初中老师培训心得体会.docx

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1、初中老师培训心得体会初中老师培训心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于培养我们考虑的习惯。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我帮大家整理的初中老师培训心得体会，希望对大家有所帮助。初中老师培训心得体会1通过本次培训和学习，我对新课程有了更深化的理解。在新课改的背景下，对美术老师的要求越来越高。首先，新课程它打破传统教育原有的单一、教条的教学形式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系,体现了“为了每一个学生发展的全新核心理念，也是最高层次的核心目的。新课程改革后，老师的角色发生了根本的改变。新课程给了我们老师机遇，同时对我们提出了挑战。

2、要请教师必须更新知识构造。新课程内容的出现迫使老师更新本人原有的知识构造，一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展本人的知识储存。新课程还要请教师必须有开发课程的能力。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活严密联络，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。老师还必须发展整合课程内容的能力。新课程理念下，学生的学习方式也发生了重大变化。新课程倡导学生主动介入、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及沟通与合作能力。为此，新课程倡导自助、合

3、作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的沟通、学习经过以及学习经过中自主探究、合作沟通的情感体验，它还注重在学习经过中培养学习和做人的品性。因而，作为老师确实有必要转变一下本人的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动介入者、探索者与研究者。在美术教学中要选择造型优美、色彩协调、明快而富有意义的实物作为教材，来培养学生对美的感受和追求。还要帮助学生创造一个审美世界根据画面内容进行教育，美术作品的欣赏教学，极有利于开阔学生知识面，提高他们的审美能

4、力，我力求改变把本人审美感受直接灌输给学生的简单做法。而是让学生经过完好的审美经过，积极地进行艺术思维的锻炼与发展。当代教育不仅要教授知识，同时要开发学生的智力，促进学生才能的发展。美术教学，在培养和发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力和思维能力等方面都起着特定的作用，对学生将来的成就有深远的影响。在人们改造世界的所有创造性活动中，想象力和创造力都是必不可少的。在美术教学经过中，老师要擅长启发引导，让学生联络实际引起联想，充分发挥学生的想象力和创造力，发展学生的形象思维能力，创造出想象中的形象，培养创造才能，而不是直接向学生教授详细形象的内容。美术教育要求通过对详细形象的观察，进行分析、比

5、拟、用提炼、概括的艺术手段加以表达，运用形象思维进行美术创作。美术教学对于发展形象思维促进抽象思维，提高学生的思维能力具有重要作用。以上是我在本次新课程培训中的一点点收获和体会。在课堂教学施行上我会根据新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我相信，课程改革后一定会培育出来具有创新精神和实践能力，适应社会全面发展的人。初中老师培训心得体会2我有幸成为初中数学骨干老师培训班的一员，这也给我提供了一个再学习、再提高的时机。这次培训内容丰富，形式多样，学员间的互动沟通，还有送培送教活动等。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。通过专家们深

6、入独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省的讲座，使我明白了这些“顺风课的弊端：少数学生成功地把教师“托上了岸，但很多孩子却掉下了水。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中，固然我不能做到照单全收这些各具特色的前沿讲座，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使本人成为科研型老师的自信心，给了我强烈的感染和深入的理论引领。下面是我在培训学习中的几点心得体会：一、通过培训，让我深入地认识到更新观念的重要性时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也在与时俱进，埋头苦干是必须的，但

7、抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶然抬头望天才能看清方向。随着初中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。当前以多媒体与网络技术为核心的当代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念、教学主体、教学方法、教学经过和教学形式都发生根本改变。对于我个人而言，培训无疑是一场“及时雨，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破现代教育教学中一些“瓶颈问题提供新的解决思路与方法。二、通过培训，让我深入地认识到老师师德的重要性

8、老师不仅担负着培养教育一代新人，而且要开发学生的智慧，提高学生的能力，塑造学生的心灵，促进学生身心健康的发展。在新时期，老师的师德体如今加强本身的修养，要擅长通过各种渠道获取大量的新知识和新信息，要为学生树立终身学习的典范。我们作为骨干老师培训对象，更要不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使本人具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型的学生。高尚的师德是本好的教科书，是一股强大的精神气力，对青少年起着潜移默化的作用。我们要用本人良好的师德去影响孩子，给学生创设自由发展平台。

