英特尔将来教育培训心得体会范文集锦5篇.docx

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1、英特尔将来教育培训心得体会范文集锦5篇英特尔将来教育培训心得体会范文集锦5篇我们有一些启发后，写心得体会是一个不错的选择，如此能够一直更新迭代本人的想法。那么怎样写心得体会才能更有感染力呢？下面是我帮大家整理的英特尔将来教育培训心得体会5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。英特尔将来教育培训心得体会篇1 “英特尔将来教育起初提到时，给我的第一感觉以为是计算机技术，通过学习，才真正认识到“英特尔将来教育是教法的更新，是信息技术的学科整合、研究型学习、反思型学习、合作型学习、作品的评价反应等。在培训中，三位老师运用的教学形式，是我在以往培训中从没有见过的，对于我是一种熏陶与启发。学后，我也在不停的比

2、照、反思本人的教学行为，对照本次培训的主旨“应该有哪些改良，培训中老师所提供的多样分组形式、同伴们的剧烈讨论、制作作品时同伴们的齐心合作、作品展示时同伴们的反应都给我留下了很深的印像，我也感遭到这种形式“大人都那么愿意听，更何况是学生了。在教学中，只重视学生的书本知识，已不能知足当代教育的要求，“英特尔将来教育将是教学的一次全新变革，在授课中“英特尔将来教育提倡问题化教学，问题的设计，问题罗列，促使着学生主动介入，同时，在教学中更注重培养学生的高阶思维能力，这是在以往学习中从没有提过的。在本次培训中，给我的第二认识是“英特尔将来教育以信息技术为基础，注重学生的技能培养，这其中包括设计计划、小组

3、合作分工、收集资料、梳理资料、应用资料等技能，老师在课堂中就好像一项活动的组织领导者，详细事宜、策略由学生来完成。在制作作品时，一定要“先计划，后操作这是在培训中教师反复强调的，我们在演练中教师也是要求的相当严格。通过我们本身实践也认识到这一点是非常主要的，通过制作计划、施行计划能够进行自我检验，能够认识到本人在设计中的缺乏，及时的改良，同时，这一环节也能培养学生做事的条理性。在活动中，对于学生不懂、不理解的问题，老师不直接给予答案，只是引导学生采用各种方法解决。这样大大提高了学生解决问题的能力，进而也培养了学生自主解决问题的习惯，无论对学生的心理、智力发育等都是大有好处的。本次培训的第三个认

4、识是“英特尔将来教育在作品展示、反应方式上提倡用321形式或1对1形式，这两种形式的应用，起初给人感觉“烦琐，但经几次演练后，感觉到它的真正内涵在于评价者对展示作品的认识程度，而且通过演练后，我感觉这种展示与评价能够锻炼评价者对作品的鉴赏能力及委婉的评价语气，同时对作者是一种尊重又是一种肯定。在评价作品时，“英特尔将来教育注重作品原创性的评价，这一评价大大有利于创作人的考虑与创新，摒弃了现实生活中的一些弊病，很值得提倡。经过一周的培训，让我在教育观念上有了过多的想法，“英特尔将来教育将是教育教学史上的全新变革，在今后的教学中，以学生为中心，以培养和发展学生的创造思维、实践能力为己任，把培训中学

5、到的技能、形式、思想等应用到我们的实际工作中，提升本人的教学效率，加强课堂的感染力，使学生能喜欢本人的课堂，促使学生真正的受益。自培训开场，我的心弦崩得很紧，生怕进度快，本人错过哪一环节，完不成作业。所以一天结束后，总感到身体与精神上十分的累，但累的同时，更等待明天的课程。这也许就是“英特尔将来教育的魅力吧！一周的学习，固然觉得很累，但我觉得非常“值，由于它让我把握了书本中学不到的知识，教师的教学态度、同伴们互相讨论沟通的热烈场面、小组分工合作的默契等各环节的愉悦气氛让我久久不能忘怀，希望我们还能有更多这样的培训时机，让我们真正的受益！英特尔将来教育培训心得体会篇2我这几天参加了英特尔将来教育

6、的培训学习，短短六天的培训，却给我带来了思想上的一次革新，让我认识到了将来教育发展形式的强大震撼力，感悟到了教育教学的新理念。大家知道，社会在飞速地发展进步中，计算机不断地更新，人们的观念也不断地在变，这个就必然会导致我们的教育方式也要跟随人的思想而改变。作为一名小学老师，我们担负着培养将来人才的重任.面对学生一张张渴求知识的脸庞,就会忍不住考虑关于他们的将来是什么.他们需要把握更多的知识和面对更剧烈的挑战,要想培养出符合时代需求,具备较强的创新精神和实践能力的下一代,就要更新旧的教育观念,全面推行素质教育.随着当代科学技术的飞速发展,以计算机为基础的多媒体教学技术已进入教育领域,正在成为愈来

