大班手工教案.docx

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1、大班手工教案大班手工教案作为一名无私奉献的教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的大班手工教案，希望能够帮助到大家。大班手工教案1目的：1、尝试用建筑材料把本人设计的将来的桥表现出来2、发展幼儿动手操作能力和表现力3、培养幼儿互相合作、勇于探索的品质准备:砖块、木柏、板、纸盒、竹节、麦秆、泥土、绳子等材料与工具辅助材料积木、积塑果冻盒不、小木棍等指导：一、回忆本人所见的各种各样的桥引题二、介绍材料和工具三、引导幼儿按意愿选择材料与同伴合作介入建构1.启发幼儿与同伴协商选材2.鼓励幼儿大胆构思并根据构思进行分工合作地建构3

2、.师巡回观察适当指导四、引导幼儿把作品集中摆放地班上创设我们造的桥相互观赏五、延伸：鼓励幼儿与家长一同制作桥的模型，并带到班级介入展示沟通大班手工教案2活动目的：1、利用各种材料和方法制作贺卡，提高幼儿的语言表达能力及创造能力。2、通过说说、做做及相互赠送，体验制作贺卡的乐趣，进一步树立幼儿的自自信心。重点与难点：自主选择材料与方法，制作与众不同的贺卡活动准备：1、铅画纸、记号笔、蜡笔2、各种废旧材料、双面胶、剪刀、彩色纸3、各种小图片、贴纸、彩色纸、剪刀4、剪纸做贺卡彩色纸、剪刀、双面胶设计思路：我班如今正在进行“我本人的主题，近期幼儿经常在议论过新年的话题，有的在讲“过了新年，我就大一岁了

3、“，有的在讲过年时妈妈会给我买新衣,幼儿对过新年很感兴趣，于是我就从幼儿的兴趣和生活经历出发，结合主题“我本人中的小主题“了不起的我，开展本次活动。在前期准备中，通过利用家长资源，与幼儿共同收集贺卡，欣赏贺卡，了解贺卡的作用，引发幼儿对贺卡的兴趣，丰富幼儿对贺卡的经历。在本次活动中通过让幼儿沟通新年的心愿、制作贺卡、互相赠送和互相祝愿，让幼儿体验制作贺卡的乐趣，发展幼儿的动手能力及创造想象能力，进一步树立幼儿的自自信心。在本次活动中，通过为幼儿提丰富的、不同层次的材料，关注幼儿间的个体差异，进而让每个幼儿在原有基础上都获得发展。在活动经过中通过老师语言的引导，范例的隐性示范，张扬个别幼儿的作品

4、等策略激发幼儿创造想象制作贺卡的欲望和灵感，并通过让幼儿讲讲、画画、剪剪、贴贴，引导自主选择、自主创造，进而发展幼儿的动手能力及创造想象能力。活动流程：引起兴趣幼儿制作，师观察指导互赠贺卡活动延伸活动经过：一、引起兴趣1、新年已经来到了，你们知道今年是几几年吗？是什么年呢？2、想想看，在过去的一年里，你学会了什么本领？3、在新的一年里你有什么心愿？4、刚刚呀小朋友用语言来表达了本人美妙的心愿，假如在新年里你想祝愿好朋友，能够送什么礼物给他呢？二、幼儿制作，师观察指导1、出示范列：教师已经做了几张贺卡准备送给好朋友，你们发现教师做的贺卡用了什么材料、什么方法呢？幼儿讨论后，师小结。2、师介绍材料

5、，幼儿自主选择3、幼儿自主制作，师观察指导引导和帮助能力差的幼儿、表扬和张扬有创意的作品三、互赠贺卡1、介绍本人的贺卡，讲一句祝愿的话，互相赠送2、唱新年歌，体验过新年的快乐活动结束：在区域活动中再次尝试用不同的方法和材料制作贺卡大班手工教案3一、活动目的：1运用废旧材料创造性的设计服装。2在操作中能大胆动手，动脑，提高解决问题的能力。3提高合作能力，体验成功的快乐。二、准备废旧材料，报纸、袋子，绳子、剪刀、胶水、双面胶、透明胶、回形针。三、经过：1导入：出示照片，引起幼儿兴趣师：小朋友，你们在电视上看过服装模特表演吗？师：我今天带来了一些小模特的照片，我们来看一看！这是一场服装模特表演，观察

