幼儿教师培训心得体会(通用15篇).docx

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1、幼儿教师培训心得体会(通用15篇)幼儿教师培训心得体会(通用15篇)有了一些收获以后，心得体会是很好的记录方式，这样有利于培养我们考虑的习惯。一起来学习心得体会是怎样写的吧，下面是我为大家整理的幼儿教师培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿教师培训心得体会1通过这次培训，使我对我的工作有了更进一步的了解，对工作有了很大的提高，我觉得这次培训的内容很切合实际。通过xx教师对孩子性格分析的几点，让我知道了怎样应对一些生活中常见但又处理不好的问题。知道面对不同性格的孩子要采取不同的方法，让孩子尽快适应新的环境，进而爱上幼儿园，爱上这个暖和的大家庭。为了帮助幼儿尽快适应新的环境，教

2、师要多与孩子沟通，提醒家长送孩子时应注意的问题，适当给孩子奖励。通过培训中途看到其他教师的才艺展示，我意识到本人还有很多的东西要学，在工作经过中要虚心向别人请教，不断地完善本人。关于怎样抓班级常规，我学到了：1、要在日常生活中做起，让幼儿养成良好的习惯。2、教师要不厌其烦地去讲、去做、去引导幼儿。3、教师要给幼儿做示范，只要教师做的合格，幼儿才会有意识的规范动作。4、教师要勤与家长沟通沟通，进而完善幼儿日常生活规范。通过培训，让我对弟子规有了新的认识，这门课程主要讲的是在家、出外求学、待人、接物等日常行为规范，也知道了弟子规的讲课流程。本次培训对我影响很大，让我意识到本人工作中的缺乏以及工作上

3、一下新的知识学习。知道在日常生活中药虚心向别人学习，弥补本人工作中的缺乏，工作要耐心、细心。我会不断地努力学习，虚心请教，争取把本人的工作做好，天天都有进步，做一名合格的幼儿班主任。幼儿教师培训心得体会2幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师容易，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过本次的培训，在此我做下面总结：学习了（幼儿老师师德）之后，我更进一步的了解“学高为师，身正为范这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来讲幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的

4、阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以本人崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的典范，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。幼儿在园一日活动也是家长与教师共同关心的问题。（幼儿一日生活活动中的教育与保育）就针对此问题展开的深化的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是互相浸透，互相联络，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是讲教育中要浸透保育，保育中也离不开教育。

5、幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比拟差，对疾病的抵抗力较弱。因而，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿老师在对幼儿进行教育的经过中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。网上培训时间马上就要结束了，但是教师们学习的兴致越来越高，天天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极在班级论坛上讨论，沟通。从最初的陌生到如今相互沟通意见，相互帮助。通过这次的学习，学到了新的教育理念和观点，也愈加坚定了本人从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望本人能

6、学以致用，把这次学习的知识积极运用到日常教育教学中，做一名积极向上的幼儿老师。这次我有幸参加了农村幼儿园老师培训。通过这次培训我开阔了视野，在这较短时间里，让我受益匪浅，学到了不少知识，那些教育界的前辈、精英们把本人教育积累的经历拿出来与我们共同共享，解决了我们在实际教学生活中所碰到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学实际上肯定也会有所提高，在此，感谢上级领导给我们提供的这么好的网上学习时机。幼儿教师培训心得体会3经过此次假期的培训，我也是对于接下来的工作有更充足的自信心去做好了，之前固然也是有过一些工作的经历，但是个人还是感觉缺乏，不过此次的培训也是

7、让我愈加的清楚做好幼儿园的教师该怎么样的进行，同时本人也是会去努力做好教师的工作，而培训我也是有很多的收获和体会。作为教师，也是本人要去做好，同时要有爱心，去关心每一个孩子，我们的工作责任是很重的，也是要去尽可能让孩子成长的更好，有更多的进步。其实在做工作的经过里面，有时候也是本人会觉得乖巧懂事的学生更让人喜欢，不过也是要公平的去对待每一个孩子，去关心他们，了解他们，清楚他们的状况，为他们的一个成长而努力做好我们教师的工作，其实也是要向对待本人的孩子那样的去对待他们，去爱着他们，固然本人还没有孩子，不过我也是从培训里了解到怎样的能更好的关心他们，去爱护孩子们，让孩子们也是有更多的成长和进步。培