9、培养学生健全的人格，突显其个性发展，是我们每一位老师的责任。老师要通过课堂教学，创设情景，给学生提供一个思维创新的平台，使学生的兴趣、个性等得到发展，为社会培养合格人才作好铺垫。这也是培训学习给我的启示。三、搭建了一个很好的平台让我们有一个非常好的互相学习的时机，还为我们建立了友谊的纽带。大家将本人教学中的成功经历相互沟通，共同提高。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态考虑问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善本人多元而合理的知识构造，保持积极而健康的心理品质，逐

10、步构成巧借外力的综合素养，让本人的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让本人的生命处于不断探索与追求的经过之中。四、培训只是一个手段，培训只是一个开端，学习永无止境今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为本人的东西，运用于教育教学经过中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度、求知精神、协作能力，从实际出发，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。初中老师培训心得体会3炎热的暑假里，我参加了安徽省老师专业发展90学时的培训。在这几天的学习中，听了好多专家的讲座，受益匪浅。在这几天里，我觉得本人仿fo回到了学生时代，端坐在教室

11、里，聆听着专家的讲座，我的教育思想、教育理念、教学方式得到一次重大的洗礼，让我明白，今后的教学要以“学生的学习为中心来组织教学，老师必须学会文本的细读。专家指出：“后茶馆式教学主张“学生先学，还强调了学生先学的方式、方法是多样的，而且还阐释了老师在“学生先学之后应该怎么教。“后茶馆式教学颠覆了课堂教学设计的逻辑构造。我反思以前的教学，我经常担忧学生不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在教授的经过中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者。我如今明白了，老师只需要通过“引导暴露“共同解疑要讲学生本人不能学会的。老师必须带着真正的平等意识进行文本教学

12、。老师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以老师的分析来代替学生的阅读实践，不应以形式化的解读来代替学生的体验和考虑；要擅长通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。通过聆听关于语文教学目的确实定，真正感遭到本人平日的缺乏，在制定教学目的时太大太不详细，知道以后在制定目的是要详细再详细点，集中再集中些。培训让我对中考命题要面对的基本问题，命题的基本要求，考察学生的哪些能力等有了更深化的了解。使我在以后的教学中能更有的放矢，更注重学生人文素养的培养，三维目的的达成。几天的培训，我忘了烈日，忘了酷暑，忘了疲惫。初中老师培训心得体会4这个假期，我学习了很多知识点，并初次

13、接触到数学建模(尽管只是微机课的辅助课程)。对于数组也有了更深的认识(仅限于一维数组和二维数组)。对这次假期课程的学习问题，主要是假期前期没有抓紧时间，于是乎，待到开课时，才发现一个严重的问题：没时间了啊!在这紧张的时刻，在这作业没写完、课程上一半的时刻，我只好牺牲了我那珍贵的背书时间写作业(客观原因，客观原因)，结果，结果学校作业过关了，微机课程耽搁了，然后然后，然后结果是：教师在假期即将结束的时候进行了一场测试，而我编出的三条程序全部都得了0分。好了，言归正传。学习不能没有计划，凡事预则立，不预则废。没有计划的学习无异于没头苍蝇四处乱飞，无异于没有方向的箭，飞得再累，发得再远，也达不到目的

14、。计划是蝇头箭靶，引导我们的方向。要想成功，就必须有计划。对于以后学习，我应做到下面几点：细心做题(和数学一样)认真背书上的内容(和政治、历史一样)背好各种单词(和英语一样)格式化答题(和语文一样)将题目和公式灵敏对应(和生物、地理一样)认真审题(和所有的考试一样)我应该认真面对微机课，提高效率，至少要对得起我消耗的精神与时间。我对微机课不够重视，今后我应该愈加认真、努力，合理安排学习(包括微机课与文化课)时间。我应该从最基本的背单词开场，为我的“信息大厦打好地基，给目前的“信息幼苗上好“肥料。毫无疑问，微机和数学有很多的类似之处。所以微机也和数学一样，要学会从多方面考虑问题，正如所谓的“条条

15、大路通罗马，多方面考虑时，能够巧妙地绕开本身的弱点，扬长避短，保证题目有最大的胜算，假如一定不会，可以以退而求其次，编能得到最多的分数的程序，不要将太多的时间、精神放在一道做不出来题目上。拿到卷子先读一遍，挑出题目中的“软柿子，再以最少的时间解决尽量多的题目至少是有一个思路，然后再尽可能地考虑其他题目。为将来而努力!初中老师培训心得体会5诸暨浣纱初中是一所以严谨治学著称的中学，学校教风、学风，在诸暨市堪称一流。学校占地面积不大，但干净、整洁，布局合理，在校园里，夺目的标语、利于学生们成长的画面随处可见，浓浓的文化气息感染着我们每一位学员。这次研修让我有幸与很多优秀的老师进行了业务沟通，听了5位

