教研工作计划_3.docx

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1、教研工作计划教研工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我整理的教研工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教研工作计划1一、指导思想：xxxx年上半年，我们要认真贯彻全国教育工作会议的精神，以（国家中长期教育改革与发展规划纲要xxxx-20xx）为指导，切实贯彻县、学区教科研工作会议精神，立足本校，开拓创新，继续围绕课程改革、改良课堂教学；以学生的发展为根本，树立正确的人才观、质量观、评价观，扎实推进素质教育；以“提高老师专业水平为重点，加强质量监控和管理；认真履行“

2、研究、指导、服务、管理四项职能，提高城关中学的教育教学质量，促进城关中学教育教学工作的和谐发展。二、工作要点1进一步健全教研组、备课组建设制订施行（城关中学老师培养计划施行办法）、（教研组、备课组考核办法）。调整部分教研组长、备课组长人选。组织教研组、备课组学习县教育局老师发展中心、学区xxxx年教研工作计划，明确本学期学校教研组工作目的、任务，扎实开展教育教学、校本教研培训活动。2.努力做好校第十九届艺术节活动为贯彻落实（全国学校艺术教育发展规划），推动学校艺术教育的改革与发展，全面推进素质教育，加强校园文化建设，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，把体艺“2+1的艺术活动融入校艺术节活动。

3、城关中学今年是校第十九届艺术节，根据xxxx年永嘉县学生艺术节、学区学生艺术节活动的安排，结合我校实际情况，教研处制定了校第十九届艺术节活动方案。将各项活动落实到人，安排好各项比赛的时间表，每项活动有负责人、催促人，确保本届艺术节顺利开展，按时完成的同时，还要确保本届艺术节活动的效果与质量。3.抓好老师专业培训1认真落实90学时自主选课任务，xxxx年确保老师参加90学时培训全部完成，xxxx年-xxxx年90学时培训率要到达100%，五年总学时要到达360学时以上。2制定校老师学科素养提升行动施行方案，把学科素养提升任务落实到教研组、备课组的各项活动中去。3教研组长应认真组织组内成员开展教研

4、、集体备课等活动，学校将积极创造各种条件和时机，组织老师参加各类教学教研活动，搭建各类老师成长成功的平台。4.鼓励老师积极参加教科研活动申报课题、撰写科研、教育教学论文、教学案例、教学设计，并组织老师积极参加各类评选评选；组织老师参加各级优质课、公开课、研讨课评选。为参加各级名师、“三坛、先进评选创造条件。一学年刊出一本教学论文集。5.积极开展校本培训制定学年校本培训计划，以备课组为单开展活动。1专业精神培训：a.学校组织老师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得；b.学校每年至少组织一次先进老师经历沟通2专业知识与技能培训：a.每学期至少组织3次各学科集体备课活动；b.老师每年在学校开公

5、开课不少于1次；c.每学期听评课：老师不少于10节；新老师不少于20节；教研组长、备课组长不少于15节；教学副校长、教务处、教研处主任不少于20节；d.学校每年至少组织一次评价研究活动；e.学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动。34月下旬开展教学开放周活动，以备课组为单位开出校级公开课，老师每年在学校开公开课不少于1次，上个学期未开课的教师，本学期至少开1节公开课，也鼓励开过课的教师再开课。4专题培训：学校每年至少开展4次有关德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等方面的培训6抓好师徒结对工作每学年开展一次师徒结对活动。教师：一般要具有中一级以上职称，教学经历丰富；徒弟：教龄6年以内或初

6、级职称中二、三级职称或见习期。施行方案：1徒弟要填写师徒结对申请表；2签订师徒结对协议书；3制定师徒学年活动计划；4学年师徒结对考核；5原则上采用“一对一的方式结对。7.认真抓好学科竞赛、特长生的培养工作加强对学科竞赛活动的管理，搞好数学、科学、英语等学科的竞赛辅导，以及抓好音、体、美、信息技术等特长生的培养训练，制订好学科竞赛计划，组织开展学科竞赛活动，力争优异成绩。8.狠抓教学常规管理教学常规是教研工作的基础，也是学校教学工作的基础，备好课改好作是上好课的前提。学校每学期期末聘请县教研室专家对我校教学常规进行检查，评出A、B、c、三个等级，与期末绩效考核挂钩。教研工作计划2一、指导思想本学

