新学期老师工作计划.docx

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1、新学期老师工作计划新学期老师工作计划光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是我整理的新学期老师工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。新学期老师工作计划1新的一学期开场了，为了不断提升本人的精神追求，加强职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的经过。根据实际情况我拟定下面个人工作计划：一、加强学习，提高认识读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高本身理论水安然平静业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装本人，为了本人的教育教学尽快的提高,读书是一种至

2、关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：（师生沟通的艺术），（教学策略），（教育新理念），（课堂管理的策略）。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装本人的思想二、以身立教，为人师表师德老师职业作为一种以人育人的职业。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因而，老师必须“美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。加强自我管理作为一名老师，我要时刻提醒本人，我服务的对象是很多的孩子，不能以本人的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。在工作中，时刻注意本人的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学

3、校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用本人的实际行动树立起本人在学生中的威信及良好的老师形象。三、潜心教研，提高素质教育教学离不开教学研究，为了提高本人的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习时机,向同组老师学习.在同伴互助的基础上提高本人的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式-老师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵敏的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析

4、课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥本人的特长来吸引学生，使学生喜欢本人的课，并能在本人的课堂上得到发展，能知足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任五年级数学教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，十分是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立自信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心

5、“，即爱心、耐心、自信心、恒心，以本人对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识本人的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省本人的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，严肃认真、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。新学期老师工作计划2一、指导思想为更好地抓好七年级的教学工作任务，本期历史除教授学生应该把握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团

6、结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注重培养学生的创新意识、实践能力以及正确评价历史人物的能力。同时要把环境教育与课堂教学有机地结合起来，提高学生的环保意识。二、学情分析所任教的学生上课时的情况有所不同：女同学比拟听话，上课时的整体纪律较好，但学生的思维不够灵敏，课堂气氛有点沉闷。从总体上观察，大部分学生的情绪比拟稳定，对这门计划网课程较感兴趣，十分是将有关内容以故事的形式讲出来的时候，学生听得十分认真；有一小部分学生的学习目的不明确，学习缺乏积极性主动性。在学习经过中他们往往看一时的心情或爱好来决定是不是认真听课，所以在课堂上表现差异较大，还不具备自我约束能力，自觉性较差。三、教材

7、分析初一历史第二册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，主要讲述了各个朝代的兴衰经过和经济、文化的发展情况，共22课。是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。四、教学目的围绕三维目的要求学生学习和把握基础的历史知识，即了解中国古代史发展的基本线索，了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育，教会初入中学的学生初步把握记忆、分析、综合比拟、概括等方法，培养计划网学生学习和表述历史的能力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问

8、题、分析问题的能力、识图、读史料的分析能力，加强学生的民族自豪感和爱国主义情感。五、教学重点与难点教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。六、教学措施1、注重教学方法、教学手段的多样化和当代化，激发学生的学习兴趣，使学生由要我学变为我要学。从学生的实际出发，确定教学目的、步骤，捉住教材的重点。2、在教学经过中，注意引导学生纵横比拟，穿针引线，使整个历史发展情况显得脉络清楚，思路明晰。同时，注意学习方法的教授，着意培养和提高学生用历史唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。3、加强素质教育理念和德育浸透，坚持“以学生

9、终身发展为本的原则，培养学生健康的生活态度，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。加强学生的社会责任感、责任感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的了解及适应能力。4、关心、爱护学生，加强与学生之间的沟通，拉近与学生之间的距离。十分是要进一步提高对学困生的关注。重视非智力因素对学生学习的影响和作用，加强对薄弱学生的检查和催促工作。做到及时发现问题，及时解决问题。对“学困生既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。新学期老师工作计划3一、班级基本情况本班共有学生62人，其中男生33人、女生29人。从上期期末来考试看，进入全县前100名的增加了1人，前700名的

10、人数与上学期基本持平。从上学期情况看，绝大部分同学都能自觉刻苦地学习，但还是有少部分同学学习习惯仍然很差。二、指导思想为了建设具有“团结、活泼、严谨、求学的班风，为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，为了培养合格的社会主义建设者和接班人，为下一步的学习打下良好的基础，特制定本班级工作计划。三、本学期基本工作要点1、确立班集体的奋斗目的；班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。本学期的奋斗目的是1在学校的班级百分赛中争取消灭扣分现象争当优秀班级。2在全县的期末统考中有的人进入前700名。2、在学生中培养竞争意识，

