老师寒假培训心得体会(优选15篇).docx

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1、老师寒假培训心得体会(优选15篇)老师寒假培训心得体会(优选15篇)我们在一些事情上遭到启发后，就特别有必需要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我帮大家整理的老师寒假培训心得体会，希望对大家有所帮助。老师寒假培训心得体会1学校在寒假期间组织进行了集中培训，2月1日3日，我们分别聆听了孙英（“玩转课堂40分钟）、余逵（微课培训）、李良（移动互联网下的教育信息化）、陈俊（老师的角色）等精彩讲座。通过这次培训学习，我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强老师职业道德建设，提升老师素质老师应重视本身的道德形象

2、，追求人格完美，重视老师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目的。老师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的教师用本人的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。假如老师讲得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所讲的也无异于对牛弹琴。老师要严格要求本人，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作责任感。一名称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人经过中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升本人的人生境界。这恐

3、怕是其他任何职业所无法比较的。确实，在一个个鲜活的孩子面前，只要不断地提高、完善本人，才能够让本人在“老师这个称号面前毫无愧色。“典范意识，典范的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升老师的自我形象。二、拓展了视野，把握最新教学动态老师要学会自我反思，就会以特定的目光给本人在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅本人的教学行为，进而不断提高本人的素质，教学水安然平静教学效率。这次培训，对于我来讲是一次难得的充电时机。我不仅学到了丰富的知识，进步提高了我的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到本人的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使本人愈加至力于本人钟爱的教育事业。由于每一天都能

4、面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的经过，这个经过也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目的去努力。三、加强本身学习，提升本身水平随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤和教育发展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪老师应有

5、的终身学习观。老师要擅长从教育实践中汲取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学经过中和学生共享知识;擅长和同事沟通，扩大视野，促进本身专业成长。老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进本身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只要主动去把握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使本人重视终身受益。老师寒假培训心得体会2今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只要我校校长

6、和教师的亲身体会，通俗易懂、受益匪浅、感触至深。一、师德师风学习老师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承当着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。杨主席告诉我们，由于社会在飞速发展，生活节拍加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，假如老师动了起来，那会传染给学生。因而，作为老师，我们要具有古人那种宁静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只要不断提高本身的道德素养，才能培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。从几位有经历的教师身上，我学到很多东西。不管是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习，也会努力总结本人的教学。

7、上好本人的每一堂课，做个名副其实的优秀人民老师。二、用爱感染学生桑主任讲爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有爱便有一切。要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱学生我们天天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不讲的好朋友。三、认真学习并遵守学校的教学常规本次培训，教务处张主任领着我们认真学习了学校的教学常规，俗话讲，无规矩不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进行了深一步的认识和学习。四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发言：(1)评教学理念。根据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中

8、的体现了哪些当代教育思想与理念。包括：以人为本的思想，面向全体的思想，树立学生主体地位的思想，以体现新课改的精神和教育新理念。(2)评教材处理。评议执教者对教材把握能否准确、教学重点能否突出、教学难点能否突破、内容确定能否妥当等。能否全面规划教学任务，培养学生思维能力。能否关注学科知识基础性的同时，强调与现实生活、学生经历的联络，强调实际应用，能否重视学生自主探究、合作沟通、动手操作、应用知识等方面的内容以及学科间的整合。能否创设问题情境，激发学生学习兴趣。(3)评教法运用。评议老师在课堂教学中所运用的教法能否符合学生心理特点、能否激发了学生的学习兴趣、能否创设问题情境，引导学生积极考虑、能否

9、有利于培养学生的能力、能否调动了学生的学习积极性等。老师为学生制定的教学目的能否处于他们各自的近期发展区内，并为学生提供必要的认识前提，安排好新旧知识的连结，让学生跳一跳摘果子，这样才能最大限度地调动学生的学习积极性。老师对来自课堂中的各种信息，怎样收集、挑选与评判，构成何种的反应信息，又是怎样处理反应的信息，以及采取何种的偏差纠正方案与应对措施等。(4)评学法指导。评议老师在课堂教学中对学生学法指导的情况。如能否从学科内容与特点着眼，针对学生的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习能力、思维特点等进行相应的指导。能否充分发挥学生主体性，采用多样化的学习方式，促进学生主动地、富有个性化地

