报纸游戏大班教案.docx

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1、报纸游戏大班教案报纸游戏大班教案在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当怎样写教案呢？下面是我整理的报纸游戏大班教案，欢迎阅读与珍藏。报纸游戏大班教案1活动目的：1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。3、培养幼儿介入活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动重点难点：1、重点：发展幼儿运动能力2、难点：培养幼儿创造思维能力活动准

2、备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。音乐材料，磁带、录音机。活动经过：一、导入活动：老师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。老师：孩子们，今天老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。(反复两遍)二、游戏活动：我和报纸做游戏。1、导入部分。老师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚刚大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧。2、引导幼儿讨论：“报纸能够怎么玩?老师：“咦，孩子们，刚刚我们的小棒怎么不见了?(幼儿回答)老师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸能够怎么玩?(幼儿自由

3、讨论)老师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友讲能够做成球来踢着玩，有的讲能够当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，如今我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。3、自由玩报纸：老师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开场能够探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后能够探索很多个人一起玩报纸的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师能够先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。4、集体游戏：一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩5、小结评价活动。引导幼儿将报纸收集在一起，

4、构成初步的保护环境的意识。表扬幼儿本人创造的玩法，鼓励幼儿相互学习。老师：“如今我们应该把报纸怎么办呢?(幼儿回答)老师：“对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法。三、结束活动。老师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演（蝴蝶花）作为结束。活动反思：今天的活动开场部分我就利用报纸这一素材，让他们在变化中的魔术棒指挥下做出各种动作，这样既知足了幼儿的好奇心，又为下面的活动做了铺垫。在引领孩子进行魔术棒变化的经过中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的注意，也使运动在指令中悄然进行。在进入玩报纸的经过时，我考虑到了幼儿年龄特点，我就分层次引导幼儿探索将报纸

5、变成各种形式进行游戏，有的幼儿把报纸折成枪的形状，当小枪，玩起了官兵捉匪徒的游戏。有的则把报纸捏成团，当小球，相互玩抛接球的游戏。还有的把报纸做“小河进行跨栏跳等等。在这一环节中，我就做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿考虑。在活动中我除了捕捉幼儿有创意的玩法外，还及时组织幼儿体验同伴的玩法唤起幼儿的创造热情。活动最后我将幼儿自由分成了6组，进行了体育区域游戏活动，孩子们在活动中表现得都很积极，他们主动的、快乐的介入活动，在自主运动中既知足了幼儿与同伴交往的需要，有利于培养幼儿的运动能力，更养成了幼儿的责任心与爱心。小百科：报纸是以刊

6、载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是群众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。报纸游戏大班教案2活动目的：1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。3、培养幼儿介入活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。4、锻炼幼儿的团结协作能力。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动重难点：发展幼儿运动能力培养幼儿创造思维能力活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。活动准备：音乐材料，磁带、录音机。活动经过：一、导入活动：老师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。老师：孩子们

7、，今天老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。(反复两遍)二、游戏活动：我和报纸做游戏。1、导入部分。老师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：孩子们，刚刚大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧。2、引导幼儿讨论：报纸能够怎么玩?老师：咦，孩子们，刚刚我们的小棒怎么不见了?(幼儿回答)老师：报纸可真有趣啊，我们想想报纸能够怎么玩?(幼儿自由讨论)老师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友讲能够做成球来踢着玩，有的讲能够当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，如今我们就比一比，看谁和

8、报纸玩得最高兴。3、自由玩报纸：老师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开场能够探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后能够探索很多个人一起玩报纸的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师能够先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。4、集体游戏：一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩5、小结评价活动。引导幼儿将报纸收集在一起，构成初步的保护环境的意识。表扬幼儿本人创造的玩法，鼓励幼儿相互学习。老师：如今我们应该把报纸怎么办呢?(幼儿回答)老师：对，我们一起把报纸带回家，

9、再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法。三、结束活动。老师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演（蝴蝶花）作为结束。教学反思这次“报纸游戏活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因此兴趣很浓厚。确定好活动的目的后，根据目的设计了活动经过，总的来讲活动经过环环紧扣，本人的组织也较到位，幼儿能在教师的引导下步步深化，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了教师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感遭到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目的。报纸游戏大班教案3教学目的：1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。2、探索各种玩法，把握跳、钻、爬等

10、技能，发展动作的灵敏性和协调性。3、发展幼儿思维和白话表达能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学准备：废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。教学经过：1、准备教师带领幼儿，随音乐做准备活动。2、讨论(1)参观用废旧报纸制作的物品。(2)如何玩报纸?注意事项。(3)自由探索玩法：可一人玩，可以几人合玩，探索多种玩法。(4)互相示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。3、结伴玩展示不同玩法，老师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。(1)轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，老师重点指导能力差的幼儿轻

