优选春季工作计划8篇.docx
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1、优选春季工作计划8篇优选春季工作计划8篇光阴飞逝,时间在渐渐推演,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!相信大家又在为写计划犯愁了?下面是我帮大家整理的春季工作计划8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。春季工作计划篇1一、指导思想:1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,加强集体的凝聚力。2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深化研究班级中的典型案例,总结德育方面的经历,提高德育的实效型。二、工作内容及措施:1、本学年德育教育工作的核心行为习惯养成。继续规范学生行为,促使全体学生逐步养成“遵纪、守法
2、、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动等良好行为习惯。2、本学年德育教育工作的重点引导学生进行自我读者文萃整理教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动,促使学生自我管理、自我教育、自我约束。3、本学年德育教育工作的内容理想和责任教育。崇高的理想是学生行为的动力,是学生产生高度社会责任感的基础。“自自信心、进取心、爱心、责任心的培养和塑造是德育工作的重要内容。三、工作措施1.要求任课老师人人做德育工作,各科任课老师结合学科特点浸透德育教育和行为规范养成教育,思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能,平常对学生严格、大胆管理,既教书,又育人
3、,力求逐步实现全员育人的教育气氛。2.加强班干部队伍建设,认真培养和大胆使用班团优秀干部,建立一支工作能力强、实践经历足的常务班级干部队伍,让他们自觉地、主动地去作好各项工作。及时给学生干部指导、鼓励和支持,促进学生自我管理、自我教育的水平不断提高。3、学校教育与家庭教育相结合平常,把学生在校的各方面的表现反读者文萃整理馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。春季工作计划篇2一、指导思想以(纲要)为指导,以总校目的作为指导方针,以爱为教育的基础,结合本园实际,继续以“我
4、能行,我努力,我真棒!为精神动力,抓好常规工作的同时,继续建设本园特色,使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园,家长的放心园,教师的收获园。二、关键词:坚持反思感恩三、主要工作一、把责任文化打造成部门文化的根基。1、以“责任为主题,以“责任为根基,倡导教师多读书,组织教师们以某本书为中心,在读书中体会生活,学会工作,进而学会感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指数。初四老师到园上班,于教师负责分发,老师领取教学用品,生活用品由班主任保管。布置环境,集体布置走道,顶层,二楼南北,楼梯大门口,多功能门都要布置,各班老师负责各班详细工作以及环境布置,门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。2
5、、每周例会智慧共享,行政和组长把一些“事实性反应给教师,使教师做事有的放矢。每周由一位教师把本人收获的一些感受共享给大家侧重于业务上的知识教研组组长带值班教师检查卫生死角于园长监督指导。进而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录。3、周二保育员例会,在上个学期的收获中,鼓励保育员在每周例会中和大家共享“我在班级管理中学到了什么?进一步提升“教的能力!小班以讲唱为主导思想,中班做英语,大班做汉字尽量把特色和布置相结合。二、在文化背景的引导下,在反思中,坚持我们的收获,努力提高“品质。1、教研活动:老师研讨课严格根据我们“流程进行,资料积累到位,一学期中每位老师要求本人上一节“好课。2、年级组工
