【必备】政治工作计划4篇.docx

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1、【必备】政治工作计划4篇【必备】政治工作计划4篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，如今就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。拟起计划来就毫无眉目？下面是我帮大家整理的政治工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。政治工作计划篇1本科毕业论文设计教学经过是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段，为进一步提高公共管理专业20xx届毕业环节质量，现根据（XXX工业大学毕业设计论文教学工作规范）浙工大教【20xx】61号文件的规定及相关通知精神，根据（XXX工业大学政治与公共管理学院本科生毕业论文设计教学工作规范试行）等相关规定，特制定

2、公共管理专业20xx届毕业环节工作计划。一成立毕业论文指导小组为统一领导和协调毕业环节工作，学院成立毕业论文指导小组，组长为方巍，副组长为凌健，详细人员包括：祝建华、杨逢银、张金福、王洪江、方阳春、钟伟军。二毕业论文的教学经过管理1.认真做好20xx届毕业生毕业环节的资格审核工作。即20xx届毕业生截止到11/12(2)学期末，按教学计划规定要求应修的课程中仍有18学分及以上未获得体育、第四学期英语以及非计算机专业第二学期计算机课程未获得的学分除外，将不能进入毕业环节，按自动延长学制处理。讲明：本学期开学初，根据（关于做好学习进程调整学生名单统计工作的通知）规定，申请跟班试读并得到教务处同意的

3、毕业班学生，可进入毕业环节。2.指导老师要严把论文选题关，要求学生根据（XXX工业大学毕业设计论文教学工作规范）浙工大教【20xx】61号和（XXX工业大学政治与公共管理学院本科生毕业论文设计教学工作规范试行）进行合理选题，填好（毕业论文选题申报表）后上交学院进行审核，只要通过论文选题审核的学生才能进入开题环节。3.指导老师填写任务书应详细、明确，加强对学生开题报告的写作指导和审阅工作，力争把问题解决在论文写作的初始阶段。4.每位指导老师要严格按学校规范要求认真指导学生，每次指导按“XXX工业大学毕业设计论文指导老师指导检查答疑记录表予以记录。5.对所有毕业设计论文进行“论文类似性检测，初次论

4、文检测不合格的学生必须对论文做出修改，第二次检测仍通不过者不得参加论文答辩。6.毕业论文的教学管理详细参见（XXX工业大学政治与公共管理学院本科生毕业论文设计教学工作规范试行），毕业论文写作格式参见（XXX工业大学政治与公共管理学院本科生毕业论文设计基本规范试行）。三毕业环节工作日程安排11月1日之前，学院组织召开毕业论文指导小组会议，启动毕业环节工作。11月5日，组织指导老师学习学校（毕业设计论文教学工作规范）文件和省教育厅（普通高等学校本科毕业设计论文指导）文件，明确指导老师的职责，确保指导老师认真、负责地完成指导任务。11月10日之前，学院组织召开学生毕业环节发动会议，让学生熟悉学校相关

5、文件要求，了解学院毕业环节的工作计划和施行细则。12月15日之前，学生在与指导老师充分沟通的基础上，填写（毕业论文选题申报表），并报学院审核。12月20日之前，学院组织专业指导老师对学生的毕业论文选题进行匿名评审，并根据评审的反应意见通知不符合（XXX工业大学毕业设计论文教学工作规范）浙工大教【20xx】61号和（XXX工业大学政治与公共管理学院本科生毕业论文设计教学工作规范试行）文件要求的学生重新选题。12月25日之前，学院再次组织专业指导老师对部分学生的二次毕业论文选题进行匿名复审，复审不通过者不得进入开题环节。12月20日前，学院下达毕业论文任务书，学生在毕业论文指导老师的指导下进行开题