16、浣纱中学优秀老师的高品质课。还上了一节初三温习课，与各位同行的老师进行了沟通。因而，我天天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都是面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的课，每一天都能亲历知识所带给我们的头脑风暴。通过这次培训，全面提升了本人的基本素质和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。如今就把我个人研修学习活动主要收获总结如下：一、研修提高，优化课堂作为传道授业的教师，只要不断的更新本人的知识，不断提高本身素质，不断的完善本人，才能教好学生。假如本身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的本身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且本身不断的学习，积极学习，不

17、断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学形式引入课堂。二、提升了本人的精神境界在实践研修学校，教师们敬业的精神时时感动着我：为了一个问题钻研、讨论、查资料、问询，直至弄懂为止。他们讲，教师能够不会，但一定要教给学生正确的知识;批改作业时，面对一个错题，甚至一个单位，教师们也精批细改，耐心指出;教研课后，大家真诚沟通，知无不言，言无不尽，讨论着阅读教学的真理点点滴滴的小事感染着我，浓厚的学习气氛使得我重新审视本人的教育教学观念，也坚定了我向她们学习的决心。三、初三温习课的一些想法1、温故知新是温习课的基础。学生是有差异的，在上温习课时部分学生可能对旧的知识已忘得差不多了，因而，让学生不断提取

18、和再现旧知识是温习课不可缺少的环节，回忆时能够先粗后细，并让学生进行充分讨论，在此基础上引导学生进行口述，引导学生进行系统温习。2、构建知识网络是温习课的重点。温习课上我们要引导学生对知识进行梳理、总结、归纳，帮助学生理清知识线，进行从点到线，由线及面的总结，注意做到知识点间的纵横向联络和比拟，构建知识网络，要教会学生归纳和总结方法。通过对知识点的梳理归纳，使知识点明晰、全面、知识体系完善。而构建知识网络的一个好办法就是构成概念图。3、多样的教学方法是提高温习课学生兴趣的法宝。好的教学方法直接决定着学习的效率，决定着学生对知识的落实程度以及猎取课外知识的时间和空间。常规温习课容易陷入“炒冷饭的

19、境地，教学缺乏新鲜感，学生容易疲倦，课堂气氛沉闷，教学效果势必大打折扣。因而，对老师而言，上温习课应该努力寻找新角度，运用新方法，使用新材料，让学生既“温故又“知新，头脑能得到一些新鲜的刺激，到达相当兴奋程度，才有望收到更好效果。收获还有很多，比方课堂教学中应怎样落实学生的主体地位、电教手段确实需方用等，在此不能逐一尽言。我将带着学习的收获，这珍贵的精神食粮，憧憬美妙的教育将来!初中老师培训心得体会6八月夏日，禄城南宁，骄日似火，美丽又热情，而专家、教授们渊博的讲学如甘泉般滋润田林初中老师的心田，感谢教育学院教研部的专家、教授们，您们辛苦了！感谢您们让我们看到我们田林落后地区的教育教学现状，感

20、谢您们让我们看到和指明我们今后教育教学的努力方向。一、收获陆云主任的“校本教研创新与老师专业发展，阐述的是校本教研的含义、关键、方式以及校本教研与老师专业发展的关系。关键语句是老师的主体文化地位、老师的人格魅力、科学的师生关系、课堂的有效沟通、良好的师生关系。关键词是老师的文化底蕴和老师的人格魅力。邓国显教授教会了我们信息、知识、智慧的互相关系，告诉我们如何的课是好课，如何上好一节课。黎君教授的“学生学习的心理研究与实践，让我们感遭到了“在学习中体验快乐，在学习中体验成功。感悟了“亲其师，信其道。廖先祥专家“学会观察、学会研究、学会发展，让我们明白了：课堂是全息的，我们看到的并不是他的全部。在