8、训的教师也是讲了很多我们在日常工作里头能够去用到的方法，能更好的去把教学做好，活动做的更为出色，而孩子们也是能收获更多一些。除了做好本人的工作，此次培训也是让我更明白，不但是孩子们需要去成长，我们教师同样是如此，在工作里头积累经历，日常也是要去学习，介入培训，看书，和同事去讨论工作的方法以及经历的共享，这些都是有利于我们的工作。让我们会有进步的。十分是我们其实也是需要去成长，去有所进步的，而不是老用以前的方法或者经历就够了的，时代一直都是在变化，而我们也是要继续的努力，去有所进步才能更好的在教学里面，把我们积累的知识教好孩子，与孩子共同的去进步。持续的学习不但是会让我们的能力变强，同时也是能够

9、让我们看到本身的问题所在，去不断改变。此次的培训，教师讲了很多，我也是做好了笔记，一些和之前本人的工作去印证，更看到本身的一些问题，要去做好，同时也是很多的方面之前是本人不太了解的，而通过培训也是让我懂得更多。而下学期也是快要到来，我也是要做好准备，同时把此次培训的所学去用好。让本人的教学工作能让孩子们学到，成长更多。幼儿教师培训心得体会4我是一名幼儿老师，这次有幸参加了东昌府区教育局托幼办组织的为期五天的幼儿老师岗前培训。通过五天的培训，我聆听了高级老师、省教学能手、幼儿园园长、名师、教授的讲座，我不但学到了理论性的知识，还学到了一些教育孩子的好办法。我非常感谢教育局托幼办的满辉主任和我校的

10、陈校长给我这次学习时机。下面我就谈谈我参加培训后的感悟与体会，与大家一起共享。通过听邱子华教师的讲座（和孩子们一起成长），使我对孩子有了更深的认识。每个孩子都是唯一无二的，幼儿的思维方式和成人是不一样的，激活生命，让生命自由发展，让生命自由发展，对孩子们不要限制过多，限制过多，想象力不不丰富。通过听张秀华教师的讲座（幼儿园环境创设），让我对环境创设有了新的认识，这对我以后班级环境创设打下了良好的基础，知道应向什么方向努力。张教师在授课的同时，也让我们欣赏一些环境创设图片，丰富了环境创设的内容。环境目的要一致，促进幼儿的全面发展。听了胡兴莹教师的讲座（3-6岁儿童学习发展指南），就像一盏明灯照了

11、了我的心房，（指南）指出要尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿合理的期望值，让幼儿度过快乐而有意义的童年，促进后继学习和终身教育，捉住学习精华：只学本人有用的。胡教师在讲（指南）的核心理念以幼儿为本时，以图画的形式展现，让听课教师介入考虑讨论，让我学会了处理发生在身边事情的一些方法。以孩子为本，以孩子的喜好为起点，蹲下来和孩子一起看世界。荣玉玲教师的讲座（共铸和谐环境，促进幼儿成长），听后感受颇深，荣教师不但提出了如今家庭教育的误区，而且也提出了家庭教育的目的和方向：让孩子有爱心;懂得共享，培养孩子良好的习惯;培养孩子的情感。教育要达成一致性、连续性、互补性。采取切实可行的沟通方式，

