《词语的兄弟姐妹同义词》ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。第二节第二节 词词语的兄弟姐妹语的兄弟姐妹 -同义词同义词有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。什么叫同义词？什么叫同义词？ 意义相同或相近的词叫同义词（几个词义概括的对象必须相意义相同或相近的词叫同义词（几个词义概括的对象必须相同或者基本相同）。同或者基本相同）。 1 1、绝对绝对同义词（等义词）同义词（等义词） 维生素维生素维他命（译法不同）维他命

2、（译法不同） 教师教师教员教员 感情感情情感情感 2 2、相对相对同义词（近义词）同义词（近义词） 坚决坚决坚定坚定 美美美丽美丽漂亮漂亮 喜欢喜欢高兴高兴喜悦喜悦铁道铁道铁路铁路有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。能力挑战：能力挑战： 下面有段文字，在描写下面有段文字，在描写“看看”时，都用了时，都用了“望望”字，重复字，重复没有变化，请你按照这段文字的语境用几个近义词来改换没有变化，请你按照这段文字的语境用几个近义词来改换其中需要变换的其中需要变换的“望望”字或词，力求准确生动。字或词

3、，力求准确生动。 在通往荷塘的小路两旁，我在通往荷塘的小路两旁，我望见望见了郁郁葱葱的树木。了郁郁葱葱的树木。望望着塘中的荷花，默默地享受着属于我的清凉。突然响起着塘中的荷花，默默地享受着属于我的清凉。突然响起一阵鸟叫声，我四处一阵鸟叫声，我四处望望，望见望见了不远处一个了不远处一个“小脑袋小脑袋”在在望望着我。我着我。我望着望着他他 ，恼怒他惊扰。狠很地，恼怒他惊扰。狠很地望望了他一眼，了他一眼，就在这就在这一望一望的间隙，我竟从中似乎的间隙，我竟从中似乎望到望到了他眼里的担忧。了他眼里的担忧。我不由得停下了脚步，我不由得停下了脚步，望了望了略带惊恐的脸，耳畔竟感受到略带惊恐的脸，耳畔竟感受

4、到了了“你还好吧！你还好吧！”的温度，也许一股电流一样的感情温暖的温度，也许一股电流一样的感情温暖了我的冰藏的心。不知道是怎么了，我不敢了我的冰藏的心。不知道是怎么了，我不敢望望他的双眼，他的双眼，只能只能望着望着前面故作潇洒地往前移，不敢前面故作潇洒地往前移，不敢望望那双眼。我想：那双眼。我想：这一辈子，我会这一辈子，我会望望着那双眼的。着那双眼的。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 在通往荷塘的小路两旁，我在通往荷塘的小路两旁，我望见望见了郁郁葱葱的树木。了郁郁葱葱的树木。望望着塘中

5、的着塘中的荷花，默默地享受着属于我的清荷花，默默地享受着属于我的清凉。突然响起一阵鸟叫声，我四凉。突然响起一阵鸟叫声，我四处处望望，望见望见了不远处一个了不远处一个“小脑小脑袋袋”在在望望着我。我着我。我望着望着他他 ，恼，恼怒他惊扰。狠很地怒他惊扰。狠很地望望了他一眼，了他一眼，就在这就在这一望一望的间隙，我竟从中似的间隙，我竟从中似乎乎望到望到了他眼里的担忧。我不由了他眼里的担忧。我不由得停下了脚步，得停下了脚步，望了望了略带惊恐的略带惊恐的脸，耳畔竟感受到了脸，耳畔竟感受到了“你还好你还好吧！吧！”的温度，也许一股电流一的温度，也许一股电流一样的感情温暖了我的冰藏的心。样的感情温暖了我的

6、冰藏的心。不知道是怎么了，我不敢不知道是怎么了，我不敢望望他的他的双眼，只能双眼，只能望着望着前面故作潇洒地前面故作潇洒地往前移，不敢往前移，不敢望望那双眼。我想：那双眼。我想：这一辈子，我会这一辈子，我会望望着那双眼的。着那双眼的。 在通往荷塘的小路两旁，我望见在通往荷塘的小路两旁，我望见了郁郁葱葱的树木。了郁郁葱葱的树木。凝望凝望着塘中着塘中的荷花，默默地享受着属于我的的荷花，默默地享受着属于我的清凉。突然响起一阵鸟叫声，我清凉。突然响起一阵鸟叫声，我四处张四处张望望，瞅见瞅见了不远处一个了不远处一个“小脑袋小脑袋”在在窥探窥探着我。我着我。我怒目怒目而视而视，恼怒他惊扰。狠很地，恼怒他惊

