中学第二学期教务处工作计划12篇.docx

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1、中学第二学期教务处工作计划12篇中学第二学期教务处工作计划12篇时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我为大家整理的中学第二学期教务处工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中学第二学期教务处工作计划1一、上学期工作回首教务处固然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有很多缺乏，详细表如今：1、教学常规落实不到位。如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数老师的教案书写马虎，字迹潦草，内容也不完好，甚至没有提早备课；个别教师听课不进课堂，存在假听课现象；极少数老师不关注学生自习

2、课学习状态，出现传纸条、看杂志等现象；不擅长控制课堂纪律，出现自习课堂纪律较混乱现象。2、课堂教学简单。一部分教师课堂教学随意性较强，缺乏规范性；启发式教学原则贯彻不深化，以老师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够；教学方法单一，媒体使用单一，师生互动经过比拟差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。3、教科研落实不实。在本学期计划中，固然安排每周一次的教研活动，由于时间、场地问题，落实不好，教务处未能及时索要相关材料，使这项工作不实。二、指导思想：以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂。强化教学常规管理，不断优化课堂教学，强化教学经过管理，向管理要质量；努力

3、深化教学研究，向科研要效益，切实提高教学质量。三、工作目的及重点工作：一工作目的：1、学生层面：高一年级继续加强自主学习意识，构成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习能力，逐步培养“准高三意识，提高学习效率，提高整体成绩。2、老师层面：彻底转变教学观、学生观，摒弃一讲到底陈旧教学形式，强化师生间互动、学生间互动，实现教学方式的根本性转变，促进老师专业发展，壮大名师队伍，提高整体教学质量。二重点工作1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立“立德、树人的教育理念，践行社会主义核心价值观，增加老师的责任意识。2、以高中当代化建设达标工作为重点工作，完善常规制度，完善资料整理。3、

4、遵循教学规律，组织老师开展多种形式的教育教学活动，提高老师业务水平，采取切实可行的措施提高课堂效率。4高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。四、工作措施：一规范常规教学，加强督导检查1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深化备课组，对老师备课、听课的督查常态化。禁止老师私自调课、调自习；年级主任、组长加大巡课制度，对老师出现的问题，及时指正。2、规范老师上课。要求做到“三不，即不上无准备之课，不上目的不明确之课，不上一讲到底之课。努力讨论上学期所施行的“优质提问教学法，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提

5、高课堂效率。3、作业布置与批改要落实到位。学生作业要及时，数量恰当，确实让作业成为稳固知识、提升学生能力的手段。作业设计和批改必须做到“四精，即优选、精讲、精练、精批和“四必即有留必收、有收必改、有改必评、有差必补，备课组组长是第一责任人，学校、年级组将定期对作业进行问卷调查和检查。教务处、年级组对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报，尤其要加强作业量的调查和通报。4、提高自习辅导效益。老师首先管好自习课纪律，让学生能够放心学习，关注学生自习状态，杜绝传纸条、小动作、看杂志等；其次老师根据不同学科、不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化指导工作；重视做好“培优补差

6、工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶的计划。二强化经过管理，提高教学质量1、加群学科教研管理备课组长要强化责任意识、质量意识，牵好学科教研；根据本学期教学时间短、教学任务重，精心制定本学期教学、教研计划，按时上报周课时教学安排；年级组抓好集体备课环节，真正“确定主题、提出思路、制定计划、严格执行、及时调整、总结提升，使集体备课成为老师群策群力、扬长避短、共同提高的渠道；学科组按计划安排学科教研活动，十分是外出学访回来、参加教研会议回来、集体听课回来，如实记录教研经过和心得体会，按时上交教学研讨活动记录。最主要的是在日常教学中，积极主动借鉴的别人成功做法，实践学科老师达成一致的想法。2、严

7、格考试管理抓好高一、高二月考和期中、期末考试，年级组更要做好章节过关考试，水平测试模拟考试。考试前做好学生发动，认真温习，积极备考，年级组对学生进行考风考纪教育，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，继续做好质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。3、转变家长及学生的观念。通过家长会、学生大会、班会等渠道广泛明确本学期的教学任务重，时间紧；努力营造课堂教学改革的良好气氛，积极构建“优质提问教学法的教学形式，构成家长、老师、学生乐于介入的良好局面，促进课堂教学改革的顺利