21、课堂中我们要关心每一位学生，给学生以鼓励、关爱，激活调动每一位学生在课堂上的积极性，做好学生学习的引路人。在花花大世界公园，“男的五角，女的1元；“大树与兔子等游戏，我们得到了课外心理训练，加强了大局观念、团队意识、团结协作精神。南宁二中“以人的发展为本，师生员工共发展的教学理念，也是我们在做的每一位老师的教学理念。感谢杨键儿主任的网络教学、网络主题研讨、怎样发表网络主题、网络评论以及对今年中考试题的一些分析。二、希望1、希望教育学院教研部的专家、教授们继续关注我们，关心我们，像疼爱您们的孩子一样关心我们在教育教学中的成长。2、希望在教育学院教研部的专家、教授们的引领、牵线、塔轿下，田林初中老

22、师能到南宁市各中学观摩优质课堂教学。三、借用培训期间学到的语句作结束语1、希望老师的职业具有内在尊严与快乐的职业。2、最美的风景在心里。3、就让一切由于你由于我，世界充满着更多感动。初中老师培训心得体会7作为一位初中语文老师，我最大的感受就是教学目的更明确了。新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力：一、主张实现教学上的主体性。二、强调发展学生的个性特长。在施行新课程标准时我们的初中语文教学首先就是要由单纯教授知识向目的整合转变，弘扬人文精神。再就是要由研究教法向研究学法转变，唤醒主体意识。在这里谈谈学法指导，学法指导不应只看作是简单的教授方法，而应突出学生学习活动的主体地位。在教学中只要驱

23、动学生本人去主动参与，历经注意、考虑、生疑、解疑、创造等心理体验，才能使之理解和把握语文学习的规律，养成习惯，构成学力。其次，课堂设计要变“教为“导，构成教与学的互动推进。老师应充分了解“学情营造使学生主动介入的教育情境，有针对性地进行学法训练，提高学法指导的自觉性，适时引导学生自悟学法，有意识地强化活用，加强能力迁移。三、新课程下的语文老师，教授语文知识作为语文老师的全部职责，在教学活动中，要学习语文知识，注重培养学生学习语文的兴趣，要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣，培植学习语文的自自信心。无论是条件好或差的学校，处处有课程资源，时时有课程资源。它是能够再生的，尤其是新教材的施行中，老师根

24、据本身发展需要，开发利用课程资源，提升本人素质和能力。四、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养构成和发展。在课程的基本理论中提出要全面提高学生的语文素养。九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。在这个素养是一个崭新的概念。老师在教学课堂评价中要采用科学的评价方法，挖掘教材中的文化蕴育点，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字力、阅读能力、写作能力、白话交际能力的评价。课程标准中还有一个值得注意的突出板块就是课程的评价。长期以来，语文课程的评价主要侧重在考察学生到

25、达学习目的的程度，而评价的方式又大都采用试卷考核的方法，这种以“分为本的评价严重地扭曲了语文教学的价值取向，使语文教学蒙上了强烈的功利色彩。其实，语文学科有着丰富的人文内涵，能够讲它最能影响一个人的精神世界。新的课程标准在“评价建议部分，就对语文课程的评价提出了新的施行原则、方法和策略，并为施行留下了一定的创造空间。总之，一切的革新必须在实践中提高，在探索中前进，希望初中语文教学在新课程改革的大道上一路走好。初中老师培训心得体会820xx年4月12日，我有幸参加了我县主办的老师培训班。此次培训针对我们老师在教学水安然平静管理学生中普遍存在的问题和缺乏，组织了专题讲座。三位教师教学经历丰富，这次

26、所讲授的内容能够讲是他们从教多年的心血结晶，这些珍贵经历对我们这些普通老师在教学中的疑难困惑有了茅塞顿开。在此向组织此次活动的培训基地和三位教师表示最真诚的谢意，同时谈一下本人在此次活动中的感受。一、作好教学工作首先要具备良好的师德。“有德无才要误事，有才无德要坏事能够讲明师德的重要性。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要。同时政府和社会对老师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，老师这个行业“传道、授业、解惑所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表如今对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心

27、，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远。青年老师在师德建设上应该时刻努力提高本人的业务素质和道德素质。二、作好教学工作还需要从下面几个方面提高本人的教学基本功。1.、认真作好课前的准备工作：首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个英语单词的要点和英语语法要从多种教参中选择合适学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即便是讲同一门课，每次重复对老师来讲都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深化