10、学习，培养学生学习潜能。(5)评教学经过。评议老师在教学组织活动中，教学环节安排能否合理、教学的组织形式能否有交、教学的构造能否严谨、教学节拍能否紧凑、老师点拨能否适时适当、当代教学手段使用能否合理科学等。从新课改精神来看，更关注学生的主动介入，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。(6)评教学效果。评议教学内容的完成程度、学生对知识的把握程度、学生能力的构成程度、学生思维的发展程度等。教学能否注意联络学生生活的实际，进而使学习变成学生的内在需求。能否注意挖掘教学内容中的情意因素，做到知、情、意结合，课堂上师生民主平等，相互尊重，老师给学生以成功时机，使学生

11、情感的需要，自我实现的需要得到知足，进而使学习变成学生的内在需求。能否坚持因材施教，让每一个学生装得到其原有基础上的最好发展。本节课在教学上能否面向全体学生，能否关注学生的和谐发展，能否关注学生的可持续发展。五、庄主任提出数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验。这充分讲明了数学;于生活，又运用于生活，数学与学生的生活经历存在着密切的联络。在数学教学中老师应该在课题研究中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生擅长质疑、自主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使

12、学生轻松愉快地把握数学。六、教务处黄主任，王主任就数学、语文学科作业的批改设计、学科特点做了细致的讲解。最后办公室赵主任、总务处李主任、医务室安教师讲解了学生的安全及注意事项。总之，这次寒假学习培训，大大激发了新老老师的工作热情，我相信每位老师都从中学习了很多珍贵的经历，我也不例外，我会愈加努力学习，提高本人的教学水平，向经历丰富的教师不断学习。老师寒假培训心得体会3在这次的寒假培训中，聆听了几位领导和教师的讲座，这次所讲授的内容能够讲是他们多年从教经历的心得体会，这些珍贵的经历对我们这些正在成为一名优秀老师的道路上探索前进的年轻人好像雪中送炭，让我们收获颇丰。下面我来谈谈本人在此次活动中的一

13、些认识和体会：执教近四年了，在教育教学方面我自以为有了一定的积累，也通过个人的努力和其他教师的帮助探索出一些方法，但听了专家们在教学常规、德育、怎样听评课等方面的指导，却发现本人在教育教学工作中存在的不少问题。1、教学计划制定教学工作计划是加强教学工作计划性的重要措施。制定计划的根据是教学大纲、教材、学校教学工作计划及学生的现实发展水平。一份详实的教学计划是一个学期教学工作的总纲领，既是对教材的宏观把握，又是对日常教学工作的详细指导。2、课前准备我所面对的是六年级的学生他们通过五年半的学习，已经有了一定基础，有了本人的独立认识。只要做好充分的课前准备，才能在课堂上吸引孩子们的注意力，调动他们的

14、学习积极性。首先第一步要写好教案，教案不是教材的翻版，研究利用何种讲法学生更明白，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对本人专业知识的一种检验和提高。其次，对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。作为青年老师，教学经历不够，对教学的控制能力也不强，所以我会在上课之前本人先试讲一遍，以求更好的把握课堂。3、课堂风格讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否获得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，老师讲课好像演员表演一样，讲课的方法技巧以及老师的临场发挥都决定了教学效果。首先，要给学生以良好的第一印象。我一

15、向以各项规章制度严格要求本人，不迟到早退更不旷课，在言行举止方面力争给学生们做出表率。其次，老师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识教授方面天才的演讲家。很多教学经历丰富的老老师的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的讲话艺术。作为青年老师，在讲话艺术上还达不到老老师的高度，我会在今后的教学经过中，以这种严格的标准要求本人。讲话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。用本人的青春活力感染孩子们。我以为，作为老师若想获得专业化成长必然要在两个方面不懈努力：积累和反思。积累一方面是教