11、培养“你追我赶的比学风格；1通太多种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和培养良好的学习习惯。2指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。3经常与各学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。3、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生十分是双差生工作显得异常重要；5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步；6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遭

12、到教育；8、健全班委会、团支部，明确分工，提高学生的自我管理能力。9、继续搞好本班值周工作。四、详细措施1、充分利用周会课、主题班会向学生进行思想教育。2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂45分钟向学生进行教育。4、充分发挥家长委员会的作用，构成学校、家庭、社会共管网络。5、捉住每一次月考，及时进行总结、指导、鼓励。6、抓好期末温习，迎接期末考试。五、活动安排9月份1、开学工作，学生稳定工作和流生工作。2、上学期统考总结。3、健全班级管理制度，重新组建班委会和团支部。10月份1、月考及总结。2、主题班会。11月份1、组织期中考试。2、主题班会。3、社会实践活动。4、召开家长

13、代表会议。12月份1、班级篮球赛。2、月考及总结。1月份1、期末温习及有关工作。2、期末考试。3、思想品德评定。4、期末总结。5、期末结束工作。新学期老师工作计划4一、指导思想以党的十六届三、四中全会精神为指导，全面贯彻和落实党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，围绕市教育局的工作重点，牢固树立科学发展观，遵循“办人民满意的教育的办学宗旨，坚持以实践创新为动力，以扎实有效的工作为基础，以学生发展为根本，规范办校，质量立校，特色兴校，科研强校，寻求新的发展机遇，不断深化教育教学改革，坚持“依法治校保稳定，进一步搞好“内练素质、外树形象的师德师风教育活动，切实抓好新课程改革的关键环

14、节课堂教学改革，努力提高办学能力，提高教育教学质量，使学校工作再上一年新台阶。二、工作目的总体目的：团结拼搏，务实创新，发展特色，争创一流。德育目的：教育及培养学生做一名“积极向上的四中人、北安人、中国人。智育目的：以“全人的培养理念为基础，面向全体，彰显特色，注重对学生的个性特长的发现及培养强化学生的基础性学力和发展性学力，以提高学生的创新精神和实践能力，把学生培养成为品质好、素质高的社会所需要的优秀人才。管理目的：构建“四化优质化、规范化、人性化、特色化及“家校合一的管理形式，实现学校管理的科学化、民主化。三、本学期工作的重点要求一做好“一个转变，即从服从向服务转变。教育正经历着一场历史性

15、的变革，校长的职能在转换、老师的角色在转换。因而，我校提出“淡化管、强化理的服务理念，树立两个服务：服务老师，服务学生。变昨天老师、学生服从为今天为老师学生“服务，进而到达让学生满意、让社会满意。以实际行动落实“一切为了学生、为了学生一切的理念。二努力落实“两个提高，即提高老师的师德修养和专业技能素养。我校结合师德发展状况，适时提出把“奉献教育事业延伸到学校师德师风建设的重要内容，倡导“奉献教育事业，实现本身价值的老师文化，力争使我校师德建设到达一个新水平，同时学校把工作重点转移到老师的专业技能提高上来，通过理论研讨、校本教研、案例引领、实践探索等形式，使其专业素养得到不断提高。三谋求“三种发

16、展，即学校、老师、学生的发展“发展就是硬道理这一亘古不变的真理同样适用学校的发展，在当今社会发展时期，只要不断谋求本身发展，才能在剧烈的竞争中立于不败之地，正是基于以上的认识，我校提出“三发展，让学校书香传动，构建书香校园，走特色发展之路；老师爱岗爱生，自觉提高专业情商，促进其专业发展；注重学生特长，全面发展，走可持续发展之路。四倡导“一个思想，弘扬“四种精神一个思想：“爱字当头思想，建立爱生育人的良好气氛。四种精神：务实求真，无私奉献精神作风正派，弘扬正气的精神团结拼搏，努力协作的团队精神创新求异，争创先进的进取精神五努力实现的几项工作1、突出“三育人环境建设，真正做到管理育人，环境育人服务