7、年是我校进一步施行“三年发展规划的关键之年，根据学校提出的“规范办学，科学办学、注重内涵发展的发展目的，本年度教研室将继续加强常规管理，不断探索高效教学课堂形式，并加强和乐生态班级管理和文化建设，重点加强校本教研，深化对新课程的改革研究和对高效课堂教学形式的研究与实践。二、计划目的1、继续加强学习，进一步理解新课程、新课标理念，树立当前先进的教育教研观念。2、继续抓好校本研训工作，提高校本研训水平，进一步提高老师的业务能力水平。3、继续加强教学指导，搞好同课异构；帮助解决老师课堂教学中的问题，提高老师课堂教学能力，进一步提高课堂教学效率和质量。4、进一步健全教学常规管理制度，加强管理和监督，追

8、求规范扎实有效的教学常规工作。5、加强网络教研力度，利用网络平台解决老师教学的问题，进一步施行学校课程改革精神。三、措施方法1、坚持抓好老师业务学习，施行读书行动计划。加强老师新课程、新课标教育教学理论学习，施行读书行动计划，建设学习型教研组，研究型教研组。进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴，要请教师养成阅读的习惯，唤醒老师的读书需求。每学期要请教师读一至两本教育著作或其它类作品并写读书心得。2、继续加强备课组建设。进一步落实备课组的集体研讨制度。强化备课组组长责任意识。从抓好老师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学教研质量关。要求各责任人做到时间保证，制度落实，活动务必做到有

9、计划、有组织、有内容。各教研组每周一次的研讨活动，老师之间要开展“博客式、“互助式探索形式多样的研讨活动，构成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的的理念，激活研究的热情与潜能，营造浓厚的学习研讨风气。各组长要不断创新工作思路，要在“研字上做文章，构成各自的管理、研究特色；以学校骨干老师为核心，带领全校老师大力开展好“问题式校本教研，务实经过，搞好研讨，作出成果，建立档案，搞好评选，构成具有学校特色的问题式校本教研形式。3、探索高效课堂教学途径。通过开展高效课堂教学课题研究，探索高效教学途径。针对教学中实际存在的问题，扎扎实实开展教育教学研究。立足本校实际，全体老师都介入课题研究。在同伴

10、互助、专家引领、典型示范、自我反思中实现老师的成长。坚持“以学论教，从学生学习中存在的主要问题、突出问题入手，发现无效教学的问题所在，积极探索和研究提高课堂教学效率的有效性途径。4、开展有效教研活动。本学期的教学教研活动，以骨干老师为核心，主要围绕“规范和提高课堂教学效率的有效性途径，培养学生自主学习能力这一主题而开展。要求各备课组认真组织施行，共同讨论怎样实现高效教学，充分发挥集体备课的作用，加强上课前的技能操练。各教研组要开展自我反思活动，通过同伴互助、专家引领等活动；通过教研组专题活动、优秀教学案例的评析、教研组内部老师之间的听课和评课、老师的教学反思等活动，使老师的教学水安然平静教研能

11、力进一步提高，进而进一步提高我校教学质量。5、加强课堂教学研究1落实好骨干老师示范课、优秀老师校级公开课，各科组内的循环听评课和校长及教科中心组织的推门听课活动。2由以学校领导和骨干老师为核心组成的高效课堂研究小组要针对薄弱学科、薄弱班级、薄弱老师等方面存在问题，有计划诊断性听课和评课。3对无故不参加全校性的公开课听课和评课的老师，要给予严肃的处理。6、为老师搭建科研平台，推广其科研成果，实现教学研究与实践的统一一是做好论文发表工作。每一位老师要根据本人的教学实践活动，研究课题、研究目的，在认真学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与本人的课题研究结合起来，及时做好课题研究经过中的成果总

12、结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究论文，教育叙事或论文，不断提高认识，逐步构成本人的理论认识构造。教研室将配合名师工作室组织好各级各类论文评选选送工作，本年度争取在论文发表、获奖的数量和档次上有新的提高。二是重视各级各类竞赛活动。为了提高老师进行教育科研的能力，引导老师向学者型、科研型老师转轨，本年度对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评选、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，力争获得好名次，打造学校教研品牌。7、继续强化青年老师培养工程青年老师是学校教学线的中坚气力，是提高老师队伍整体素质的关键，因而对我校青年老师的培养，是学校发展的重要任务。对青年老师的培养我们除了通过专业理论学习之