16、学实践的经历积累，另一个重要方面就是要不断用教育理论充实本人。广泛阅读教育理论专著，学习专家的教育精华，在这一方面我做的还远远不够。徐校长就怎样听评课对我们进行了专业指导，由此我才认识到，听评课是我们不断反思获取成长的一个重要途径。必需要充分准备、带着考虑去听课，有重点的去学习，不然很可能白白浪费一堂好课。通过这次培训，我学习到了很多教育教学方面的知识。教育不是一日之功，它需要长期的积累和实践。我有年轻的资本、好学的态度、勇于实践的决心。我相信，每一次的学习都是成长的契机，每一次的积累必定带来史无前例的收获。在今后的教育教学工作中，我将加倍努力。老师寒假培训心得体会4今年寒假，教育局为了帮助我

17、们青年老师提高教学水平举办了这次寒假培训。针对我们青年老师在教学中普遍存在的问题和缺乏，专门聘请经历丰富的有关专家教授组织了这次寒假培训，他们多年从教经历的心血结晶，这些珍贵的经历对我们这些正在成为一名合格老师指明了过好教学关的前进方向，在此向组织此次活动的教育局领导和各位对我们进行培训的专家和教授们表示最真诚的谢意，同时谈一下本人在此次活动中的感想和收获。一、作好教学工作首先要具备良好的师德。要树立良好的师德先决条件就是热爱本人的工作，热爱本人的学生。一个人不管干什么，只要喜欢、热爱本人的工作，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收获。工作的态度就决定了工作的成果，而只要热爱本人的工作才

18、能收获成功.具备良好的师德以我的理解应该表如今对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远。青年老师在师德建设上应该时刻努力提高本人的业务素质和道德素质。二作好教学工作还需要从下面几个方面提高本人的教学基本功。1.认真作好课前的准备工作：首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，要从多种教科书中选择合适学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即便是讲同一门课，每

19、次重复对老师来讲都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深化的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对本人专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比方对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。对于青年老师来讲，由于教学经历不够导致对教学的控制能力不强，因而最好能够在每次课前，本人试讲一下。2讲课时注意的一些事项。讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否获得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，老师讲课好像

20、演员表演一样，讲课的方法技巧以及老师的临场发挥都决定了教学效果。首先，要给学生以良好的第一印象，要请教师有良好的教风，作为老师要愈加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该及时通知学生,仪容和穿着应端庄大方。其次，老师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识教授方面天才的演讲家。很多老老师的教学经历，充分地证实了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的讲话艺术。当然对于青年老师来讲，在讲话艺术上可能还达不到老老师的高度对此也不要泄气，我们应该在今后的教学经过中，以这种严格的标准要求本人。讲话不仅要求做到条理

21、分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。最后，其他一些需要注意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开场时简单回首上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了获得更好的教学效果，还要注意多和学生进行互动。3对多媒体教学的一些认识。多媒体教学十分合适一些难于理解的也难于在板书中表达的模型，还有一些介绍性的内容，多媒体教学并不是适用于所有场合的，例如对于一些要训练学生思维的地方比方公式推导，使用多媒体效果并不好。当然多媒体教学是一种方兴未艾的教学方法，它有着很多传统教学方式所无法到达的优点，青年

22、老师普遍具有计算机应用能力较强和接受新事物较容易的优点，青年老师应该发挥本人的优势，主动学习多媒体课件制作知识，大胆在教学中应用多媒体教学。4老师仅仅只要一个专业领域方面的造诣，是不够的，老师还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识，而且，这些知识最好通过教学加以系统化，加以完善。这次寒假培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学经过中产生的困惑，也获得了很多非常珍贵的教学经历，正在迫不及待的要把这些经历应用到教学实践中去。再次感谢组织此次活动的教育局领导和各位对我们进行培训的专家和教授们。老师寒假培训心得体会51、老师必须具备较高的业务素质。要施行创新教育理念，创新型老师必须具备下面几种

