【必备】高三工作计划三篇.docx

《【必备】高三工作计划三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【必备】高三工作计划三篇.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【必备】高三工作计划三篇【必备】高三工作计划三篇时间就好像白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，是时候静下心来好好写写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我精心整理的高三工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高三工作计划篇1本下学期我将从理论学习、做好各时期的计划等几个方面详细施行20xx年高三下学期数学老师教学工作计划，提高教学质量。详细内容如下：一、理论学习抓好教育理论十分是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，构成新课标教学思想，树立当代化、科学化的教育思想。二、做好各时期的计划为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工

2、作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行具体计划。三、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的把握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高本人的教学理论水安然平静教学实践能力。四、做好课学堂教创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经讲过：“兴趣是最好的教师。激发学生的学习兴趣，是数学教学经过中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联络严密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂

3、教学质量。五、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和把握情况都尽力做到及时反应，再次批改，让学生获得了一个较好的稳固时机。六、做好课外辅导全面关心学生，这是教师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，使优生尽可能“吃饱，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，加强学生自信心，尽可能“吃得了。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。高三工作计划篇2一、二轮温习指导思

4、想：高三第一轮温习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮温习，学生大都能把握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。而第二轮温习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵敏运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因此对讲练、检测等要求较高。二、二轮温习形式内容：以专题的形式，分类进行。详细而言有下面几大专题。(1)集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，十分要注重交汇问题的训练。每年高考中导数所占的比重都非常大，一般情况在客观题中考察的导数的几何意义和导数的计算属于容易题;二在解答题中的考察却有很高的综合性，

5、并且与思想方法严密结合，主要考察用导数研究函数的性质，用函数的单调性证实不等式等。(估计5课时)(2)三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低，但仍保留一个选择题、一个填空题和一个解答题的题量，难度都不大，但是解三角形的内容应用性较强，将解三角形的知识与实际问题结合起来将是今后命题的一个热门，我们能够关注。平面向量具有几何与代数形式的“双重性，是一个重要的只是交汇点，它与三角函数、解析几何都能够整合。(估计2课时)(3)数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。例如，主要是数列与

6、方程、函数、不等式的结合，概率、向量、解析几何为点缀。数列与不等式的综合问题是近年来的热门问题，而数列与不等式相关的大多是数列的前n项和问题。(估计2课时)(4)立体几何。此专题注重几何体的三视图、空间点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点(理科)。(估计3课时)(5)解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目的。直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律。近几年高考中圆锥曲线问题具有两大特色：一是融“综合性、开放性、探索性为一体;二是向量关系的引入、三角变换的浸透和导数工具的使用。我们在注重基础的同时，要兼顾直线与圆锥曲线综

7、合问题的强化训练，尤其是推理、运算变形能力的训练。(估计3课时)(6)不等式、推理与证实。此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。其中一元二次不等式的解法和恒成立问题应用较为广泛，在函数与导数、数列、解析几何的解答题中都会有所体现。(估计2课时)(7)概率与统计、算法初步、复数。要求学生具有较高的阅读理解和分析问题、解决问题的能力。(估计3课时)(8)高考数学思想方法专题。此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论思想方法是重点。(估计8课时)三、保障措施与施行建议：以（考试讲明）、（考纲）为指导，制定详实科学、可操作性强的教学计划，并在4月底完成二轮温习，期间要进行六大专题

8、训练、强化主干知识的温习，进行一定数量的模拟检测。详细措施：(一).明确“主体，突出重点。老师要对（考试讲明）、（考纲）理解透彻，研究深化，把握到位，明确大方向。我们在继续作好知识构造调整的同时，抓好数学基本思想、数学基本方法的提炼和升华，努力做好从单一到综合;从分割到整体;从记忆到应用;从慢速模拟到快速灵敏;从纵向知识到横向方法的“五个转化。总体上，构成良好知识网络。同时总结解题规律，灵敏应用通性通法，模拟高考情境，提高应试技巧。(二)把好教学质量关。从集体备课到课堂教学，到作业的批改和辅导，环环相扣，丝毫不能松懈。集体备课的内容：备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，

9、备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等。集备时，一人主讲、全组听评、反复修改、二次定稿。20xx年高考题启示：选题以常规题型为主，严格控制难度，要有利于学生水平的提升。从各种材料中选出具有“针对性、典型性、新颖性的题目，控制题目的难度，在“稳、“实上狠下功夫，充分发挥集体的气力和团队的战斗力。互相学习，资源分享。全力促进集体备课与个人研究相结合，只为实现：让我们的课堂了无遗憾。每位教师充分考虑所教班级学生的实际状况，优化课堂构造，合理安排课堂容量，真正发挥学生主体地位、重视数学思想方法的浸透、突出变式练习与一题多解，培养学生发散思维能力，提高学生的应变能力。(三)、定期检测、细心