17、育人。2、优化老师资源配置，发挥老师的潜能，使师资资源分享。3、加强校园文化建设，做好申报省级一类初中的准备工作，力争年内到达省一类初中的标准。4、以黑河市信息教育现场会在我校召开为契机，把我校信息技术与其它学科整合推向一个新高度。5、加强师资队伍建设，遵循师资队伍建设“二八定律，努力多培养“名、优、新等各级老师。6、大力倡导“文明班级建设，通过争做文明学生、争创文明班级，进而到达创办文明校活动。7、开发和丰富校本课程内容，使我校特色办学之路大放异彩。8、为学生发展创造一种安全、愉快和谐的学习环境，保持一个充满赞扬和肯定的环境，使学生感到安全，遭到鼓励，得到尊重和富于挑战。9、做好申报晋升黑河

18、市文明单位标兵的一切准备工作，以极大热情迎接验收工作，力争一次通过。10、加强毕业班的管理工作，全面提高教育教学质量，力争今年中考有更多的老师和学科有新的突破。11、筹备和施行初一任课老师技能展示，以推动学校整体教学工作的提高。六在管理方面突出“严、范、竞“严字指的是工作作风要严谨，各项工作要“严字当头，如制定教育教学各项制度，要严密，执行制度要严格，教学风气严肃，工作纪律、学生纪律要严明。“范字是指领导要率先垂范；老师要为人师表，德高为范，学生要勤奋好学，文明守纪，争做品学兼优的典范；学校管理到达规范，努力争创示范化学校。“竞字是指学校，包括每一位教职员工必须清醒认识到，在新的历史条件下，一

19、个“竞字真正含义，因而树立竞争意识是学校重要工作之一。四、工作的重点内容及措施一安全为本，切实做好学校的安全工作。1、开展警、校、家、校共建活动，优化学生、学校安全环境消防安全隐患。2、开展法制宣传教育活动，加强学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。3、对学生进行生存和自救教育，让学生远离危险。4、加强校园安全防护、消防安全工作，制定切实可行措施，竭制突发事件发生，对突发事件有应急措施，组织领导和弥补方式方法。5、继续采用“两遍铃制度，带班领导及值周老师的疏散制度，有效预防恶性事故的发生。实行带班领导负责制，充分发挥学生监督岗的作用，确保学生的安全。6、实行保干负责制、校园封闭制。严格控制不法分子

20、小商、小贩窜入，保证校园的宁静。7、确保教学安全，对微机课、理化实验课、体育课等老师提出明确要求，在保证上课质量的前提下，以安全为主，保证学生人身财产安全。8、组织大型活动时，要充分了解能否存在安全隐患，制定应急措施，确保学生安全，使学生危险率降低为零。二继续开展“民心工程，学校领导班子、校委会、心系全体教职工、关心他们疾苦，想尽办法，解决教职工生活中困难和后顾之忧，用真诚的心、浓浓的情，营造出爱的气氛，使教职工感遭到大家庭的暖和，享遭到大家庭的欢乐。三拓宽德育渠道，切实加强对学生的思想教育我校始终坚持把德育工作放在首位，以（关于进一步加强中学德育施行意见）的精神和中共中央（公民道德建设）为指

21、导，以落实“两纲“两范为根本，坚持以人为本，以德立校，严管厚爱，不断优化育人环境，拓宽德育渠道，更新德育手段，丰富德育内容，走出一条全方位、多层次的德育工作新路子。1、树立德育工作三大理念：即“树人先树德；育人先育心；立身先立行。2、德育工作的“生活化，在工作中注重提高德育工作的针对性、实效性、主动性，把“以德治校、以德立校的观念浸透到学校管理的每一方面。3、健全机构，完善措施，优化管理，大力加强德育体制建设。1构成以校长教诲处政治处团总支班主任一体化的德育工作体系。2发挥党团员的先锋模范作用；发挥班主任、思想政治课老师的骨干作用。3在全体教工中树立人人都是德育工作者的思想，要求全员介入德育工

22、作，做到教书育人、管理育人、服务育人，把德育浸透到教育教学各项工作中去，贯穿于学生成长的整个经过。4建立健全“三结合的德育网络。4、与时俱进，探微知着，创新发展，切实加强德育工作的实效性。“十分要加强青少年的思想道德建设，引导他们在遵守基本行为规范的基础上，追求更高思想道德目的。为贯彻这一重要的指导精神，克制学校德育工作存在内容上成人化、简单化、形式化的特点，加强德育工作“两张皮的现象，我们要紧跟形势的变化，适时调整德育工作的方式方法，以加强德育工作的实效性。5、加强师德师风建设，强化老师的思想道德建设和职业道德建设，完善我校（师德师风量化考核细则），要求全体职工遵守我校的师德公约，消除老师中