13、外，还采用通过骨干老师的引领、校内展示的时机，提高他们的整体素质。本年度：1继续要求青年老师学理论、写课后反思，对青年老师进行跟踪式听课评课，课后及时沟通反应。同时尽可能为青年老师提供外出学习时机，促使其业务水平快速提高。2开展青年老师“撰写教学设计、“课堂教学比武等竞赛活动，为青年老师专业化水平提高提供平台，使其成为青年骨干老师储备人才或教坛新秀。3继续加强对青年老师教风研风的培训。8、利用网络平台资源，丰富教学研讨内容。教研室将充分利用网上资源、我校的教研平台，让教学教研工作真正开展起来，到达资源分享的目的。利用校园网络优势及时反映教研动态，以利于把握信息、借鉴运用先进的理念，服务教学。本

14、年度继续倡导老师利用本人的教育博客在教育科研领域发贴与跟贴；要求各位老师积极主动把教学设计、教学论文、精彩教学片断、试题、课件、反思文章、案例分析、心得体会、教学随笔、最新教科研信息、网络美文等贴在校园网上，便于老师们进行问题的沟通与讨论。9、继续加强师德建设计划在9月份开展一次师德教育全员培训。主要内容为师德师风、教书育人、为人师表等，并要青年老师在本学期末每人提交一篇师德方面的论文或相关文章介入评选。10、积极开展校外教研活动。学校将根据县研训学校的安排，积极开展校际教研沟通活动，学习兄弟学校的先进经历，充实丰富我校老师培训的内容和形式。11、积极配合上级教育部门，做好老师各级各类培训工作

15、。四、常规教研安排九月份：1、加强备课组筹建工作。2、组织老师学习县教研室和本校xxxxxxxx学年度教研工作计划。要求各科组写好教研计划并上交教科中心。3、各备课组制定个人读书计划。3、组织全体老师进行师德师风教育专题学习。4、评选出上学期老师的优秀论文。十月份：1、开展骨干老师示范课、优秀老师校级公开课活动。2、组织以年级学科组为单位的听评课活动。3、召开高效课堂课题研究的发动研讨会。十一月份：1、各科组组内老师公开课沟通。2、青年老师撰写教学设计比赛。3、开展全校性的教学比武活动。4、开展高效课堂课题研究的前期实践活动沟通会。十二月份：1、教学常规落实检查指导。2、组织研读名师名著读书笔

16、记沟通活动。3、催促老师撰写高效课堂实践论文。一月份：1、开展高效课堂教学形式大研讨活动。2、组织老师总结教育教学的典型案例，并做经历沟通。、安排寒假有关学习培训内容。二月份：1、教科中心撰写高效课堂课题研究阶段性成果报告。2、整理汇编各类资料，存档入库。教研工作计划3一、指导思想：xxxx年下半年小学教研工作，根据县老师发展中心研训工作计划，以“促进老师专业发展和“提高教育教学质量为重点，以“促进有效学习和“课堂教学方式变革为抓手，在上塘学区的指导下，贯彻施行市小学各学科教学新常规，全面提高本校的老师专业水安然平静教育教学质量。二、主要工作：1、加强教学常规管理。认真学习落实（温州市小学各学

17、科教学新常规），促使老师改良备课、上课教学环节，树立备课质量决定课堂质量，课堂质量决定教学质量的意识。2、树立质量意识，严格质量监控。继续强化学校、老师的质量意识，严格教学质量检测与分析。要认真做好期中考试和期末质量检测，期中考试学校要统一安排，认真做好评卷、成绩统计和质量分析；期末质量检测要按县教研室的要求严格执行，规范各学科的质量检测，切实提高教学质量。认真做好毕业班的质量检测，引导老师关注课程评价和课堂教学行为改良，开展新课程学科教学检测形式的研究和命题比赛。关注后20%学生的学习习惯、学习方式和学习效果，寻求有利于他们不断进步的教育教学策略，不断激发他们的学习兴趣与自信心，有效促进教学

18、质量的全面提升。3、强化校本教研。完善以校为本的教研形式，开展校本教研的有效工作，搭建老师成长的平台。4、开展师生素养竞赛。配合县老师发展中心和上塘学区，开展相关竞赛活动。如县“童心习作现场赛，县小学生英语书写比赛，来促进本校师生整体素养的提升。5、深化学校教学调研。继续开展学校的校本教研活动，开展听课、评课等同伴互助活该，请有经历的老老师作经历介绍。鼓励在校老师外出学习听课，汲取先进教学经历。6、学习小班化教育。积极配合县老师发展中心和上塘学区关于“整体推进农村自然小班化教育，积极开展小班化教学研讨，讨论小班化教学策略和教学形式，提升农村小班化教育教学质量。认真学习和探索本校的小班化教学。7