6、报告的各项准备工作。开题报告准备工作应包括资料收集、外文文献翻译、文献综述写作和开题报告撰写等内容。12月30日前，学院审核通过的毕业论文选题输入到原创教学管理系统中。开学后第二周周末，学院举行开题报告答辩会，对开题报告存在严重问题的同学一周后给予二次开题答辩的时机，若通不过则不能进入毕业论文写作环节。3月底，在毕业论文写作中期，学院对指导老师的指导工作和学生的毕业论文写作情况进行中期检查。4月30日之前，学院组织开展毕业论文答辩资格审查工作，要求学生必须完成毕业论文初稿，并把电子稿发到学院教学办公室进行汇总，然后由毕业论文指导小组组织开展论文形式审查和文献类似性检测类似度不得超出20%，并将

7、结果反应给各位指导老师和学生。5月15日之前，学生上交毕业论文终稿，对未通过第一次类似度检测的论文进行二次检测，通过者经导师签字确认后提交，不通过者不能参加论文答辩。5月25日前，学院组织论文匿名评审。6月上旬，学院组织好毕业论文的答辩工作，并将毕业论文成绩和有关毕业论文材料的文本和电子稿分别送交学院教学管理办公室存档。政治工作计划篇2学生分析：高一年级的学生处于青春成长期，对新鲜的事物极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比拟容易引导，这是他们的优点。但是，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，

8、政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，构成不喜欢背诵的习惯，这样导致很多学生平常根本不学习，临时抱fo脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，很多学生一时难以适应。教学措施和要求：1、重点工作：本学期我将在下面几个方面作出努力：(1)主抓基础知识，每一单元的温习都以基础知识为主，让学生脑子里有明晰的线索。(2)多研究一些习题，选择合适我校学生的习题，扎扎实实的做题。(3)培养学生的做题技巧，使之把握考试的方法。2、措施：(1)根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率。认真备课，加强集体备课，备好学

9、生，提高上课效率。(2)加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。(3)解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中的政治原有习惯，学会理解记忆。只要这样才能真正学好政治。工作设想：1、新课程方面：积极学习课改相关精神和新课程标准，构成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学形式，讨论新课程的实现方法，提高政治课的实效性。2、集体备课方面：认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体补课，充分发挥政治组集体的气力，为以后获得好的成绩打好基础，十分对一些重难点，能够相互讨论沟通，能很好地做好资源分享。3、作业批改方面：

10、对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习愈加稳固政治工作计划篇3一、指导思想本学期政治备课组将全面落实学校教务处的工作计划，深化学习领会我校的办学理念，围绕构建高效课堂和提高中考质量的目的，全面提升老师教学质量和学生学习效率；做好线上线下衔接，注重实效，为我校工作整体水平的提高作出努力。二、工作思路和目的1、认真做好教学六认真工作，做好备课组集体备课工作。研究教材，捉住重点，突破难点，控制教学进度及作业量，努力提高教学质量，注重培养学生的思维能力、解题能力，提高学生的素质。2、认真做好教学工作，做到精心备课、精心上课，认真批改作业,不

11、断提高课堂教学效果；3、积极开展生本教育的尝试，开展学案式教学，加强基础知识的训练，做到课课有练习,课课有提高,提高学生的学习能力；4、认真做好线上线下有效衔接，认真做好考试质量分析研究工作，及时总结经历，寻找缺乏和遗漏的地方，认真整合各县市的试卷，优选各类习题，不断提高教学质量；5、我们还利用课余时间认真做好课外辅导工作，使学有余力的学生在学好基础知识的同时，对所学的知识能有更深的了解和拓展性的运用；6、努力改良教学方法，培养学生的自主学习的能力；提高学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习加强学生的思维训练，努力提高学生的读题、审题、解题的努力。我们组教师平常也很注意教学积累，积极撰写教学经历

