人的好伙伴，再也不以为教师是凶的了。如今，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们教师开展正常的教育教学活动帮助很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会本人吃饭，也不肯本人动手吃饭。开场三位教师除了哄孩子本人吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来

3、越聪明，我们也总是表扬鼓励那些本人吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会本人独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开场对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位教师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和教师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然参加到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要教师的带领，如今，我班小朋友都会围着教师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动

4、就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，相互帮助，如今，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶然出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在教师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好。(二)薄弱环节分析：1、本人动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子本人做事，因而孩子在这方面发展很缓慢，固然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应继续加强这方面的培养。2、整理玩具用具，

5、做值日生首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾本人玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。教师再三鼓励，幼儿介入整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领会教师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理拾掇玩具的原因。二：家长工作(一)家长园地1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法2、每周公布一次周计划及课程安排情况。(二)家长工作1、发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题。2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地沟通，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，进而在教育孩子方面达成共鸣。三、大活动安排：3月份：亲亲一家人，庆

6、“三八活动4月份：美丽的春天春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：快乐的“六一20xx幼儿园小班下学期工作计划篇二上学期，我努力带领小班组成员认真做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工作向又好又快的方向发展，特制订工作计划如下：一、指导思想以围绕创一流名特色园为目的;以园工作思路、（纲要）为指导;以保教计划、教育教学计划为根据;以年级组为阵地，重点进行各项常规工作的研究，工作中要做到下面五点。一是要有强烈的责任感，凡事要有高标意识;二是工作中要有前瞻性，多考虑怎么做才能最好?三是常规工作方面要有明显的提高;四是要注重细微处，坚持抓落实;五是在此基础上要注重创新，争取出更大的成效，努力为每位

7、老师和幼儿的成长创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。二、主要目的：着重于老师思想和教育教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教育三、详细目的与措施：(一)年级组本身建设。1、各班班主任带领各班老师团结协作，制定切实可行的班级计划、组员认真分析本身的情况，制定出个人发展计划，并严格对照计划进行有目的的学习，计划上墙，其中反应，期末汇报完成情况。2、本学期我们将以进一步严格要求本年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教育重点开展讨论与学习，并注重反思与及时调整同时做好记录。3、年级组内互帮互助，分享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培养的实践活动以及制作课件

8、的新方法推广各班的成功经历等，资源互补、经历分享。4、开展好师徒结对活动。师傅、徒弟坚持每周互相听课一次，互相学习，相互观摩教育教学，除此之外，还要经常谈心，进行沟通，达成共鸣。5、班班特色、周周互查，月月沟通。四个班级在教学中做出各自的特色，如：美术教学、音乐游戏、户外活动等，另外，本学期重点开展好娃娃家角色游戏.幼儿园小班下学期工作计划2一、X月份工作安排：(一)目的计划：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。3、认识幼儿园里的人和本人的同伴，认识幼儿园的环境。4、了解本人，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱教师、喜

9、欢本人的家和幼儿园。5、引导幼儿注意倾听别人讲话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。6、引导幼儿讲普通话，能用普通话进行语言沟通。7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开场和结束作出正确的反响。(二)保教工作1、老师制定班级、主题活动施行计划及周逐日活动计划;2、老师、保育员共同讨论有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。4、开展“高高兴兴上幼儿园等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。(三家长工作1、召开

10、学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目的。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学惯用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需求和能否愿意参加班上的活动。(四)教研工作1、制订学期班级工作计划。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。4、参加年级集体备课活动。二、X月份工作安排：(一)目的计划：1、不怕生，愿意与老师、同伴接触。2、学会本人进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、讲再见等礼貌用

11、语。5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。6、用普通话讲出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。7、喜欢和教师一起看图书。(二)保教工作1、鼓励幼儿结合本人国庆期间的见闻，大胆讲述。2、两位老师共同配合，使幼儿尽快构成遵守规则及使用礼貌用语。(三)家长工作1、请家长帮助收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。2、完善“接送卡的使用制度。三、X月份工作安排：(一)目的计划：1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。4、鼓励幼儿大胆表达本人的请求和愿望。5、能