6、观察她们身上的服装十分之外师：有没有发现这些衣服和我们平常穿的有什么不一样？用什么材料做成的？和我们平常穿的衣服不一样2师：你们觉得他们设计得怎么样？那我们本人也来做一个小小服装设计师，为本人或旁边的好朋友设计一样漂亮的服装。插入谈话：你想为谁设计，设计什么样的衣服，用什么材料？设计好了的小朋友能够赶紧本人穿起来，或者让你的好朋友做你的模特穿起来，请别的也做好的小朋友，你能够相互打扮你们的服装。3总结：师：小小设计师们，你们的服装做好了吗？谁来先讲讲本人设计的服装，师：我们设计了这么多漂亮的衣服，你们的心情如今怎么样？我们跟着音乐一起来表演吧！大班手工教案4活动目的：1.体验创造性的装饰面具的

7、乐趣，在沟通中感受成功的喜悦。2.尝试用各种辅助材料进行面具装饰，联络粘、画、剪的技能。3.能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。活动准备：物质准备：创意手工、毛线、彩条、彩笔、胶棒。心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个自由宽松的学习气氛，让幼儿更好的介入活动，发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的沟通操作。活动经过：一游戏导入，吸引孩子学习的兴趣师：叮铃铃幼：谁呀？师：我是小小邮递员呀！幼：哪里来的信呀？师：东营来的信呀！幼：送给谁呀？师：送给*幼：叮铃铃这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给3-4个小朋友，最后送到教师手里师：

8、哈哈，信又送回教师手里了,那让教师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢？竖起耳朵仔细听哦！噢！信上讲啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大班的小朋友参加。小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊？幼：想师：恩，教师也想和小朋友们一起去，但是信上讲啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个本人做的面具才能和小动物一起玩呢！幼：教师，可是我不会做啊？师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好？每个小朋友都仔细听哦！仔细听你才会做，教师看看那个小朋友做的最好看，能第一名去参加晚会！二结合图片，讲解面具的做法师：看，这是什么

9、？边讲边出示面具的图片，看看他有什么特点？(幼儿看图讲讲本人的看法。)师：我们做面具的第一步是剪，首先在你的纸上剪出你面具图案，然后给它涂上相应的颜色，再用教师为你们准备的材料来装饰本人的面具。这一环节是关键环节，知识目的3在这一环节得到解决。三提出要求，老师指导，孩子本人动手做面具孩子们能够选择本人喜欢的面具，教师在做之前再依次强调，先剪出面具图案，然后涂上相应的本人喜欢的颜色，最后用本人喜欢的材料装饰。这一环节是解决能力目的2的关键环节，孩子在操作时老师适时根据随时出现的问题给予指导，注意十分照顾操作能力较差的幼儿，并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。四引导幼儿互相欣赏，相互评价对方的作

10、品好，我们的面具做完了，但是啊，森林晚会要求很高，你们做的面具必须很完美才行，如今请小朋友欣赏、评价一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比方讲，我觉得她画的很好，或者涂的颜色不够亮，给你的伙伴指出来，并给你的面具起个好好听的名字，我们相互改正，争取做一个最最完美的面具，好不好？这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感目的1在这一环节得到实现。在相互沟通欣赏的的经过中，孩子们学会怎样与其他小朋友友好相处，并感受成功的喜悦。活动延伸：对幼儿的教育不是一节课一个活动就能够完成的，而是与活动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，播放（森林进行曲），组织幼儿带上本人制作的面具，加上

11、班上的动物木偶，一起开一个小小的联欢晚会。大班手工教案5活动目的：1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。2、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行创作活动。3、初步培养幼儿的环保意识。活动准备：1、一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。2。、自制范例：纸杯花活动经过：一、沟通信息，引入课题1、出示纸杯：2、师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会如何处理它？扔掉3、创设情境，揭示课题1师：你看小纸杯多悲伤呐！它觉得本人还有用途呢。我们小朋友帮助想一想：用过的纸杯还能做什么呢？2幼儿出主意，开阔思路，老师随机评价。3师：看，教师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？出示实物纸杯

