数学组工作计划四篇.docx

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1、数学组工作计划四篇数学组工作计划四篇时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的数学组工作计划4篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。数学组工作计划篇1一、指导思想：根据市、县教研室及学校的工作要求，在校教务处、教科室工作计划的指导下，结合本组的实际，本学期数学组将进一步深化学习和实践数学课堂有效教学，树立以人为本的教学思想，以培养学生创新思想和实践能力为宗旨；加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经历，发挥优势，改良缺乏，努力使数学教研组充满生机与活力。二、主要工作1、重视理论学习。积极组织全组老师学习教育理

2、论、本学科专业理论和上级有关文件精神，不断充实当代教育理论和学科专业知识，提高理论素养；认真学习、深入领会职业教育数学教学大纲，学透、吃透高职考考纲，指导平常教育教学，提高教学针对性、效能性。鼓励老师积极参加校本项目培训。2、加强教学常规管理。1认真搞好集体备课工作。本学期一定要做到：定课时，定人员，定执笔，定教案。2认真做好课堂教学的指导工作。课堂教学基本功的提升，课堂教学艺术的提高，课堂教学效果的构成。做好学生作业和考核的指导工作。3做好课外辅导工作。十分是高三高职考的温习，找资料，获信息，抓落实。3、抓好教研工作，开展校本研究通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，

3、课题研究方案，明确分工，人人介入，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。毕业班着重讨论怎样提高温习的有效性，其他年级着重讨论怎样提高课堂教学的有效性4、组织课外活动。广泛开展多层次、多样化的课外活动。丰富老师的课余生活。5、催促老师认真填写老师个人活动记录表，以备存档。三、详细工作安排：周次日期内容22月25日3月3日学期初校本培训工作会议33月4日3月10日组内专题研讨43月11日3月17日集体备课，林献冬教师公开课，评课53月18日3月24日金锡庞教师公开课63月25日3月31日集体备课，徐爱香教师公开课，评课74月1日4月7日参加

4、职高三数学教学研讨会84月8日4月14日集体备课，吕永政教师公开课，评课94月15日4月21日组内研讨104月22日4月28日期中考试114月29日5月5日4月295月1日，劳动节放假125月6日5月12日1、其中质量分析；2、组内研讨135月13日5月19日集体备课，陈建朝教师公开课，评课145月20日5月26日集体备课，陈毅教师公开课，评课155月27日6月2日166月3日6月9日6月79日，全国高考176月10日6月16日6月10日12，端午节放假；186月17日6月23日学期结束校本培训工作会议196月24日6月30日期末考试数学组工作计划篇2一、本学期工作指导思想：在校长室、教诲处领

5、导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教诲处工作计划。以教学管理常规落实为基础，以创立温学生喜欢的学校、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目的。根据学校的要求，扎实做好课题研究工作。发挥教研组本身的创造性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升老师理论与教学水平。二、详细措施与活动：1、以各年级备课组为中心开展教学研究活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。做到每周定时、定地点集体备课一次。备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材，切磋教法，研究学法，讨论教学重、难点，及时解决教学中碰到的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。

6、2、认真做好教学常规管理。每位老师都要做好认真备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克制教学中的随意性。各年级备课组老师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比拟，及时总结经历，擅长反思，寻找差距，拿出有效的措施。做好数学“提优补差工作，以促进教学质量的稳步提高。3、落实组教师互相听课的活动。要求各位教师互相听课，坚持老师互相评课，完成要求听课的节数，相互学习，扬长避短。4、积极做好第三周学校青年老师展示课工作，发挥集体气力，帮助开课教师备课和提出改良意见。力争开课教师在活动中获得好成绩。充分发挥青年老师的长处，使青年老师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。5、积极配合学校完成“基

7、于学生提问的教学实践研究的课题研究工作。认真收集资料、开课、总结、中期汇报工作。6、利用教研组活动时间，组织全组老师学习教学目的及考试目的。树立以学生为本，关注学生要求。7、完善课程建设，重视数学拓展课的教学，克制随意性。做到备课有思想、上课有讲稿、内容需连贯、课后有检测。8、把作业评选、课堂笔记评选和数学小竞赛活动常规化。9、继续参加校级、区级各项教研活动，及时把握教改动态，更新教学理念。重视横向联络，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法。同时也要为组内各位教师建造学习和沟通的平台。为我们组的发展做长远的准备。10、积极做好托管基地学校的工作，配合车灯学校搞好教研活动。活动做到“三有有计划、有

8、准备、有记录，保证活动时间、内容及效果，有一定特色。另外还要配合学校工会争取与车灯学校的数学组除了教研活动之外还开展一次联谊活动。11。鼓励青年老师撰写论文，把本人的教学工作心得以及对新教学教育理念的感觉写出来。要求青年老师每学期做一定数量的习题。12、做好撰写学校校本作业工作，充分发挥集体气力。每一位教师撰写的作业交由该备课组修改。力争在三年内完成四个年级的作业准备。13、关注学生、教师的安全教育工作。14。重视“光明链工作，加强互相联络，扬长避短。力争将教研组工作再上一个台阶。数学组工作计划篇320xx年我们学校获得了建校以来的中考最好成绩，这不仅给我们的工作带来了压力，同时也给我们的发展