12、促进家长接纳先进的教育理念，来指导我们的行为，做家长的朋友，引领家长多读书、读好书，把握好的教育方法，增加正能量。（做智慧幸福的幼儿老师）是闫书青教师讲的，严教师以脑筋急转弯引入，用（牵着蜗牛去散步）的故事，阐述了教育是慢的艺术，十分是幼儿教育，不要操之过急，要深耕细作，要有耐心、爱心，才能水滴石穿。尊重幼儿自然发展规律，潜心修炼，找到合适幼儿的教育，让孩子学会生活生存，培养孩子的各种能力及良好的学习习惯，让孩子快乐的玩，有效地学，用游戏成就幼儿快乐幸福的童年。（幼儿老师心修与道德升华）讲座是于源溟讲的，于教师用九个故事，阐述了老师心性修炼的方法和道理。有时成功与失败往往在一念之间，让思维拐一

13、个弯，也许你就会有另一片天地。做事盲进而不知反思，永远也不会成功。最重要的一点就是老师一定要学会情绪管理：学会讲话，讲到点子上，讲有用的话。最后我倾听了张红英、王培、郎晓梅、张银芳教师的课，这四节课讲得都非常棒，从设计意图到设计目的，充分体现了幼儿园教育教学活动的游戏化，创设了良好的游戏学习环境，让游戏与学习同在。整个教学经过环环紧扣，充分体现了（指南）的核心理念，以游戏为主，做中学，玩中学，生活中学的特点，真不愧是名师!通过这五天的培训学习，我收获多多，感悟多多。我要把学到的知识、技巧适时地运用到本人的教学活动中去，取人之长，补己之短。这里我再次感谢满辉主任给我这次学习的时机。谢谢。幼儿教师

14、培训心得体会5我们聆听了多位专家的优秀讲座，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。一、通过学习，我们了解了幼儿园当前的大好形势幼儿教育的春风真的吹来了，从中央到地方都对幼儿教育极其重视，作为幼儿老师要不断学习充实本人，提高本身的教育教学水平，加强本人的责任心，本着一切为了孩子，别人的孩子也是本人的孩子的精神，尽职尽责地做要本职工作，教书育人。二、老师要有敬业精神。能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精神，能否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心

15、理层次，培养老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励老师为神圣的教育事业奉献本人，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。假使不捉住老师敬业精神的培养，素质教育就可能是海市蜃楼，只要培养出良好的老师敬业精神才能把素质教育落到实处。三、通过学习，不但使我把握了很多专业理论知识，也使我了解了很多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学形式，而是学的一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进老师原创性的考虑。四、在以后的工作中我力争做得最好老师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保

16、护能力差，是一生品德行为构成的最佳时期，好模拟，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予浸透影响，教育他们使他们是非概念明晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美妙，最公正，最无私的爱。通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上遭到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用，在今后的教育教学实践中，我

17、将静下心来采他山之玉，纳众人之长，渐渐走，渐渐地研，在教和研中走出本人的一路风采。让我们基层幼儿教育工作者不断提高本人的水平，把幼儿工作做得更好。幼儿教师培训心得体会6江西省中小学老师全员远程培训正在如火如荼的进行着。在这几天的全员培训中让我学习到了一以前在课本上根本学不到的知识。在培训中，通过学习各位教师上传上来的教学资源，真的让我受益匪浅，使我愈加深入的认识到以后怎样进行扎实有效的语文阅读教学活动，现就将我的一些收获总结如下：1。主题单元教学必须吃透教材，整合教材，找出单元课文的相通点，找出学习方法的共性，制定出合适学生高效学习的学案。在精读课文中老师引导学生探索出学习方法，然后在略读课文

18、中运用这种学习方法，学生自主高效地学习、沟通。2。主题阅读以读为主，从读中领悟文章中的精华。从不同形式，不同声调，不同理解去领悟作者在这篇文章中所要表达的思想感情，正如陆恕教师所讲的“一读解千愁。3、语文教学要有语文味。在课堂上，学生对语言的学习、训练要扎实有效；采用适宜的、不同形式的读，使语文课堂书生琅琅；课中课后注重学生对语言文字的积累和运用。4、阅读教学以读为本。朗读能发展学生的思维，激发学生的情感。学生朗读能力逐步提高，对语言文字的理解就会逐步加深。新课标在目的定位中指出：阅读是学生的个性化行为，应让学生在积极主动的朗读中，加深理解和体验，有所感悟和考虑，遭到情感熏陶，获得思想启迪，享