28、的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对本人专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比方对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。对于青年老师来讲，由于教学经历不够导致对教学的控制能力不强，因而最好能够在每次课前，本人试讲一下。再次，要重视辅导和答疑工作，在上一门课之前有条件的话最好能给老老师先担任一两次辅导工作，这样能够把本门课的内容进行系统的温习同时能够吸收老教师的教学经历。不要由于学生在答疑时可能会提出一些稀奇乖僻的问题，就对答疑充满畏惧感，世界上没有一个

29、人是无所不知的，一时回答不出学生的问题没有什么可耻的，这反倒能够促进本人对知识的查遗补缺和深化理解，甚至有可能帮助你在该领域做出创新。2.、讲课时注意的一些事项。讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了剧本中的台词，但能否获得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，老师讲课好像演员表演一样，讲课的方法技巧以及老师的临场发挥都决定了教学效果。首先，要给学生以良好的第一印象，要请教师有良好的教风，作为老师要愈加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该及时通知学生,仪容和穿着应端庄大方。其次，老师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识教

30、授方面天才的演讲家。很多老老师的教学经历，充分地证实了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的讲话艺术。当然对于青年老师来讲，在讲话艺术上可能还达不到老老师的高度对此也不要泄气，我们应该在今后的教学经过中，以这种严格的标准要求本人。讲话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能抑扬顿挫，声情并茂，生动活泼。再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔娟秀漂亮的粉笔字，整洁美观的布局都能给学生以美妙的印象，更有利于吸引学生的注意力。上面的标准固然我们青年老师大多还达不到，但它应该是我们努

31、力的方向。最后，其他一些需要注意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开场时简单回首上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了获得更好的教学效果，还要注意多和学生进行互动。三、在学生管理工作方面的几点体会：学生大多住校，离开父母的管教，孩子的行为会有些散漫。所以我也一直在观察所有学生的动向，一发现有不对劲的地方我就及时处理，把危险和不健康的心态扼杀在摇篮里。在我带班的短短几个月当中，我深知“没规矩不能成方圆的道理，但同时我也真正的做到了“严而有格、严而有度、严而有恒。这十二个字对我来讲是我的座右铭，我也一直坚持这样做。对学生就是要有一种

32、“严格要求、善始善终、不怕反复、坚持到底的精神。只要这样，工作才能做的到位，事情才能处理的及时和妥当，学生才会积极地配合。总的讲来，这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学经过中产生的困惑，也获得了很多非常珍贵的教学经历，我如今正在迫不及待的要把这些经历应用到教学实践中去。同时，几位教师在学生管理方面的讲解使经历缺乏的我找到了航标和今后努力的方向。再次感谢组织此次活动的教务处各位教师和以上五位教师的讲解。初中老师培训心得体会9今年5月12日至19日,我有幸在海南广播电视大学参加了为期8天的“xxxx年海南省边远农村初中老师信息技术应用能力集中培训。在这次培训的开班仪式上，海南电大继续教育学院

33、院长周伟做了热情弥漫的讲话，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我愈加对我们学校的前途充满了自信心，也坚定了本人扎根于人民教育事业的自信心。这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发、“菜单式个性化网络研修介绍、教育技术环境下的化学教学设计、老师职业道德修养等方面的内容。在此期间，我用心聆听了海南广播电视大学讲师周运科、海南师范大学副教授王红晨等教师的知识讲座，以及进行了上机实践活动，使我对在当代教育技术环境下化学教学组织与管理理念得到了新的认识和理解,在老师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接

34、触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学形式。传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课文本身的特点，没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味，进而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，构成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为详细，愈加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动介入、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学

35、生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。总之，通过这次培训，我的信息技术有所提高，我还学习并把握了怎样在网页上抓图，怎样在ppt文件中插入flash动画十分是课件制作和思维导图的运用方面有了新的认识。我深入认识到作为一名年轻老师应积极主动学习当今的新技术，并致力把它们应用于课堂教学活动中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。在今后的工作中，我一定会愈加努力，将上面所学到的知识充分应用于教育教学的实践中，不断探索，不断实践，为学校当代教育技术水平的提高，为信息技术与学科整合的进一步发展，作出本人的奉献。初中老师培训心得体会10在这次培训中，我深入地意识到，“素质教育必须建立在积极地行动之上，而作