12、花二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。1、纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？2、一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？老师示范请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的经过：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。3、欣赏更多的纸杯花三、幼儿尝试不同的分割方式，制作纸杯花。1、提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形状或者先剪形状后涂色，然后画花心，再贴到纸上，最后用笔画上花茎和花叶。2、幼儿和家长一起讨论、操作。放音乐背景四、展示评

13、价1、时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。师：请全班幼儿一起展示作品。2、老师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有很多用途，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？活动反思：在课前请孩子们每人准备一个一次性纸杯，在课堂上制作纸杯花。在这个基础上，由于是孩子们本人准备的材料，所以兴致也很高，包括几个淘气的孩子都做得非常认真仔细，一开场还担忧在操作时场面会比拟乱，比拟难控制，看来这样的担忧是多余的。尽管在剪花瓣时有的小朋友剪的粗细不均，也有的剪的不是很直，但是看得

14、出来，小朋友都很用心的在做。使用剪刀的经过中也都能遵守规则，知道怎样正确使用剪刀。在给纸杯做装饰时，我给幼儿示范了两种设计方案，供幼儿参考，在幼儿实际操作经过中，我发现幼儿的创新能力远远超出我们的想象，所以，在活动中，放手让孩子们大胆地去做吧！大班手工教案6制作对象：袜子招财猫。制作目的：培养宝宝的动手能力。准备材料：1、粗的线；2、细的线；3、大小剪刀各一把；5、针；6、水解笔；7、2只彩色袜子；8、铃铛；9、玩具棉或是棉花。制作步骤：1、首先要做招财猫的身体，想要做出一个胖胖可爱的招财猫身体，塞入的棉花必需要充足。所以在将棉花塞入袜子中的时候，最好分次进行。2、棉花塞好后，轻轻将整体揉出一

15、个梨形的形状。3、塑造招财猫的头部，头部的棉花大概是身体的四分之一，要注意袜子开口要留在后脑勺，不是留在正上方。4、然后利用隐藏线缝法将袜子的开口缝合，缝合后两边会有多余的两角，利用这两个多余的部分，做成招财猫的耳朵，拉挺！然后将整个形态揉成一个类似葫芦的形状。5、再用准备好的水解笔在招财猫的脸部画上五官，缝的时候根据画的位置缝，才能让整个表情愈加生动。6、然后用平常的缝衣线就可将眼睛、胡须、嘴巴线条缝出，也就完成了，还能够根据本人的想法，为这个玩具增添一些饰品。大班手工教案7活动目的：1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。2、欣赏贺卡

16、的色彩、花纹、设计等，会讲述本人平常看见的贺卡。活动准备：操作卡、剪刀等活动经过：一、导入活动，引起幼儿兴趣。1、老师出示贺卡，刚刚我们给好朋友送了贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？新年到了。人们用贺年片相互赠送，表示友好和祝福2、买来的贺卡有什么特点？引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。老师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片，有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。3、引导幼儿观察贺年片的制作方法。我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝

17、他们新年快乐好吗？教学反思：通过本次活动既锻炼了幼儿的动手能力又锻炼了他们的考虑能力。在活动中孩子们表现的积极踊跃，充分展示了个人的各个方面的能力，既有分工又有合作，提高了教学的趣味性。但也有个别孩子表现欲望过强，缺少合作精神，在今后的教学中需加强这方面的教育。大班手工教案8活动目的：1、学习撕纸，粘贴的简单技能，构成对撕纸、粘贴活动的兴趣。2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。3、锻炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性。4、撕后的形状来引起幼儿的极大的兴趣。活动准备：1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。2、分组材料放在四张桌子上，分别是：第一组彩色的路背景图；第二组下雪