23、业务素质：()有丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的基本保证。()有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。()有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热情弥漫的赞扬以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识教授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。2、老师要有敬业精神。能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,能否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超

24、越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励老师为神圣的教育事业奉献本人，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。假使不捉住老师敬业精神的培养，素质教育就可能是海市蜃楼，只要培养出良好的老师敬业精神才能把素质教育落到实处。因而，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个老师忠实于党的教育事业。有了这个基础，老师的教育观、质量关、人生观等就比拟容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格老师。老师寒假培训心得体会6等待已久的寒假培训已悄然进行了两天。在这两天的学习中

25、，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和到达的境界，更是深深地感染了我的内心。对于我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目的。首先，郑学志教师的专题讲座如同雪中送炭，及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我近期一段时间苦苦思考而不得其果的一个问题，听了郑教师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠的自主教育管理理念给我留下了深入的印象，在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真考虑，通过反复探索，不断实践，研究出更多的有效的能够分享的自主教育管理形式。除此之外，郑教师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，鼓励学生，发展学生

26、也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生这两点，很多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的一些事，对学生的能力和自觉性往往会持怀疑态度，长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自自信心，而学生的个性也会在这不自主中难以凸显出来。“充分给学生位置，有位才能有为;充分给学生放权，有权才能做事，郑教师的这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。其次，郑立平教师“诗意栖居做人师的教育理想深深地感动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往!正如郑教师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的

27、路上，我明白了原来我们可以以这样幸福。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠等待。“总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向发展。怎样看待教育怎样对待工作怎样看待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫不堪，“愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成本人的幸福园地。让我做一个教育的智者，去除那些浮躁与不安，赶走那些虚华与不平，在郑教师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的快乐!今天的学习让我充实，明天的学习值得等待!仰望星空，名师们身上那种从不停止追请教育理想的精神正在闪烁!俯

28、瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌!老师寒假培训心得体会7今天下午我们全体高中教师在五楼会议室听了李振村教师和高金英教师的视频讲座，我感到收获颇丰，经过讨论后，我代表我们第九桌的教师进行了心得演讲。我们组把发言的题目定为（动则智，静则慧，智慧圆通），听了两位专家的讲座，我们组以为：去年刚到务实时，蒲校长给我们新教师培训是讲到他在务实的经历，经过本人主动找张校长毛遂自荐后顺利进入务实，一开场带两个班的语文课，接着不仅带两个班的语文课，而且申请当一个班的班主任，又接着再次申请当段长，带班主任，带两个班的语文课，如今，他坐在我们高中部校长的位置上带领大家

29、学习培训。这一步步的变化;于什么?正是由于他是一个有本人人生精巧规划的人，他在为本人的每一步规划而努力地奋斗者，兢兢业业的拼搏着!所以，大到本人的人生，小到我们天天上的每一节课，我们都需要精巧的规划!如今是知识爆炸的转型时代，我们的学生有了更多的接受知识的途径，怎样凸显我们教师的优势，那就需要我们通过读书，通过各种方式的学习，不断更新本人的知识储备，如今绝不是备好一节课就教几十年的时代了，我们甚至要根据所教班级学生的不同特点而做到同课异构!为了不和当今的孩子们有代沟，我们必修知道他们喜欢什么，追求什么，需要什么，并能为他们做好精神的引导!理想是饱满的，现实是骨感的!二者总是会或多或少的发生一些