23、存在体罚、变相体罚和乱收费等不正之风。6、建设一支高标准、严要求、作风正的优秀领导班子队伍。1要树立终身学习的理念，行政领导要带头学习，学习政治业务理论，努力提高本身政治业务修养，提高工作效率及工作能力，为全体老师起到示范作用。2要有一身正气、敢于同不正之风进行斗争的勇气及能力，要以公平公正的原则对待每位老师，使正气得到进一步弘扬。3要有奉献精神，以“校兴我荣、校衰我耻作为本人工作的座佑铭，做到以校为家，坚持早迎师生来，晚送师生去。4对分管工作有责任心、责任感，不等不靠，注重实效。5擅长开展批评和自我批评，不做有损学校发展的事。四抓常规创特色，努力提高办学水平1、本学期在全校范围内大力开展创立

24、文明班级建设活动，通过对班主任管理和学生的常规和特色管理，使文明班建设收到实效，得到快速发展。在班主任管理中：1以建立完好科学的班主任工作评价体系；2坚持每周一次的班主任汇报日；3开展有针对性的班主任的培训班；4组织班主任进行研讨沟通；在学生管理中：1发挥学生自主管理优势，大量启用值周学生监督岗，规范管理，做到学生课间每楼一岗。2加强对班团干部的培训及管理，充分发挥其率先垂范的作用。3加强对学生养成教育及管理，构成良好的行为习惯。2、充分发挥政治处、团总支的战斗堡垒作用，担当起对学生思想道德建设的重任。3、教学管理力争步入规范化、正规化、公平化，继续完善领导包班制。五规范教学常规建设1、规范制

25、度，明确责任。进一步重申和明确老师的各种职责和制度，如（老师量化制定）、（老师备课制度）、（老师上课制度）等各种规章制度，使全体老师铭刻于心，并时时处处约束本人，使教学管理制度化，使学校管理提高到一个新水平。2、开展“五个一活动，即“读一本专业书，写一篇优质论文，上一节优质课，参加一次业务研讨，进行一次案例引领活动。3、完善老师的素养训练体系，注重老师职业技能综合训练，主要从五个方面加以培训和引导，如口头表达技能的综合训练；教学技能的综合训练；文体写作技能的综合训练；多媒体教学技术的综合训练；获取和处理信息的综合训练。4、组织当代信息技术的培训，让更多的老师能自主完成powerpoint制作课

26、件，利用班班通的设备，到达教学资源分享，提高课堂教学效率。六推进课堂教学改革1、以学生为主体，从师生观的转变入手，备课先备学生，把握好备课要过“三关，即教案指导关、备课监督关、听课检查关。在备课经过中做到“四统一统一教学进度，统一重难点，统一教学目的，统一作业练习，实行备课组长、教研组长、教诲主任、业务校长四级把关制度。2、实行“三级查课制度，做到课前有催促，课中有检查，课后有总结，查课制度确定评价标准为：“课前准备充分，师生精神饱满，老师讲解语言流畅，学生听课全神贯注，课堂气氛民主，研究讨论热烈。3、强调老师在授课经过中的“五让，即在教学中让学生本人观察，让学生本人考虑，让学生本人表达，让学

27、生本人动手，让学生本人得出结论。4、引导老师从教学意识到课程意识的升华，教学目的设定既重视预成性目的，更要重视生成性目的，注重学生体会、感悟，随时捕捉学生思想碰撞的火花，加以点拔和引导，促进学生思想的升华。5、开展课改年级学科互动互帮互学业活动，提高对新教材的操作和使用能力，对新课程领悟和理解向深层次发展。6、强化“科研兴教、科研兴校、科研强师的观念，实行课题牵动战略，加大校本培训、校本教研的力度，使课堂教学改革按科学方法、科学途径来指导课堂教学。7、继续深化课程改革，把落实国家课程、地方课程同开发应用校本课程有机结合起来，保证课程构造的完好性，促进学生的全面协调发展。本着“老师发展、学校发展