8、推进。三搭建发展平台，提高老师水平本学期教务处将继续为老师成长搭建发展平台，以教研室调研课、骨干老师示范课、学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素质的老师队伍，详细做好下面几个方面的工作：1、开展新老师赛课活动，每次赛课前由老老师帮助新老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改，上课课件及教案报送教务处备案。2、开展好听课、评课活动，骨干老师上示范课，组织青年老师全部听课。青年老师每周听课不少于2节，扬长避短，提高本人，鼓励教师们写上课或听课教育随笔。3、着手组建我校各学科资源库，鼓励教师们多研究教材、教法，精心制作课件；研究典型试题、高考试题，指出题目

9、考察角度，解题切入角度等，及时上传，丰富学校资源。4、积极组织老师外出教研、学访。学校根据教学实际需要，鼓励老师积极参加市、县级教研活动，学习教学理论、教学经历，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二老师外出听课学习，学习外校的经历和成功做法。四教务处常规工作1、规范学生学籍、实验室和图书馆管理2、准确、无误地做好学生综合素质评价工作。3、期中考试后继续开展学生民主评教活动。4、规范实验课管理，加强老师、学生实验安全意识，管理好实验器材、确保试验教学不出现安全事故。中学第二学期教务处工作计划2一、上学期工作回首教务处固然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有

10、很多缺乏，详细表如今：1、常规落实不实。教学研讨课，个别学科组听课、评课不积极；少数老师的教案内容也不完好，课后反思缺少内容；个别老师看自习时出入老师比拟随意，个别老师候课、候自习不主动。2、课堂效率不高。由于遭到当代化检查的影响，老师适应了传统的课时安排，对忽然减少的课时，不能及时调整课堂节拍，造成教学进度缓慢，老师课堂效率不高。3、成绩发展不均。同一班级老师之间的成绩仍然存在较大差距，同一学科中老师差距仍然存在，在期中全区统考中每个年级都暴露出一科到两科平均分在全区排名偏低现象。4、教务处的教学安排有的没有完成，十分是青年老师汇报课，教务处的教学常规检查没有构成常态化。二、指导思想：学校教

11、学工作紧紧围绕学校“让每一名学生在自信中健康成长的办学理念，继续推进“优质提问教学法，以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，积极构建各学科课堂教学形式；加强教学常规检查，规范老师教学行为，强化教学经过管理，切实提高教学质量。三、工作目的及重点工作：一工作目的：1、学生层面：高一年级继续加强自主学习意识，构成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习能力，逐步培养“准高三意识，提高学习效率，提高整体成绩。2、老师层面：摒弃一讲到底陈旧教学形式，强化师生间互动、学生间互动，施行优质提问教学法，构建本人学科的教学形式；加强老师培训，及时传达20xx年xx高考的改革精神，落实xx区的工作部署

12、，提高老师整体水平。二重点工作1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立“立德、树人的教育理念，增加老师的责任意识。2、遵循教学规律，组织老师开展多种形式的教育教学活动，提高老师业务水平，采取切实可行的措施提高课堂效率。3、高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。四、工作措施：一规范常规教学，加强督导检查1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深化备课组，对老师备课、听课的督查常态化。禁止老师私自调课、调自习；年级主任、组长加大巡课检查力度，对老师出现的问题，及时指正。2、规范老师上课。教务处继续对老师候课

13、情况进行检查，对老师授课进行检查，催促老师执行教学常规。努力实践、讨论“优质提问教学法、“五点四环节形式，当代化课堂评价“六条标准，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率。3、作业布置与批改要落实到位。作业是学生稳固知识、提升解题能力的手段，作业要优选、精练、精批、精讲，备课组组长是第一责任人，教务处、年级组将定期对学生作业进行检查，对作业情况进行学生问卷调查。学生错题本是学生学习实践的经历积累，老师要指导学生：怎样积累错题，正确处理错题，科学使用好错题。年级组加大检查力度，适时开展错题沟通、优秀错题本展示活动。4、关注学生自习状态，提高自习。老师首先管好自习课纪律，关注学