7、扰。狠很地剜剜了了他一眼，就在这他一眼，就在这一瞪一瞟一瞪一瞟的间隙，的间隙，我竟从中似乎我竟从中似乎窥探窥探到了他眼里的到了他眼里的担忧。我不由得停下了脚步，担忧。我不由得停下了脚步，端端详详了略带惊恐的脸，耳畔竟感受了略带惊恐的脸，耳畔竟感受到了到了“你还好吧！你还好吧！”的温度，也的温度，也许一股电流一样的感情温暖了我许一股电流一样的感情温暖了我的冰藏的心。不知道是怎么了，的冰藏的心。不知道是怎么了，我不敢我不敢注视注视他的双眼，只能他的双眼，只能左顾左顾右盼右盼故作潇洒地往前移，不敢故作潇洒地往前移，不敢回回眸眸那双眼。我想：这一辈子，我那双眼。我想：这一辈子，我会会守望守望着那双眼的

8、。着那双眼的。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。同义词的辨析和运用同义词的辨析和运用有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。同同义义词词辨辨析析及及运运用用一、词义的差别词义的差别二二、用法的差别用法的差别三三、色彩风格差别色彩风格差别四四、词语的语境义词语的语境义有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相

9、互信任的合作环境。一、词义的差别：一、词义的差别：填入下列各句横线处的词语，最恰当的是：填入下列各句横线处的词语，最恰当的是：第一次庭审时，原告律师向法庭所作的第一次庭审时，原告律师向法庭所作的 ，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。（申述待的真相。（申述/ /申诉）申诉）人应当讲信用，对已经作出的允诺就绝不人应当讲信用，对已经作出的允诺就绝不 。（失言（失言/ /食言）食言）详尽陈述详尽陈述不服，诉告；要不服，诉告；要求重新处理求重新处理违背诺言违背诺言不该说的不该说的却说了却说了有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励

10、机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。他损坏了公物。他损坏了公物。他毁坏了公物。他毁坏了公物。他破坏了公物。他破坏了公物。注意：词语用得过分或不够注意：词语用得过分或不够1 1、词义的轻重、词义的轻重有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。边疆边境2 2、词义的范围、词义的范围靠近国界的领土靠近国界的领土靠近边界的地方靠近边界的地方 大大小小有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化

11、氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。二、用法差别二、用法差别：1、适用对象适用对象与与搭配关系搭配关系不同不同 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处 。“开发西部战略开发西部战略”的目标之一就是的目标之一就是 我国东西部的差距。我国东西部的差距。几项调控房价措施相继出台，说明政府几项调控房价措施相继出台，说明政府 房价增长过快房价增长过快的态度相当坚定。的态度相当坚定。 A.胜地胜地 缩小缩小 控制控制 B.圣地圣地 减少减少 控制控制 C.圣地圣地 缩

12、小缩小 抑制抑制 D.胜地胜地 减少减少 抑制抑制有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。在某方面有特殊意义和作用的地方著名的景色宜人的地方侧重不同由大变小，用于“规模、范围、数目”方面由多变少，常用于数量搭配对象不同掌握住对象的活动或意愿活动常用于约束、压制事物过快或过猛的发展；有时有贬义意味。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。充足充足充分充分充沛充沛词语的搭配词语的搭配自然界或物质方

13、面的比较具体的东西，自然界或物质方面的比较具体的东西，如阳光充足，水源充足。如阳光充足，水源充足。抽象的事物，如条件充分，理由充分。抽象的事物，如条件充分，理由充分。精神方面的抽象概念，如精神充沛，精神方面的抽象概念，如精神充沛，体力充沛。体力充沛。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2、词类词类和和功能功能不同：不同： 填入下列句子横线处的词语，最恰当的是：填入下列句子横线处的词语，最恰当的是： 他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，他们心中依然珍藏着那段美好的回忆， 他们他们已经远离了那段

14、激情燃烧的岁月。（虽然已经远离了那段激情燃烧的岁月。（虽然/即使）即使） 虽然表转折，即使表让步转折关系，前者是既定事实，后者语气相对委婉。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。突然突然忽然忽然猛然猛然词语的语法功能词语的语法功能形容词，可作状语、定语、谓语形容词，可作状语、定语、谓语副词，只作状语。副词，只作状语。副词，只作状语。副词，只作状语。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。三、

