优选读书活动计划模板合集五篇.docx

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1、优选读书活动计划模板合集五篇优选读书活动计划模板合集五篇日子好像白驹过隙，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，立即行动起来写一份计划吧。可是到底什么样的计划才是合适本人的呢？下面是我收集整理的读书活动计划5篇，希望对大家有所帮助。读书活动计划篇1本学期，学校将本着全员介入、寓教于乐的原则，以“品书香、润情操为主题，制定了两个落实、三条原则、四项措施的工作思路，开展系列读书活动。两个落实：一是时间落实。每周的语文实践课、每周三、五中午1：301：40为集中诵读时间。二、四中午1：301：40为集中习字时间。二是内容落实。内容既有必读的语文课本、（国学启蒙经典）（古诗词）各年级推荐的书目

2、，也有学生本人喜欢的书籍。三条原则：一不重形式重经过；二不求深解熟读成诵；三不讲数量要兴趣。四项措施：一、建立“三级图书网络，保证学校有图书室、班级有书吧、家庭有书架。二、建立个人读书小档案。三、成立诵读指导评估小组，定期或不定期深化班级进行指导、测评。四、保证每名学生都能享受成功的喜悦，每月举行一次主题读书活动，每学期举办一次读书成果展示。详细安排：九月：1“品书香、润情操读书节启动仪式。向全校家长、学生发出建议：家长与孩子一起好读书、读好书、多读书，交朋友，让阅读的快乐伴随我们每一个人，度过快乐的每一天。各班以不同形式响应。2建立“诚信书吧，筹备“流动书库。3各班制定读书活动方案。十月：1

3、“品书香、润情操节徽设计评选2“走进金秋，采撷硕果实践作业3“奥运知多少手抄报评选十一月：1“书香班级评选。2“书海扬帆，伴我成长读书征文比赛十二月：1“红领巾义卖活动2“品书香、润情操成果展示。届时将展出老师语文实践夹、各班读书成果，还将展示诵读、故事、课本剧等各种形式的读书活动。读书活动计划篇2为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有当代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研潜力的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师阅读读书活动方案：一、指导思想：以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化气氛为目的，在学校构成阅读读书热潮。

4、引导广大教师“多阅读读书，读好书，好阅读读书，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。二、活动目的：1、透过开展阅读读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、透过阅读读书活动，在教师中构成用心进取、努力学习的气氛。3、透过阅读读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、构造合理的学习型教师队伍。4、以阅读读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。5、透过开展阅读读书活动，更新教师的教育理念，改善教学方法、改革评价标准，比拟发现本人教育思想、教学

5、行为之缺乏，引发阅读读书之欲望。6、透过开展阅读读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导本人的教育教学，体验到阅读读书的好处，进而养成坚持阅读读书的好习惯。7、透过阅读读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，进而提高学校教育质量。8、透过施行阅读读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与当代化教育相适应的教师队伍。三、阅读读书方式1、个体研读。每一天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有考虑，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的。2、群众阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑

6、惑。3、沟通汇报。教师们相互推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生阅读读书以及本人阅读读书的有感，透过师间心际沟通，将阅读读书考虑向更广的时空延伸。4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写，在阅读读书的基础上，结合本身教育生活实际，撰写。5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的阅读读书活动，如阅读读书报告会、阅读读书研讨会、阅读读书演讲比赛等活动，让更多的教师阅读读书，在阅读读书中真正成长起来。四、必阅读读书目1、（当代教师心理健康教育）2、（给教师的一百条新推荐）3、（给教育一点形上的关心）4、（美国最优秀教师的自白）5、（给教师的推荐）

7、6、（陶行知教育名篇）五、阅读读书策略：1、提高认识，重视读。我们将透过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲阅读读书的好处，激发教师阅读读书的兴趣，使教师从思想上重视阅读读书。2、为切实落实教师阅读读书活动，全体教师要根据学校要求，结合本人教育教学工作实际，选定本人阅读的文章、刊物或教育专著，制定本人的个人阅读读书计划。3、落实阅阅读读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀的图书“流动起来，使之成为教师借书、阅读读书的开放港湾。4、落实阅读师生群众阅读读书时间为每周周三下午第七、八节。5、及时做好。学校统一发放，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。6、将由继教主任检阅