11、轻落地跳。(2)跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，老师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。(3)钻“山洞指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞，其余幼儿玩钻“山洞的游戏。(4)爬行幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。4、游戏结束在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束活动，回教室休息。教学反思：活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比拟活跃，大部分幼儿还是愿意跟着教师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动知足了幼儿的自我

12、探索能力。缺乏之处：准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。报纸游戏大班教案4活动目的：1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。3、培养幼儿介入活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。活动重点：发展幼儿运动能力活动难点：培养幼儿创造思维能力活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。音乐材料，磁带、录音机。活动经过

13、：一、导入活动：老师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。老师：孩子们，今天老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么？出示用报纸做的小棒天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。引导幼儿跑步进入场地音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。反复两遍二、游戏活动：我和报纸做游戏。、导入部分。老师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚刚大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧。、引导幼儿讨论：“报纸能够怎么玩？老师：“咦，孩子们，刚刚我们的小棒怎么不见了？幼儿回答老师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸能够怎么玩？幼儿自由讨论老师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友讲能够做成球来踢着玩，有的讲能够当成小

14、河来跳着玩，孩子们可真聪明，如今我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。3、自由玩报纸：老师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开场能够探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后能够探索很多个人一起玩报纸的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师能够先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。4、集体游戏：一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩、小结评价活动。引导幼儿将报纸收集在一起，构成初步的保护环境的意识。表扬幼儿本人创造的玩法，鼓励幼儿相互学习。老师：“如今我们应该把报纸怎

15、么办呢？幼儿回答老师：“对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧！希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法。三、结束活动。老师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演（蝴蝶花）作为结束。教学反思这次“报纸游戏活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因此兴趣很浓厚。确定好活动的目的后，根据目的设计了活动经过，总的来讲活动经过环环紧扣，本人的组织也较到位，幼儿能在教师的引导下步步深化，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了教师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感遭到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目的。报纸游戏大班教案5一、活动目的：1能创造性的运用报纸自由玩

16、耍，发展跨越、连续双脚跳，快跑、投掷、躲闪等各种基本动作。2、体验创造性游戏的乐趣，培养与同伴之间协商合作能力。二、活动准备：物质准备：报纸每人一张，球网一张，起点终点标示物2个、场地布置、音乐知识准备：幼儿已探索过报纸的不同玩法三、活动经过：1.热身运动带领幼儿进入场地并做关节律动操。2.朵拉探险游戏1游戏：协商过河规则：幼儿探索过河的方法，注意每个队员间的配合，最后的幼儿要收回所有的报纸。2游戏：草原骑马规则：引导幼儿将报纸卷成棍状当做马儿，进行连续双脚跳。3游戏：穿越雨林规则：引导幼儿利用报纸将报纸变成遮雨工具，练习快步跑。4游戏：采摘果实规则：利用报纸尝试用各种方法摘取高处的果子。5游

17、戏：报纸大作战规则：将报纸团做球状，幼儿分成两组，两组之间有网隔开。比赛开场后，幼儿要努力将本人一方的球都扔到对方场地，包括对方扔过来的球，最终球少的一方获胜。3.结束游戏，放松运动。四肢放松操，放松律动。报纸游戏大班教案6生成原因：“追、赶、跑、跳、碰这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性的游戏特别感兴趣，孩子经常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出很多新花样。上周结合海啸赈灾活动请幼儿收集相关资料，一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷成了小棒，海韬小朋友一边挥动着一边念念有词：“接球、过网，其他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。缘于对“魔法绳活动的考虑，我设想，一张简单的

18、报纸能否可以以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起，生成了此活动，试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地融合。活动目的：1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感悟报纸承受力的变化。2、发挥幼儿创造力，积极主动地介入体育运动。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。4条小河2、报纸足量，玩具小动物若干。活动经过：一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！观察：立即有幼儿提出：

19、“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想办法吧！二、幼儿操作探索：怎样帮助小动物过河。观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并冲动地跳起来：“我们成功了！也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经老师引导后才又做尝试。三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些如瓦楞状，老师进一步提出问题：“独木桥小动物很害怕，如何才能让桥变宽一些，更安全一些呢？幼儿再度探索操作。观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。四、尝试用报纸做运动。1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！观察：拿着又大又

20、轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都高兴地这样做，然后大家一起高兴地做棒操。2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！观察：孩子们很兴奋，回首了暑期刚结束的雅典奥运会比赛项目后，幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些项目：1、用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，比赛跨栏。2、简永川小朋友用卷成的小棒当成杠铃，学石智勇练举重。3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球游戏。4、还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水