14、生自习状态，让学生能够放心学习，杜绝传纸条、小动作、看杂志、打瞌睡等现象；其次老师做好“培优补差工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶计划；根据不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化辅导。5、严格考试管理，充分发挥考试的评价作用考试是检查老师教的效果，学生学的效果的重要手段，年级组组织好月考和期中、期末考试，学科组更要做好单元、章节过关考试，水平测试模拟考试。考试前做好学生发动，认真温习，积极备考，年级组对学生进行考风考纪教育，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，继续做好质量分析工作，认真研究分析教学与班级管理情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展

15、学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。二强化经过管理，提高教学质量1、加强学科教学管理备课组长要强化责任意识、质量意识，牵好学科教研，落实老师的“教学研讨课活动；各备课组精心制定本学期教学、教研计划，催促落实；年级组抓好集体备课环节，真正“确定内容、达成目的、提出思路、制定计划、严格执行、及时调整、总结提升，使集体备课成为老师群策群力、扬长避短、共同提高的渠道。2、巧借他山之石，提升本人教学水平。学校每学期都要安排部分学科老师外出学访，或是参加教研活动，联合学区教学活动等，老师外出学访、教研回校，按时上交教学研讨活动记录，心得体会，并且与同学科老师积极沟通沟通，

16、达成共鸣，积极借鉴的别人成功做法，提升我校学科成绩。3、加强老师间的沟通，构成教育的合力。以班主任为牵头，不定时召开班级老师分析会，沟通沟通在课堂教学时，学生给老师的印象，课堂气氛，教学效果；老师对学生的要求，学生执行的情况；班主任对学生的要求等，使得班级老师在班级教学、班级管理、教学策略上达成共鸣，几位老师齐心协力为学生服务，为教学服务，到达提升整体成绩的目的。三搭建发展平台，提高老师水平本学期教务处将继续为老师成长搭建发展平台，以教研室调研课、名师与区骨干老师开放周，学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素质的老师队伍，详细做好下面几个方面的工作：1、开展青年老师展示课活动。青年老师是学校

17、的希望与将来，学校要为他们的成长搭建平台，在上学期教研室组织青年老师汇报课的基础上，安排优秀的青年老师上展示课。2、开展教学研讨课活动。年级组科学安排老师的研讨课，老师积极听课，客观评课，共同提高；青年老师、师徒结对老师要经常互相听课，青年老师每周听课不少于2节，扬长避短，提高本人，鼓励老师撰写上课或听课教育随笔。3、丰富我校各学科资源库。在寒假期间，要请教师写出本人的教学反思、教学论文等教学文章，学校鼓励教师们多研究教材、教法，精心制作课件；研究典型试题、高考试题，指出题目考察角度，解题切入角度等，优秀的论文、反思、案例等将及时上传学校网站，丰富学校资源。4、积极组织老师外出教研、学访。学校

18、根据教学实际需要，鼓励老师积极参加市、区级教研活动，学习教学理论、教学经历，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二老师外出听课学习，学习外校的经历和成功做法。十分是本学期的20xx年高考的改革老师培训工作，学校、老师承当的教科研课题开展工作、研究工作。5、青年老师参加高三模拟考试。为提升青年老师业务水平，增加教学的针对性，在高三年级学生模拟期间，青年老师参加本学科的考试，催促老师快速成长。四教务处常规工作1、规范学生学籍、实验室和图书馆管理。2、按质按量地做好高三学生综合素质评价工作。3、期中考试后继续开展学生民主评教活动。4、突出实验课管理，加强实验安全。鼓励理化生老师开展实验教学，

19、培养学生动手能力，合作精神，实验员做好实验各项准备工作。老师规范实验操作，管理好实验器材，加强师生实验安全意识，确保试验教学不出现安全事故。xx市xx区xx中学20xx年2月6日中学第二学期教务处工作计划3一、指导思想认真贯彻落实市、区教育局、校长室的工作要求，结合我校教育教学实际，坚持以人为本和全面协调可持续发展观，大力开展教育创新，不断提高教育质量，努力办妥让人民满意的教育，继续为构成老师爱教，学生乐学的教学气氛，继续为我校申报省级特色示范初中夯实基础。二、工作思路坚持“以教学为中心，以质量求生存作为教学宗旨，从规范老师的教学行为为突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎实实打基础，构成“强初三、