10、批改，有效讲评。众所周知，获得成绩的关键是落实，每日有训练、每周有检测，限时完成，及时批阅反应。只要布置就有检查，通过对学生学案试卷的细心批改，科学统计分析，找准病因(知识、方法技能、书写规范性等)，认真讲评，并且对个别学生进行个别辅导。(四)做到四个转变和做好五个“重在。1.变介绍方法为选择方法，突出解法的发现和运用.2.变全面覆盖为重点讲练，突出高考“热门问题.3.变以量为主为以质取胜，突出讲练落实。4、变以“补弱为主为“扬长补弱并举，突出因材施教。五个“重在是指：1、重在解题思想的分析，即在温习中要及时将几种常见的数学思想浸透到解题中去;2、重在知识要点的梳理，即第二轮温习不像第一轮温习

11、，没有必要将每一个知识点都讲到，但是要将重要的知识点用较多的时间重点讲评，及时梳理;3、重在解题方法的总结，即在讲评试题中关联的解题方法要给学生归类、总结，以达触类旁通的效果;4、重在学科特点的提炼，数学以概念性强，充满思辨性，量化突出，解法多样，应用广泛为特点，在温习中要展现提炼这些特点;5、重在规范解法的示范，有些学生在平常的解题那怕是考试中很少注意书写规范，而高考是分步给分，书写不规范，逻辑不连贯会让学生把本应该得的分丢了，因而老师在温习中有必要作一些示范性的解答。(五)、注重应试技巧的训练。固然我们不能做考试的奴隶，但适当的考试训练是必不可少的，在平常的温习考试中应做好如下几点：(1)

12、.容易题争取不丢分规范表述少跳步加强接替表述的规范性，准确运用数学语言，尽量做到容易提不丢分，解题中出现不恰当的“跳步，使很多人容易失分。(2).中等题争取少丢分得分点处写清楚容易题和中档题是试卷的主要构成部分，是考生得分的主要;，是进一步解高考题的基础，要确保基础分、拿下力争分、不丢零碎分。(3).较难题争取多拿分知道一点写一点一道高考题做不出来，不等于一点想法都没有，不等于所涉及的知识一片空白，尚未成功不等于彻底失败，应尽量将本人知道的写出来。例如，涉及到直线与圆锥曲线的位置关系问题，一般只要联立直线与圆锥曲线方程，消去一个未知数(如y)，然后写出这个一元二次方程(假设二次项系数不为零，否

13、则要讨论)，写出判别式和根与系数的关系，哪怕后面一点都不会解，也已拿到此题三分之一的分数。(4)克制“会而不对，对而不全的问题不怕难题不得分，就怕每题都扣分，例如在代数论证中“以图代证。尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不擅长把“以图代证准确地转译为“文字语言，得分少得可怜，只要重视解题经过的语言表述，“会做题才能“得分。(5)正确处理难题与容易题的关系近年来考题的顺序并不完全是按先易后难的顺序，在答题时要按安排时间，不要在某个卡住的难题上打“持久战，那样既消耗时间又拿不到分，会做的题又被耽搁了，造成“隐性失分。解答题一般都设置了层次分明的“台阶，入口难，入手易，但是深化难，解到底难，因而看

14、似容易的题也会有“陷阱，看似难做的题也有可得分之处，所以尽量做到中等题少丢分，难题多得分。(六)科学研究教育策略，做好学生的心理导航工作。随着高考日日邻近，学生的紧张、焦躁心理逐步加重，使休息效率和学习效率下降。我们针对学生的个性差异，以及详细情况要时刻注意学生心理方面的引导调节，为我们的学生保驾护航。总之，第二轮温习经过中，要充分体现分类指导、分类要求的原则，内容的选取一定要有明确的目的性和针对性，要充分发挥老师的创造性，更要充分考虑学生的实际，要密切注意学生的信息反应，防止过分拔高，加重负担。二轮温习是对我们老师的教学水平，研究水平的大检阅。进度与分工表四十九级文科数学高考二、三轮温习计划