6、作:常规性的幼儿活动以年级组为单位展开,本学期组长帮助每位教师能够成功开展一次“半日活动展示。关注组内教师研究资料的积累。3、后勤队伍建设:本学期继续提高保育员“教的能力,在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作比方:保育员组织幼儿点心环节等。三、根据本园实际情况,采取多种途径,提高教学质量。1、根据孩子发展的五大功能区,把幼儿园所学综合课程进行整合,初步分为语言、音乐、科学、体育等方面,由专人负责设计出合适各年龄段的活动方案,在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。2、全心服务班继续推广,坚持上学期服务班中两大主题“语言和“计算。3、碰到家长投诉问题及时向园部汇报,
7、并妥善解决。坚信幼儿能够做到,坚信老师能够做到,想信本人能够做到,并将此化成一种强烈的信仰!学会坚持、学会反思、学会感恩!春季工作计划篇3指导思想:以新课程精神为指导,以区教学常规达标为抓手,继续以“五生课堂为主阵地,加强我校的教学常规建设,完善我校的语文师资队伍建设,不断拓展语文教学的空间,大力开发语文课程资源,努力提高语文教育教学质量,力争使我校语文学科的各项工作更趋规范、科学、高效。工作目的:1、认真执行教学常规,进一步推进课程改革的施行。2、学习“五生课堂中有效教学的理念,继续开展(小学语文阅读教学与生态读写训练整合的研究)。3、重视培养学生课外阅读的兴趣,扎实开展各种类型的语文学科活
8、动。4、关注学困生,全面提高教学质量。详细措施:一、加强教育理论学习,促进教学观念转变本学期教研组将继续认真学习(语文课程标准)、(小学语文课型范式),促进老师不断更新教育教学观念,转变教与学的方式,创新发展性评价管理机制。以课程标准的实验研究为着力点,探索全面提高学生语文素养的途径。二、认真执行教学常规,提高语文教学质量1、以区教学常规达标为抓手,加强备课、听课、上课、作业、学科辅导的检查管理。每月进行一次业务常规检查,检查后构成书面稿周三反应。2、建立完善听课制度。本学期每位教师听足25节课。45周岁下面教师上好一节研讨课,研讨课主题为“读写结合,要求体现各学段特点,训练时间不少于特别钟。
9、上课前,必须做好集体备课。课后及时将教案、课件上传至指定文件夹,并打印一份16K纸交高一兰教师归档。3、外出学习。每次外出学习归来及时写好培训心得;常州市级的要在组内沟通;省级的培训,还必须上好一节观摩课、做好一次报告。4、写字教学。重视天天写字课的教学,严格要求,严格训练。本学期将在各年级举行每月一次的写字竞赛活动,努力提高写字训练的质量,使全校学生的字写正确、写端正、写美观。5、朗读教学。旨在促进老师重视通过对语言文字的感悟来提高学生整体朗读的水平,重视学生的背诵与积累,争取在区级整班朗读中再创佳绩。6、习作教学。语文老师应重新审视习作的内涵,把握评改标准,用童心去阅读、评价、批改学生的习
10、作。在教学中要重视习作与学生社会生活的密切联络,十分要重视习作教学的开放性,实效性,实用性,切实提高学生的表达能力。三、推进课题深化研究,实践促进老师成长继续开展(小学语文阅读教学与生态读写训练整合的研究),以课题带教研,提高教师的教研能力,鼓励老师把日常的教学经历、教学感悟加以梳理,积极撰写学科论文。围绕课题,各年级积极开展丰富多彩的读书活动,促进学生的发展。每月大事件:二月份:1、制定并学习各年级教学计划、语文教研组计划2、参加区发展中心组织的各年级教材分析3、学期初备课检查三月份:1、区二四年级写字团体赛2、整班朗读比赛启动3、“绿色贝贝语文节系列活动4、小语老师专项技能竞赛校级5、常规
11、业务检查四月份:1、整班朗读比赛年级2、语文学科“老师教学常规工作展示日3、常规业务检查五月份:1、整班朗读比赛校级2、小语老师专项技能竞赛区级3、“五生课堂案例评选六月份:1、语文学科整班朗读比赛区级2、学期末常规业务检查3、本学期工作总结春季工作计划篇4一、工作思路围绕学区主要工作,认真学习贯彻新课标精神,以加强校本教研,提高老师业务水平为抓手,以改良和加强教学常规管理,提高课堂教学效率为重点,进一步端正教风,培养良好的学风、班风,构成良好的校风,实现轻负担高质量,促进学生全面、主动、和谐地发展,使全校的新课程施行再上一个新台阶,充分发挥在全县的示范作用。二、重点工作1、进一步加强新课改精
12、神的学习,全面提高全校老师的业务素质和课堂教学水平。2、探索校本教研新形式。充分利用当代化沟通平台,探索网络教研新形式,加强老师间的协作与沟通;施行以教研组为主的“集体备课上课评课再上课专题式课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学效率。3、改良和加强对教学常规的经过管理,提高老师钻研教材的意识和备课的实用性。4、落实全面、全程质量监控措施,健全和完善教学考评赏罚制度,全面提高我学区教育教学质量。三、详细措施一重视业务学习,提高业务素质1、加强教育理论的学习和指导,提升专业素质。继续要求每位老师每学期至少读一本教育专著,订阅一本业务刊物,并做好业务摘记;学校积极创造条件,采用“走出去,请进来的方法加