7、愈有效的教学手段.作为一名青年老师，我能非常幸运的成为培训项目的受益者，使我能够把握这项技能所包含的教育技能和教育思想，对我来讲将是一个非常好的机遇。第一次走进英特尔将来教育培训的课堂，听了主讲教师上的课，让我感遭到了信息技术的魅力。教育的信息化正催促我们每一位老师将信息技术应用到本人的工作中。在这次培训中，我们从不明白什么是“基本问题、单元问题到后来设计老师演示文稿，扮演学生角色设计学生演示文稿，本人动手建立网站，上网查阅下载资料，终于理解因特尔将来教育培训本身就是让我们不仅要洗脑，还要身体立行一种全新的教育理念我们天天在网上探索时，甚至是下载一幅图片，一段文字等等，都为作业的完成做准备。可

8、以以讲，我是在不知不觉中完成作业的，也是在不知不觉中把握了我们要学的东西。其实刚开场做作品时，也存在好多困惑，作品也在不断的修改，最惨的是，我在第一天完成的介绍我的单元这个演示文稿，竟然在修改正程中不小心被删掉，急得我直发脾气，但由于有了一定的学习基础，再加上放弃休息时间，我还是很快地完成了作业。这里每一个教学理念，教学形式、教学任务都在牵动着我们，我们本着做得更好的心态去驱使本人不断前进，固然学习很累但我也要克制困难坚持学完通过本次培训学习，我意识到随着科学技术的发展，当代教育技术走进课堂势在必行。是啊，人应不断地加强学习，不断地给本人“充电，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰

9、。我坚信，我们今天的艰苦和痛苦，一定能换取明天的快乐和幸福！努力吧，同学们，英勇地接受挑战，明天会更好！英特尔将来教育培训心得体会篇3xxxx年x月，我有幸参加了英特尔将来教育的大型国际合作性老师培训项目，成为了一名英特尔将来教育的受益老师。在学习中有一点是深有体会那就是教育所面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是老师的思想观念。在参加培训之前，我对“英特尔将来教育没什么了解，以为就是一般的电脑技术方面的学习，但是随着课程的开场，大家都有了很深的认识：英特尔将来教育的教学力求以实用性为目的，以活动为中心，以学员为本位，采用革新的教法。一、什么是“因特尔末来教育？英特尔末来教育是一个国际性的大型

10、老师培训项目，在教学理念上，它最核心的内容是将当代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学形式和教学方法上，它也有其鲜明的特点，能给我们施行的素质教育带来很多有益的启示。“英特尔将来教育，属英特公司特有的一种面向将来的教育，它包含了独具特色的教学思想、教学形式和教学方法。实际上，这是一个已经在二十多个国家和地区开展的老师培训项目。目前，中国教育部与美国英特公司也已经开场合作，在中国推广、施行这一项目。“英特网将来教育最核心的内容，是将当代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的.教学充分有效地整合。其中老师培训数以

11、万计的中小学各学科老师，并通过他们影响数以百万计的学生，并将它们应用到各自学科的教学实践中去，最终到达提高教学质量、培养学生综合素质的目的。二、英特尔将来教育培训的教学目的是：通过培训使中小学各学科老师学习和把握全新的教育理念、教学方法和先进的教学手段。它的最终目的是要求每一位老师和他所教的每个学生都要学会运用信息技术和资源进行沟通和学习，让学生在学习经过中学会学习、学会合作、学会总结、学会创造，培养学生的创新思维、动手技能、团队合作精神和研究能力。教育理念的改变是英特尔将来教育培训的精华。这也正是我们现行的新课程标准的理念。英特尔将来教育的培训给我带来了一次与当代技术接触的时机。三、通过学习

12、我的最大收获是：1、培训班的学习是短暂的，但它是改变我的教学思想和教学理念的起点。培训班的学习是艰辛的，但培训班里的收获是实在的，它是王教师悉心指导，和与全体学员相互讨论团结协作的结果。通过培训使我充分体会到学生在学习中团结协作的重要性和必要性。2、通过培训我认识到：老师怎样应用计算机并将其融入现有课程，促进学生的学习；促进老师教学。本人要与同行合作，尝试新的教学方法，在现有课程基础上改良教学。把计算机作为老师和学生学习与创造的工具，及老师与学生的远距离沟通工具，再利用现有的各种教学软件，去为创新性的教学作准备。3、此次培训班的王教师力求原汁原味地向我们展示了该教材作者的良苦用心，也向我们展示