19、受审美乐趣。实践经历也告诉我们，朗读是学生领略课文蕴涵情感的最佳途径，学生富有感情的朗读本身就是对语言文字有敏锐感觉的表现。如教学（草原）中“那里的天比别处的天表示我的愉快时，可从两方面着手：一是要正确地停顿；二是要读出重音。“那里的天/比别处的天/更可爱，空气是那么清鲜，天空/是那么明朗，使我/总想高歌一曲，表示我的/愉快。通过这样的朗读指导，学生将会感遭到草原的天，由于没有遮拦，显得格外开阔，也叫人十分愉快。有了这种体会，就自然而然地进入了这种意境，也就会自由自在地读出作者那种对草原的热爱之情。把本人的感情融入到了课文当中，进入文章的意境，学习效果可见一斑。因而，阅读教学中，老师要重视指导

20、有感情地读，读出音韵，读出意境，读出情味。总之，通过参加本次活动，我的收获颇多，在以后的教学活动中，我将愈加努力，认真做到语文教学体现以语言训练为中心，十分加强语言的运用。培养学生的语文阅读能力，提高他们的人文素养。努力转变教学观念及方法、策略，提高语文课堂的效。幼儿教师培训心得体会7作为一名幼儿老师，首先，我喜欢这一职业，那么，幼儿老师的职业素养该怎样培养呢?作为幼教工作者我们要遵守道德，遵守法律，珍惜本人的职业，这是一个美丽的职业，与幼儿朝夕相处，他们能在工作中带给我们快乐，那么，我们就要和幼儿一起享受这种幸福，珍惜本人的职业。教育在不同经济和社会中发展变化，所以教育（纲要）也在不断改变，

21、如今，教育（纲要）的目的已有不同，新（纲要）提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位，其次才是能力与知识的培养，有句俗话;“良好的态度是至关重要的，所以我们要将它放在第一位，在这里，令教师有一句话让我记忆犹新，“让幼儿园的每一面墙都讲话，这里的每一面墙包括“对话的墙面，互动的墙面，展示的墙面，变化的墙面，让幼儿处处学知识，感受幼儿园的快乐，知足孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。老师在幼儿园承当着重要的教诲作用，而我们“要用一辈子的时间准备一节课让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，沟通合作能力和品质的学习，作为教师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平

22、衡态就要熏陶和培养人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照顾每一位幼儿，每一节课都有缺乏之处，而教师就要进行不断的反思，进而提高本人的教学水平，一个老师的成长离不开经历和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去经历教训的提高，一个教师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家讲。幼儿教师承当的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教诲他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开场，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只要这四个方面的健康才算

23、是完全的健康。在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强本人的专业素养，丰富本人的实践经历，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师幼儿教师培训心得体会8这次在幼儿园培训了五天，让我对教育的价值又有了更深入的理解，进一步明确了教育的目的“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。认识到幼儿老师是生活在“镜子里的，时时刻刻都有孩子在凝视并模拟着我们，我们是每个孩子的典范，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿教育方面的特长，更需要有本人的特长。同时作为

24、幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重本人的职业规律，详细团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。我们明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，施行相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识，知道主题的展开有：任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式。清楚地认识到老师应该做一个有心人，擅长观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教，更应学会“学，学会反思、学会研究、学会做人。教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的

25、基本内涵包括：转变以老师为中心、以教授知识为主要目的的传统教育观，构成以培养学生能力为主要教学目的的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探索、生动活泼的课堂气氛；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，擅长发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥本身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理老师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让

26、学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，进而激发其好奇心和求知欲，使其在实践经过中发现问题、解决问题。要施行创新教育理念，创新型老师必须具备下面几种业务素质：有丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的基本保证。有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热情弥漫的赞扬以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识教授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精神，能否喈叹这项职业