13、强业务指导,教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动,鼓励老师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文,保证每学年能够有一篇获奖或发表。2、加强专题研究,提升教学实践能力。学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究的课题研究工作,做好老师专业成长档案袋建设,课题论文及案例汇编,课题博客建设等工作,迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要根据(大柏学区中心学校课题管理办法),从目前课改推进的实际出发,根据县课题规划规划和课题研究方案,针对学科课改难点,做好课改课题的申报工作。以课题为龙头,根据各校建立的校本研究课题,要请教师深化介入课题研究,着力关注教学中的详细问题,以提高老师的教学
14、水安然平静能力为目的,扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验,促进老师素质的提高,促进学生个性的发展,促进学校教学质量的提高。二探索校本教研新形式,提升课堂教学水平各校要加强对校本教研活动的研究,不断发现问题,理清思路,落实新措施,解决校本教研活动中出现的实际问题。改良和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研,把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研形式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进老师专业成长,构成借课改优势提升学校办学水安然平静提高教学质量的新局面。1、继续抓好听课评课制度,确保其实效性。要求每位老师每学期内都能在校内上一堂公开课
15、,倡导从“备课上课评课再上课的系列活动,让每位老师介入全经过,在活动中促进提高。2、活动形式力求丰富多彩,确保其全面性、实效性。避免校本教研就是听课评课的认识误区,充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题讨论等机动灵敏的活动形式,真正让教研活动为课堂教学服务。3、探索网络教研新形式,提高活动效率。充分利用当代化办公平台,创始网络教研新形式,进一步加强老师之间的沟通,构成浓厚的教学研讨气氛。一是建立学区老师qq群,开展网上沟通和研讨;二是鼓励老师建立教学博客,发表本人的教学感悟或随笔。三优化教学管理,全面提高教学质量1、落实教学常规,加大备课、上课、作业布置与批改
16、等教学常规的监督检查力度,采用教研组每周一查,教务处每月一查等方式,确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化,纳入老师绩效考核中。学校领导要带头深化课堂,学校领导每期听课不得少于15节,老师每期听课不得少于10节,听课记录、评课记录等要整理归档,教务处期末检查评选,并公布检查结果。2、全面贯彻落实教学工作“十字方针,即备课要“深,上课要“实,作业要“精,教学要“活,手段要“新,活动要“勤,考核要“严,辅导要“细,负担要“轻,质量要“高。3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理,加强课堂教学的指导和教学常规的督查,积极培养学科骨干,
17、大力营造良好的学习气氛,促进学科质量的全面提高。4、重视经过检测,及时改良教学。要请教师做好经过性检测,每上完一个单元,对学生把握知识的情况作单元过关测试,并在备课笔记中做好学生成绩登记,以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测,对学区的教学质量进行全面监控。5、重视“轻负高效。以“有效教学课题研究为载体,要请教师能够提高本身素质和课堂教学水平,提高课堂教学效率,严禁加重学生课业负担,力争做“轻负高效的老师。6、要请教师及时做好教学工作的总结,重视反思,重视积累教育教学经历,重视骨干老师的引领示范作用。附:本期教务处工作行事历二月份:1、制定各教研组、各学科教学计划。3、制定班主