13、了任课老师对教材的深入理解。学习中我们仔细阅读了教材、认真听讲，并悉心完成每一项作业。以计算机技术为代表的新信息技术在教育教学领域的大量运用为教学方法的变化提供了机遇，为能够充分培养学生个性和创造性的教学方法提供了更多的可能性。任务驱动式学习在这种形势下便蓬勃发展起来。任务驱动式学习的主要特征是，以学生为中心，强调情境，协作学习，学习环境，老师指导等因素对学生自主学习的支持，真正让学生成为学习的主人，使学生在学习中发挥本人的最大潜能，使我们培养的学生有较强的能力。四、通过学习我的最大收获是：通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。在学习期间，我时刻深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于

14、教材、来自于老师、也来自于方法。本以为只是学习制作教学课件，等真正学习起来，才发现并非如此简单。应该讲，这次活动是在更新教育观念，发挥学生的学习主体地位，培训适应将来教育的合格教育者。时代在变，教学手段在变，教育方法在变，学生在变，传统的教育已经跟不上社会地发展，怎样使教育、教育者具有时代性，具有创新性，具有变化性，已是一个迫在眉睫的大事。所以今天的老师必需要为成为明天合格的老师而努力。更为重要的是，今天观念更新了，并不意味着明天就不需要变，所以学无止境，传统地一支粉笔一辈子的观念一定要变。此次学习首先就给我们上了一堂观念更新课。为了到达素质教育的目的，必需要有新的思想。五、培训后在工作中的打

15、算：1、固然我校其他学科老师还没有参加Intel将来教育培训，但他们已经在为此做准备，目前我们已经开场讨论与沟通。2、为稳固培训成果，在校内准备利用学到的教学方法，开展教研组集体学习，以及搞校内级的公开课与研讨课。3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，讨论新的教育理论，新的教学形式努力构成本人独特的教学风格和特色。为英特尔将来教育在阿城的顺利开展，和为培养二十一世纪高素质的创新人才，而奉献本人的气力。通过培训我最想讲的一句话是：英特尔将来教育，将会给我们的教育和观念带来重大变革，将会使我们的孩子，以更强的能力介入将来竞争！我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用如今教育技术和国际互连

16、网，把英特尔将来教育变为当代教育！最后，我想讲，参加这次培训将对我本人以及我的工作、学生的将来都会产生了意义深远的影响。固然培训已结束，但我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养现代所需要的具有高信息技能的新兴人才！英特尔将来教育培训心得体会篇420xx年10月我在学校参加区了由进修学校组织的英特尔将来教育的培训学习，主讲老师是区进修校李响亮教师与刘金钊教师。短短几次的培训，却给我带来了思想的一次革新，让我认识到了将来教育发展形式的强大震撼力，感悟到了教育教学的新理念。第一天进入英特尔将来教育培训的课堂，听了主讲教师上的课，让我感遭到了信息技术的魅力。教育的

17、信息化正催促我们每一位老师将信息技术应用到本人的工作中。能够用字处理软件备课，用演示文稿软件辅助教学，用电子表格跟踪学生的成绩，能够上网查找教学资源并在网上与其他老师沟通和沟通。以往的教学观念以为，教师教的就该是学生学的，教师教什么学生自然要学什么，教师的主要工作就是把他以为学生不懂的知识教给学生，学生要学习和把握的知识就是教师所教的知识，这就是教育者长期以来跳不出的思维桎梏。素质教育的呼声给中国教育现状敲响了警钟，也宣告了老师主宰课堂一切时代的结束，将来的中国需要的是具有创新精神和实践能力的人才，让教师们先享受一下自主学习，探究学习，合作学习，网络学习的真正实惠，只要教育者本人尝到了甜头，他

18、们才会去实践，去运用，去推广，只要这样，中国的教育才有出路。也许就是由于头脑里“学生被动意识的影响，刚开场上课时，我对英特尔将来教育还有疑惑，这样的培训也叫“培训吗?什么详细内容都没有教，这样的培训会有效果吗?经过学习，我本人就能够回答这些问题了，没有教师一步一步的指导，我却体会到了尝试成功的快乐，没有定势和条框的限制，我的思维和个性却能够在更广阔的领域自由飞扬，没有了位置的阻隔，我却能够更好和大家互动沟通，体会到了合作学习的愉快。一句话，在这里我真正成为了学习的主人。近年来。信息技术促进学生自主探究、不断创新。各学科与信息技术整合观念正是在这一大趋势、大背景下应运而生的。信息技术教育与其他学