12、朗读简短23首儿歌。6、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。(二)家长工作：1、更换“共育幼苗栏目的各项内容。2、做好家长访园日的各项工作准备。幼儿园小班下学期工作计划3一、班情分析：我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣现象，情绪不大稳定。孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极介入老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会本人动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也构成了一定的常规。上课时，能平静坐下来，举手回答

13、问题，积极动脑；游戏时能听老师的指导进行游戏，主动介入活动。应该讲，经过我们的努力，获得了一定的成绩。二、本学期主要目的：1、抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，构成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。2、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互辞让，构成一定的集体观念。3、教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。4、在生活自理方面，学习本人独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。5、开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴沟通，讲话完好，培养幼儿的白话表达能力。丰富创造游戏内

14、容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。6、加强幼儿体质，在日常生活中，天天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。7、日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护本人的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯

15、。8、美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以到达教育的效果。三、家园联络1、家长密切联络，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联络册，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，及时反应幼儿在家情况。四、各项常规教育1、礼貌常规：引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动讲“再见；在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动讲“对不起。2、卫生常规：天天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，

16、不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规：就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不讲话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后平静阅读图书，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，平静就寝，午睡起床时，能学着本人穿衣服，穿鞋子。4、上课常规：要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到本人的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意讲话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。5

17、、课间游戏常规：教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规：教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。幼儿园小班下学期工作计划4上学期，我努力带领小班组成员认真做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工作向又好又快的方向发展，特制订工作计划如下、一、指导思想以围绕创一流名特色园为目的；以园工作思路、（纲要）为指导；以保教计划、教育教学计划为根据；以年级组为阵地，重点进行各项常规工作的研究，工作中要做到下面五点。一是要有强烈的责任感，凡事要有高标意识；二

18、是工作中要有前瞻性，多考虑怎么做才能最好？三是常规工作方面要有明显的提高；四是要注重细微处，坚持抓落实；五是在此基础上要注重创新，争取出更大的成效，努力为每位老师和幼儿的成长创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。二、主要目的着重于老师思想和教育教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教育。三、详细目的与措施1、各班班主任带领各班老师团结协作，制定切实可行的班级计划、组员认真分析本身的情况，制定出个人发展计划，并严格对照计划进行有目的的学习，计划上墙，其中反应，期末汇报完成情况。2、本学期我们将以进一步严格要求本年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教育重点开展讨论与学习，并注重反

19、思与及时调整同时做好记录。3、年级组内互帮互助，分享各种教学资源，如、共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培养的实践活动以及制作课件的新方法推广各班的成功经历等，资源互补、经历分享。4、开展好师徒结对活动。师傅、徒弟坚持每周互相听课一次，互相学习，相互观摩教育教学，除此之外，还要经常谈心，进行沟通，达成共鸣。5、班班特色、周周互查，月月沟通。四个班级在教学中做出各自的特色，如、美术教学、音乐游戏、户外活动等，另外，本学期重点开展好娃娃家角色游戏。幼儿园小班下学期工作计划5上学期，我班结合本身特点，通过不断的学习、反思、总结经历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，确立新的发展

20、目的，为这学期的保教工作做好铺垫。一、学期目的本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强班风文化建设；学习、浸透班级管理，转变教育观念；老师加强学习、不断反思，努力提高本人的教学水平及服务意识。二、卫生保健工作做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只要在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发

21、展。结合本班级特点，我们将做好下面几方面工作：1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证天天2小时的户外活动时间。2、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。3、教师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。4、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣物，照顾本人。如开展气象台、观察角等活动。5、幼儿进行安全防备教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿本身的生活经历进行安全、营养的保健教育，培养幼儿自我保护意识和能力。6、天天按家长要求帮助、催促孩子按时吃饭。三、安全工作：把安全工作放在首位平常加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动

22、中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保x幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿x安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我保护技能。提高本人的责任心，细心排除一切不安全因素，尽量保xx幼儿在安全的环境下健康成长。幼儿园小班下学期工作计划6本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学，更详细，使每个幼儿都有进步，在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学，提高幼儿的学习兴趣，并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析本学期共有幼儿XX名，男XX名，女XX名，经过小班上学期的学