28、、课程发展、学生受益的原则，进一步完善与落实我校的校本课程开发。8、充分运用当代教育技术手段，加强学科教学与信息技术的整合，老师要把落实预习制度、施行分层教学、开展合作学习作为运用当代教育技术手段的三个突破口。七稳固普九成果，加强学校吸纳能力1、加强学籍管理，制定控辍责任状，将控辍工作纳入考评细则，坚决将辍学率控制在2%以内。2、开展扶贫济困、献爱心活动，保证贫困学生就读。3、依法管理，运用法律手段控制辍学，稳固“普九成果。4、建立社会、学校、家长三级管理网络，把普九工作宣传到位。八坚持做好“音、体、美、劳、科、微、卫生工作1、严格根据部颁标准，开齐开好每一门课程，上好“两操、“两课、“两活，

29、实行任务到人，责任到人。2、认真抓好体育教学，保障学生人身安全，使学生既增长体质，又陶冶情操。3、抓好体育、美术、音乐等校本课程活动，开展多种形式、兴趣广泛的各种活动，合理安排活动时间，为学生个性的发展，发展特长提供有利保障。4、抓好卫生保健工作，通过广播、板报、班会、健康等形式，进行卫生知识宣传，培养良好卫生习惯，控制传染性疾病的发生，加强对学生进行心理健康教育的指导，通过讲座开设心理咨询等形式，排除学生心理障碍及烦恼。5、加强音、美课的管理，广泛开展群众性文艺活动，利用课堂、音美活动课、文艺演出、字画展对学生进行美育教育。九加强校园文化建设，改善办学条件，做好总务后勤工作1、加强综合治理，

30、做好保卫、防火防盗工作。2、建设规范化校园，加强校园文化建设，使校园变成学生的乐园。3、努力节约资金，为教学创设良好的条件，本学期争取实现班班通。4、加强财经管理，严格按财经规定使用经费。5、工会要充分发挥职能作用，深化开展扶贫解困工作，为教职工排忧解难，做好计划生育工作新学期老师工作计划5老师新学期工作计划。我们的教学工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着。我要把本身的缺乏和收获的经历，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划：一、思想政治。始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团，与同事相处融洽，合作愉快，心往一

31、处想，劲往一处使，共同组成一个团协作的大家庭。二、个人业务。教学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的时机，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以本人在实践中探索到的教学形式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相合，以促进本身的发展。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我

32、将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为本人充电，天天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使本人的业务水平在这一学期里继续提高。三、教育教学方面。深化学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改良教学方法。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的时机，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。课后及时反应，记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我会积极利用周

33、围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。四、家长工作。本学期我除了用电话、联络本、家访等方法在平常的时间与家长们的互动沟通外，还会增加更多新的渠道。并努力在本人创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联络、沟通。新学期老师工作计划6一、教材分析必修2中只学习了几个有限的有机化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。选修课程要丰富代表物的类型，增加新的物质醛。其次，每一类有机物中，必修仅仅研究简单的代表物的性质，选修课程要丰富学

34、生对一类有机化合物的认识。因而，我们在教学经过中要让学生明确有机物的类别。例如烃的教学，一定要能够举出多种烃的代表物的名称，以及其在自然、生活生产中能否真实的存在，把握其应用，再例如酸，必修仅仅学习乙醇性质，还应了解其他常见醇、酚以及其物理性质、用处以及一元醇的简单命名。从必修到选修，对有机物分类、组成和存在的认识从代表物上升到类别。也就是，不应该一到有机化学的学习，就奔着化学反响去，然后就拘泥于典型有机化合物身上。二、从认识水平、能力和深度的层面。对于同样一个反响，在必修阶段只是感性的了解这个反响是什么样的，能不能发生，反响有什么现象；到了选修不应该仅仅停留在描绘的阶段，而要到达下面要求：1

35、。能够进行分析和解释：基于官能团水平，学生需要了解在反响当中官能团发生了什么变化，在什么条件下由什么变成了什么。2。能够实现化学性质的预测：不仅能分析给定的事实，还应该对化学性质有预测性。对于给定的反响物能分析出与哪些物质能发生反响，反响产生何种产物。3。明确构造信息：在预测反响的产物的基础上，能明确指出反响的部位，以及原子间结合方式，重组形式，应该基于官能团和化学键，要求学生了解官能团的内部构造。例如羟基的氢氧键是能够断裂的，羟基也不是孤立存在的，应该是连接在碳原子上的，而碳氧键是能够断裂，进一步，还可能了解这个原子的成键环境。这样就要求建立化学键的认识，极性、饱和性等。因而，从必修到选修，