18、了背景图；第三组花瓶；第四组给娃娃穿衣废旧饼干盒装饰成娃娃。3、音乐磁带（挫冰进行曲），轻柔的钢琴曲。活动经过：一、导入活动，引起兴趣。二、学习撕纸的方法。1、老师出示废纸，请幼儿想像如何变小。2、老师巡视，从中总结出好方法，及时的教给其他幼儿。3、幼儿继续练习，老师观察每个幼儿，指导个别幼儿把握撕纸的动作。三、学习粘贴的技巧。1、老师引导幼儿想像如何把纸片贴到手上。2、引导幼儿观察胶棒，知道它的特性和使用方法。四、布置任务，幼儿练习。1、任务1：铺一条彩色的路。任务2：贴漂亮的雪花。任务3：粘花瓶里的花。任务4：给娃娃穿衣服。2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习，分组合作。1幼儿自由选择，分组合作共

19、同完成任务。2老师介入，鼓励幼儿贴的满，贴的多。3引导幼儿想出贴的快的方法：先用胶棒在背景图上抹一小片，再将小纸片贴上去。五、欣赏作品，共同评价。1、将作品进行展示，幼儿自由欣赏，给幼儿以美的感受。2、老师总结。3、在音乐声中结束活动。【经过描绘】1、幼儿随（挫冰进行曲）的音乐进入活动室，跟着音乐做动作。红豆、大红豆、芋头！孩子们一下子被音乐吸引了，利用歌曲中的称呼来称呼他们，当我喊到“红豆、大红豆、芋头时，孩子们大声地答“到，他们感到很新鲜，引起了极大的兴趣，为下面的活动做好了铺垫。2、老师手拿废旧图书纸红豆、大红豆、芋头，你们看我手里拿的是什么？纸对，是我们平常用过的图纸，这些纸以后是用不

20、到的。怎么样把它变成一小片一小片的呢？幼1讲：“用剪刀剪幼2讲：“用手撕。真棒！这么大的一张废纸，我们能够用手来把它撕成一小块一小块的，那如今请小朋友从小筐里拿出一张纸，本人动手先撕一撕，看谁撕的快，撕的小。我发现有的幼儿撕的很快，也很小，他的方法是从一个角一点一点撕；而有的幼儿一下子就撕下一大块；还有的幼儿不知道从何入手，想寻求我的帮助。小朋友们都撕过了，那请你们把撕过的废纸到到小筐里，听教师讲一讲怎么才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片，朝相反的方向用力，就能够撕下一截纸，再将撕下的纸撕成更小的你喜欢的图形，然后放到筐里。那如今再请你们用教师的方法撕一撕纸片，看一看纸片

21、变小了吗？在这一次练习中孩子们进步很快，十分是那几个不太会的幼儿，他们也感大胆尝试了，个别撕的快的幼儿还主动去帮助他们，充分体现出团体协作的精神。3、下面我要给你们变个魔术，看，这是刚刚我撕下的纸片，我把它贴在手上，纸片掉了下来，请你们闭上眼睛，这回我不让它下来！快速在纸上抹上胶棒看！它听话吧，你们知道我是怎么变的吗？幼：“有胶水真聪明，就是这个，胶棒。我请几个小朋友到教师这来，用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰，有什么感觉呀？都讲粘粘的所以它能粘住纸片。4、如今，第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子，那是小白兔的家，今天小白兔要请你们去做客，可是新房子前的路还没铺好，真着急呀！你们想一想怎么帮助小

22、白兔呢？冬天到了，冬爷爷来了，他带来了很多小雪花，山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄，真漂亮。下雪了，下雪了，我请第二桌的小朋友来把漂亮的小雪花粘上，好不好？第三桌上只要一个花瓶，可是没有花，能不能请第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢？这是什么？纸盒娃娃那请第四桌的小朋友给它穿上漂亮的衣服，好吗？播放的钢琴曲在分组活动中，刚开场孩子们是一小片纸抹一点胶棒，帖起来速度较慢请小朋友想一想，怎么才能贴的快一些呢？开动你们的小脑筋，看谁的方法又快又好。一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片，然后拿起撕下的纸片放上去。好样的！小朋友讲他的方法棒不棒呀？那请你们也用他的方法试一试，看看快不快。幼儿