19、科的课程整合，能够培养学生具有创新精神和自主学习能力。由于信息技术可提供极为丰富的信息资源，拓宽学生的学习渠道，改良学生的学习方式，任学生自由地翱翔在知识的海洋中，使他们的想象力插上翅膀，有足够的信息支持他们的探索和设想，能力和创造力在探索和学习的经过中产生。信息技术作为最先进的教学媒体，优于任何其他教学媒体的最显著的特点是交互性。课件中的交互性设计，能够及时反应信息，并实现老师和学生之间的双向沟通，对学生整个学习经过进行个别化的时实指导，实现真正意义上的因材施教。这些也都是素质教育所必需的。我第一次接触了研究性学习的形式，在学习中，我更深地感遭到，在教学中施行学科与信息技术整合并非一项简单的

20、工作，它涉及到方方面面，最重要的一点是它要请教师首先要在理念上有所创新，让我们从以往的平面思维转向立体思维，它对老师素质提出了更高的要求。整合前我们给学生提供的只是我们所把握的知识;整合后，我们要给学生提供的更多是我们以前尚未把握的知识。我们只要本身把握搜集、处理、运用信息的手段，尝试过自主探究、合作学习，才能更好地指导学生自主学习。让我们一起进入信息技术与学科教学整合的大门，精心地设计课堂教学，巧妙地应用信息技术，为学生打造丰富的学习和建构知识的环境。“学无止境，在将来的工作中该学确实实还有很多很多。感谢英特尔将来教育培训让我有了接触、感谢两位主讲老师对我的帮助。教授我实践全新教育理念的时机

21、，我会把这项技术推荐给我更多的同事和朋友，让更多的人从中得到的启示和收获。英特尔将来教育培训心得体会篇5炎热的夏天即将过去，英特尔将来教育的培训课程也即将落幕，我有幸成为学员，完成了这五天的培训内容。回顾之前的努力，看着今天的成果，心中的欣喜不言而喻。“英特尔?将来教育(intel?teachtothefuture)项目是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的培训项目。该项目的目的是对一线的学科老师进行培训，使他们懂得怎样促进探究型学习，能够将计算机的使用与现有课程密切结合，最终使得学生能够提高学习成效。培训一开场，主讲教师就要我们通过相互征集学员签名获得更多的老师资

22、料，以便在培训中能够相互帮助，我看到教龄有20年的老老师都参加了，心里很感动。第一天的培训便让我感受很深，英特尔将来教育的教育理念：利用技术在课堂教学中得到有效的利用，加强学生的学习兴趣。以往我们只懂得直接给学生问题的答案，学生都是像填鸭似的被动学习，而如今，英特尔教育提出，要把问题还给学生。正如苏格拉底讲的“教育不是灌溉，而是点燃火焰。那么怎样设计好这些问题呢？这就是让我在培训中觉得最困难的框架问题的学习。框架问题，是用于框定单元学习范围，并引导学生深化探索的一组问题。通过框架问题的提出，学习被置于复杂的、有意义的问题情境中，学生被置与积极的问题解决者的角色，在问题求解经过中学习单元内容并培

23、养高级思维能力。框架问题包括内容问题、单元问题与基本问题。这三个层次的研究着实让我花了不少工夫呢。怎样设计框架问题，经过了反复不断的修改，我才把本人的框架问题确定下来。学习这一个框架问题，让我深化了对学生提问题发展高级思维技能的认识，并且将运用到我的实际教学上。相信大家在这次培训中最想学到的，就是怎样开发一个基于技术的教学单元，这其中要涉及到很多项目，例如：单元设计、介绍我的单元文稿、创立作品引用记录、创立学生演示文稿、创立老师演示文稿、创立学生网站、创立学生支持材料、创立老师支持材料、制订单元施行计划，最后要整合单元作品集。这么多的文件在六天内要做完，我有一种我和电脑桌椅都生根扎土了的感觉。

24、有不少老师觉得培训中计算机的操作很难，那么多的文件夹搞得头都晕晕的。其实英特尔将来教育也教授了我们平常应该怎样去整理、归纳本人的文件，以便于使用和查找。假如能做到这点，后面的作业是比拟不会困难的。对于我来讲，最感兴趣的，就是网站的制作了。以前曾经有做过网站，本人探索过一段时间，所以这次做网站并不感觉陌生。本来想要搞些个人的提高，结果却由于本人做网站的经历缺乏，结果出了很多问题，于是乎，老老实实的按这课本重做，呵呵，不过，经过了几天不眠不休的奋战，最终网站还是做起来了，看到本人的网站，心里被成就感塞得满满的！此外，在培训中，还看到了很多国内外优秀老师的范例，那些有趣的课程设计让我忽然间发现原来教学可以以这么有趣！最后，要感谢这次最辛苦的人，我们的主讲教师，他们教学认真负责的态度让我感动，仅在此表达我对他的深深谢意！【英特尔将来教育培训心得体会范文集锦5篇】