30、冲突。我们总希望一切都是美妙的，可是一切都如人愿的事情会总是发生吗?当我们在工作中不顺心时，当我们在生活中不如意时，我们都应该向高教师讲的那样，换种角度去考虑问题，也许毁坏你心情的事情就变成好的事情了!比方，我们在座的教师们都有本人独到的解决问题学生的艺术方法!面对各种各样的学生时，我们一定要有理智应对的智慧!如今的社会是个浮躁的社会，但我们却不要做浮躁的人!由于我们的职业所限制，我们必修得是能静下心来提升自我的人，我们要让本人深水静流，由于马车越空，噪音越大!静能生慧，静能养心!我们要甘于做寂寞的求知人!动则智，静则慧，智慧圆通时必是出入自若时!老师寒假培训心得体会8 “教学常规是就是规章制

31、度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的一种机制。在这期的老师培训中，我有幸听取了徐校长的专题常规讲座，内容细致精炼，我感受颇深！深知本人在平常的教育教学当中，本人还存在一些问题，还要进一步学习改良：1、备课是提高教学的关键，只要认真研究教材，才能对教材熟悉，才能为本人在课堂上的熟练驾驭提供保障。徐校长强调在平常的备课当中，我们应该认真钻研教材，把握重难点，为课堂上重难点的突破想好方法，为学生的理解搭好台阶，竭力做到思路明晰，贴近学生。但通过对教学常规的学习，我发如今本人的备课当中做得不够，不仅仅只是书本中那几篇课文，应更多的将目光拓展到整个“生活这一大课堂中，引领学生学会考虑，学会感恩等等

32、。2、徐校长还强调：备课，要备教材之外还要备学生。要对你的学生有充分的认识，了解他们的特点和学习习惯以及知识储备情况等。教师的教学设计知识料想，需要学生的配合和感悟，越接近他们就越吸引他们，学生自然会很好的配合，课堂效果必然很好。再者，备学生时，我们要充分信任学生，相信学生的理解力，创造力，敢于创新。3、课堂教学是每一位老师的生命，每一位老师都试图让本人的课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就兴奋。这当然也是我的追求，但在平常教学当中，却有着很多松懈之处。由于没有别人听课，对本人上课的每一句也不多加考虑，甚至有时是想到哪讲到哪。有人讲过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会迅速提高本人

33、的课堂教学水平，只要这样做才会是对本人认真负责，对学生认真负责。假如碰到不听话、走神、令你愤慨的学生，我们也不能横眉冷对，甚至不理不睬，任其不良发展；相反，我们要适当引导，及时指导。当然，假如我在课堂上“讲究教态的艺术、学会沟通、学会欣赏，适当的时候用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启示和感受就能将学生的注意力紧紧的抓牢。4、教学反思是对本人整堂课的回忆，是对本人课堂中得与失的重新考虑。成功了，本人是怎样成功，依靠的是什么，下次碰到相类似的问题，我也还能够用这种方法应对；失败了，怎样才能成功，通过什么方法能够做得更好？当时本人能够怎样应对？这个学期我就很注重教学反思，通过这样的考虑，

34、对本人的教学帮助是很大也有很多的心得。5、在学习中我发现对于学生的作业布置，也还存在一些问题，这科的作业不外乎读、译、背等，但除此之外也还有很多作业形式，能够让学生进行社会小调查，能够让学生设计广告语等等。多样的作业形式能够让学有余力的同学能够更充分锻炼，让每一个学生都有锻炼的空间与时间。但我校的学生自觉性尚待提高，怎样找到这样一个平衡点，才能够将多种作业形式的作用发挥至无限大。古话讲得好“学而不思则罔，经过一段时间的学习之后，给我更多的是考虑，只要不断考虑才能使进步由量变转化为质变。老师寒假培训心得体会9聆听了不同类型的讲座，能感遭到思想火花的碰撞与冲击，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，让

35、我一个普通的幼儿老师丰富了本人，有吐故纳新之感。让我对我的工作更有自信心，对我的明天更有想法，虽身未动，心已远矣。一、从平等的角度老师要珍惜善待每一个孩子幼儿的角色不只是弱小的群体，应该是平等的社会公民；他们不是一张白纸，而是有本人的独立思维的个体，是真正的思想家、一本复杂的书。我们老师及家长需要怀着一颗谦虚的心，充满激情的去了解去深究这群思想家的部落，去品读这本充满哲学的书。在教育教学中，在与家长的沟通中，我感遭到孩子长大的不易。在他们的视野里，外界多数都是庞然大物，也充满着危险。而听讲座后我更感触到，这些稚嫩的生命来到这个世界是多么的不容易，而走进我的班级又有多少的缘分在里面。所以，我要善