19、、积极配合县老师发展中心和学区做好本校的教科研工作。教研工作计划4美术教研工作计划新年伊始，万象更新，在阵阵鞭炮声中，新的一个学期又拉开了序幕。为使我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，特制订本计划。一、指导思想：坚持以马克思主义思想为指针，全面贯彻党的教育方针、道路和政策，全面施行素质教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，使我校成为有特色的农村学校之一。二、基本情况分析：我校现有美术老师4人，全为兼职，他们虽有一定的专业素质，但由于所担负的工作多，事务繁忙，在美术教学方面投入的时间和精神就特别

20、有限，这将在一定程度上影响美术教学、教研活动的正常开展。全校共有教学班10个，学生500多人。固然我校一向特别重视体、音、美等的教学，但是由于受各方面条件的限制，学生知识面狭窄，没有把握多少美术基础知识和基本技能，再加上缺乏必要的学惯用品，因而今后的美术教育工作任重而道远。三、本学期的任务目的：1、通过常规月查催促老师进行正常教学，做到按表上课，使美术教学落到实处。2、通过听课、评课活动，促使老师上好每一节课，努力提高美术课堂教学艺术水平。3、通过组织美术研讨和沟通活动，使全校美术老师相互学习，不断提高专业素质。4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，使校园充满生机和活力，营造

21、出浓厚的文化艺术气氛。5、通过课内教学活动和课外兴趣小组活动，培养一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，进而提高全校美术教学质量。四、方法和措施：1、根据教诲处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使美术教学能正常开展。3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的经历和信息沟通。4、鼓励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。五、教研活动安排：二月份：1、制订、收缴美术教学计划。2、常规月查。三月份：1、举办师生字画展。2、

22、常规月查。四月份：1、听美术公开课。2、举行手工制作比赛、展览。3、常规月查。五月份：1、举办“五一、“五四专刊。2、常规月查。六月份：1、举办庆“六一字画展。2、组织美术期末考核。3、常规月查。七月份：撰写美术教学工作总结。教研工作计划5一、指导思想以县文教体育局、县人劳社保局联合下发的（加强和改良学校教育科学研究工作的施行意见）为指导方针，围绕教研室目的管理责任书和学校工作要点，充分发挥学校教研机构的职能作用，积极改革创新，大力推进校本教研工作，坚持“常规打基础，教研上台阶，实验出成果，管理出效益的基本方法，以校本教研促校本研训，以校本研训促老师专业成长，以老师专业成长促课程改革，以课程改

23、革落实素质教育。充分挖掘教育资源，走科研兴教之路，使我镇教育教学工作可持续协调发展。学校教研工作计划|小学教研工作计划二、目的与任务1、立足课堂教学改革。上半年在各校课改年级推广和实验“自主.合作.探究教学形式，下年在各年级全面推行该课堂教学形式。2、加强校本教研制度建设，以制度规范教研经过，保障课题研究健康发展。加强教学反思，开展行动研究，实现校校、人人有课题，并在县级确立一项教研课题，以提高我镇教研工作的整体水平。3、扎实开展校本培训，全面提升老师施行新课程改革的能力。加强对辖区各学校校本培训的指导，在培训中要定内容、定目的、定任务、定进程、定措施，定期考核，保证培训到达预期的效果。4、收

24、集和开发教学研究的各种文字、电子资料，建立校本教研资源库。发挥联片协作，中心辐射作用，定期作好对辖区各校教研校改工作的指导和督查，加强教研成果的征集、评审和推广。5、构建教研网络体系，加强教研队伍建设。建全学校教研室机构，建起辅导区学科教研组，充实教研气力。在骨干老师中聘请一批学科带头人，带头搞教研。6、加大校本教研的宣传力度。三、措施与方法1、大力宣传开展校本教研的现实意义，通过培训、会议等形式，营造施行校本教研的舆论气氛，提高学校和广大老师、教学研究人员对校本教研重要性的认识，抓好对教研组长和学科带头人的学习和培训，催促各教研组对老师介入教研的宣传和培训，并制定出落实方案。2、全面分解落实