23、习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达本人的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色经过中都能独立完成，会帮教师和同伴做一些力所能及的事情等。通过上个学期总结，我班还存在问题：1、安全情况存在隐患，所以这学期本班老师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给本人敲警钟；2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的缺乏，根据幼儿年龄特点，创设出更合适本班幼儿发展的区角活动。二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的过失。因而，严格要求本人是我们最基本的工作要求，认真备课上课，

24、精心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的.科学、社会常识，更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与缺乏，并制定好下周工作计划，同时做好家长工作，密切家园联络，促进家园合作，使家长满意、放心、开心。只要我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会愈加令人满意。三、教育教学活动认真学习（纲要），结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将（纲要）内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼

25、儿园的园本课程美乐蒂英语，我们老师将严格执行各项教育常规要求，英语老师要加大力度对孩子经常用英语沟通，使孩子对英语这一语言的刺激要大大加强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的时机去展示本人，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听讲英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩的教育形式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比拟繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾抱fo脚，平常严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。四、活动区创设幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境

26、创设的目的与幼儿园教育目的及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位教师总结了一下去年班级创设的缺乏，觉得本班墙面设计比拟出色、有特点，但是活动区的玩具比拟单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期的缺乏，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学互相联络起来。五、安全教育安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开场，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒本人和他们注意安全。严格做到

27、认真填写交接班记录及时盘点人数，与交接班老师交代清楚，并加强常规方面管理做到有条有理，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持天天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。天天保证老师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。六、家园联络家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联络，让家长了解幼儿在园情况，让教师了解幼儿在家情况，双方沟通思想，征求建议，每月认真如实的

28、填写家园联络手册及时与家长沟通沟通。在本班门口设好家园联络栏，每周更换家园联络栏，随机与家长面谈沟通让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，讲出本人的教育心得，使家长更多了解我们老师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育形式，同与家长的教育思想保持共鸣。幼儿园小班下学期工作计划7一、指导思想根据（幼儿园规程）要求，建立关于幼儿园各项安全防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，固然经过一学期的集体生活，但还需进行培养训练。二、工作目的1、提高幼

29、儿安全意识和自我保护能力。2、防止幼儿意外事故的发生。三、详细施行方案1、一日活动中的体现。坚持每日安全晨检，检查随身能否带有不安全物品，并及时处理幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园再见，使教师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用处，如：110、119、120。进歺时的安全卫生，要求幼儿平静进歺，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿能否带

30、有异物发夹、扣子、珠子、拉链等，发现并及时处理。户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的穿着能否整洁，鞋带能否系好，以防摔跤。幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。教师离园时检查教室各个地方能否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。2、家长工作中心体现1向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防备工作。2让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防备措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。3、老师工作中心体现：老师有很强的安全保护意识，加强责任心

31、，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。我们将尽本人的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。幼儿园小班下学期工作计划8一、指导思想：经过一个学期的学习与锻炼，小班的孩子们都有了很大的进步与提高，首先他们学会了基本的生活自理能力，他们懂得了怎样遵守幼儿园的各项常规与要求，并把握了一些基础的学习知识与技能。如今幼儿顺利地进入了第二学期，新的学期必需要有

32、新的要求，这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的知识与技能。这个学期小班年级组以园务工作为根本根据，从年级组幼儿年龄特征入手，紧跟教研组、课题组提出的各项要求；提高各位老师的整体素质和进行科研的能力；大力开展教育教学活动，完善小班年级组教研方面的资料；大力挖掘家庭、社区教育资源，认真做好家长工作，共同为幼儿的成长创造良好的条件。二、主要目的1、积极开展并施行各项计划与活动，以要请教师有效开展一日活动为基本。2、努力创设优良的教育环境，注重师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，认真开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间及时补充、替换。发展幼儿的自主性、能动性，促进每

33、个幼儿不同水平的提高；3、着力于提高本年级组老师的教育教学水平，通过不同途径研讨各类小班教育活动，多反思，勤实践。三、详细措施1、加强理论学习教育改革是一个不断发展的动态经过，新的教育理论在不断地修正和完善，更需要老师以满腔的热情投入到理论学习、观念更新的行列中来。要求每位老师认真分析本身情况，更新教育观念，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励老师畅所欲言，发表本人的见解，互相学习，互相提高。2、落实主题教学加强理论与实践相结合，不断提高老师本身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。深化开展主题活动课程审议，在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困惑问题展开讨论，