8、。及时反应，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。7、学期末学校开展展评活动，评出优秀的供大家学习。六、保障措施1、加强领导，健全组织。(1)成立阅读读书活动领导小组，为阅读读书活动带给组织保障。教师阅读读书活动领导小组：组长：xx副组长：xx成员：xx2、学校建立有关阅读读书计划的管理、评价和鼓励等规章制度，把阅读读书状况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反应指导，确保阅读读书活动获得实效。3、学校将把教师阅读读书计划纳入校本研训计划，把阅读读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。4、成立阅读读书小组，定期进行阅读读书心得沟通、专题讨论等5、用心参加xx市组织的各种阅读读书大赛、阅读

9、读书沙龙、征文等。阅读不能改变人生的长度，但是它能够改变人生的宽度;阅读不能改变人生的物象，但是它能够改变人生的气象。阅读读书会让我们的教师愈加擅长考虑，愈加远离浮躁，进而让我们的教师愈加有教育的智慧，让我们的教育愈加美丽。所以我们相信在广大教师的用心介入下，我校的阅读读书活动将会开展得愈加深化，更具实效性。读书活动计划篇3为进一步深化贯彻施行中共中央（关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见）和（中小学行为规范），努力提高青少年的思想道德素质，根据海盐县宣传部、海盐县教育局文件精神，经研究决定，20xx20xx学年在我校开展“为成长奠基读书活动。一、组织机构：为了确保读书活动健康、

10、顺利开展，成立校读书活动领导小组。组长：褚仁祥副组长：徐建生组员：王向红、崔保祥、郁惠明、朱益群、金寿龙、叶惠玉、叶建良、汤衎、姚培红、姚晓萍、初一、初二班主任及语文老师、初一、初二音乐老师二、活动主题：本次读书教育活动的主题是：传承中华美德，奠定成长基础三、活动目的：通过读书活动，大力宣传中华民族传统美德，培养学生关爱别人、诚实守信、孝敬节省、辞让宽容等优良品质，使学生构成既体现时代精神，又保持民族传统的观念意识和道德规范及正确的世界观、人生观。四、活动用书：由嘉兴市委委宣传部组织编写的（感动少年）一书中学版和（为了孩子）一书师长篇。五、活动安排本次读书活动分四个阶段进行：1宣传发动阶段20

11、xx年11月中旬根据海盐县宣传部、海盐县教育局文件精神，制定活动施行方案；召开班主任会议，布置读书活动工作；教诲处做好活动用书的征订工作；利用校园广播、黑板报向全体师生宣传本届读书教育活动的主题与意义，广泛发动、积极组织学生参加；利用广播进行新书介绍；寒假时发告家长书，让读书活动深化各个家庭，营造良好的读书气氛，语文组讨论读书方法，提高读书活动的效率。2读书教育实践阶段20xx年11月下旬至20xx年12月下旬开展三个层面的读书活动。第一层面是老师读书活动。以读书座谈沟通等形式进行。第二层面是家长读书活动。学校利用家长学校。向家长推荐师长版丛书，由家长自愿购买。学校利用家长学校载体开展家长读书

12、活动，采用师长、学生座谈会、家长论坛等沟通形式沟通读书体会，沟通育人方法。第三层面是学生读书活动。通太多种形式，组织学生开展读书活动，力求人人读书，人人感悟、人人实践，提高读书教育效果。详细安排如下：1初一、初二语文教师指导学生认真阅读活动用书及相关书籍，发动学生踊跃参加读书征文比赛，道德演讲比赛等读书教育系列活动。2各班主任组织召开（读名人故事，扬中华美德）主题班会。初一1-4年段以“关爱为主题，初一5-9年段以“诚信为主题博才初一年段以“孝敬为主题，初二1-4年段以“节省为主题初二5-9年段以“辞让和宽容为主题，博才初二年段以“民族气节为主题。3利用音乐课学唱道德歌曲（中华美德代代传）。通

