幼师教学培训心得.docx

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1、幼师教学培训心得幼师教学培训心得当我们遭到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够培养人考虑的习惯。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的幼师教学培训心得，欢迎大家共享。幼师教学培训心得1我非常幸运地参加了洛阳市幼儿老师培训，在培训学习期间，聆听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感遭到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。这次培训不仅给了我一次难得的学习时机，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起讨论了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道

2、德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在培训学习期间的学习心得和学习体会。这次培训学习使我们愈加全面深入地理解了新课标理念和新课改的精神，为施行素质教育奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教育为本的科学内涵。培训学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民老师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的老师职业道德修养。因而，树立新的师生观念是非常必要的。新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型升级为“创新型老师，以创新教育来促进社会的发展。以学生为主体以老师为主导的

3、教学理念正深化人心。老师要勤于学习，自我完善，经常充电，提升本人的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。一个知识面不广的老师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实本人，提高本人。“刀不磨要生锈，人不学要落后，在这个知识爆炸型的社会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只要不断的学习，不断地更新陈旧的知识才能教书育人，更好的去教育人。总之，在今后的教学工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让本人理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得

4、更好。幼师教学培训心得2我很荣幸参加了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗老师的培训，十五天来，聆听了众位专家教师的讲座，感慨万分，获益良多。通过对（36岁儿童学习与发展指南）的解读，让我明白老师要从活动的角度附带提出知识、技能的要求，要强调幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在详细的知识、技能的教育上，要着力组织合适幼儿的活动，创造适宜的教育环境，在幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，让他们获得一定的知识和技能。（指南）还强调了对幼儿权利的尊重，对每个幼儿个性、能力构造和学习特点的尊重，对幼儿身心发展规律的尊重，对教育规律及其教育经过，十分是教育经过中人的尊重。对老师怎样具有更高的专业素养

5、、对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性。一、了解了幼儿的身心发展规律，选择适宜的教学方法。在转岗学习的经过中我了解了幼儿的身心发展规律，知道了幼儿教育应采用灵敏多样的方式，要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动互相配合。要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴，并发表本人的见解。要鼓励自主探索、合作沟通，引导幼儿探索和创新，要引进多媒体教育手段，最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务。尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活。二、启蒙教育真重要，知道了幼儿老师的职责。经过培训学习，我深深感到幼儿老师承当的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我

6、们的责任则要保护他们的安全，教诲他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开场，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只要这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，我作为一名小学老师转岗到幼儿园教师必须得不断反思，分析本人的教育言行，努力审视本人的教育行为，才有可能更新本人的教育观念，确立新的目的，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。三、幼儿教育与小学教育有区别，切忌幼儿教育“小学化。培训中，我知道了幼儿教育与小学教育有很大的区别，切忌幼儿教育“小

7、学化。例如：幼儿园的孩子们天天大部分的时间都用在户外活动，以游戏为主，给他们创造良好的锻炼环境，让孩子们的身体真正得到锻炼，在尽可能的情况下，开放多种活动，加强体能，养成良好的行为，构成自我保护习惯，从根本上让孩子懂得自我保护的意识。幼儿的世界，充满乐趣，作为引导者的幼儿老师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界，给他们更多想象的空间。四、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很明晰的认识与理解。进入幼儿园以来，我天天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，天天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动。有时候会忽然间茫然、彷徨、无所适从、找不到本人的价值，感觉本人已经完全成了一个高级保姆。幼儿因年

8、龄太小，他们的生长发育经过需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大部分时间。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。五、游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本

9、活动的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯。让幼儿在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。幼儿童心未泯;作为老师的我们必须为他们营造，没有高高在上的权威，只要维护集体而必须具有的规则;没有指责和歧视，只要平等和尊重;没有枯燥无味的讲教，只要真心实意的对话和沟通的环境!幼儿的知识从何而来?在游戏与活动中就悄悄蕴藏了他们应有的知识。幼儿的习惯如何养成?在与其他小朋友的交往中包含了他们应该遵守的规则，让他们在自