15、色彩差别三、色彩差别（感情感情与与语体语体色彩不同）：色彩不同）： 填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 孩子过多玩电子游戏，父母应适当加以孩子过多玩电子游戏，父母应适当加以 。（干预（干预/干涉）干涉）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。爱护爱护保护保护庇护庇护词语的感情色彩词语的感情色彩爱惜并保护。爱惜并保护。尽力照顾，使不受损害。尽力照顾，使不受损害。袒护袒护褒褒中中贬贬果断果断决断决断武断武断有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的

16、创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。坏坏固有义：品质恶劣。固有义：品质恶劣。傻傻固有义：愚蠢，死心眼。固有义：愚蠢，死心眼。四、词语的语境义四、词语的语境义 当这两个字经热恋男女青年或妈妈对当这两个字经热恋男女青年或妈妈对孩子之口以亲昵语气说出，则义为孩子之口以亲昵语气说出，则义为“可爱，可爱，聪明聪明”。又：古时青年妇女称自己丈夫为又：古时青年妇女称自己丈夫为“冤家冤家”。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。辨析语境义的关键辨析

17、语境义的关键分析、把握语境。分析、把握语境。 基本原则基本原则字不离词，词不离句，句不离段。字不离词，词不离句，句不离段。把握具体的环境气氛把握具体的环境气氛例：两人吵了大半天，他苦笑着摇摇头，说：例：两人吵了大半天，他苦笑着摇摇头，说：“这也这也太有太有意思了意思了。”注意特定情景或处境注意特定情景或处境例：繁漪（喝一口）：例：繁漪（喝一口）：苦得很苦得很，谁煎的？（，谁煎的？（雷雨雷雨）体会作者的思想感情体会作者的思想感情例：也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛例：也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在如小姑娘的发髻一般，还要将脖

18、子扭几扭，实在标致标致极了。极了。( (藤野先生藤野先生) )有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。连接高考连接高考有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 1 、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（高考）（高考） 在总统选举投票现场门外，着各大新闻媒体的在总统选举投票现场门外，着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受上百名记

19、者。这些记者都在等待接受“缉查犬缉查犬”的检的检查，以探明是否携带武器。查，以探明是否携带武器。 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。 曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人。雄伟，也同样令人。 聚集聚集 品位品位 赞扬赞扬 B云集云集 品位品位 赞叹赞叹 云集云集 品味品味 赞叹赞叹 D聚集聚集 品

20、味品味 赞扬赞扬B有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（组是（ ）（高考）（高考） 有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的仅限于必不可少之物，不然轻必要让它的仅限于必不可少之物，不然轻则无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。则无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往什道理很明白，什么都舍不得撒手，往往什么都不得不。么都不得不

21、。 装载装载 徜徉徜徉 致使致使 割爱割爱 B B 承载承载 徘徊徘徊 导致导致 舍弃舍弃 装载装载 徘徊徘徊 致使致使 舍弃舍弃 D D 承载承载 徜徉徜徉 导致导致 割爱割爱B有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 3、 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（一组是（ ）（高考）（高考） 这家企业改革的任务，是这家企业改革的任务，是“减员减员”，更重要的是更重要的是“增效增效”。 预算即使制订得再，在执行过程中也预算即使制订得再，在执行过程中也难

22、免发生变化。难免发生变化。 今年春节期间，山西某地发生了一起今年春节期间，山西某地发生了一起的假酒案。的假酒案。 不止不止 正确正确 耸人听闻耸人听闻 B B不只不只 正确正确 耸人听闻耸人听闻 不只不只 准确准确 骇人听闻骇人听闻 D D不止不止 准确准确 骇人听闻骇人听闻C有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（高考）（高考） 这位发言人指出，美方对这次撞机事件必须承这位发言人指出，美方对这

23、次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。再次发生。 尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。功地开通了。 用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。 庄重庄重 演练演练 引导引导 B郑重郑重 演示演示 引导引导 庄重庄重 演示演示 导致导致 D郑重郑重 演练演

24、练 导致导致D有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（组是（ ）（高考）（高考） 日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。引起中日两国人民的强烈反对。 端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以疾病。说，这样可以疾病。 见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都了。都了。 A窜改窜改 驱除驱除 融解融解 B篡改篡改 祛除祛除 融解融解 C窜改窜改 祛除祛除 溶解溶解 D篡改篡改 驱除驱除 溶解溶解B用作伪的手段改动或曲解用作伪的手段改动或曲解融化融化