27、。要有“捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励老师为神圣的教育事业奉献本人，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。假使不捉住老师敬业精神的培养，素质教育就可能是海市蜃楼，只要培养出良好的老师敬业精神才能把素质教育落到实处。因而，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个老师忠实于党的教育事业。有了这个基础，老师的教育观、质量关、人生观等就比拟容易调整到位，跟上时代的步伐，他

28、们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格老师。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育相互浸透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极老师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为构成的最佳时期，好模拟，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予浸透影响，教育他们使他们是非概念明晰，引导他们能关

29、爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美妙，最公正，最无私的爱。鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并浸透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿老师必须考虑的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该怎样教，而忽视了“幼儿怎样去学的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目

30、的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会本人去学习，去探索。有人讲过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播经过，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会十分高涨。因而我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。五天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财富。牛顿曾经讲过：“我之所以成功是由于我站在了巨人的肩膀上。这些成功的经历为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。幼儿教师培训心得体会9通过这短时间的学习，在知识水平方面收获颇多，如今谈谈本人的几点学习心

31、得：一、教育教学理念新，注重实效性本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识。作为一名幼儿老师，要学习新（纲要），新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动经过、形式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。现代的幼儿教育呼唤与时俱进的新老师，要体如今观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目的观、课程

32、观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。二、远程教育平台的搭建，成为老师成长的载体这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课程专家的面对面沟通，解决了老师教学中的实际问题，加强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，加强了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持密切联络，按时沟通各自的感受与作业，使本人能博采众长、开阔视野，在不断的沟通学习中成熟起来。三、学以致用、明确目的、着眼将来听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把目光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂气氛;鼓励创

33、新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，擅长发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥本身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为本人的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到本人的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断的为本人“充电，真正实现“在行动研究中成长。幼儿教师培训心得体会10在xx区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了x月份的培训。为期三天半的培训经过中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。这一次培训，首先聆听了xx师范大学教

34、育科学学院副院长xx所做的（对学前儿童美术教育若干问题的考虑）专题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重经过，老师应给幼儿创设宽松愉快的气氛，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的积极性。活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶，让我印象深入，我的理解是：教师和幼儿都在被造就，教师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，构成了各种习惯的养成。上海当代儿童美术馆执行馆长xx为我们做了（幼儿美术教育新概念与方法）的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作经过，讲解了他本人创新的借形想象美术创新方法。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任xx为我们做了（音乐教学

35、游戏化与幼儿学习品质培养）的专题报告。她的报告诙谐幽默，通俗易懂，她给我们详细讲解了怎样通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。固然只要短短三天半的时间，我却收获了很多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、教师或是大师的好的作品；在绘画经过中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的气氛，我想这样的经过产生的结果一定是料想不到的。在美术的教学方法中，我可以以借鉴薛教师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。在音乐方面，回首原来的教授方法，有很多缺乏的方面。有的时候给幼儿预设的目的太简单，不知道如何一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目的又太难

36、，幼儿根本完成不了。回首许卓雅给我们的培训，我深入的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战；并且在各种音乐教学活动中，假如老师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目的所激发，通过本人的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们本人主动追求的事情！同时，教师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经历应用能力，自我管理能力在培训中，看了xx幼儿园和xx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在

37、享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也知足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经历又加强了幼儿的学习自自信心和自我效能感。通过这次培训，我理解了怎样通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习和“擅长学习两方面如何促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目的，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。幼儿教师培训心得体会11这次幼儿园班主任培训，令我恍然大悟。从_教师的精彩理论讲座中，得知_教师做了精心的准备，再加上她很深的理论功底，我从心底里感到佩服，通过学习，使