15、日期内容备注3.22-4.1专题一集合、常用逻辑、不等式、函数与导数.集合与常用逻辑用语郭兆彬杨?萍.函数、基本初等函数的图象与性质.函数与方程及函数的实际应用.不等式导数及其应用单元检测一集合、常用逻辑、不等式、函数与导数综合模拟演练一4.2-4.8专题二三角函数、三角变换、解三角形、平面向量1.三角函数的图像与性质李士臣刘立华2.三角变换与解三角形3.平面向量单元检测二三角函数、三角变换、解三角形、平面向量综合模拟演练二4.9-4.14专题三数列1.等差数列、等比数列刘?鹏苏联军2数列求和及其应用单元检测三数列综合模拟演练三4.15-4.21专题四立体几何1.空间几何体?郭兆彬张玲玲2.点

16、、直线、平面之间的位置关系3.空间向量与立体几何单元检测四立体几何综合模拟演练四4.22-4.27专题五解析几何1直线与圆李士臣刘立华2椭圆、双曲线、抛物线单元检测五解析几何综合模拟演练五4.28-5.8专题六概率与统计、推理与证实、算法初步、复数1.概率、.统计、统计案例刘?鹏苏联军2.推理与证实3算法初步、复数4.单元检测六概率与统计、推理与证实、算法初步、复数综合模拟演练六5.115.14专题七思想方法专题1.函数与方程思想?郭兆彬张玲玲2.数形结合思想3.分类讨论思想4.转化与划归思想5.15-5.20回扣教材?李士臣刘立华5.21-6.4综合模拟演练七?综合模拟演练八?综合模拟演练九

17、?刘?鹏苏联军综合模拟演练十综合模拟演练十一综合模拟演练十二?郭兆彬张玲玲综合模拟演练十三综合模拟演练十四综合模拟演练十五高三工作计划篇3按照学校的总体安排，为切实做好本届高三的英语教学工作，经本组全体教师讨论通过，特拟定本计划，高三英语工作计划。一、总体思路及目的以学校的高三教学计划为标准，以新的（考试大纲）为指南，以湘教版教材13册为根本，以学生为主体，认真研究、总结前几届的经历教训，充分依靠本组老师集体的气力，扎扎实实地做好各项常规工作，力争成绩较以前有所突破，为学生升学和就业打下坚实的基础。二、详细情况分析本届高三年级学生数量、班次都较少，学生英语基础很差，学习习惯也不好，缺乏吃苦精神

18、，因而，必须有针对性地对他们加以严格的教诲，才能有所提升，本届高三教师，也很有必要组织他们学习新的（考试大纲）和研究近年的高考题，使他们尽快地把握高考命题的形式和难度，使教学具有针对性，工作计划（高三英语工作计划）。三、详细方法及措施1、切实抓好常规教学，且要求教师们在教学中一定要落到实处。2、狠抓“两基教学，侧重能力培养，有针对性地去提高学生的应试能力。3、加强集体备课，充分发挥集体的气力与智慧，定期开展集体活动，务务实效，不走过场。4、加强信息沟通，及时返馈教学信息，紧紧把握高考的动态。5、平常加强对学生的听力训练，将天天的读报课定为听力训练时间。6.本届高三一定要汲取以前的经历教训，尽早

19、抓好听、读、写的能力培养，加强考练结合，切实提高学生的综合运用能力。7、加强对考纲的研究，切实把握住命题的特点与规律，难易的程度，用以指导课堂教学。四、详细要求及分工1、周考、月考卷及单元试题必须在前一周准备好，并经集体研究通过再进行考试。2、必须抓紧时间完成教学任务，假期补课第一阶段完成第三册的教学任务，二阶段补课和下期完成第一轮温习，明年4月中旬前完成二轮温习，5月中旬前完成三轮温习。3.本期月考出题顺序安排为：第一次：秦三德，第二次：邓玉慧，第三次：郑红梅，第四次;邓先红，第五次：秦湘玲。依此类推。4.根据学校安排，开场每周进行周考后，周考的出题顺序为：第一次：秦湘玲，第二次：秦三德，第三次：郑红梅，第四次：邓玉慧，第五次：邓先红，依次类推。每次月考或周考，负责命题者应至少在考前一周将试题准备好，交至备课组.再组织讨论定稿。5.关于阅卷，如学校有统一安排则遵照执行，如无统一安排，则在东西两部间轮流进行。6、关于每册教材温习的单元试题的准备：秦三德负责1、6、11单元，邓玉慧负责2、7、12单元，郑红梅负责3、8单元，邓先红负责4、9单元，秦湘玲负责5、10单元。7、若碰到节假日，则依次后推。【必备】高三工作计划三篇】