13、过丰富多彩的活动，使广大学生在活动中遭到教育，在读书中遭到启迪。3读书成文阶段20xx年寒假开展三个系列的读书征文活动：学生以“我的成长故事为主题家长以“亲子互动花絮为主题老师初一、初二班主任以“育人心曲为主题4总结评选阶段20xx年3月认真做好总结评选工作。语文组完成学生优秀征文推荐、德育处完成老师、家长优秀征文推荐，班主任及语文教师将本人在读书活动中开展的活动或所做的工作，写成提纲交德育处，学校完成读书活动总结交普教股。六、活动要求：学校从素质教育的角度，高度重视本次读书教育活动，把它作为学校德育工作的一项重要内容，希各班主任、语文教师要高度重视，广泛发动，精心安排，指导学生进行读书写作活

14、动，使活动搞得有声有色。读书活动计划篇4一、活动目的：1通过读书系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习气氛，塑造浓郁书香的学习型班级，构建有特色的书香班级文化。切实推进素质教育，引导学生以书为友，养成良好的自主读书习惯和终身学习的好习惯。为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。二、活动20xx年3月。三、活动主题：“营造书香气氛，创立“五好班级四、活动口号1最是书香能致远。2与经典为友，为人生奠基。3多读书，读好书，会读书。4用读书改变我们的生活。5让读书成为习惯，使书香充满校园。6我读书，我成长，我快乐！五、活动对象：全体

15、学生。六、活动步骤：第一阶段：准备阶段做好环境布置，营造活动气氛，发起读书活动建议，推荐优秀诗文作品阅读欣赏，号召学生写作读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，进而提高学生的读书、学习、写作兴趣。第二阶段：活动阶段1学生充分利用语文阅读、国学教育及早读时间，有效组织学生开展优秀文学作品、经典诗文诵读活动，营造诵读气氛，感受文学魅力。2、精心组织好每周的优秀经典诗文诵读展示活动3、根据中学生推荐阅读背诵目录，认真落实每周一篇经典美文、每月一部优秀文学名著的阅读任务。4、办妥各班的图书一角，做好图书室的借阅开放工作，最大限度知足学生的阅读需求。5、开拓一个栏目各班利用

16、手抄报和黑板报，每月办一次专题性阅读学习园地，聚集学生读书所得。6、制作一份书签：指导学生把优美名言，格言警句或名篇名著的主要信息等制作成漂亮的书签或读书卡片，激发学生的读书热情。7、写一篇读后感：结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上沟通。各班选送34篇进行年级的读后感评选。8、评选“班级阅读之星读书活动计划篇5一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的.知识面，结合学校开展的读书活动，在班中构成良好的读书气氛，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取

17、真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！二、蓓蕾读书活动目的：1、通过活动，让孩子们喜欢读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给本人带来的快乐。三、阅读书目：见附表四、指导策略：一营造书香浓郁的读书气氛。1以身作则，从教师本身做起，天天做到和同学们一起读书。2记住班级读书口号：“读书快乐，快乐读书！要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。二建好班级“快乐

18、书架，让学生有书可读。营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因而，我们给班级的图书角起名为“快乐小书架。班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，能够引导和鼓励每一个学生把本人喜欢的书报拿来，与别人沟通，有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。1、要求每人选2至3本书带到学校，建立班级图书角。推选图书管理员，及时做好出借及还书记录。2、班级图书角定时向学生出借图书，保证学生天天在校至少有半小时的阅读时间。2、“换一本书，交一个友。鼓励小朋友们好书要互相交换看，好书共共享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。三积极开展读书活动1、引导学

19、生阅读（小学生课外阅读）中的诗歌、美文，适当引导学生进行背诵、积累。2、让学生读（小学生课外阅读）中的故事、散文等，并能够推荐经典读物引导学生进行阅读。在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买合适孩读的书，在家营造良好的读书气氛，催促孩子天天在家不少于半小时的读书时间。3、指导学生天天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首诗歌、一个成语故事，天天用特别钟沟通读书所得，利用班报向同学们介绍本人看过的新书、好书或好文章，构成良好的班级读书气氛。4、开展与学生“同读一本书、“同背一首诗的活动，本学期重点诵读（古诗文阅读）五、评价方法：低年级的同学还不会默读，我采