38、我更进一步了解和把握了幼儿园教育评价的发展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。_教师一些对教育教学工作很有见解，以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念又进一步得到更新，真是受益非浅。通过观摩了_幼儿园园长_的教育活动，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。下面是我通过培训所获得的：一、幼儿园教育活动评价是保证幼儿园教育活动正常进行的必要手段幼儿园教育活动要规范化、科学化，真正促进幼儿、老师的发展，就必须建构合理的评价体系。对幼儿园教育活动的评价应遵循发展的、适宜的、分类的原则，采用观摩、谈话、案例分析等方法，重点关

39、注教育活动目的的综合性、层次性、差异性;教育活动内容的生活化、趣味性、实效性;教育活动经过中活动方式的多样性、开放性，活动构造的连贯性和弹性，活动中老师与幼儿的互动、反思;活动效果愈加关注幼儿的情感态度和全面的发展。二、幼儿园教学评价应注意下面问题1、教育活动的发展价值是教育评价的出发点和归宿，应以终身教育和可持续发展的视角看待这一问题，教育活动应当既有利于幼儿的现实发展又有利于幼儿的长远发展。2、评价应当是全面的，兼顾知情行三个方面，其中情感、态度固然是伴随的经过，但对幼儿的长远发展至关重要，而认知水安然平静能力的提高则是保证幼儿健康良好心境的关键。3、要坚持经过与结果并重，经过中蕴含着内容

40、，如学习的方法、策略的浸透，对合作的体验、成功的愉悦等，老师的教育策略本身也应当是教育的内容，它对幼儿起着潜移默化的影响。教育活动经过中体现出来的幼儿介入活动的兴趣、态度、专注等同样是评价的重要信息和根据。结果是评价信息;的一个部分。结果有显性与隐性之分，显性(外化、物化)的结果如作品、语言或动作的表达等，应当重视，但不能作为评价的唯一根据，它仅仅是幼儿学习成果的部分外化，隐性的东西可能更多，况且幼儿的学习还更多地与他们的想象联络在一起。不能仅看显性的结果而忽视隐性的结果。4、老师的行为与幼儿的反响应当遭到同样的重视，老师的行为应当和幼儿的反响相适宜，老师对幼儿的评价能否有鼓励性、针对性。师生

41、的互动应当是自然的、以幼儿的行为反响为根据的，而不是强拉硬扯的。教育活动是老师配合幼儿的发展步调、促进幼儿发展的经过，而不是幼儿配合教育完成教学任务的经过。5、教育活动应当是计划性和灵敏性的结合，计划应当立足于对幼儿的了解，预成的计划应当是弹性的，应当根据活动中幼儿的行为表现进行适当调整。切不可苛请教育活动一丝不苟的按教案展开，不得有所调整。6、材料的提供给当与活动的目的要求、幼儿的发展水平相适宜，应当具备适宜的构造，有利于幼儿操作发现，变化创新。7、控制点的把握应当准确，控制点存在于教育活动的经过之中，有的是显性的，如观察学习-尝试创造-共享沟通的活动设计，有的是隐性的，如探索-沟通-归纳-

42、迁移活动设中，感悟-沟通-归纳-迁移的活动设计等，不同的环节各有侧重、各有价值，按各阶段的教育意图能否到达、能否在幼儿身上得到了体现，完成的质量标准应当时这一环节的控制点，到达了控制点的要求，活动即可继续进行，否则就应作相应的调整。总之，当好幼儿园的老师难，当好幼儿园的骨干老师更难，需要我们加倍努力。幼儿教师培训心得体会12通过这次教师的一个培训，我对于怎样的去做好幼儿教师，也是有了更多的了解，愈加的清楚在以后的工作之中，要付出更多，也是要更有方法的去把教学给做好，我也是对于这次的培训有一些感悟和心得。作为幼师，其实还是和其他的教师有一些区别，更多的是要去陪伴孩子们去成长，教学的东西不像其他的