36、待每一个孩子，珍惜每一个小朋友。二、以感悟的角度做幸福的教师老师职业是一个高尚的职业，由于越是平凡中越见伟大，老师职业承载着荣耀而艰巨的任务，由于荣耀在于平淡，艰巨在于漫长。所以我们的前辈们从青春朝气的新教师走到两鬓花白，带出一批又一批各行各业的优秀工作者从青涩走向成熟，由成熟走到了桃李满天下。而现代的老师在前辈的带领下更有利己利生的新的路程研究。在我大学的毕业典礼上，校长曾讲:“不要甘做一个平凡的老师，人们常讲的教书匠，而要努力做一个专家。固然那时候以为“专家一词遥不可及，但是却也是一个方向。今天我知道该如何向目的迈进，走向“研究这是条幸福道路找到问题及切入口，去研究，反思、去应用，让老师本

37、人提升，让幼儿发展。经营这样的研究让平凡的教育生活变的有生有色，老师也做了到善待本人，给老师职业一个优良的规划。三、从教育的角度做一个不断学习教师“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。在幼儿教育的道路上，没有一成不变的课程和教育，要有应万变的教育头脑。教育思想风行的如今，要学会区别区分优质、适宜的教育思想，不要盲从。在学习中培养本人思辩能力，开拓本人的、合理优化的道路。四、以法律的角度做一位“安全老师当社会上呼吁要关心农民工等弱势群体的利益时，引起了社会的广泛关注。确实，他们的利益需要关注和维护，但是，我们老师也同样是这个群体的一员，我们的利益也会被损害，报纸上的例子过多了，有些是老师应该付的责任

38、，但有些是老师们的讲不清的责任，令人无奈的事。当今法治社会里，老师们应该学会用法律来保护本人的权益。教育的宗旨是为孩子服务的，但老师更维护本人的利益和尊严。幼教界曾推出一个流行的口号，“一切为了孩子。后来一位专家讲“幼儿园一切为了教师，从管理的角度，教师得到尊重，得到关爱，会用心情愉悦、倾心工作，才会一心一意为了幼儿服务。其实这也是从源头抓起，从尊重保护老师做起。在专家“关于幼儿安全管理与幼儿伤害事故的处理的讲坛后，让我想到国际歌，“世界上没有什么救世主，只要本人拯救本人！让我认识到了我们不仅要懂法更要学会用法，为了老师本人利益，为了教育的和协发展。教师们，让我们以珍惜善待每一个孩子为前提，在

39、不断的学习中，争做幸福的教师，学做安全老师。进而踏踏实实的走在教育的道路上，为教育添光加彩！老师寒假培训心得体会1020xx年1月13-14日，我有幸参加了县教育局组织的为期两天的幼儿老师培训班，培训以讲座、观摩、研讨的形式开展，首先听取了几节观摩课，又听取了董旭花教授的报告，受益匪浅，现将点滴体会总结如下：董旭华教授在报告中指出：作为一名好老师要组织好每一次的教学活动，然而组织一节成功的教育活动，活动素材和内容的选择起决定性的作用。一、教育活动选择的素材和内容要有意义，有价值。选择的内容要符合幼儿的身心发展特点，对幼儿有一定的教育意义。二、要避免素材和内容没意思，不吸引幼儿。比方如今很多幼儿