36、为“领路人的我们，要以“灵魂来塑造灵魂，以品质来塑造品质，要用本身的精神品质来影响学生的精神品质；并让学生明白“发展才是硬道理，学习才是硬道理，要用“感恩的心来面对社会，报答家人。在培训中，朱教师的观摩课让我深入领悟师资的基本品质关爱和奉献的重要性。我深感内疚，我的爱太过狭窄，太过片面。我对学生，只是“用眼去看，没有“用心，应该讲，“用心的程度不够。因而，在今后的教学中，我要学会用心去和学生沟通，用心去感受我的学生；但，我又是自豪的，由于，我尽我的所能去帮助我的每一个学生，哪怕这帮助是微薄的！在培训中，我感到惭愧，朱教师的观摩课让我发现，我不相信我的学生固然，我是出自对他们的爱我担忧他们不能很

37、好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在教授的经过中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者；我束缚了他们的思想却还责备他们为什么不会考虑，我替代了他们思维的转动却责备他们懒惰。我在无形之中成为扼杀他们思维的凶手。想到这，我不禁大汗淋漓！庆幸，我非常庆幸，由于我及时的发现了本人的缺点，由于我还来得及改正。在今后的教学道路上，我要学习的东西还很多。首先，我要往本人的脑袋里装进更多的知识，要能够让我的学生“取之不尽用之不竭，要让本人的这桶水溢出来，渗到学生的杯子里。才能知足学生的需求。其次，我要改变本人的常规教学，不再中规中矩，不再单一枯燥，要吸收更多的新的

38、理念，要多元化发展，进本人所能给学生创造更宽更广的发展平台。用心去看学生、爱学生，把本人的由于课堂变成轻松、愉快地教学课堂。用本身的人格魅力去感染学生、转化学生。“以心换心，以情换情，以恩换恩，换位考虑，站在学生的立场多考虑。第三，要相信本人的学生，放手让他们本人去翱翔。雄鹰的展翅翱翔来自于母鹰的逼迫，太多的担忧只能变成束缚，把课堂还给他们，那是他们的天空，应该让他们本人去规划、去发展，他们的将来让他们本人去把握！而我，则是他们将来的领路人，我所要做的，就是在他们迷惑、困惑、把握不住时的领路人。对于他们，我只能给予帮助或建议，没有指定权。当然，这只是我在这今天里发现的本人需要改良的地方，除此之

39、外，还有本人没有发现的以及在教学中不大注意的等等。俗话讲“活到老学到老，“学海无涯嘛。我相信，经过本人不断的学习和努力，我会成为一名合格的人民老师，而这，是我今后的奋斗目的！初中老师培训心得体会11本年度，我参加各种校本培训，观摩了多节优质课学习等等。学习了先进的教育理论，也和我学校的优秀老师进行了面对面的沟通，能够讲此次培训收益颇丰、获取匪浅。我上了四年级数学课，在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些经历丰富的优秀老师请教，积极地介入学校的教研活动，并认真上了一节公开课。经过培训、实习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论

40、有所提高，现对整个学习培训经过总结如下：一、更新教育观念。这次校本的培训，给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到本人的乐园，学习才是唯一的路！我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实本人，那么，他的教学在到达一定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀老师，就要努力地提高本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到课堂后，我愈加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新本人的教学观念，改变教学形式，努力提高课堂效率，进而更快到达真正提高本人的目的。作为一名小学老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小

41、学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视本人的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整本人；每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用农远工程资源、网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。美国心理学家波斯纳以为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。他讲，假如一个老师仅仅知足于获得的经历，而不对经历进行深化地反思，那么，即便是有20年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复。因而，如今，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。二、做好课改中老师角色的转变1、权威者转向介入者

42、，鼓励者要培养学生创新意识，并使之逐步构成新能力，要请教师放下权威，师长的架子，以一个普通介入者的身份与学生共同研究，共同讨论教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战老师，挑战权威。2、向专家型转变，将来教育需要“专家型的老师，这就要请教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。我将在今后的工作中努力改善本身，英勇迎接更多挑战。初中老师培训心得体会1220xx年7月25日，我带着领导的希望与重托，来到和平职校进行为期十天的学习。学习是紧张而充实的，十天里教师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论

43、引领，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，无一不使我受益匪浅。在感悟中反思了以往工作中的缺乏，理论的应用水平与教学的创新能力得到进一步提升，而且为我以后的专业再发展指明了出路。下面就几位教师的授课内容再次谈谈本人在培训中的心得体会：一、通过培训和学习，理解了新课改的真正意义，认清了本人肩负的责任。在以前的教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，甚至以为新课改是那些教育理论家想推广他们的教育理论，与本人关系不大。通过培训和学习我认识到，新课改是为了富国强民，新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员介入。认识到新一轮化学课程改革力图体现“为了每一个学生的发展的基本理念，以进一步提