21、等项目。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们开心极了。有幼儿问：“纸棒能够带回家吗？户外活动时他们又把纸棒带了去。教学反思：这是一个科学与健康领域相结合的活动，整个活动经过幼儿都非常地积极和兴奋。只是在前半部分的“造桥活动中，老师的要求不够仔细明确，如椅子的间距、如何叫安全过河等，以及老师对科学探索活动所要到达的目的没有明确的度的把握，因而活动效果有些不尽人意。在后半部分的活动中，幼儿表现出来的积极性和创造性令老师特别欣喜，小小纸棒在幼儿手中玩出的花样让老师也感受了无穷的乐趣。更可喜的是那些平常不爱动、年龄小的幼儿也非常投入地介入了这些游戏。这个活动非常符合孩子的兴趣和需要。看来，无论再小再

22、简单的物品，只要老师做个有心人，加以巧妙的利用和设计，就一定能成为孩子快乐学习的好素材。报纸游戏大班教案7活动设计背景我在布置“神秘洞这个主题时，让孩子们把报纸揉成团给我粘在门上做成报纸门洞，孩子们兴趣很浓厚，让我产生了让孩子们自由玩报纸的念头，于是设计了“报纸游戏这一活动活动目的1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。2、发展幼儿的动手能力。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、遵守游戏规则，把握游戏的玩法。教学重点、难点重点：幼儿能充分发挥本人自由想象、创

23、作、游戏的空间，进行活动;难点：培养幼儿的合作能力活动准备废旧报纸，塑料盒活动经过一、发现材料引起幼儿兴趣老师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化？多了报纸幼儿撕报纸、踩报纸，拾掇干净。二、顶报纸引发幼儿探索兴趣1、想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走？幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。老师肯定。2、小朋友自由快乐的玩耍。三：分组比赛，培养幼儿协作意识师：将小朋友分成两组1如今请小朋友两人一组想象两个人如何才能把报纸运送到需要的地方？幼儿积极想办法教师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。2游戏开场，小朋友运送报纸3活动结束。4幼儿做放松操。老师小节，结束活动。四、活动结束

24、教学反思这次“报纸游戏活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因此兴趣很浓厚。确定好活动的目的后，根据目的设计了活动经过，总的来讲活动经过环环紧扣，本人的组织也较到位，幼儿能在教师的引导下步步深化，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了教师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感遭到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目的。报纸游戏大班教案8活动设计背景报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的很多东西都能够作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。活

25、动目的1、稳固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。3、让幼儿体验游戏的快乐。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。教学重点、难点重点：稳固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度难点：启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来活动准备师幼每人各准备旧报纸一张活动经过一开场部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比拟新鲜，引起幼儿兴趣。二基本部分：1、师设置悬念出示问题：报纸不仅能够做器械，它还能够变魔术，不用任何东西帮助，

26、它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。在此给足幼儿时间，让其充分发挥本人的想象力，不断的尝试，以此完成目的2的教学，假如实在不能“贴在胸口的孩子，教师给与适当的引导。2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮助，不能掉地上。游戏重复进行。三、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中安静冷静僻静下来，老师对活动进行小结，活动结束。教学反思本节活动幼儿通过本人的不断尝试，最后将报纸“贴在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到

27、了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！报纸游戏大班教案9一、魔毯游戏目的、立定时能平衡本人的重心、加强幼儿间的情感沟通，培养合作观念游戏材料：报纸，录音机、音带游戏经过：、在场地上铺若干报纸、用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物、假如小动物站在魔毯报纸上，大灰狼就看不见了、音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物四处走动或做小动物的动作，另一组由名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉、音乐停、小动物们赶紧找一张魔毯站在上面，否则就被抓走、将报纸对折、下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就

28、将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿二、溜冰游戏目的培养幼儿的细心、耐心和平衡能力游戏材料报纸、节拍较快的音乐游戏经过、将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势、音乐声起，幼儿开场在规定的范围内向前滑行、报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破报纸游戏大班教案10思考：不必胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你晓得这是为什么吗？准备：1支铅笔；1张报纸。步骤：1、开展报纸，把报纸平铺在墙上。2、用铅笔的侧面敏捷地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。3、掀起报纸的一角，而后松手，被掀起的角会被墙壁吸回