20、高三，抓中考、高考，拼档次，打基础这一总体思路，争取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年级的期末考试双丰收。三、详细措施、抓教学常规管理，做到教学工作制度化，教学要求标准化，老师工作系统化。1抓好教学人员坐班检查催促工作，落实教职工考勤赏罚措施，规范教职工请假调课制度。2加大对教学经过的督查力度，落实教学值班制度，对于早读及课堂教学实行全方位督查。3执行并不断完善我校教诲处制定的（考试管理条例），抓考风，促学风。4每学期两次备课笔记检查，一次作业检查，两次班级人数核对，检查及核对结果进行公示。学期各项计划的制定，学期末的各项总结，将这些常规管理构成制度。5坚持月考、联考制度。6抓好质量分

21、析。重点抓好期中、期末考试质量分析，加强老师的竞争意识。对教学效果差的教师，教诲处要实行谈话制度，催促其认真总结分析，找出原因，订出切实可行措施。7根据（遵义县先进教研组评估细则），评选先进年级组。、高举教研兴校旗帜，加强教学研究，加大教改力度。没有教研的教学是没有灵魂没有观点的教学。教研是提高教育教学水平的必由之路。本学期教诲处计划紧紧围绕教学工作，将教研工作抓实，要有新思路，要有新举措，努力创始我校教研工作的新局面。1抓好业务学习本学期业务学习要制定计划，要定时，定人定内容。同时学习内容及形式要灵敏多样，讲座、观摩、讲课、研讨等穿插进行，切实将业务学习抓出实效。2完善集体备课制度。以备课组

22、长为主持人，加强同年级同学科老师的集体备课。3校内公开课及听课活动。本学期教诲处实行统一安排公开课及推门听课相结合的方式组织听课活动。老师一学期听课不少于10节，行政人员停课不少于20节。4四月份各教研组要精心组织，群策群力，推出精品课，学校组织面向全市的公开教学日活动，树学校形象，推老师成名，再推教改新高潮。5教诲处认真组织七、八年级西部十四校联考，充分发挥我校辐射作用。6加强电化教学管理，使学校当代化教育技术迈上新台阶。7教研组要以课题研究为目的，开展教研和教育教员，团结协作，力争每一个教研组都有一个市级以上的课题，并力争省级立项。8鼓励和支持老师申请报市骨干老师，学科带头人，符合条件的老

23、师要早做准备，材料准备要充分。、加强毕业年级工作一是毕业年级施行目的管理责任制。对学校提出的中考任务目的要层层进行分解，落实到详细班级和老师。二是搞好中考形势分析，合理安排好各项温习。要制定好各轮温习计划，确定温习方法，温习内容。要密切凝视中考动态，及时调整温习角度，温习进程。要认真研究中考讲明，以指导温习工作。要加强题型题组的导向性训练，加强应试指导。三是以规范行为规范为工作重点，稳定两级秩序，创设良好的学习情境和积极向上的学习气氛。学期初，学生要进行一次目的定位和志愿填报。四是抓好学生特长的培养，理化生实验操作的指导，体育测试项目的训练。五是加强学生能力培养，课堂教学要以精为主，讲练结合，

24、要面向中下档题，优选题目，难度、数量要适宜，讲解由浅入深，深化浅出，讲透彻，找出方法、规律、关键点，提高温习质量。六是搞好分层辅导，整体推进，在大面积的基础上，力促尖子生。七是加强应试策略的指导，每次联考都要搞好解题技巧、答题规范性以及应试心理等方面的指导。八是修订中考质量评价标准和终结绩效考核办法，加大考核区分度。、加强体育与卫生工作，加强学生体质。认真抓好“两课两操。定时举行生理卫生和保健知识讲座，加强身心健康教育，提高学生身心健康素质。、加强招生宣传，力争超额完成招生任务。教育的竞争日益剧烈，为确保我校教育教学的可持续性发展，今年的招生工作，教诲处将配合校长室、党支部，要做到：思路明晰；