12、，教学总结、教学感悟与教学反思，以便更好的为下面的教学探索总结出好的教学规律与方法。继续在提高课堂教学效果和学生学习积极性上苦下工夫。针对不同班级不同学生的不同情况，我们对他们作出了不同的学习要求和训练，努力使孩子们都能在考试中获得令人满意的成绩与效果。政治工作计划篇4一、教研工作的指导思想捉住新课程改革和教育教学质量两项中心去做，进一步加强和改进中学思想道德教育，积极探索中学生思想道德教育的有效形式和方法；积极探索课堂教学的新形式；积极探索教学效果评价的有效手段。扎扎实实搞好高二年级政治课教学，努力提高教学成绩。二、工作任务落实学校总体工作计划中的教科研计划，安排、统计、校外教研及学习活动，

13、组织、指导、考核、评议本学科教研活动和业务培训工作。三、工作目的：构成良好的教科研气氛，确立切合实际的教科研课题，进一步提高老师的业务素质，开掘一批教学精英，为政治组“创特色奠定基础。四、教研重点和主要工作一抓队伍，培养教科研积极分子加强科研人员的思想建设。全面提高质量是我们孜孜以求的奋斗目的。但靠时间加汗水，靠加重学生负担来换取“高质量，其结果必须是学生高分低能，老师不堪重负，要彻底摆脱这种因境，必须加强科研意识，对教育改革中不断出现的理论与实际问题进行研究，自学提高本身的科研素质，本学期我们将加强理论学习，明确课改方向，使广大老师正确处理教学与科研工作的关系，认识到科研工作对教学的强有力的

14、推动作用，认识只搞教学工作，宛如盲人摸象，而只要将教学与科研工作严密结合起来，才能收到事半功倍的效果。明确了科研工作的重要性，还要学习科研工作的一些基本办法，摒弃老师对科研工作的畏惧思想，使老师们认识到本人是完全有能力做好科研工作的。加强老师队伍建设，促进老师专业成长。1要求本学科老师不断加强理论学习，切实更新教学理念。写好读书笔记，沟通心得体会。本学期重点学习新课程改革的理论，准确把握和理解新课标.新教材，树立新的课程观.教材观.知识观和学生观，为搞好课堂教学奠定坚实的理论基础。2养成学习与反思的习惯，加强研究意识，以研究者的目光审视.反思.分析.解决本人在教学实践中碰到的问题，把日常教学工

15、作与教学研究融为一体。老师间要经常进行专业切磋、协调与合作，互相学习.互相支持，共同共享教学经历。3推进校本研究，充分发挥老师个人、集体和教学专业人员在校本探究中的作用。大学区要加强工作联络，教研活动要协调一致，教研组长要尽职尽责，积极地创造性地开展教研活动，为促进老师专业成长搭建平台。4开展校本集中业务学习活动，活动内容设及业务技能、教学方法、教育理念、学法指导、经历沟通、成果汇报等各个方面。老师要作好学习笔记。年度内每位老师至少要读一本教育、教学或管理方面的相关书籍，做好摘录笔记。2、学期初制定工作计划、期末考核、评议本组老师教研工作，并全面总结本组教科研、继续教育工作。二抓教研活动，加强

16、科研阵地建设本学年教改的重点是课堂教学及其评价，对教材、文本的深化钻研。教育科研的文化气氛和学术空气是学校科研管理的保障。目前我校教研观念尚存在着教科研无用观、教科研恐惧症等观念，针对这一现象，本学年开展围绕新课标精神的一系列教研活动，以树立“教学要改革，科研要先行及向科研要质量的观念。1、定期开展教研活动，一般一周1次，加强新课程的教学研究，积极推进新课改，认真施行新课程。以教研组或备课组为单位，教研组长或备课组长必须提早到教科处领取教科研活动提交表，具体记录活动经过，教研组长或备课组长一周内上交活动材料。活动形式能够是学术沙龙式、集体备课式、公开课式、讲课式、评课式、课题研究式、个案学习式