25、本年度教研工作各项任务，建立学校教研管理长效机制。一是结合各学校工作实际，制定出教研组长岗位目的，签订教研组创佳评差目的责任书，实行教研组长负责一个片区和一个学科的制度。二是确立学科带头人指导和组织一个年级一个学科的教研教改课题实验，总结推广教研教改先进经历；三是细化目的，老师人人落实教研任务和指标；四是实行每周教研例会制度；五是建立教研教改鼓励机制，对在教研教改中做出突出奉献的教研组和老师进行表彰奖励。3、密切配合学校教诲处，对“双常规、远程教育设备运用、实验教学、图书阅览等工作的正常化、规范化进行研究和管理，保证各项任务达标。4、广泛开展教研教改系列活动，推进学校、老师的教研教改工作，加强

26、教研工作活力，引导学校和老师在研讨培训中不断提升实力。1开展以突出体现新课程改革理念和运用远程教育设施设备技术为核心评价内容的全员赛教，强化老师课堂教学改革意识，促进老师人人上优质课。2学期初召开学科带头人、教研组长培训会；学年内开展课堂教学形式改革，课题研究，远程教育一、二形式教学应用，校本课程及综合实践课的培训安排会、研讨沟通会、汇报总结会各一次，教改成果沟通展示会两次。3进行两周一次校本教研活动，围绕“双常规、课改、远教设备与资源运用、实验进行教研。提出“问题即课题，经过即研究，解决即成果的校本教研基本要求。4积极开发校本课程，挖掘校内外教学资源，制定校本课程教学计划和纲要，规范教学规程

27、，完善校本课程的管理和考评机制。5进行两周一次的校本培训活动，做到“内容、进程、组织、考评四落实。6开展对师生综合评价的研究活动。着眼发挥评价的鼓励作用，建立以促进学校、老师、学生可持续发展的评价方案。建好老师业绩、520xy8/article/能力以及科研成果档案，指导课改年级建好学生成长记录袋。5、积极组织老师参加上级业务部门组织的教育教学研讨及教研教改论文、成果征集评审推荐工作，成立本镇教研成果评审委员会，制定我镇教研成果评审制度，每学期组织1次教研成果评审推荐活动。6、办妥学校教研网站，提供教研沟通平台，传递教研教改信息。推出一批优秀教案、优质课件、优质课堂教学实录。7、组织好各级各类

28、教学论文征集评选、学科竞赛、非统考科目检测考试及质量分析评估等工作。8、加强对辖区各校教研校改工作的指导、合作与检查。9、强化内部管理，加强教研队伍建设。努力提高教研组长的思想素质及业务水平。广泛征求意见，修改完善本室的创佳评差目的责任书和赏罚制度，使教研管理愈加科学、民主、规范、高效。10、严格考核与评估。1中心校教研室工作由县教研室和校委进行考核，全镇各校的教研工作由中心校教研室组织人力进行考核与评估。2各校负责人是教研教改工作的第一责任人，教研组长是直接责任人。教研教改工作列入老师目的量化考核，作为聘任、评优、晋级的重要根据。3推行教研教改工作“一票否决制，不参加教研活动、教研工作无起色

29、或敷衍了事的教研组长和老师，年度考核不得评为“优秀等次，且不能享受任何先进；教研教改工作成绩突出的学校负责人和老师，中心校将推荐上报镇、县表彰奖励，且聘任、评优、晋级优先。11、注重对教研教改活资料的整理和收集，学校教研室内务工作由教研干事负责。教研工作计划6贯彻国家和省（中长期教育改革和发展规划纲要）有关精神，落实市教育局整体工作部署，以课堂改革创新为总抓手，转变方式，创新文化，积极打造个性鲜明和特色突出的品牌学校；以解决现实问题和需要为出发点，以校本研究为重点，以研究学情为核心，以全面育人为宗旨，提效益，保平衡，坚持科学发展、特色发展、创新发展、和谐发展、内涵发展和可持续发展，努力为每个学

30、生提供合适的教育。一、工作目的以三课创新课程开发、课堂创新、课本内化为主旋律，以三本研究校本、师本、生本为侧重点，构成五大联盟名校联盟、名师联盟、特色联盟、衔接教学联盟、区域教研联盟和五大特色特色学校、特色老师、特色学科、特色课程、特色社团，强力推进课堂教育整体改革提档升级，缩小学校、学科和城乡间的差异，获得初中教育的平衡、可持续发展，研究合适学生的教育，初步探索并创立基于以中国传统文化为价值取向的、具有我市地方特色的原生态课堂教育学，基本实现教育教学管理评价的专业化、标准化、人文化和科学化，力争获得两项潍坊市教育创新成果。二、工作重点1.开展教育核心价值观大讨论活动，树立并落实正确的核心价值