10、由快乐的气氛中不断地吸收知识，养成习惯，懂得规则，健康成长!这样的教育管理形式既符合了儿童纯真的天性，又遵循了儿童循序成长的规律，真是令我大开眼界!在这里教师们深化浅出的知识讲座，就如夏荷之清香，冬日之暖阳，沁人心脾，振奋人心，让我沉醉，使我感动并深受启发!短暂、充实的短期培训结束啦，可我对怎样成为一名合格乃至优秀的幼儿老师的探究、学习才刚刚开场，我会根据此次培训计划的安排采用远程学习的方式继续学习，不断更新本人的教育理念，构成一套科学、有效的教学方法。幼师教学培训心得3仿fo还是昨天，带着满心的等待、渴求和一丝惶恐我来到了西北师范大学。可转眼间，为期二十多天的幼教国培项目(20xx)xx省农

11、村幼儿园骨干老师短期集中培训学习已经结束。从一开场的忐忑不安到逐步沉着，从最初的陌生到最后的不舍，回顾培训期间的日昼夜夜、点点滴滴，心中盛满了喜悦和感动。在西北师范大学老师培训学院的精心组织安排下，我们这些来自甘肃农村各个地区的90名国培学员得以与诸多专家、学者、国内学前教育界权威人士面对面地座谈;倾听他们对（幼儿园教育纲要）的解读;感悟他们对现代学前教育的变革与幼儿老师专业发展的诠释、对尊重规律，科学实践提升幼儿园课程领导力的理解等。二十多天的培训让我收获了很多，我感觉天天都是那么的充实而感动，专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给予我们详细操作指导的理论支撑，使我的教育观念有了更新，下面谈谈

12、幼儿园国培心得体会：在这为期二十多天的学习时间里，我们天天的感觉都是幸福而又充实的，由于每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感遭到思想火花的碰撞，诸多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰富的收获。下面就参加国培学习谈谈本人的体会与收获：开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对（国务院关于当前发展学期教育的若干意见）有了更深的认识和理解。最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平常经常会碰到这种情况：即本人辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩。而公安厅幼儿园教师在这方面做了研究，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们本人的照片，中班数图形活动

13、，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道教师或小朋友的电话号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好，做实，老师首先要做到“心中有目的，眼中有孩子。就能够打电话。没有做对的孩子，电话打错了，明天他一定会认真仔细地再来数。刻的认识和理解。公安厅幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的.园本文化，以及老师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经历，让孩子浸润在有文化积淀的环境中

14、，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。就这次看到的幼儿园，想到了本人的幼儿园。反思本人幼儿园，固然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让本人的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜欢的低构造活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联络不断，走出国培，我们的路会越走越宽。幼师教学培训心得4经过半个月的培训和网上学习，我觉的本人无论在思想上，还是在理论上，都有很多的提升;无论在教育上，还是

15、在教学上，都有很多的收获。对照本人以往的工作，我感到还有很多缺乏，还有很多有待改良的地方。值此在培训之际，来谈一谈本人的想法。一、教育教学方面我们以往过于关注孩子的知识、技能的把握，简单地以为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。其实则不然，由于幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强英勇、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。这些目的的实现单靠课堂教学是完成不了的，必需要做到“一日活动皆教学，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所讲的：教育即生活。在教学经过中，我们要努力

16、施行“有效教学，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。我们要以学定教，关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目的性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经历性、逻辑性的原则。内容要跟着目的走，经过要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目的。要经常对本人的教育教学展开反思，这不仅有利于老师的专业化发展，也有利于提高我们的教育教学效果。此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵敏性的材料，让幼儿有多种玩法，真正

17、发挥幼儿园环境的教育作用。二、家园共育方面要实现幼儿园的教育目的，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的气力。过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，通过培训，使我认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、互相支持。所以，我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目的的共同愿望，建立以尊重为前提的互相认同与接纳，建立以平等为基础的互相合作。林园长还向我们教授了他们园在家园共育方面的成功经历。如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长老师、家长助教等形式吸纳家长介入幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补

18、己之短，一定要把家园共育工作做到实处。三、师德修养方面教育质量的高低，取决于老师素质的高低。良好的师德乃老师最关键的素质。幼儿老师的权利比任何教育阶段的教师的权利都大，所以其职业道德素质显得尤为关键。蒙台梭利曾讲过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，进而到达模拟学习的。因而，作为幼儿老师一定要从平常的一言一行做起，提高本身的素质，建立良好的师德，为孩子树立良好的典范，要像李跃儿巴学园里的教师那样去关爱孩子、教育孩子。另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型的老师，不断丰富本人，提高本人，完善本人。以上，是我在参加幼师国培后有感而发的一些不成熟的想法，有待进一步改良、施行。【幼师教学培训心得】