25、判定准确，决策科学，措施得当，效果显著。今年招生工作将有三个重点。教书育人是我们每位老师的职责，让我们携起手来，为我校愈加灿烂的明天而努力奋斗。中学第二学期教务处工作计划4一、建章立制在总结经历的基础上，本学期要制定并落实下面几项制度：1、（教学常规检查制度），主要是值班人员安排，检查内容，偶发事件处理办法，记录，反应及公布。2、（考试及分析制度），包括命题、考试组织、监考要求、评卷办法、成绩合成、成绩分析办法等。3、（评教制度），主要是探索采用什么样的办法让学生对任课教师进行客观公正的评价，使评教活动能真正的反映教学中存在的问题。4、（教学活动常规化制度），根据教学规律、教学内容，确定什么时

26、间段，开展什么样的教学活动。使教学活动与课堂教学能相辅相成，促进课堂教学。5、（插班生管理制度），对要求来我校就读的插班生，制定出切实可行的管理办法。二、教学常规管理本学期，继续抓好教学常规检查，天天安排一名主任、一名教务员值班，做到早读检查一次、上午、下午各检查两次，发现问题及时处理，重要问题不能本人处理的及时向主管校长反映，请求协助处理。检查情况如实记录在（教学检查记录）本上，并于第二个教学日上午9:00前公布于教学通报栏内。本学期教学检查时，不仅检查教师的候课、课堂纪律，更为主要的是检查能否根据“生本课堂的要求组织教学，能否按“生本课堂的几个环节施行教学，能否真正发挥学生学习的主体作用。

27、通过检查让“生本课堂落地生根。三、两个毕业年级的温习备考毕业班教学分为三部分：常规教学、培优教学、模拟考试1、常规教学要抓基础。周一至周五，上课期间，注重基础，主要是对三年来所学知识进行系统梳理，以专题板块形式构建起知识体系，让绝大多数学生知道三年来本人学到了什么。2、培优教学要抓提高。利用周六对基础较好的学生进行培优，主要是使用近年来高、中招试题进行考试训练和讲评，到达稳固知识、加强分析和解决问题的能力，让这部分学生具备应考的心理素质和提高分数的能力。3、组织好两个毕业年级的模拟考试，做好成绩分析工作，根据学生情况，调整培优计划。四、四个非毕业年级的教学活动1、以年级为单位、分学科开展丰富多

28、彩的知识竞赛活动，比方单词默写、古诗文背诵、诗歌散文朗读、默写公式、默写公理定理等。2、认真组织好月考，每月最后一周的周末，进行一次考试，命题教师要根据教学内容和学生情况认真组卷，然后把命题意图和成卷一并交到教务处，考试经过要严格规范，试卷评阅要细致，成绩分析要科学，不仅要有同班异科、同科异班的横向比照，找差距，还要对学生的成绩进行纵向比照，看进步，力争不走过场，获得实效。五、专业课教学检查1、专业课教学在时间安排上主要是下午第三、四节，专业课教师要按时到位、要有教学计划、认真组织好教学流程、要保证上课时间。2、专业课考试要规范，每学期期末以年级为单位统一命题，统一考试，统一平卷。六、教务处常

29、规工作1、调整作息时间。本学期开场，把下午第三节课纳入正课时间，安排上课，调整后的时间及课表及时通知到教师本人。2、计算老师绩效工资中课时津贴部分。做到每个月的课时津贴于次月的前十个工作日内统计、计算好，制成报表，交至主管校长审核、校长审批，后交给财务室。3、学籍管理。认真细致、热情周到的为异动学生提供服务。4、高中招工作。及时传达上级指示精神，做好高中招后续工作。5、评教。拟采用师生座谈和问卷调查相结合的方式进行，力争找准教育教学中存在的问题。6、管理经过要细化。每周一份（教学简报），要对上周工作进行总结，并对本周的教学活动进行安排。上学期工作反思1、教学检查还不够深化。只看到外表现象，没有

30、深化课堂。本学期检查，推门进班，检查落实“生本课堂情况。2、没有开展丰富多彩的教学活动。本学期，要结合教学进度，以年级为单位开展活动，促进教学。3、没有具体的教学安排。本学期，每周要出一期（教学简报），对上周教学工作进行总结，对本周工作进行安排。4、对专业课检查力度不够。本学期要加强检查，确保专业课的教学时数。中学第二学期教务处工作计划5一、指导思想本学期教务处将围绕学校的中心工作开展工作，进一步创新理念，育人为本，加强科学化、规范化和精细化管理，深化推进课程改革和评价制度的改革，努力促进老师专业发展、提高学生综合素质，使外中教育沿着愈加科学的方向发展。二、工作思路立足常规，研究课堂，减负增效