34、沟通思想和经历，统筹安排主题进程，实现班级间资源分享。以教学活动为案例，营造浓厚的教研气氛，鼓励老师不断提出新问题，在共同讨论的经过中，相互扬长避短，互相学习，同时提高本身的业务素质。3、注重教学反思为了切实提高老师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成每次活动、每周活动、每个主题的反思记录，并在教研活动中拿出来大家互相沟通与讨论，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。继续通过“走出去，请进来等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教育能力。一方面认真观摩同行上示范课；另一方面捉住一切时机，外出观摩、讨教。在了解别人教学方法的同时，进一步总结反思本人

35、的教育，提高老师的教学能力。4、提供多种平台本学期小班年级组一如既往地开展丰富多彩的教研活动，以一课三研和自主研讨活动为契机，帮助每位教师在研讨活动中多想，多做，多反思，切实提高每一位教师的组织能力。一课三研活动主要针对一次活动，在活动前提出思路，请全园教师出谋划策，挑选出切合本班实际的活动方法，并将之进行实践，以期到达较好的效果。自主研讨活动旨在让教师自主选择相关活动，提出本人的见解，并能施行，到达较好的水平。这一系列活动的开展非常有利于促进本年级组教师的竞争和了解各班幼儿的实际水平。5、开展特色活动根据本班实际情况和幼儿年龄特点，小班开展了特色教育活动，分别是粘贴、线描和撕纸活动，从计划到

36、施行，有各类活动，有目的开展，通过每周一次的活动，让幼儿了解不同的美术活动手段，开拓幼儿视野，丰富幼儿的理性认识。四、详细安排二月份1、各班制定相关计划2、环境布置检查3、期初工作检查4、小班家长会5、安排一课三研活动6、观摩班级主题墙三月份1、准备幼儿参加绘画摄影作品2、准备幼儿讲故事比赛3、早操训练4、观摩各班区域活动5、安排自主研讨活动6、班级特色教育活动启动7、一课三研活动开展四月份1、一课三研活动启动2、配合幼儿园课题活动3、期中书面工作检查4、主题墙饰观摩5、主题备课沟通6、观摩年级组特色教育活动7、自主研讨活动开展五月份1、早操比赛2、区域活动观摩3、兴趣小组活动观摩4、老师读书

37、沟通心得5、年级组调研活动小结6、检查班级主题墙活动六月份1、六一儿童节活动2、班级特色活动作品展示3、园内班级质量调研活动4、幼儿资料收集，老师资料整理归档幼儿园小班下学期工作计划9上午活动安排区域活动1益智区：投放大小不一的动物图片，练习分类。2生活区：学习拉拉练、扣纽扣。3构建区：提供中型玩具，让幼儿练习垒高。户外活动毛毛虫吹泡泡蚂蚁运豆豆小白兔采蘑菇小司机看信号跑队列动作：继续练习一个跟着一个走、走成一个大圆圈。并能向圆心靠拢、分散。分散活动：抓尾巴、梅花桩、地垫、棒球教学活动语言：重阳节、从头忙到脚美术：下雨了音乐：大拇哥英语：handandfoot健康：天天刷牙游戏活动1、本周开展

38、：娃娃家，涂涂画画，米奇商店的游戏。2、创游结束后能听到音乐回到位置上讨论游戏。下午活动安排室外游戏走平衡桥滑滑梯老狼老狼几点了高人走矮人走传彩球室内游戏涂色活动快乐手工桌面游戏歌曲联唱听故事其他幼儿园小班下学期工作计划10在假期里面休息的还算不错，只不过这样悠闲的日子还没有太多久，我们这些幼师又迎来了开学的季节了。我作为咱们幼儿园的xx班班主任，我身上的职责可不小哈，毕竟我所带领的孩子可都是刚入园不久的学生，其中有不少的孩子都还没有和我建立起良好的关系呢，所以我在新学期里面的一个工作重点就是拉近我和孩子们的关系，让更多的孩子喜欢上我，喜欢上课，喜欢上咱们幼儿园。新的学期里面，我首先要做的事情