36、对有机物化学性质的认识应上升到用官能团的构造及化学键变化来解释、预测反响水平。三、从合成物质层面：选修阶段要从碳骨架上官能团的转化来认识化学反响，这也就是从转化与合成角度认识认识反响。在教学经过中要关注反响前后化合物之间的关系，能够顺推，逆推。二教学目的任务要求（有机化学基础）是中学化学教学中的一个重要教学环节，也是高考内容的重点选考部分。它是为对有机化学感兴趣的学生开设的选修模块，该模块的内容主要涉及有机化合物的组成、构造、性质和应用，共设置了三个主题：1。有机化合物的构造和性质烃2。官能团与有机化学反响烃的衍生物3。有机合成及其应用合成高分子化合物在新课程“以学生为主体，为学生的发展服务为

37、中心的核心理念引导下，教学设计是至关重要的。高中化学课程目的规定了学生在整个高中阶段通过化学学科的学习应到达的发展目的，整个体系由三个目的纬度知识与技能、经过与方法和情感态度与价值观、两个目的层次面向全体学生的和针对部分学生的构成。体现了“培养全体学生的科学综合素养、“科学教育为群众等教育理念；完善了课程目的的维度；实现了与课程构造的对应。了解化学课程的总目的体系，对老师合理、全面的设计教学目的有重要的指导作用，能够帮助老师树立科学的教学理念，并将其体现于教学目的中。（有机化学基础）模块的学习安排于高中二年级，是在初中化学和高中化学必修2“有机物的认识基础上拓展，其目的是让学生通过本模块的学习

38、更有系统、有层次加深认知程度。（有机化学基础）模块的设置在于学习有机化学对提高学生的科学素养有着特别重要的意义。由于，有机物是人类赖以生存的重要物质基础，它们广泛的存在于当代生活的每个角落及生产、研究的各个领域。基于此设置意图，老师设计教学目的时应更关注学生较高层次的科学素养的培养。在应试教育向素质教育转变的今天，教学目的中就加大关注对学生科学态度和科学方法的指导及创造精神的培养。理论知识、实践活动、生活经历的互相关系的联络和应用。四、采取的教学措施一让学生深入体会到有机化学的魅力，激发学生的学习兴趣。老师能够开展化学就在我们身边的主题活动，让同学们真实的感遭到世界的进步与化学有密不可分的联络

39、，让他们知道只要他们认真学习也许下一个能够“改变世界的人就是他，进而学生们就不会以为他们天天学习的知识都是与生活毫无联络，将来都用不上的东西，也就不会觉得乏味无趣了，兴趣是最好的教师。二教学经过中注重学习方法的培养。有机化学学习的一般规律与方法：构造rarr；性质物理性质、化学性质rarr；用处rarr；制法工业制法、实验室制法rarr；一类物质。老师教学中要围绕这一主线对各类有机化合物进行具体的讲解。让学生理解，固然有机化合物种类多，数目宏大，但有规律可遁，有方法可用，并不是生搬硬套，主要是学习方法的把握。例如：讲到乙炔时，由于之前讲过乙稀，教师能够引导让同学们本人揣测出分子式、构造式、构造

40、简式，通过实验让学生能自行得出物理性质、化学性质，进而总结出饱和烃和不饱和烃的区别，重点认识到碳碳双键、碳碳三键的加成、氧化、聚合反响。得出乙炔是重要的化工原料，总就出乙炔的用处。通过乙炔的讲解的，得出炔烃由于都含有所以碳碳三键性质与乙炔类似。三是要重视直观教学，培养空间思维能力。立体化学知识在有机化学中起着非常重要的作用，在（有机化学基础）模块中这方面知识涉及较多。在教材中，出现了大量有机化合物分子的立体构造，假如准确把握这些知识需要学生具有较强的空间思维能力。由于学习此模块之前学生未学习过（物质构造与性质）模块，在教学经过中需要注重使用直观教学手段，让学生产生感性认识，其中较有效的方法是采

41、用模象直观手段。四重视实验中培养学生动手、观察、总结能力化学是一门以实验为基础的学科，在教学经过中，我坚持学生本人能做的实验一定让他们本人亲身动手做，在实验经过中既要注重实验现象的观察，更要注重动手能力的培养，总结实验的规律，考虑实验中出现的问题。我也经常提醒同学们要注意操作的规范性，思维的严谨性。比方做乙醛的银镜反响时，银氨溶液的配置，用何种加热方式，反响中注意的事项，反响后试管的洗涤方法等，不但要让学生知其然，还要知其所以然。理论指导实践，实践论证理论，理论与实践的统一才是学习的最终目的。五充分了解学生，事半功倍经历告诉我们，学生在学习有机化学部分存在着如下缺陷：1。对各类主要官能团的构造