20、取“讲“展、“赛等形式，激发学生的读书兴趣。开展小小故事会、朗读比赛、每学期的读书沟通，每月进行口头或书面测试六、读书安排：一年级第1-2周（古诗文阅读）（三字经）第3-4周（古诗文阅读）（三字经）第5-6周（古诗文阅读）（三字经）第7-8周（古诗文阅读）（365夜童话）第9-10周（古诗文阅读）（365夜童话）第11-12周（古诗文阅读）（365夜童话）第13-14周（古诗文阅读）（大头儿子和小头爸爸）第15-16周（古诗文阅读）（大头儿子和小头爸爸）第17-18周（小学生语文课外读本）（大头儿子和小头爸爸）第1920周（小学生语文课外读本）寒假阅读书目（小故事大智慧）（百家姓）（读寓言）（

21、爱心树）二年级第1-2周（古诗文阅读）（小学生感恩故事）第3-4周（古诗文阅读）（格林童话）第5-6周（古诗文阅读）（安徒生僧通话）第7-8周（古诗文阅读）（小猪唏哩呼噜）第9-10周（古诗文阅读）（小布头奇遇记）第11-12周（古诗文阅读）（伊索寓言）第13-14周（小学生语文课外读本）（小学生课外读本）第15-16周（小学生语文课外读本）（小学生课外读本）第17-18周（小学生语文课外读本）（伊索寓言.第1920周（小学生语文课外读本）（安徒生童话）寒假阅读书目（格林童话）（安徒生童话）拼音版（十万个为什么）（古诗文阅读）三年级第1-2周（古诗文阅读）（寓言故事）第3-4周（古诗文阅读）（

22、寓言故事）第5-6周（古诗文阅读）（寓言故事）第7-8周（古诗文阅读）（寓言故事）第9-10周（古诗文阅读）（寓言故事）第11-12周（古诗文阅读）（一千零一夜）第13-14周（小学生语文课外读本）（一千零一夜）第15-16周（小学生语文课外读本）（一千零一夜）第17-18周（小学生语文课外读本）（一千零一夜）第1920周（小学生语文课外读本）（一千零一夜）寒假阅读书目（十万个为什么）（中华上下五千年）（小鹿斑比）四年级第1-2周（古诗文阅读）（十万个为什么）第3-4周（古诗文阅读）（十万个为什么）第5-6周（古诗文阅读）（中华上下五千年）第7-8周（古诗文阅读）（中华上下五千年）第9-10周

23、（古诗文阅读）（你不可不知的世界名人故事）第11-12周（古诗文阅读）（你不可不知的世界名人故事）第13-14周（小学生语文课外读本）（木偶奇遇记）第15-16周（小学生语文课外读本）（木偶奇遇记）第17-18周（小学生语文课外读本）（智慧背囊）第1920周（小学生语文课外读本）（智慧背囊）寒假阅读书目（淘气包马小跳）系列（夏洛的网）（中国少儿百科全书）五年级第1-2周（古诗文阅读）（骑鹅历险记）第3-4周（古诗文阅读）（假设给我三天光明）第5-6周（古诗文阅读）（城南往事）第7-8周（古诗文阅读）（城南往事）第9-10周（古诗文阅读）（老人与海）第11-12周（古诗文阅读）（中华上下五千年）

24、第13-14周（小学生语文课外读本）（草房子）第15-16周（小学生语文课外读本）（草房子）第17-18周（小学生语文课外读本）（女生日记）第1920周（小学生语文课外读本）（男生日记）寒假阅读书目（中国少儿百科全书）（智慧背囊）（科学家的成长故事）（十万个为什么）（哈利波特）（汤姆?索亚历险记）六年级第1-2周（古诗文阅读）（冰心散文集）第3-4周（古诗文阅读）（爱丽丝遨游奇遇记）第5-6周（古诗文阅读）（朝花夕拾）第7-8周（古诗文阅读）（朝花夕拾）第9-10周（古诗文阅读）（海底两万里）第11-12周（古诗文阅读）（小王子）第13-14周（小学生语文课外读本）（狼王梦）第15-16周（小学生语文课外读本）（狼王梦）第17-18周（小学生语文课外读本）（上下五千年）第1920周（小学生语文课外读本）（绿山墙的安妮）寒假阅读书目（王子与贫儿）（封神演义）（聊斋）（青铜葵花）（英雄人物）（海蒂）（数学与头脑相遇的地方）（呐喊）【优选读书活动计划模板合集五篇】