23、都很积极地投入活动，作品完成的特别漂亮。5、看，四张美丽的画都完成了，我来把它们挂起来，你们夸一夸本人，嗨嗨嗨，我真棒！当孩子们看到通过本人的双手做出来漂亮的图画时，很兴奋，在议论：“你看，这个是我贴的，好看吗？“我觉得我们撕的都很好。从中我看到了孩子们从本人的作品中尝到了成功，个别孩子还树立了自信，最重要的是他们从活动中获得快乐，得到了知足。红豆，大红豆、芋头，你们今天真棒，废旧的纸撕下的小纸片能够帮助小白兔铺路，给纸盒娃娃穿衣，装饰美丽的花瓶，还能够当成小雪花，谢谢你们！那我们以后看书的时候就不能随意撕了，我们能够像今天一样，用废纸来撕小纸片，一起来贴，一起来玩，好吗？播放（挫冰进行曲）请

24、小朋友跟着音乐，和你们漂亮的图画一起来跳一跳舞吧！【活动反思】在此次活动中，我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式巧妙的结合在一起，极大的吸引了孩子们的注意力，他们感兴趣，他们团结协作，共同的在轻松的气氛中欣赏了美、创造了美、感受了美。当看到小纸片装饰出那么漂亮的图片时，他们欢呼、雀跃，为他们共同的作品喝彩。最重要的一点是，他们知道了要用废旧的纸来撕，不再撕图书了。但是，在活动经过中，有一些我没有提早考虑到的情况，孩子兴趣很高，对一切都很好奇，所以不时地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒，不专心注意力；在粘贴的经过中，有个别孩子会把胶棒胡乱抹，所以，以后在活动经过中，要提早讲明要求，让孩子知道什

25、么该做，什么不该做，让孩子有序地进行活动。大班手工教案9教材分析端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香包形形色色，玲珑夺目，深受孩子们的喜欢。大班幼儿手部肌肉的灵敏性逐步提高，他们喜欢用各种工具和材料进行制作，并能尝试借助辅助材料表现物体的细节特征。本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的指导合作经过中，探索用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法，体验亲子制作香包的快乐，感受节日的温馨。活动目的1.知道端午节有挂香包的风俗，初步了解香包的功用及制作材料。2.尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持适宜的距离，注意用针的安全。3.体验与家长自制香包的快乐。活动准备1.制作香包所

26、需的材料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。2.幼儿已有用针经历。3.民间音乐的磁带、教学课件。活动建议1.利用教学课件，帮助幼儿感受香包的不同形状。1观察香包，了解挂香包的用处。提问：端午节人们为什么要挂香包?小结：古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，保护孩子们的安全。2了解香包的不同形状，激发自制香包的兴趣。小结：香包的形状多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，色彩鲜艳，装饰美丽，香包主要有吊绳、香包袋、吊坠三部分组成。2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项，知道缝制香包时要与小朋友保持适宜的距离，保

27、护本人和别人安全。1讨论制作香包的方法和步骤，了解制作香包的基本流程。提问：做香包需要哪些材料?如何使用这些材料来做香包?小结：首先要根据本人想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合，然后安装吊绳、制作吊坠，最后在香袋里装上艾草、干花等香料。2亲子讨论制作什么形状的香包，并与大家共享沟通制作方法。3讨论做香包的注意事项，提醒家长和小朋友正确使用剪刀和针线，确保人身安全。3.在音乐声中，家长指导幼儿缝制香包，体验亲子制作的快乐。4.共同欣赏、评析作品，共同共享亲子制作香包的乐趣。1幼儿和家长展示并讲述本人的作品，重点引导讲出本人作品的制作经过。2引导幼儿相互评价，主要在观察评价中感受作品的优美造型、

28、新颖的创造想象。看！香囊漂亮吗？大班综合优质公开课（鸭子骑车记）视频+课件PPT+音乐+详案大班手工教案10一、活动目的：1学惯用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。2体验本人动手操作装饰的快乐。3提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。二、活动准备；纸浆等三、活动流程：一导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还能够把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。师：那你们想不想知道，教师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。师：其实啊，杯子能够变成很多的小动物的，今天啊。教师就教小朋友制作大狮子。二演示我们先用黑色的即时