40、园中所开展的“经典诵读活动中，（弟子规）对于幼儿来讲具有一定的教育价值，但是咬文嚼字，寓意深入的文言文对于幼儿来讲是难于理解，没有意思的。我带大班是也带领孩子们学习过弟子规，孩子们固然在教师的一遍遍重复下也能背诵出来，但大多数孩子不能理解，即使理解也是很浅薄的，对于幼儿良好品德的养成起不到太大的作用。三、对素材价值的挖掘要到位。好的素材确定之后还要根据本班幼儿的年龄特点和理解能力做进一步的挖掘，这需要老师具有较高的专业水平。在我们平常的教学中，固然我们每位老师人手一本老师教材，但是教材的编制不一定完全合适本地区，本园本班幼儿的特定，需要教师根据本班幼儿的实际情况，对教材价值做进一步的挖掘。在幼

41、儿园教育活动设计中，对于教学目的的设定存在着：目的定位不准确；目的设定过高或过低；目的过于强调知识和概念的传递，而忽视了能力培养和情感的体验;；目的表达过于笼统或空洞；目的表述不统一的多种容易出现的问题。这些问题回首以前的教学活动设计，或多或少的都曾有过，但是通过这次学习后，只要稍加注意这些问题都能够避免。在活动的准备方面，我们存在的问题主要有：一、只关注物质准备，不关注心理准备。在某些活动中相关知识经历的准备有不可低估的的作用，能影响孩子能否能在老师的引导下完成既定的教学目的。二、空间拥挤，比方各种操作活动，及游戏活动。三、材料准备不充分。四、操作材料不合适，不能为达成教学目的服务。五、教具

42、材料只求新颖，不管使用效益。十分是在公开课优质课比赛中，材料求新求多造成资源的浪费。六、忽视身边资源的利用。我们要多多注意观察我们周围环境中的教育资源，这对于孩子们来讲最真实，最有效的教材。幼儿园教育活动的组织经过，是一次教育活动成败的关键，也是幼儿老师综合能力的集中体现。在活动的组织经过中老师往往出现下面问题：示范与讲解不合适；语言罗嗦，缺乏逻辑性；无效问题太多；回应不恰当；老师无法根据现场的需要灵敏调整目的指向；老师无法随即应变，处理现场问题。这些问题都是我们在日常教学中经常出现的，但是这些问题不是我们稍加注意就能够避免或解决的，这需要我们在平常的工作中不断实践、总结、反思提升本人的专业水

43、平。通过观看多节教学案例，就我们日常教学以及幼儿园常规区域设计中存在的问题作了分析和研究，并提出了建议。我也从中认识到我在教学中存在的不少问题，比方：在活动准备方面有时只关注物质准备，不关注心理准备，忽视身边资源的利用等；在活动经过中，有时只做到空洞表扬，缺乏引领，表扬机会不适宜，无法根据现场需要灵敏调整目的方向；没有合理的把区域活动融入幼儿的一日活动中，忽视了区域布置经过就是幼儿学习的经过，应把老师的工作转化成幼儿学习的任务。这些问题我想我能在今后的教学中避免和改正的。董旭花教授的讲座，将枯燥的理论，与上海名师的课堂实践录像相结合，生动有趣，粗浅易懂，是我受益匪浅。老师寒假培训心得体会11假

44、期，有幸与教师一起去参加了一次培训，此次培训对象全是高中教师，主题是怎样让课堂愈加精彩，怎样做个有魅力的老师。想着应该是整天的讲座，出人意料的是本次培训的形式是以游戏为中心，全员介入。在游戏中体会，总结。这次培训形式新颖，轻松活泼，给我留下了深入的印象。也给了我很多触动，促使我教学上的一些考虑。总结为下面几点：老师高超驾驭课堂的能力、幽默、诙谐的教学风格能够增添老师的个人魅力。如若老师在学生心中缺乏应有的人格魅力，那势必将影响学生学习主动性和积极性。老师只要在教育教学中充分发挥其人格魅力，才能调动起学生学习的兴趣，学生才能积极主动地投入到学习中来。依我看来，在教育教学工作中，做个富有人格魅力的