18、任工作考核细则。4、积极申报课题。校本部以教研组为单位,村小以校为单位5、学期初常规教学工作检查。三月份:1、做好推荐参加优质课评选工作2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评选,并择优上报县局。3、开展学区内“广玉兰杯师生经典文化诵读选拔赛。四月份1、期中常规教学工作检查。2、举办学区教学开放周活动。3、检查各校教研组工作,迎接县局检查4、开展“有效课题相关活动。五月份1、对教学开放周活动进行总结,构成报告。2、开展班主任工作经历沟通会。3、征集20xx年小学数学教学论文、教学设计、案例,上报县局。4、做好肥西县小学英语优质课评选参赛人员推荐工作。六月份1、期末教学常规工作检查。2、编印“
19、有效课题论文集和案例、反思集。3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。4、组织老师对科检测成绩进行分析,填好反应表。5、做好期末工作总结,材料整理归档。6、做好备课笔记、论文、案例叙事评选工作。七、八月份1、做好课题结题工作,迎接县课题组验收。2、组织开展学区内校本培训活动。3、组织老师参加县各学科教学年会。春季工作计划篇5回首过去的一个学期,七九班获得了一定进步和成绩,但仍然存在很多问题,班级管理思路不清,身体力行,效率低;班规没有起到作用,管理要求标准不够明确,评价机制不完善;小组建设需要进一步加强,提高合作效率;班级凝聚力需要进一步提高,需要加强班级文化建设和各种活动开展。为了获得更
20、大进步,特制定下面计划。1、修订完善班规,建立科学评价机制结合上学期班级管理中出现的问题,结合紫荆实验学校三学部管理要求,在开学初尽快与同学们协商,修订完善班规,主要从静,净,齐三方面进行明确的要求,高标准,严要求,抓好落实,及时评价,赏罚分明,确保班规发挥最大作用。2、培养评价好班干部,逐步实现学生自主管理上学期由于操作过急,造成身体力行,效率低,效果差。本学期,要尽快将培养班干部落到实处,培养出一支高效的团队,定期召开班委会议,明确班干部职责,出台工作标准要求,评价好班干部,让班委发挥最大作用。3、加强小组建设,体验合作学习的乐趣上学期小组建设没有落到实处,小组合作学习效率很低。本学期首先
21、要及时调整组员,平衡好各组;培养好小组长,定期召开组长会议,确立小组长在小组中的核心领导地位,评价好小组长;改变以前重个人评价,轻小组评价的旧评价,强调小组评价;加强小组文化建设,定期开展小组活动,加强小组的凝聚力和合作学习的能力。4、真正建好班级文化,开展集体活动,加强班级凝聚力高标准建设好,及时更新班级室内板报,走廊文化,真正让文化起到引领作用;更要建设好班级软文化,让文化内涵走进每一个同学心中。每周开展一次集体活动,本学期开展一次校外集体活动,丰富课余生活,加强集体凝聚力。七年级下学期,同学们又大了一岁,可能会愈加懂事,可以能愈加叛逆,对于班级管理来讲,既是挑战,又是机遇。我们只要相信本
22、人,实实在在落实计划,才会获得更大进步。春季工作计划篇6一、指导思想在深化贯彻用六年影响一生,让童年奠基将来的办学宗旨的经过中,进一步推动主动发展、自我完善的学校文化核心价值在老师文化、学生文化、管理文化和课程文化中的贯彻和彰显,构建文化兴校、文化育人的新机制,从和谐、内涵、魅力三方面去提升办学档次。二、主要工作与目的1、以干部学生队伍建设为重点,狠抓办学思想向办学行为的转变,强化领导力和执行力建设,着力塑造具有敬业、爱生、合作、创新文化特质的老师团队,做到不误事、办妥事、做成事。2、强化德育课题研究成果的总结与运用,着力完善课堂与班级互动,教育教学与管理、服务互补,六个年级统筹协调,学校、家
23、庭、社区同心同行的学生工作体系,确保工作实效。3、以促进师生成长的有效教学研究课题结题为契机,进一步贯彻有效教学思想,以课程的思维整合教育教学活动,提升教育教学活动的育人功能。着力做好课题结题、灵动课堂展示和课程校本化施行课题的启动和调研。4、进一步加强学校信息化资源的整合、管理与应用,提高办公和教学的智能化水平。着重抓好教学平台完善、办公平台升级、家校通平台对接以及办公手机与学生出入卡的使用与管理。5、积极争取上级支持,最大化扩大学校资源,改善办学环境和教育资源,做好校史室、实验室、会议室装修的立项与设计。6、完善教学质量、教研成果考核评价制度,修订老师绩效工资考核发放办法,力求绩效工资分配
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