31、，科学评价，提升质量。三、工作目的1、以管理创新提升学校档次，进而实现学校的持续进步。实现教风、学风的良性互动，促进外中优良校风的传承和发扬。2、以制度创新营造和谐气氛，以更科学的制度保障学校和谐发展，教学管理高效运行，使之适应外中新的发展需要。3、以理念创新打造品牌，构建以学校精神文化为指导的、体现外中特色的校本课程体系。进一步稳妥推进课程改革，确实落实好新课程目的，全面提升学生的综合素质。组织好各类教学教研活动，举办妥“教学节、“体育节、“科技节、“学科竞赛等活动。4、以教法创新推动有效教学，创立民主、和谐的高效课堂。狠抓教学质量的思想不动摇，十分是毕业班的教学工作要做到科学备课，优化经过

32、，提高绩效。四、主要措施1、提高质量是教学改革和教育发展的核心任务。在教学管理经过中必须紧抓提高质量这个核心不放松，按照“备课要深、讲课要清、作业要精、辅导要勤、反思要敏的基本要求，抓好教学中的每一个环节的落实。并以“检查促“要求的落实，以“反应促“反思的推进，使常规管理落在实处，收到实效。2、以人为本，育人为本，努力营造和谐、高效的教学气氛。在教育教学工作中，要注重凝聚教师们本人的智慧，发挥大家的主动性，重视组内浓郁研究气氛的构成，挖掘每个人的潜能，切实加强教研组建设，创造“人人研究教学，个个争当先进的局面，配合学校做好“智慧型老师创立活动。教务处将一如既往地积极创造条件，组织老师参加各级各

33、类学术沟通研究活动、教学大赛、教学开放日等活动，拓展教学教研平台。进一步更新教育观念，使“学习成为老师的一种习惯，使“研究成为老师的一种状态，使“反思成为老师的一种工作方式。青年老师的培养工作是促进学校发展的一项重要工作。对青年老师根据“拜师结对引成长，敢于重用促成长，自加压力速成长的思路，进一步完善老师选、聘任制度和考核体系。希望能够鼓励青年老师走“学习、实践、教研的名师之路。并让我校名师发挥在老师专业发展和青年老师培养中的示范引领效能。3、狠抓课堂教学，促进有效教学目的的实现。在积极推进新课改、开展各类活动的经过中，我们要高度重视课堂教学，要明确做到突出学生的主体地位，要积极引导老师吃透新

34、理念，调整教学态度；除了进一步加强集体备课外，更注重加强与名校的沟通合作，要借助北京四中网校平台，采取多种措施培养学生自主学习能力。使教学不仅局限于教材、教室、课堂，更是网络资源、报刊资源、电视资源等的优化组合，最佳呈现。立足发展观，不断优化教学设计。本学期，希望在各位教师的理解支持下，专门开设研究课，进行数字网络教学及微格教学教室录播系统实验设备使用等的教学研究，积累经历，逐步推行。并十分关注学生情感，激发学习兴趣。使师生相互构成一个真正的“学习共同体和“发展共同体，努力打造民主、和谐的高效课堂。继续推广“教学案，十分重视提高学案的质量及使用水平。4、坚定自信心、恪尽职守，确保20xx年我校

35、“中考和学业水平测试成绩再上新台阶。我们要进一步强化目的意识，注重经过管理，七、八、九各年级各学科的教学，重视对“课程标准、考纲、考试讲明的集体研究，继续抓好“两考的“周练月考工作。包括从命题制卷到考试评卷全程都要把关抓实，以期进一步提高温习的绩效，使温习迎考工作做到有的放矢，确有实效。5、进一步提升教务处服务质量。我们将强化教务处工作人员的服务意识，明确并履行好各自岗位职责。服务工作要做到主动积极、热情周到，服务经过要做到规范有序。要充分发挥好学籍、图书馆、阅览室、实验室等科室的服务教学的功能和作用，努力提高服务工作效率和管理水平。外中教学享誉扬中，教务处将与全校教职员工一起，团结一心、与时