45、老师，必须具备如下几方面：一是关爱学生关爱学生，详细体如今教育教学工作中就是不但要多与学生沟通，了解学生的学习、生活、心理状况，并给予及时的帮助，而且还要帮助他们树立自信及远大目的。其实，老师多与学生沟通，拉近师生感情并不难。我们老师天天除了40分钟的授课时间外，课前、课后都是与学生沟通、沟通的绝好时间。在这些时间里，老师能够询问学生学习中碰到的困难，解答他们提出的疑问，或是用暖和的话语关切地问候学生，又或是对慢进生加以鼓励，对学习较好的学生提出更高的期望。老师在课余时间应尽可能多地和学生接触，找学生聊一聊，和学生一块儿玩一玩，让他们感遭到教师暖和的关心、真诚的鼓励，学生才能敞开心扉与教师沟通

46、，也才能更积极、主动地学习。所以，一个老师能否富有人格魅力，就要看能否博得学生的信任和爱戴，而这主要是看他能否从师生平等的关系上真正地去关心爱护学生。二是渊博的知识、一丝不苟的教学态度知识是水，魅力是舟，老师的魅力需要其用渊博知识的才能显示出迷人的风采。学生对教师的好感不是凭空而来的，而是老师靠渊博的知识、一丝不苟的教学态度、可敬的为人获得的。学生对老师的印象，很大程度上来自他们对于授课教师的课堂教学印象。那么，精心备好课，上好课就是我们老师获取学生好印象的关键。老师如若备课不充分，上起课来随心所欲，既抓不住教学重点，又突破不了教学难点，且对学生的提问退避三舍，对知识点、重难点讲解不透彻，不具

47、体;那么，其结果只能是毁掉本人在学生心目中的形象，带来的后果甚至是令学生厌恶这类教师及其所授科目。相反，学生对备课允分，授课严谨，擅长捉住教学重点、突破难点、精讲精练，讲解清楚透彻、诙谐诙谐的教师尤其喜欢。教学是互动的，老师的“教，只要在学生的“学中才能充分体现出来。老师只要“乐教、勤教，学生才能“乐学、勤学。所以，老师在日常的教学工作中，唯有精心备好课，上好课才能留给学生好印象，才能博得学生的好感，也才能提高本人的人格魅力。三是做学生的坚强后盾老师应是学生的坚强后盾，应是在学生失意、泄气时能及时给予安慰及鼓励的人。在学习上，当学生学习热情消退，出现倦怠情绪时;或是当他们觉得付出了努力却没有提

48、高，或是学习总赶不上别人时，这时，我们老师就应及时给予学生安慰及鼓励，并应探究其原因，化解其消极情绪，重新点燃他们学习的热情，帮助他们树立自信及坚定必胜的信念。所以，当学生在学习中受挫时，老师应是学生的坚强后盾，是学生的啦啦队队员，既为获得进步的学生欢呼喝彩，又为落后的学生加油鼓劲。四、老师要突破传统教学形式，提高教学水平。传统教育把老师当作教授书本知识的工具，根据教材的内容照本宣科，毫无新意。新的教育要求冲破传统的教学形式，实现由被动向自主转变。即老师对教学内容的准备和施行教学经过加进本人的主观改造，内化成本身的素质，并根据学生的基础和差异灵敏地进行处理，允许学生对已有的结论和标准答案提出质疑，进而在师生的互相思想碰撞中产生新的结论在课堂教学中，老师的魅力还体如今老师的语言表达能力上。语言准确生动，清楚明白，表达得体，使学生愿听并能引起共鸣，此时的语言就具有感染力和讲服力。五、老师要强化本身良好的心理素质老师要保持积极乐观的心态，沉着面对教育工作中的一切困难和挫折。教育工作是复杂的，对于每一位老师来讲，不可能一帆风顺，难免会碰到挫折和失败，这就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控能力，以及合理地情绪排泄的方式，一个情绪不稳定的老师容易扰乱学生的情绪。老师只要通过控制和把握学生的情绪、情感，才能为成功的