29、贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。三操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！幼儿操作，教师巡回指导，给与帮助。四欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次教师教小朋友制作另一个小动物。大班手工教案11活动目的：1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。2、激发幼儿做小学生的欲望活动准备：1、

30、手工纸。2、各种书包的图片。活动经过：一、让幼儿观察图片，了解书包的外形特点。1、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗?2、你们喜欢背书包吗?什么时候你们能够背着书包去上学呢?你们马上就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学。书包里能够放很多的书，今天教师给你们带来了一个用纸张折的书包，你们想看吗?3、(老师出示书包)今天教师要教你们用纸来折书包，请小朋友仔细看教师折。二、学习折纸的方法。1、首先用一张正方形的手工纸，对折再对折，折两次，分成四份相等的长方形!2、把两边的折到中间去!3、第三部是把手工纸打开!然后剪开上面的三分之一。4、然后再根据之间折的方法再

31、折起来!5、然后再打开。6、最后把上面的纸张翻下来!7、一个书包就完成了!教师把折书包的经过完好的再折一遍，折的时候边折边讲，加强孩子的记忆!小朋友你们看，书包折好了，你们想折吗?三、幼儿折书包。1、刚刚你们看见了教师折的书包，你们知道怎么折了吗?如今就请小朋友们来折书包吧!2、折的时候要一步一步的折，不能把纸张弄得皱皱巴巴的!3、幼儿折纸，老师在旁边指导。4、给折的好的孩子进行表扬与肯定。四、展示幼儿的作品。1、刚刚小朋友很认真折书包车，如今我们一看哪个小朋友折的书包子最漂亮。2、幼儿作品，表扬做得好的小朋友。3、带领幼儿拾掇材料。大班手工教案12大班美术公开课教案（各种各样的鱼）幼儿园大班

32、美术教案：各种各样的鱼活动目的1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；3、学惯用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。活动重点重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。难点：学惯用线条的变化画各种各样的鱼。活动准备1.环境布置：布置“海底世界墙饰；2.各种线描绘鱼范例突出形态的不同和黑、白、灰效果若干；3.“海底世界影碟、彩笔、白纸若干。活动经过一播放（海底世界）影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。1.提出问题：海底有什么鱼？幼儿自由沟通回答2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？幼儿自由沟通回答我们班

33、二情景导入讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。讨论：1鱼宝宝的身体有什么地方不一样？幼儿讨论沟通2鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚刚在电视里看到的鱼有什么不一样？自由讨论小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有很多线条、图案，有疏有密地排列着。大班手工教案13制作对象：袜子娃娃。制作目的：丰富宝宝的童年生活。准备材料：1、彩色袜子。2、不同颜色的线和针。3、彩色纽扣。4、玩具棉或是一般的棉花等等。制作经过：1、采用藏针法将两块布的

34、缝合在一起，能够根据本人的喜好，选择喜欢的布料。2、再采用回针法将四肢和耳朵翻到反面后缝好，再翻回正面。3、然后将各个部位填充好棉花，将其缝合好。4、再把头与耳朵结合在一起，头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。5、最后能够发挥本人的想象，将纽扣等物品装饰在娃娃面部，作为眼睛和嘴巴等。这样就完成了大班手工教案14活动设计背景很多幼儿下课了总喜欢到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的非常开心。因而设计了这次游戏活动，其目的在于使幼儿获取有关的知识经历，并鼓励幼儿运用捶打、揉捏等多种技能，大胆、自由地创作，充分体验与人交往合作的乐趣，以及获取成功的快乐。活动目的1、感悟泥土的特性，体验自由创造的快乐