29、去。4、把报纸渐渐地从墙上揭下来，留意聆听静电的声响。解释：1、摩擦铅笔，使报纸带电。2、带电的报纸被吸到了墙。3、当屋子里的空气枯燥尤其是在冬天，假设你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。提问：请试一试，还有什么物品能不必粘和剂，而用静电粘在墙上。报纸游戏大班教案111、练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。2、对自主玩报纸活动感兴趣，大胆探索、发现各种新玩法，体验愉快情绪。准备：报纸若干，写有数字的塑料框，录音机(或哨子，用报纸做的纸球。重点：利用废旧报纸自主玩花样。难点：引导幼儿探索各种各样的新奇玩法。活动经过：一、开场部分1、幼儿入场，做准备运动。幼儿手拿报纸球，在音乐声中有精神地入

30、场。2、准备运动幼儿在老师的带领下，听着音乐有节拍的手拿报纸球，有精神地做操。二、基本部分1、启发观察，激发兴趣。1老师引导幼儿观察手中的纸球，让他们讲讲这是用什么材料做的？会用它如何玩？让幼儿畅想畅讲并动作示范师：小运发动们真神情，你们手里拿的是什么呀？纸球它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸球能够怎么玩呢。幼儿发言讨论师：报纸做的球这么好玩，教师准备好多报纸，它能够好多玩法呢？你们想不想来玩玩？2请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。2、集体游戏，增加趣味。师：先跟我一样玩一玩。请幼儿把本人手中的报纸放在地

31、上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟教师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。3、自主、大胆探索报纸各种新玩法。1老师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗？引导幼儿想出其他的游戏玩法，老师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。并请小朋友上来示范练习。如，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等。2重点指导，开场游戏。老师在游戏经过中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。练习轻轻落地跳；练习跳远；练习钻“山洞

32、；横躺滚比赛。三、结束部分1、结束活动，放松身体。师：除了刚刚小朋友玩方法外，还有很多呢！我们回去好好想想玩玩再来教叶教师玩好吗?如今我们来一个报纸舞吧。2、在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束。四延伸部分孩子有很大的潜能，教师要不失机会地创造条件，培养他们“一物多玩的创新意识，活动后让幼儿自主去玩，鼓励他们继续“一物多玩，比方玩报纸可顶报纸、将报纸贴在胸前跑、铺在地上单脚跳、轻轻落地跳、跳远、钻“山洞、横躺滚、将报纸折成长条、揉成纸球投掷等，促进幼儿全面发展。报纸游戏大班教案12活动目的：1、尝试废旧报纸再利用，体会变废为宝的乐趣。2、引导幼儿探索废旧报纸多种玩法，体验与同伴合作游戏的乐

33、趣。3、通过一物多玩的活动发展幼儿想象力、创造力。活动准备：废旧报纸若干;大灰狼头饰一个;音乐磁带;方便面盒。活动经过：一、游戏导入，感悟用报纸游戏的快乐。老师用报纸变魔术(望远镜、喇叭)引起幼儿兴趣。幼儿自由尝试练习裹的技能。二、探索废旧报纸的用处。1、你在哪里见过报纸?2、谁喜欢看报纸?3、为什么喜欢看报纸?4、旧报纸也是个宝，我们用报纸能够做什么?(包东西、擦玻璃、剪纸)三、和报纸做朋友，探索报纸的多种玩法。1、用本人的身体和报纸一起玩。以“报纸朋友有悄悄话告诉小朋友、“邀请小朋友用身体和报纸一起玩游戏，启发幼儿大胆尝试用身体的各个部位玩报纸。2、探索旧报纸的多种玩法。一个人的玩法(顶着

34、报纸走，做望远镜、喇叭等。)两个或多个幼儿玩(夹着报纸走，铺成小路走着玩，做成小球踢着玩。)四、集体和报纸做游戏。1、做面条以报纸朋友过生日，给报纸朋友送一碗香香的生日面条为由，鼓励幼儿想办法(可撕)将报纸变成长长的面条。2、赶走大灰狼以大灰狼闻到香味赶来为由，玩报纸游戏，启发幼儿用报纸变出不同的东西赶走大灰狼(用报纸团做成纸球打退大灰狼等)。五、在愉快音乐声中结束教学。小朋友和报纸玩的开心吗?只要你在生活中做个有心人，你会发现生活中废旧的物品都会变成宝，成为我们的好朋友。我和孩子们在上一节教学活动（我和报纸做游戏）。体会“风的阻力。图为我给孩子们每人发了他们熟悉的报纸，他们拿着报纸喜笑颜开。

