湘教版小学音乐五年级上册教学计划.docx

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1、湘教版小学音乐五年级上册教学计划湘教版小学音乐五年级上册教学计划时间稍纵即逝，为了以后教学质量不断提高，是时候写一份具体的教学计划了。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是我整理的湘教版小学音乐五年级上册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。小学音乐五年级上册教学计划1一、教学目的、任务：发声训练部分：1、在气息控制下，力求做到声音位置的统一。2、在扩展音域中，慎重地扩展低声区音域。3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的饱满、圆润，声部的和谐、统一。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识升记号，降记号;认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱(奏)法。2、视唱部分：温

2、习所学过的音阶练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳部分：听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。听记24小节节拍;听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。三、欣赏部分：要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节拍等特点作简单的分析。四、教学分析：五年级的教材中已经有一些要求温习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处理好新旧知识的学习、温

3、习、把握。本学期要学习的每首都有一定的意义。要注重对学生进行思想品德教育。另外，有的学生开场变声，要注意对嗓子的保护。五、学生情况分析：由于学生如今处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。要尽量避免学生产生厌学情绪，要调动学生的积极性，使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。小学音乐五年级上册教学计划2教学目的一、思想教育在教学经过中浸透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美

4、的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天发奋向上。二、音乐知识和技能训练1.指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;2.指导学生把握正确的练声方法;3.初步欣赏一些小型的器乐曲，把握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣;4.通过“拍拍敲敲、“听听想想、“唱一唱等练习，提高学生的乐感和节拍感;5.通过集体舞教学，提高学生的综合素质。教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵敏运用，融会贯穿，提高他们的素质。本学期，我

5、还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学经过中浸透德育，改革进取，加快教育当代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。主要措施1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲;2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱;3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导;5.合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的喜好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识;6.通过律动以及集体

6、舞的训练，培养学生的节拍感和乐感，加强学生的全面素质;7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中浸透德育，深化教育改革;8.利用多媒体开展教育活动，使学生介入耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9.以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能学生情况分析本级段执教班级为五年级一个级的音乐课，我从综合课入手，在教学中浸透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育当代化，促进教育改革，努力使学生在上课经过中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比拟喜好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能

7、力自然发挥出来。执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来讲，在以后的教学经过中我还要注重音乐基础知识训练，进一步稳固、完善教学，为学生打下扎实的基础。小学音乐五年级上册教学计划3一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力加强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。三个班的学生情况有所差异，一班乐感较好，学习能力强，模拟能力好;二班上课纪律差，表演时不活跃;三班性格内向，不敢表现本人。因而在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励

8、他们介入到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。二、教材分析：五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故土、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。三、教学目的1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生愈加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生

9、。四、教学措施：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目的明确，重难点突出。2、认真上课，课堂是教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路明晰，构造严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。3、积极参加组里的教研活动，多听同行教师的课，汲取他们的长处，不断提高本人的业务和教学能力。4、积极大胆地使用当代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5、密切联络学生，经常征求学生对教师的意见，不断改良教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。五、考核内容

10、1、本学期要求学会唱课本当中的7首歌曲：清晨、赶圩归来阿哩哩、苹果丰收、外婆的澎湖湾、牧场上的家、雏鹰之歌、雪花带来冬天的梦，考试时随老师自由抽取。2、认识6/8拍号，并知道指挥方法，认识下滑音及唱法。七、考核标准1、期末考核的成绩应以平常成绩(20%)和期末成绩(80%)相结合的方式。平常成绩(20%)包括：不迟到、不早退、不旷课、上课纪律等，迟到或早退一次扣1分，旷课1次扣3分，纪律严重不好者，经教师屡次批评后屡教不改者扣1分。2、由于艺术课不像语数外能够用一定的标准(考试分数)来衡量，不能用一定的视觉或听力去辨别出好与坏、差与优之间的绝对距离，每个人欣赏的角度也不同，因而制定的考核标准也就不太一样，针对一年级学生学习的详细情况，我想在本学期末要求每班学生考试的优秀率平均在40%上(个别班级除外)，合格率在75%以上。【湘教版小学音乐五年级上册教学计划】