39、就是多多了解孩子们，在上个学期里我还没有把孩子们给认全，所以在这个学期里面我要做到记住每一个孩子的样貌并一讲名字就能找到对应的孩子，根据我的经历，想要管理好这些孩子们，那自然得让孩子们接受我才行，如今的孩子们啊一个个都挺骄躁的，毕竟在家里面都淘气捣蛋惯了，在园里面就有点不受约束了，这个问题我在第一个学期里面已经严肃的整顿过了，在这个学期里面我仍然不能放松对孩子们的教育，我得让孩子们明白在学校里就应该做一个乖孩子才行，这是家长们给我的任务，也是我作为班主任应该处理好的事情。为了教育好这些幼儿，我在平日里也没少费心思，我一边去学习一些管理幼儿的经历知识，一边根据幼儿们的实际反响做出调整，孩子们的想

40、法都挺天真的，所以大部分的孩子管理起来还是挺简单的，但是也有一些孩子不仅本人淘气，还影响了身边孩子的学习和生活，甚至还有一些孩子喜欢趁着教师不在的时候欺负别人，这个问题我一发现后就会及时地去制止，并厉声告诉孩子们这是不对的。孩子们的一些行为有时候是无意的，有时候是有意的，无论怎样我都要给孩子们做一个正确地示范才行，另外我也会加强礼仪和知识的教学。假如讲第一个学期只是让教师和孩子们互相了解的话，那么这第二个学期就是真正开场教学的时候了，孩子们在把握了一些基本的素养之后就要开场系统的学习才行了，我会和其他教师制定详尽的教学计划，争取让孩子们学的开心，并能把所学知识运用到本人的生活之中。以上便是我在

41、新一学期的工作计划，无论计划会有着什么样的变化，我会始终将孩子们的成长放在我的第一位！幼儿园小班下学期工作计划11经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立，幼儿园小班、大班下学期班务工作计划。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比拟难融入集体活动，没有构成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间固然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将（纲要）精神贯彻

42、到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：二、总目的本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。（幼儿教育指导纲要）精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，和年龄阶段幼儿身心发展的特点，组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习气氛。三、本学期主要工作任务及施行措施一合理安排日常教育教学活动详细措施。1、制定合适我班幼儿年龄特点及发展水平的教

43、学计划和班务计划。2、创造和谐，宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动施行前作好充分的教学准备包括活动材料的准备，经历、知识的准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。二锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿天天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平常的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，工作计

44、划（幼儿园小班、大班下学期班务工作计划）。三加强班级常规管理，构成良好常规；详细措施如下：1、根据本班的情况，以（幼儿园班级管理）为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。四安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。五做好家长工作，获得家长信任、配合的详细措施：开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通

45、，了解幼儿在家情况，与家长沟通教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。六培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设特色气氛。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合。4、将早期阅读和我们的幼儿教材相结合，做好课题的施行和开展工作。20xx-2010学年度第二学期大一班班务工作计划时间过的真快，转眼间新的学期又要开场了！本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。怎样使孩子们永远记住幼儿园的快乐光阴、怎样使他们充满自信地

46、走进小学的课堂、将是本学期的工作重点，现将本班班况及本学期的工作制定如下：一幼儿情况分析：本学期班级幼儿共32名，男孩17人女孩15人.本班幼儿活泼好动，喜欢参加剧烈的竞赛活动，他们的生活、卫生习惯良好；规则意识较强、能积极主动介入科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种方式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高的，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、做值日生工作经常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；个别幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待

47、强。本学期，我们将根据他们的详细情况，有针对性地制订班级计划，因材施教。二主要工作与措施:开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的情感。良好的学习习惯对孩子来讲是至关的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接这一工作来开展工作，通过“比一比，谁能坐端正、“我的作业最整洁、“最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培养幼儿的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛、“词汇比赛、“讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的情感。开展多种活动，促进幼儿发展捉住一日活动的有利机会，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时捉住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据，更多地体现幼儿的介入性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。三在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。培养幼儿良好的学习习惯:注意培养孩子的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听，注重注意力的培养;结合教学和日常生活中浸透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握和保护环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和荣耀感.四.班级