31、观，准确定位教育质量。2.开展课堂教学效益年活动，深化并整体推进课堂教育改革，实现更大程度的平衡发展。3.开展学案“点线面体设计与执行方略行动研究，优化并创新学习设计，构建高效学习方式。4.开展课程标准修订版研训活动，吃透其精神本质，实现基于课标的教与学。5.开展三本校本、师本、生本研讨活动，创立个性化教学和合适教育。三、工作要点和策略一、引领学校个性与特色发展，创立优质品牌学校深化当代学校制度的研究与建设，不断提高学校办学的主体地位，最大限度的扩大学校办学自主权。注重引导各学校个性发展、特色发展，引领各初中学校从本地、本校实际出发，从本身特点和优势出发，以课堂改革和创新为主阵地，强强联手，强

32、弱帮扶，集约生成，构成五大联盟名校联盟、名师联盟、特色联盟、衔接教学联盟、区域教研联盟、五大特色特色学校、特色老师、特色学科、特色课程、特色社团，力争再创出一批在课程改革、课堂教学改革、教学评价改革、书香校园建设、综合实践活动、闲暇教育等方面具有个性发展和创新之处的先进学校。进一步深化“百十行动百强学校、十大问题行动研究，准备好潍坊市的20xx年“双50强学校重新调度工作，让我市初中原有的十一处潍坊市“个性发展50强学校和“教学创新50强学校，逐步发展成为教育质量优良、管理富有特色、文化气氛浓厚的可持续发展的潍坊市级以上的品牌学校、示范学校。促使其他学校与名校联盟，建立帮扶结对体系，争做“双5

33、0强学校。继续在我市开展评选“课堂教学改革示范校活动。二、分层推进老师队伍建设，实现干部老师素质向更高层次发展老师队伍建设是学校发展的动力源泉。我市老师队伍建设根据需要和性质分为若干层次，每个层次要采取不同的措施，做到“分层建设，齐头并进。1.狠抓校长层面的专业领导力。去年我市组织全市35所初中校长学习河南郑州、聊城杜郎口课改经历以及到上海、江苏培训、考察，通过学习考察，开阔了眼界，提升了境界。我们要瞄准全国教育改革的前沿，找到和探索课堂改革和学科德育的突破方法，着力解决影响教育发展的突出问题，组织好新一届“校长论坛和“干部读书验收活动。2.狠抓中层业务干部的执行力。级部主任、班主任、教研组长

34、是学校管理和教研工作的枢纽，是实现教学管理和教科研工作经过化和精细化的中坚气力。通过让干部走出去学习、请专家走进来讲学等方式引领干部思想，建立有效的教学竞争平台和发展性评价机制，充分调动干部老师工作的积极性、主动性和创造性，发挥好引导示范作用。今年将评选在课堂教育改革整体推进中具有突出奉献的先进干部和老师，适时组织中层干部论坛和经历沟通会。3.狠抓老师的专业成长力与发展力。老师专业成长与发展，是教育的基石，名师是老师专业成长与发展的领头雁，因而要不断提高老师的职业道德和专业素质。要研究“培养什么人以及如何培养人这一根本问题，落实“育人为本、德育为先的中心要求，抓实老师职业道德建设，提升理论底蕴

35、和专业功力，关注老师生存状态和专业发展。既培养人师，又培养经师。不仅培养名师，更要培养名师团队。针对不少学校同科老师数量少，教研工作难以有效开展的现实状况，今年将通过引导建立“名师联盟、特色联盟、区域间联盟、级部联盟等形式，促进老师间互相学习、互相帮扶，改变学科单打独斗的教改传统，利用集体智慧，进行合作学习，联合改革，整体推进。这样既能互相参照比照，又能互相借鉴帮助，逐步构成特色学科、特色课程、特色社团。老师发展经历由个人打拼到集体协作的经过，由一般老师到特色老师到名师的发展历程。推行年级部整体改革或学校间联合改革经历，建议课改工作从七年级开场拓展到八年级，由点到面全校或区域展开。引领老师专业

36、发展，改变学习方式，让老师在活动中锻炼、在团队中成长，逐步发展成为名师、名师团队。今年将继续举行“初中骨干老师现场限时学案设计大赛、“初中青年老师专业发展与成长论坛和“初中教研工作计划解读与评审、“学案有效性研究、“课堂教育改革优秀案例评选、“教学能手评选、“教学达标等系列活动。研究拟定学科老师专业标准，完善老师培养体系，提高老师队伍专业化水安然平静整体素质，关注老师职业倦怠现象，不断提升老师幸福指数，发挥典范引领作用，建设老师专业团队和精英团队，构成高素质、创新型老师队伍。施行教育质量监测，建立健全教育质量保障体系。教研队伍落实教科研中心“五个一工作方针，以构建“科学、人文、和合、高效的教研