43、教师那样，毕竟孩子们也是还小，很多的知识并不能接收得了，所以也是更多的去把知识运用到日常的玩乐之中，让孩子们从游戏，从玩乐之中收获更多的知识，也是需要我们更好的去把知识融入到各种不同的游戏和方案之中，这次教师也是演示了怎样的去把知识在游戏之中给孩子们学习，让他们学会，又体会到学习的一个快乐，而不是填鸭式的那样学习方式。只要孩子们是热爱了学习的，那么我们的教学也是更容易的去做好了，而不仅仅只是我们教授，更应该是孩子们主动的来接收。不停的去学习新的东西是我们教师应该做的，对于最新的一些教学方法，一些时事也是要有更多的一个了解，不能觉得在学校学到了东西，就足够了，其实那是远远不够的，孩子们也是比起以

44、前是愈加的聪明，很多孩子的家长在家里就是教过很多的东西给到他们，所以我们也是需要知道更多，清楚更多，那么才能更好的去帮助孩子们成长，而不仅仅只是有着以前的方式方法。并且我也是知道通过这次的培训，教师也是讲过，同样的知识，也是能够用到不同的方式去让孩子们学到手，并且也是只要我们的经历愈加的丰富，懂得更多的知识，那么在陪伴孩子们去成长，去教他们的时候，能让他们学到更好。通过培训，我也是意识到本人身上，其实还有挺大的提升空间，不能自满，不能觉得教好了孩子们就够了，其实是不够的，越是学习，越是去教学，多去接触孩子们，我们也是要更有经历，并且把孩子们教育得愈加的优秀，只要这样，我们幼儿教师的工作才算是真

45、的去做好了，而不能仅仅只是知足于目前的教学水平，或者此刻的成就。今后的工作之中，我也是要多去学习，有培训的时机，多去介入，并且其他教师的教学我也是要多了解，从别人的经历之中汲取更多的有用的方面，来让本人教学能做得更出色。幼儿教师培训心得体会13转眼间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸本人能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈本人的一点学习体会。一、读书，幼师生命成长的必须在培训经过中，教师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密

46、不可分的，十分是XX教师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，十分是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，进而也能进步本人的写作水平，语言能力，不断提升本人的业务理论素质，日日学习，终身学习。二、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿老师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能甘教师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们

47、的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解怎样在幼儿园进行教学工作。这次的培训中，听到了各位同行前辈的经历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强本人的专业素养，丰富本人的实践经历，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。幼儿教师培训心得体会1420xx年8月29日-31日，我接受了为期3天的新任老师适岗培训，总结此次培训的点点滴滴，不由地感慨万千?仍记得开班仪式上学员们的情景，仍记得两位主讲教师培训时对我们的谆谆教导，但是更令我难以忘怀的是与全

48、县新老师一起研讨、学习的情景。在这期间，我认真地聆听了专家的讲座，汲取了多位优秀老师的先进经历以及观摩了多节优质课等等，经过三天的培训，真正让我体会到了潜力无限，快乐无限。不虚此行。我们这期培训班200多人，大家都来自全县各个乡镇，简短的开班典礼后，紧张的学习就开场了。作为学生学习我格外珍惜这样的时机，这里全新教育理念的应用使我深受震动。第一阶段的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的时机，把握了很多先进的教育理念与方法，可谓受益很多。一、聆听教授、专家讲座在学习中，我聆听了教授专家的报告讲座，学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。专家鼓励我们青年老师要擅长发现、擅长反思。要求

49、我们做高素质的老师，做有档次的老师。专家们的出色讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论与实践互相联络的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的精华。听了讲座后，我愈加热爱教育事业，热爱每一个学生，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。给我们上（老师职业规划与专业成长）的唐添翼教师在讲座中给我们讲过这样一段话让我印象深入，“老师即便退休了，或者不当老师了，丝毫不阻碍其学生对他的永远的尊敬，也不影响他本人对所从事过的这一事业的美妙、劳动成果的美妙回忆。这句话我在我的教学生涯里已体会过很屡次，老师的幸福是无限性的。老师的语言艺术也尤其重要，语言艺术中的趣味性也不容忽视，由于学生都活泼好动，需要有趣的东西来吸引他