关于老师个人工作计划三篇.docx

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1、关于老师个人工作计划三篇关于老师个人工作计划三篇光阴飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将迎来新的进步，该好好计划一下接下来的工作了！计划到底怎么拟定才适宜呢？下面是我为大家收集的老师个人工作计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师个人工作计划篇1本学期的地理教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，获得更好的教学效果，总结了几条经历：转霎时，一个学期的工作已经结束了，回首一个学期的教学工作，有收获，也存在很多的缺乏，下面我就本学期的工作做一扼要的总结。1、加强集体备课活动每周一上午三，四节作为集体备课时间。要求每位老师认真钻研大纲、教

2、材，全面把握该课程的教学内容及其构造，紧扣课标，继续深化研究三五五教学形式的探究和灵敏把握和细化。进行教学目的、学生练习确实立，讨论怎样采取科学有效的教学方法来进行重难点的突破等，进行群策群力，扬长避短，老师力求讲解的少而精，充分调动学生学习地理的兴趣。同时通过集体备课，及时了解教育教学、学生情况，针对教材和学生的特点，不断地进行教学探索、改革、创新。2、落实三维目的。高中地理的教育功能就是培养学生的地理素质，地理素质可细化为四个方面，一是必备的地理知识，二是一定的地理能力，包括空间想象能力、思维能力和分析解决问题的能力等，三是构成正确的观念，包括世界观、环境观、资源观和可持续发展观等等，四是

3、用这种观念来约束本人的行为，因而在详细教学经过中，注意细化教学目的，落实教学目的，应把人与环境、环境与发展的关系真正放在地理教学的核心位置上，以知识为载体，培养学生的能力，提高学生的思想水平，初步构成科学的人地协调发展意识，让学生成为有较高地理基本素质的公民，成为能为祖国家乡建设出谋出策和作出应有奉献的人。3、虚心学习多听课。听课是教学质量提高的捷径，老师通过互相听课，共同讨论，扬长避短，相互促进，能更全面提高老师素质。所以，在本学年，我将争取多听课，多学习，多考虑，争取更大的进步。4、以案例教学为突破口，改良教学方法。教无定法，教学有法，能使学生会学、学会就是好方法。根据教学内容和教学对象的

4、实际，采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方式，引导学生积极介入到教学活动中来，使学生成为学习的主体。倡导主动介入、探索发现、合作沟通、擅长反思的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。教学经过中要体现自学释疑、知识整理、训练矫正、迁移延伸四个环节。5、重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，老师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮助学生把握观察地理事物的基本方法，逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。6、注重学生学法的指导，培养运用知识的

5、能力，构成良好的学习习惯，推进学生素质的提高。学法设计是教学设计中的一个重要环节，它直接影响到学生学习方法的构成和能力培养。地理学法的设计必须从地理学科的特点出发，来帮助学生建立正确的学习方法，体现学生自主学习，在老师的指导下，由学生本人构建知识体系，在知识的运用上要有适当的提高，以适应高考的需要。老师个人工作计划篇2一、指导思想：为学生的终身发展做好服务工作，帮助学生学会学习并构成合适本人的学习方法，帮助学生树立明确的目的学习目的甚至人生目的，培养良好的习惯，做学生的良师益友。二、基本情况分析初二一共有两个班，由于我刚接手语文教学工作，对他们的情况不太了解，只能通过平常的作业和上课情况以及上

6、学期的期末成绩来作大致评估。学生成绩参差不齐，优差两级分化较突出。而且，上课时，学生的学习积极性不高，不够灵敏等，这就需要老师在教法和学生的学法上作进一步改良，让学生成为学习的主人，老师从中引导，进而培养学生的学习兴趣，启发他们的思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯以及分析问题，解决问题的能力。再加上，这一期的学生语文基础较差，语文老师更要花费更多的时间从基础入手，进行语文教学。2、知识构造本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为下面六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；写作有六个专题，分别是：学习写消息、叙事要详略得当

7、、讲明要捉住特征、使用恰当的讲明方法、学会讲点儿道理、多角度描写景物；综合性学习有三个专题，分别是：让世界充满爱、走上辩论台、如何搜集资料。该教材在编排上是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。而从八年级上册开场，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目的这两个方面来考虑的。本册的背诵量相当大。要求全文背诵的有（桃花源记）309字、（陋室铭）81字、（爱莲讲）119字、（大道之行也）107字、杜甫诗三首200字、（三峡）155字、（答谢中书书）68字、（记承天寺夜游）85字、（湖心亭看雪）、159字、（诗四首）176字，此外，还要背诵（核舟记）第二至第四段2

8、66字，总计为1725字。三、教学目的1、学习目的：各单元的“单元讲明中都根据这三个方面设计了单元教学目的。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们把握一定的方法方面设计的学习目的如下。1注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、触目惊心的情景和各具特色的语言，有本人的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。2熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣测记叙文语言的特点。3要注意课文如何捉住特征来介绍事物，理清讲明顺序，了解常用的讲明方法，体会讲明文准确、周密的语言，能根据要求挑选信息。4要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精巧的语言，了

9、解借景抒情的写法，体会作品的语言特色并积累一些常用的文言词语。2、要注意了解并研究学生的心理特征变化，了解他们的知识能力基础。由于学生的基础差异比拟大，所以要从实际出发进行教育，即因材施教，并且根据他们的反响及时调整本人的教学安排。四、教学措施1从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的经过中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。2语文教学中，要加强综合，简化眉目，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联络，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。3重视学生思维能力的发展。在语文教学的经过中，指导学生运用比拟、

10、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、考虑、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。5认真抓好听讲读写训练，进行白话交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。6经常催促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断稳固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对教师的依靠心理等。7语文学习重在积累。因而，平常将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累

11、。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。8教学经过中捉住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的自信心。9老师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联络，从本校本地的实际情况出发，施行集体备课，群策群力，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。10注重学科之间的联络和互相浸透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用。老师个人工作计划篇3一、抓好常

12、规教学。1，认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。2，充实课堂包容量，充分利用好教学时间。二、加强本身建设。从目前教育发展的要求出发，认真开展两学(学习业务和政治)，进一步提高师表形象。详细做法是:1，坚持参加集体学习，并与自学相结合，以（中华人民共和国教育法），（老师法），（新课程改革指导），及各类业务书籍为主，借鉴先进经历，树立创新意识。2，在学习中学会反思，改良自我。进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。三，关注学优生，进行培优训练加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长。积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生

13、活。总之我将严格要求本人，不断提高业务水平，做一名合格的美术老师。在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧，我也做了如下的计划:课前准备:备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材，怎样安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意。;要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。积极介入听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。【关于老师个人工作计划三篇】