37、文化为总道路，实现研究、指导、服务三大职能有机统一。发挥科研创新、智力服务和文化引领作用。三、强化课堂改革整体推进，完善育人机制和人才培养形式进一步推行“带着思想上课做法。结合潍坊市优质高效课堂策略，狠抓课堂教学，全面发挥课堂主阵地作用。大力推行“1248课堂推进策略和“一案多解、“同课异构、“一课多省、“学案点线面体设计与执行方略等一系列有效做法，强化质量意识,确保教学中心地位不动摇。进一步推动课堂教育水平的内涵和平衡发展。通过开展系列课堂教育改革整体推进观摩会，推进课堂教育“四个必须的发展与创新，破解课堂改革的深水区与高原期碰到的问题。组织九个学科育人优秀案例评选活动，提高老师育人为本意识

38、和教育教学能力，充分实现学科育人的价值和功能。进一步深化课堂育人文化。不断改良课堂机制，让科学、民主、和谐、有序、奋进成为课堂主旋律。在老师的指导下，让学生们制定本人的班级或小组制度、目的、规则，通过制度、目的、规则的制定，体现大家的集体智慧，体现大家的共同承诺，这些制度、目的、规则是班级或小组的共有财富，更是学生成长路上的心灵导师。在小组合作学习中，将学习的主动权还给学生，让学生成为小组和班级的主人，让学生有更多的话语权，让他们畅所欲言，各持己见，表达本人的见解或质疑。让学生体味到学习的快乐，让学生享遭到成功的美妙。在小组合作中互相竞争、互相尊重，活动有条有理，分工各尽其责，展示各尽其能，建

39、立起新型的课堂育人文化，逐步培养他们的民主、合作和团队精神。进一步减负增效，深化常规改革。对教学常规进行适当规范,分为必备常规和特色常规两类。必备常规包括:备课、检测单元或阶段或随堂检测、导学案创新使用、精品案例设计、业务积累可剪贴。特色常规，学校根据各镇街实际自行安排，突出实用、适用、有用即可，数量根据师生成长需要各单位自定。四、深化课程改革与创新，实现轻负高质目的深化课程改革与创新，其目的就是创立合适学生的教育课程，以实现轻负高质的目的。1.调整四个构造。这四个构造是课程构造、课堂构造、认知构造和人格构造。以研究学情为核心，坚持学生第一的观念，重建三个关系：主体与主导、教育与育人、成绩与成

40、人。坚持以学生为主体，以老师为主导，尊重教育规律和学生身心发展规律，充分发挥学生的主动性。观议课、备课、上课、常规、集体教研、课题研究、社团建设都要摸透学情，胸中有数，行之有效。关心每个学生的习惯养成、人格构成和发展，关心所有学生的健康成长。2.深化“问题、主题和课题三题研究。十分要做好以老师为主体，以同伴互助和小课题为重要形式，以有效课堂策略、校本课程开发、学生自主教育为主要内容的校本研究，各学科建立（课堂教学研究活动“台账），做好活动设计，并与各科各级课题的研究相结合，通过行动研究，切实解决教育教学中碰到的实际问题。3.研究学习理论，培养学习能力。在知识经济时代,“终身学习的理念已深化人心

41、。研究学习理论，培养学生自主学习、探究学习、合作学习三大学习方式是教育者的责任，培养其三大学习能力是我们教育的目的和学生发展的需要，是大面积提高教育质量的重要法宝。4.创立合适学生的教育课程。1挖掘动态资源。树立学生是最大的课程资源的理念，师生、学校、生活的变化是最新的动态资源，不断挖掘动态资源，使课程资源校本化、师本化、生本化和生活化。通过不断变化的的课程资源，十分是通过课程开发、课堂创新与课本内化等资源的有机结合，不断调整课程构造、课堂构造、认知构造和人格构造。2开发课程资源。通过级部或大学科教研，对课程内容、构造进行合理的改编、扩大、整合、拓展，减少学科内容的重复、错步、混乱、内耗等，把