17、、讨论命题式等各种形式。1做好新课标、新课程、新教材的培训。积极参加各级教育部门组织的新教材培训工作，并适时地在每周五的教研会上学习、沟通。帮助老师正确理解和准确把握课标和教材，为搞好教学奠定基础。2加强新教材集体备课和教学设计的研究。认真组织老师参加两校区的教研会议，做好新教材集体备课和教法研究，做到进度统一、教案统一、资料统一、习题统一。3积极研究探索课堂教学新形式。新老师要做到先听课，提早写出教案，等老老师对教案进行修改同意后方可上课。积极开展两校区的听课活动，做好听课记录，在教研会上进行评课活动。新老师每周至少要听3节课，老老师也要经常听新老师的课，及时查找存在的问题，进行指导和帮助。

18、采取切实可行的措施，努力改良课堂教学。4努力提高课堂教学效率，减轻学生过重的课业负担。以学生对本节课内容的理解和把握情况为根据，坚持“以学定教，重感情、态度、价值观的培养，实现知识与能力的统一，强化知识与能力的落实，夯实基础，防止华而不实，提高效率。发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，备课做到“五认真，个体备课和集体备课结合，集体备课每周一次，以分析教材，确定教法为主，以课堂为主，充分发挥集体备课组的作用，提高备课质量。做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上，把好教学常规第一关。备课真正做到了：宏观备课和微观备课结合。还坚持做到：备讲读课、备自读课、备课外活

19、动、备科研活动等。脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。首先要认真研究考试讲明，研究重难点；其次要研究重点突出难点突破的有效方法。为之，组员之间可互相随堂听课，共同讨论教学实践中碰到的实际问题，充实备课中的缺乏，做好课件的完善工作；要优选练习，每个组都必须自行编制平常练习，并做好分析比拟工作，了解当年的社会时政热门问题，并浸透到教学中，既丰富教学内容，又拓宽学生的视野，还培养了实际运用知识的能力。每个人在收集整理好材料后，制作课件互相沟通，高一、高二为高三教学奠定基础。2、积极参加校外教研活动，凡学校下发通知的教研活动必须参加，并在返校的一个工作的内向教科处汇报活动主题。3、老师要定期承当公

20、开课，课前必须提交设想方案供备课组商讨，然后备好课，打印出讲学稿，课后及时评课。本组全体组员必须参加听课、评课有课换课。主讲老师须三个工作日内交课后心得。适当安排其他部分老师的示范课。4、加强对高中政治教学温习的研究指导，提高指导的针对性和有效性。加强习题的挑选、重组，提高温习资料和检测习题的质量，对每一节课的检测，两校区在集体备课协商的前提下单独命题，做到课课有题，框框有题。加强对本年级.本学科教学质量的监控，要在把握命题改革方向和谋划教学温习策略等方面加大研究力度，认真做好月考温习工作。5、积极撰写教育教学或管理等方面的相关论文。学期末至少上交一篇，鼓励老师平常根据本人的体会、想法、作法等

21、及时撰写论文。提交论文时建议提供相关的报社、杂志社或出版社的通信地址或电子邮件地址。6、积极参加上级组织的优质课、讲课、论文、课件、技能等竞赛、评选活动。鼓励老师使用课件上课，进行优秀课件评选活动，促进老师专业成长和教学质量提高。7、本组至少要确定一项教科研课题，建议各老师确立一项教育管理方面的科研课题，课题要有周密的计划，详实可行的施行经过和实事求是的总结报告。五、主要教研活动1、召开本组教研会，传达本学期教研工作计划。教研会要做到“定内容、定中心发言人，并及时填写教研活动记录。2、进行理论学习和新课改专题沟通会。3、进行单元测试及检测分析会，统一试题、统一考试、统一阅卷。4、积极开展新课程课堂教学设计和新课程课堂教学沟通研讨活动，研究制订本学科新课程指导意见。5、举行大学区校间互动听课和教研活动。6、积极组织学生撰写政治小论文，进行小论文写作比赛。组织文化、哲学学习兴趣小组，努力开展丰富多彩的活动，调动学生的学习积极性，大力开展素质教学。根据学校的工作安排，组织文科班的学生开展社会实践活动，深化工厂、机关、农村开展社会调查活动二XX年三月政治教研组【必备】政治工作计划4篇】