35、。2、能运用捶打、揉捏等多种基本技能，塑造物品的外形，完成作品。3、学习彩绘的基本方法。教学重点、难点激发幼儿想象了，运用揉捏、捶打等多种技能，塑造物品的外形，完成作品。活动准备1、知识经历准备：熟悉泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有一定揉捏捶打的技能。2、物质材料准备：a、材料部：黏土、锤子、水桶等；b、制作部：树叶、树枝、碗、桌、椅凳，颜料等。C、产品展销部：玩具柜、价格标签。3、活动环境准备：创设塑泥巴为主题活动的游戏环境。活动经过一、激趣导入主题1、教师出示用泥巴捏成的各种图形来吸引小朋友的注意力，激发幼儿想玩的兴趣。2、介绍材料供幼儿选择。二、快乐活动1、幼儿按意愿自由选择游戏的

36、部门，扮演游戏的角色。2、“工作人员在自选的游戏部门展开工作。3、“部门经理负责管理本部门的工作人员以及协调与其他部门的供需关系。4、老师以“董事长的身份，视察工作，帮助“工作人员改良服务态度，提高工作质量。三、评价活动1、老师以“董事长的身份，到各部门视察工作，进行评价。2、幼儿根据本人的体验，评选出“最佳员工。3、“董事长颁发奖金。4、小结：游戏中存在的缺乏，提出改良的方法。a、将原有的产品展销部，更改为产品营销部。b、通过购销活动，增进同伴间的创作与沟通，学会使用钱币的简单方法。5、师生共同拾掇游戏材料，结束游戏。四、活动延伸：增加旅游部门，通过接待观光者购物活动，学习正确使用礼貌用语。

37、教学反思（纲要）提出：创设宽松的环境，让每一个幼儿都能介入实际探究活动，感受尝试的乐趣，感受发现的喜悦。玩泥巴是幼儿十分喜欢的活动。泥土在大自然中随处可见，玩泥巴使孩子感到快乐。所以我设计了这次游戏活动。课前帮助幼儿分好角色，材料部充分准备好材料，制作部幼儿忙的不亦讲乎，让幼儿在操作中自主的发现问题、提出问题，进而学习解决问题。而我始终扮演幼儿的支持者，合作者和引导者。结合自主探究法，观察法、讨论法等引导幼儿学习，克制传统的讲教形式，幼儿始终是活动的主体。活动二是在引导幼儿开展品展销会，扮演角色推销产品，目的是让幼儿通过购销活动，提高白话交际能力，学会使用钱币的简单方法。缺乏：多数幼儿在操作时

38、只是知足好奇心，不能做到细致的观察因此造成操作困难，要使幼儿养成细致的观察和比拟的能力需要今后多培养。假如我重新上这节课，我会更注重各部门人员的分工合作，发挥每个人的气力，让每个小孩都介入其中，都能得到锻炼。让课堂效果更为突出。大班手工教案15一、教学目的：1.根据本人的爱好选择不同的装饰材料，通过剪、逐层粘贴、折等形式来装饰和设计帽子，发展幼儿想象力、创造力和动手操作能力。2.愿意介入制作公鸡帽子的活动，感受浓郁的鸡年气氛，体验创作成功的喜悦。二、教学准备：1物质准备：1海报纸、彩色拷贝纸、彩纸、公鸡的眼睛、报纸、皱纹纸、水果网袋、手揉纸等；毛根、绒球、羽毛、纽扣、亮片等装饰材料；松紧带、胶

39、棒、双面胶、勾线笔、剪刀等；2视频：（小鸡小鸡咯咯哒）、ppt课件；2.经历准备：孩子们已经熟悉过鸡年的新童谣（小鸡小鸡咯咯哒）。三、教学经过：1.谈话导入。1师：公鸡先生有一个很洋气的名字-罗斯特，你们看罗斯特先生有什么特点？由于今年是罗斯特先生的本命年，所以他要在今晚举行一场浩大的舞会，他想邀请所有的好朋友都是参加，今天教师也接到了给我们班级的邀请函，为此我专门制作了一顶漂亮的公鸡帽子去参加舞会。2.播放操作步骤视频。1逐步出示步骤图，再次引导幼儿回忆操作步骤。3.观察羽毛的线条锯齿边、花边等4.幼儿讨论制作内容5.幼儿制作。1幼儿开场制作，老师进行巡视、个别指导。播放轻音乐2在巡视的经过中帮孩子订好松紧带，完成的将帽子戴在本人的头上，坐回座位上。【大班手工教案】