35、我在前面给他们讲明活动步骤：一是让孩子尝试将报纸贴在肚子上，手离开会发生什么.二是让孩子探索“当我们跑起来，手离开报纸，那么报纸又会发生什么变化。图片是孩子正在尝试，有的幼儿身上的报纸没有掉下来，有的则掉了下来。我又让掉下来的孩子再次尝试。通过让孩子屡次尝试，孩子对怎样让报纸贴在身上有了详细的理解和施行。接下来，我又及时抛给孩子一个问题：为什么你跑起来的时候报纸掉不下来?进而引出“风的阻力。活动整个经过针对大班孩子的好奇心，爱考虑，爱动手操作的特点，选取孩子熟悉的报纸作为教学材料，让孩子们尝试。通过激发兴趣，提出问题，发现问题，解决问题，屡次进行尝试探索，最后认识了空气的阻力。活动整个环节以游

36、戏展开，使用了讨论法，操作法，直观教学法等等实现了教学目的。，这一切都得感谢国培。报纸游戏大班教案13一魔毯游戏目的立定时能平衡本人的重心加强幼儿间的情感沟通，培养合作观念游戏材料报纸，录音机音带游戏经过在场地上铺若干报纸用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物假如小动物站在魔毯报纸上，大灰狼就看不见了音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物四处走动或做小动物的动作，另一组由名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉音乐停小动物们赶紧找一张魔毯站在上面，否则就被抓走将报纸对折下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿二溜冰游戏目的培养幼儿的细心

37、耐心和平衡能力游戏材料报纸节拍较快的音乐游戏经过将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势音乐声起，幼儿开场在规定的范围内向前滑行报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破报纸游戏大班教案14设计意图：爱玩是孩子的天性，在童年时期，每个儿童都有很多玩具陪伴左右。随着科技的发展，电动玩具、遥控玩具已比比皆是，家长不惜代价为孩子购买。但我们身边的经常见到的一些材料却被忽视，如：报纸、纸箱、塑料瓶等。针对这种情况，我设计了和报纸玩游戏的教育活动，通过玩游戏，帮助幼儿在探索、实践中了解废旧报纸的多种玩法。活动目的：1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法

38、，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。3、培养幼儿介入活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。音乐材料，磁带、录音机。活动经过：一、热身运动，激发兴趣老师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么？出示用报纸做的小棒天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。引导幼儿跑步进入场地教师和幼儿一起随音乐活动身体，做热身操。反复两遍二、实践活动，探

39、索报纸的玩法老师请幼儿将报纸打开，在场地上自由坐下：孩子们，刚刚大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧。1、引导幼儿讨论：报纸能够怎么玩？老师：咦，孩子们，刚刚我们的小棒怎么不见了？幼儿回答老师：报纸可真有趣啊，我们想想报纸能够怎么玩？幼儿自由讨论老师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友讲能够做成球来踢着玩，有的讲能够当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，如今我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。2、自由玩报纸老师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开场能够探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后能够探索很多个人一起玩报纸的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师能够先请这个幼儿示

40、范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。三、游戏练习一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。两个孩子与报纸的游戏：做成小路，走着玩。多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩活动延伸：谈话：我们和报纸玩了很多游戏，你还能想出和报纸新的玩法吗？表扬幼儿本人创造的玩法，鼓励幼儿相互学习。老师：如今我们应该把报纸怎么办呢？幼儿回答老师：对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧！希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法。报纸游戏大班教案15活动目的：引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。发展

41、幼儿空间辨别能力和空间想象力。活动准备：废旧报纸，小塑料盒活动经过：一、发现材料引发幼儿兴趣老师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化？多了报纸小盆有观察力真棒，今天教师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？师：请小朋友每人取一张报纸，老师取出一张报纸，小朋友看教师的报纸怎么了撕烂了用什么撕烂的？用手。如今请小朋友想一想教师不用手怎么才能把报纸撕烂？启发幼儿想象并且动手去试着操作幼儿用脚把纸撕烂。请小朋友看：如今咱们活动室怎么了脏应该怎么办？把教室清扫干净请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。二、顶报纸引发幼儿探索兴趣师：刚刚我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，如今我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸

42、跟我们一起走？幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。老师肯定。小朋友自由快乐的玩耍。三、分组比赛，培养幼儿协作意识师：将小朋友分成两组1如今请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人如何才能把报纸运送到需要的地方？幼儿积极想办法教师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。2游戏开场，小朋友运送报纸3活动结束。4迎到幼儿做放松操。老师小节，结束活动。5活动结束。活动反思:由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因此兴趣很浓厚。确定好活动的目的后，根据目的设计了活动经过，总的来讲活动经过环环紧扣，本人的组织也较到位，幼儿能在教师的引导下步步深化，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了教师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感遭到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目的。【报纸游戏大班教案】