42、符合教的课程转变为符合学的课程，在扎实把握双基的基础上，实现知识与能力、经过与方法、情感态度价值观的高度统一，构成有序、和谐、轻负、高质、育人的大课程。3大力开展综合实践和音体美教学的活动与研究，鼓励专任老师走出去学习，主动搞好教材研究，积极进行课堂教学改革与创新。五、改良教育评价机制，确保教育质量稳步提高改良教育评价制度。建立科学的评价标准，将学生综合素质和能力作为评价的基本标准，做好学生成长记录，完善综合素质评价。建立科学、多样的评价标准，探索促进学生发展的多种评价形式，帮助学生发现自我、发展自我，鼓励学生乐观向上、自主自立、努力成才。科学制订学校和老师工作的评价标准，开展由学校、家长及社

43、会多方介入的教育质量评价。积极探索建立教育质量监测和督导评估体系，构成以质量和特色为核心的多元化学校评价机制。基本实现教育教学管理评价的专业化、标准化、经过化和个性化，构成激发受教育者发展潜能的教育新形式和多元开放的教育新格局。以评价为杠杆，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，把课程教学改革作为施行素质教育的关键措施来抓。1.加强课程和教材建设，优选课程内容，优化课程构造，提高老师教学能力。注重中小学的衔接教育研究，做好新版（新课标）和潍坊（学业水平考试讲明）的学习研讨。2.强化课程教学管理，严格执行课程计划，确保开齐开足开好规定课程。3.合理开发和规划地方课程，构成具有区域特色的地方课程文

44、化。学校要根据本校课程资源的实际，开发合适学生发展的校本课程，创立富有鲜明个性的学校文化，用文化来教育人、感染人。4.根据素质教育、课程施行及办学规范的要求，科学安排质量检测，实现教育质量检测的常态化，学习借鉴上海（中小学生学业质量绿色指标）和潍坊市（中小学生学业质量评估方案）逐步完善评价方案。5.做好初中学业水平考试的相关工作。六、落实育人为本的要求，为学生的终身发展奠定基础坚持育人为本，德育为先。将德育浸透于学校工作的各个环节，构建小学、初中、高中三学段衔接的有效德育体系。抓师德，育生德。将（初中生铸魂工程）不断深化，注重发挥各门课程教学的德育功能，完善“全员育人、全程育人、全面育人、全方

45、位育人的系统教育思想，营造良好育人气氛，建设体现时代特征和学校特点的校园文化。“1248的推进，将育人作为教学的第一要务，育人是教育教学的最终目的。采取德育动态管理办法和绿色惩戒制度，找准德育切入点，让主题班会成为学校德育的有效途径。在强化德育的同时，开展让学生读书、诵读中华经典等活动，加强传统文化教育，强化学生德育实践活动。开展“大德育活动，创立以德治校、以德行政的大环境。逐步实现以文化人、以德育人的目的。教研工作计划7艺术作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，知足人们的精神文化需求，艺术教研组教研计划工作计划。（新课程标准）的制

46、定全面推进素质教育的基本精神，体现以艺术审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动介入艺术实践，尊重个体的不同审美体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，构成良好的人文素养，为学生终身喜欢艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。2月份制订工作计划，学习音、美学科新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，进而了解新课程标准的意义和功能、构造和内容，明确新课程的施行和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。3月份广泛开展“新课程、新理念、新课堂教学研讨活动，教研工作计划（艺术教研组教研计划工作计划）。随时迎接学校的不

47、定时推门听课。4月份1、下旬，50周岁下面的老师人人参加学校的学习新课程标准演讲比赛。2、理论学习与教学实践相结合，收集和积累课程改革实验的各种资料和案例，撰写“课改学习论文。3、进行备课检查。4、开展一次“我和春天的绘画比赛。5月份1、准备一次教学大比武活动。2、开展校第六届艺术节系列活动，评选“十佳三独小能人。6月份1、老师每人出期末卷一份。重新审视考试的基本功能，包括：A、谈化对学生的评价功能，B、重视检测功能，C、强化反思、调整功能，D、高度重视鼓励功能。重新审视考试题目、内容，做到：A、考题要有利于发挥学生的潜能，B、考题要让学生产生兴趣，C、考题要给学生提供不同的思维角度。2、做好各年级期末评估及总结工作。艺术教研组教研计划教研工作计划8一、指导思想：以我校初中英语教学教研工作为指导，以学校总体教学工作为根据，以提高教研质量和教学质量为目的，加强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研和教学工作水平，在教诲处的领导下，积极探索，获得更好成绩。二、工作思路：1、教学目的：培养兴趣，加强学法指导，抓常