36、俱进，创造人才培养形式，为把我校办成“具有正确办学质量观、促进学生可持续发展、从升学领先到特色发展的人民满意的学校而努力工作。中学第二学期教务处工作计划6一、指导思想紧紧围绕学校“争创四星、跻身三强、打造九品的十三五目的，弘扬“爱我达明，二次创业的精神，落实“高中打造精品，高中再上台阶，学校提升档次，师生和谐发展的详细办学目的，推进素质教育，施行课程改革，立足课堂主阵地，坚持校本教科研，在校长室的领导下，积极工作，创新工作，为学校的发展作奉献。二、工作目的1、抓教学常规，加大教学流程的监控，促管理走向精细化；2、抓老师发展，加大教学活动的安排，促老师个体快速成长；3、抓校本教研，加大教学研究的

37、力度，促课改实践产生效能；三、工作措施在教学常规中，以教学“五认真为抓手，以精细化管理为要求，在“求真、“务实上狠下功夫。严守教学“五认真。一是每位老师必须树立责任意识，要对学生的发展负责，对学校的发展负责，对本人的发展负责，因此工作中就必须把好教学的各个环节，不能打丝毫的折扣；二是每位老师必须树立质量意识，质量是生命线，质量要上去，因此工作中就必须有高标准，高要求，不能降低标准，放松要求；三是每位老师必须树立竞争意识，进位争先荣耀，落伍退后耻辱，因此工作中就必须严守教学中的规范要求，不能有丝毫的懈怠。严格执行课堂常规，要求做到的，坚决做好；严令禁止的，坚决不做；坚持正确的教学原则，一切教学行

38、为都以学生的发展为前提；讲究课堂教学艺术，努力营造平等、民主融洽的教学气氛，创设启迪思维、激发学生兴趣的教学情境。认真做好课堂教学的研究。所有老师都应把研究的精神投放到课堂教学中，关注课堂，关注教学，关注学生。所有老师都应致力于营造和谐、融洽的课堂气氛、让课堂教学最优化，让课堂成为学生最大的等待。在完成各项工作的流程中，要求：课任教师把好知识迁移关，备课组把好教学研究关，教研组把好学科竞赛关，年级组把好教学管理关，教务处把好教学反应关。本部门将加大督查的力度，采用定期普查和随机抽查的形式，力促上述措施落到实处。在老师发展中，以适应新课改为突破口，以敬业爱生，德教双馨为主攻方向，开展以促进老师成

39、长为目的的各项活动。本学期的拟定在全校范围内开展两次活动。第一个是：“命题竞赛活动该项活动设定两个子项活动：一是试卷评价，即就一份试卷的知识覆盖，能力要求，分数权重等方面作出本人的评价，写成书面材料，以此衡量老师评价试卷的能力；二是命制试卷，即给定范围，在规定时间内制作一份试卷，先在教研组内进行初评，而后由学校组织专家进行复评，评出各个奖项，这项活动的目的在于引导老师关注教学评价，关注试题的研究，关注教学活动的实效，进而提高老师评价试卷、命制试卷的能力。这项活动的时间定在三月份进行。第二个是“公开课展示活动。当年“公开课展示活动的人选设定为准备审报高一级职称，审报“学科带头人、“教学能手的老师

40、。学校将组织听课，作出评定，排知名次，作为审报工作的必备材料。在审报工作中如遇名额限制，则按从高分到低分依序排定。这项活动的目的在于引导老师关注课堂，关注课改，关注本身能力的提高，我们设想将“公开课展示作为学校每年四月份必须开展的活动。让它成为一个窗口展示优秀老师的风采；让它成为一个平台，提供锻炼队伍的时机，进而打造一流老师队伍，推动老师个体的快速成长。上述两项活动的详细细则将另行通知。在校本教研中，以课堂教学为主阵地，以培养学生创新精神和实践能力为目的，开展以提高教育质量为归宿的教科研活动。继续深化学习兄弟学校施行课堂教学的经历。首先深化学习，领会其精神本质，领会其操作要点；其次根据校情，学