44、高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得将来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力。使获得知识与技能的经过，同时成为学会学习和构成正确价值观的经过。并且在教学经过中注意培养学生从化学视角看待物质世界，能应用化学知识和化学方法介入社会决策和解决问题的能力；倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力。二、通过培训和学习，转变了教育观念，明确了教育方向。一切为了学生，促进学生的全面发展是我们老师的责任。实现这些新的观念，就需要老师和学生的积极互动，共同促进，转变学习的方式，提倡自主、合作、探究的学

45、习方式，倡导学生富有个性的学习。老师不能单纯的讲授，应重视学生的学习态度和学习习惯的养成，学习能力的培养，关注学生的介入面。要想充分发挥学生的主体作用，就要较少老师在教学活动中的量，拓宽学生的介入面。这就需要老师全面准确地了解学生的实际情况，对每个学生做到心中有数。在上课时，扬学生之所长，癖其之短，充分地调动学生的介入热情。比方对一些胆小的学生，只要他们能积极介入就应表扬。对于班中一些理解，表达能力强的，老师就要关注培养他们的沟通和应对能力。只要对不同学生提出不同的要求，才能让他们切实在本人的基础上有不同的提高，才能让他们积极地介入到教学活动中来。当然，当每个学生回答完问题后，老师还应即便对他

46、的发言予以正确的评价和表扬，以提高他们的自自信心，切实让每个孩子都能感受教师对本人的关注和认可。重视学生全面素质的提高，才能到达教学相长的目的。三、通过培训和学习，提高了师德水平，坚定了专业志向。在培训经过中，我从一些优秀的骨干老师身上不光学到了教学、教研的本领，而且使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境的真理。通过培训使我进一步认识到作为教育目的、活动、方法的指导者、探索者、实践者，学生成长进展的领路人，老师应具有奉献精神。奉献是一种美德，是老师的天职。老师对教育的爱是教育气力的源泉，是教育成功的基础。热爱学生等于塑造一个学生，厌弃学生无异于毁坏一个学生。教师对学生的爱不是基于亲缘关系

47、，不是出于个人需求，是持久而深厚的教育之爱。我们知道师生交往是影响教学有效性的主要因素，老师在教学中通过师生交往影响和改变学生的学习态度。学生与教师的关系是影响学生学习兴趣和学习好坏的关键，所以我们每一位教师只要能让学生感遭到教师对他们的关心和关注，让学生喜欢你，进而喜欢上你的课，那我们每一位教师即便不去强调怎样让学生集中注意力听讲，他们也会非常自觉地把每节课学好，教育的真理是爱，最终目的是促进学生最优化的进展，爱心、责任是师德的基础和核心内容。作为一名骨干老师，担负着培养一个又一个“社会人的重任，老师本身的人格魅力对于学生来讲有着潜移默化的影响。首先就应当正其身，作好学生的典范。老师作为当今

48、社会的“文化人，更应具有较高的文化素养和道德素养。新课程要贯彻“以人为本的理念，培养学生的自学能力、考虑能力、实践能力、创新能力等，促进学生的身心和谐发展，为学生的终身发展奠定基础。只要具备人文素养，老师才能真正树立“以人为本的当代教育观念，在教育与管理中充分尊重学生的主体性，把学生当作有情感的、思想性格各异的、独立的人。四、通过培训和学习、明确发展方向。如今的学生知识面宽，接受的信息广，这就对我们提出了更高的要求，要求我们有愈加广博的知识和教育技巧，做一个复合型的老师。要提高本人的人文素养，就必需擅长读书，学会学习，与时俱进，养成勤耕不辍、终身学习的习惯。这是骨干老师的必备条件，是成长为优秀老师的必由之路。社会在发展，科技在进步，也就要请教育的不断更新，需要可持续性地发展。老师之路该怎样走？作为骨干老师又该怎样做？面对新课程改革，我们需要不断学习创新，这是我们老师教育教学的生命力所在。面对飞速发展的教育，要使本人在专业的道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深，确实，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的学生，教育需要不断更新，教育需要研究型的老师，只要不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升本身的教育教学素养。在讲座中指出自我反思是老师成长的重要通道