9、带来了机遇。我们每一位老师都在考虑着我们的将来，都在考虑着今后的工作，十分是我们数学老师。我们知道，数学科是最枯燥，乏味的一门学科，是成绩最难提升的学科。多年来我们一直从探索中走来，但总不尽人意，仍然改变不了一些传统的东西，总感觉有东西羁绊着我们。为此，以“学生发展为本的教育理念为指引，学校工作为中心，教诲处工作计划为指南，提高课堂教学效率为重点，教学常规为基础，教学科研为先导，以争创先进教研组为动力，大力开展教学教研，推进教研组建设。努力营造健康和谐积极向上的教研气氛，创立学习型教研组！新课改给我们提供了更为广阔的空间，我们必需优化固有的教学观念教学形式教学方法，认真学习先进的教育思想和新的

10、课程标准，努力提高学生的数学能力，培养出具有创新意识和实践能力的新型人才。一教研组建设1加强学习与沟通，以及尝试，更新观念我们的老师都是从事本学科十年以上的，专业知识，教学经历都无可非议。也就是如此，长期以来束缚着本人的教学理念，教学手段。比方：多媒体教学。都以为很好，可就是“懒的用，只是在公开课用用。所以：进一步加强听评课。不仅要听，更多的要强化评。加强“尝试。也就是讲每人要多在行动上去探索，不要只停留在口头上。小步走，局部探索。能够就教学的引入授课小结反思等进行研究尝试；能够在备课组进行，可以在全组进行。2营造健康和谐积极向上的教研组的生活气氛长期以来，数学老师担任了七个班的班主任。再加上

11、，数学老师忠厚诚实，勤勤恳恳，顾全大局，从不考虑个人得失，也从不怨天尤人，更不会由于本人而提一些过分的要求，默默无闻，无私奉献。他们团结向上一心扑在教学上，身体健康指数急剧下降，十分是心理健康指数每况愈下，在校言教，在家还是言教。十分是年级组办公以来，互相沟通合作的时机更少，聚合在一起的时机也更少，互相之间的了解帮助也很少。为此，要加强互相之间的学习沟通帮助时机。不仅要在工作上，更要在生活上。使他们心情愉悦的工作，健康和谐的生活。二详细措施1集体备课：根据学校工作和教研组工作计划，拟定出各年级本学期备课组和个人的教学计划或教改尝试计划，并组织施行。确保各备课组一周一次常规集体备课活动，并对教学

12、中出现的各个问题及时沟通解决，尽量做到时时在备课。各个年级教学进度统一教案统一训练内容要根据班级的性质进行区分。每次备课都有主讲人，主讲人要写出发言提纲，并整理好每一节课的集体备课方案。老师例证事实要真实清楚，以便在课堂上生成知识的准确性。其他同事要对其中的核心问题进行讨论研究，并最终在组内达成共鸣。训练内容挑选要细致，对个别典型习题的处理也要讨论选择最优的处理方案，已到达最好的教学效果。也就是讲，要做到“集体备教，个性授教。2作业：天天适量的布置相应的练习作业，根据学校规定，认真及时的批改作业，确保作业批改的数量与质量，使其真正能够发挥教学反应的作用。能够与学校商讨改变一些传统的作业批阅方法

13、。比方：构成具有我们校本特色的作业。3听课：数学组老师每学期根据学校的要求听课，并作好听课评课笔记。通过沟通来提高同志们的素质。4常规教学：保证教学时间，抓好课堂教学。做到不迟到不早退；预铃必须到班；保证上课质量，不带手机进入课堂；不随意离开课堂；老师必须每节课保持饱满的情绪，能轻松驾驭课堂，注意学生的注意指向，选用适宜的教学方法，增加课堂提问，及时发现问题，纠正学生的错误行为，并对学生的错误思维进行引导教育。5强化请假制度：过去我们有一个很不好的“知识专利-看课。不管是什么学科，也不管是如何的老师，只要有老师请假，谁可以以去“看课。到头来请假老师回来本人的课还的本人上，和同学科的老师教学进度

14、相差很多。我们应该在请假的时候，同时告诉有关部门本人的教学进度教学内容。以便别人能够及时的去上课，使学生得到最好的发展。数学组工作计划篇4一、指导思想深化贯彻落实市、县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，以深化初中课程改革为重点，面向全体学生，为学生的可持续发展奠定基础；围绕“学为中心的核心思想，开展教育教学的实践、研究与培训工作；继续加强对初中数学学业水平考试的研究分析，为提高我县初中教育教学质量助力。二、工作重点1、多途径开展老师培养工作，促进老师队伍建设认真做好我校初中数学老师的培养工作。本学期将带领校老师参加研修培训活动、名师工作室送教下乡活动和青年老师优质课评选展示活动，并组织有关

15、老师参加温州市初中数学老师学科知识竞赛活动，继续做好“一师一优课、一课一名师选拔工作，加快名师、学科带头人队伍建设。2、继续研究初中数学学业评价，促进学生全面发展认真听取20xx年初中毕业生数学学业考试质量分析会议精神，通过对数据的分析，寻找教与学的弱点和盲点，通过命题研究、讲题评选、教学研讨等多种形式，反思改良教学行为，促进教与学方式的转变。3、加强教研组建设，提高校本教研质量组织学科教学组成员，学校教研组长、备课组长共同学习“学为中心，促进有效教学的相关理论，努力探索教学研究的有效性，大力倡导有效学习；发挥各类名师的示范指导作用，以课例分析为载体，以科学观察为手段，以行动研究、案例反思为主要途径，积极开展校本教研，努力探索校本教研的有效性。以“三项教学评选活动为抓手，开展课堂教学、教学论文、教学能力、命题能力、优秀课例等评选活动，提高老师的教育教学水平。4、介入“小数学家评选系列活动提高学生数学素养通过学生数学素养大赛、小论文评选等多种形式的活动，培养学生的数学兴趣，使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。【数学组工作计划四篇】