41、情加以实验；第三在实验中加以改良完善。继续深化开展好各级课题的研究，已开题的课题应根据计划有序进行，准备结题的课题应进一步总结，按期结题。继续开展好教研组内听评课活动。各教研组应坚持已有的好的做法，杜绝流于形式走过场等不实之风。教研组应根据本学科的特点，开展好组内的各项特色活动，为提高学科质量做一些实实在在的事情。加大对高三考试学科的研究。研究考纲，研究高考中出现的新情况，发挥团队作用，人人献计献策，为完成学校下达的高考指标而奋力拼搏。为学校有更大的发展作出我们应有的奉献。四、主要工作安排2月份开学各项准备工作教研组长、备课组长会议审核并公示符合高水平运发动资格的考生名单随机抽查各备课组教师“

42、教学五认真情况3月份命题竞赛高考体检高二信息技术考试、高三信息技术补考高三英语白话测试4月份公开课展示活动高三体育高水平运发动考试、中考体育加试报名高三体育专业统考高二学业水平测试，高三学业水平补考高中信息技术考试续考上报高三各类信息表期中考试5月份高二地理、生物学业水平考试部分年级教学工作视导“教学五认真普查6月份高考高考填报志愿、军事类院校军检、面试报名期末考试7月份学期各项结束工作各类资料整理归档中学第二学期教务处工作计划7一、指导思想：教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教务处将以深化高效课堂为契机，在教学管理上

43、讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目的，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升。二、工作目的1、质量是生命的意识，提升办学质量和社会声誉。2、严格执行课程计划，开足开齐课程，加强教学经过的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。3、转变老师教学观，提高学生介入课堂学习的主动性和积极性，全面提升教育教学质量。4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力

44、度，切实提高备课组集体备课工作，改良课堂教学。5、强化质量意识，力争初三中考稳重有升，完成学校提出的详细目的；各年级各班级、各学科间平衡发展。三、工作措施一做好教学常规工作，加强教学常规管理1、抓备课，在提高备课实效上做文章。做到“五有脑中有“纲，胸中有“本，目中有“人，心中有“数，手中有“法。要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常施行。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业检测、备经过，在充分理解和把握学科知识内容的基础上，加强对教材的深化研究，做到紧扣教材而高于教材，克制形式主义和照抄照搬教参教案等现象，突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上，鼓励老师积极进行课

45、堂教学的改革与创新，构成个性化教学特色和教学风格，彰显课堂教学的个性特色。2、抓作业，切实减轻学生课业负担。天天各科作业除了量的要求适度外，十分注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性，作业布置分层。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改等第、日期。十分作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生本人订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。注重二次批改。各学科组要提早一周规划好下周作业，上报年级部审批。严格做到“精、实、细：“精指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业，提倡布置活动性探究性作业；“实指作业布置目的明确，针对性强，对不同层次的学生有不同

46、的要求；“细指批改仔细，尽量全批全改，鼓励对重点学生面批面改，有鼓励性、个性化的批语，及时进行反应和补偿。史地生政学科不得布置家庭作业。同时老师做好对错题的收集、整理、分析和再利用。3、抓课堂，扎实提高课堂教学质量。全体老师要认真落实新课程改革的要求，积极转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，积极创设有利于学生主动介入和体验的教学环境，充分落实学生的主体地位，帮助学生进行自主学习、探究学习、合作学习，引导学生质疑、调查、探究、体验、实践，培养学生的学习习惯、实践能力、创新精神和终身发展能力。要下气力研究课堂教学构造，精心组织教学，调动学生学习兴趣。每位老师都要树立课堂教学管理意识，先管理，后上

47、课，实实在在的上课，上实实在在的课，引导学生养成良好的听课习惯。对上课注意力不集中的学生，教师要及时提醒，批评教育，不能听任自流。要注重课堂教学各环节的规范性，向课堂要质量。4、抓检测，强化对教学质量的经过监控。要重视限时训练、单元过关检测，认真抓好单元教学效果的评估与反应，力争使教学步步为营、扎实推进，学习一点，把握一点。要突出抓好期中、期末学习质量检测，认真做好质量分析，及时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，及时总结教学工作的经历教训。5、抓辅导，强化对学生的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要十分重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目的，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，具备高度的针对性和实效性，帮助学生选择和构建合适其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。6、抓评价，健全教学工作的鼓励机制。不把学业检测成绩作为评价老师和学生的唯一标准，积极健全完善多方位、多角度的教学评价机制，客观地评价每位老师的业绩和教学能力。要通过有效的、多样性的评价方式，引导老师张扬个性，发挥特长，推进教学创新，提高教学效率。