42、特征、主要性质和反响把握不牢，容易混淆。2。知识网络化程度差，对大型推断题没有思路，不能很好的对所学知识进行准确的应用。3。书写方程式能力及文字表达能力较差。五、优差生辅导计划对后进生的辅导方面，这是一件很重要的事，转化一个后进生比培养一个“三好生更为重要、更有价值。我要根据成绩排出了化学后进生和较差生的名单，对于较差生，主要是利用课堂时间多提问，多加注意的方法提高他们的化学成绩，而对于差生，我则决定利用课后给他们经常补课，经常给他们布置一点任务，利用课前上课的几分钟检查。天天给他们一点任务，完成后大加赞扬，不完成的哪怕留到晚自习结束也要当天过掉。根据学生的个体差异，安排不同的作业，并采用一优

43、生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学习经历，差生加以学习，课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。做到堂堂清，“周周清，“测测清：要求学生天天做好预习、听课、温习三步。并积极检查。把当天的功课在当天解决。周周有总结。在测试中检查出学生未能把握的知识再及时把进行讲解和解决。利用辅导时间，加强稳固学生对基本知识的把握。新学期老师工作计划7一、指导思想：的班主任，为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风，从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等方面，力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高。二、学情分析：本班共计学生41名，其

44、中男同学19人，女同学22人。本班存在一定的问题：比方成绩方面，本班学生成绩中等，语文基础较差;尖子生凤毛麟角;在纪律方面，个别学生十分爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来讲点东西又鸦雀无声;学困生德困生占了班级的四分之一以上，呈现出“矮小的钝三角形现象;作文写作较差;思维不灵敏;不爱动脑筋考虑分析问题;女生胆子较小，不爱回答问题，讲话声音普遍较小;学困生作业拖拉等。四、教材分析：四年级上册教材与一、二、三年级教材是一脉相承的。(一)、加强目的意识，全面、准确地落实语文教学目的教材从“知识与能力“经过与方法“情感态度与价值观这样三个维度提出了语文教学目的，而且提出了总目的和阶段目的。这是

45、我们把握教学目的的根据。四年级上册教材，既注意落实必须一以贯之的目的，又注意落实阶段性比拟明显的目的。(二)、加强整合，围绕专题组织教材本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话是从文体角度定的专题，“作家笔下的动物则是侧重体会文章的表达形式。(三)、加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习本册教材，在编写时既考虑有利于老师的教，又考虑有利于学生的学，努力使教科书既成为老师的“教本，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本。这一特点在教材里有多种呈现方式：一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导学生边读边想，自读自悟;二是在精

46、读课文的考虑练习中，安排了引导自主、合作、探究的题目;三是在每组课文后面安排了学生对本组所学字词进行自查自测的“词语盘点;四是“语文园地中设置了“我的发现“展示台“宽带网等体现自主、合作、探究学习的栏目。四年级上册的“我的发现，在“发现的范围上有所扩展，安排了4个关于读写方法和习惯方面的发现，分别是：读文章时要想象画面，边读边想提出问题，查字典并联络上下文理解词语，认真、细致地观察才能表达清楚。(四)、加强开放性，密切语文学习与生活实际的联络语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有。所以，语文学习决不能仅仅局限于课本，局限于课堂，应该把语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径。本着这样的

47、思想，教材的编写加强了开放性，把语文学习与生活实际严密联络起来。主要表如今：一是注意引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的理解;二是从生活的实际需要中提炼白话交际话题，练习写作;三是结合课文的学习引导课外阅读，重点推荐了（格林童话）和（爱的教育），引导学生读整本的书;四是通过综合性学习，开展形式多样的语文实践活动。这样的编排，充分体现了听讲读写各项语文学习活动的综合，课内外语文学习的严密联络，拓宽了语文学习的渠道，使学生在丰富多样的实践活动中学语文，用语文。五、工作目的：建设一个团结向上的班集体，推动学生养成良好的学习语文的习惯，进而提高语文教学质量。六、措施方法：1、加强建设班集体的凝聚力。俗话讲得好：“众人齐心，其力断金。班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。假如每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就构成。因而，加强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作