关于小学信息技术教案模板7篇.docx

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1、关于小学信息技术教案模板7篇关于小学信息技术教案模板7篇作为一名人民老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的小学信息技术教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学信息技术教案篇1教学目的：1、知识目的：知道屏幕保护的作用，知道屏保中能够添加文本、图片、声音等多种媒体。2、能力目的：学会用“屏保专家制作简单的屏幕保护；学会屏幕保护的安装；学会用屏保专家通过添加文本、图片、声音，学会用屏保软件设置动画效果。3、情感目的：感受多媒体的乐趣教学重点：用屏保专家制作简单的屏幕保护课时安排：1课时教学安排：一、激

2、趣引入：1、创设情境：电脑显示屏保画面啊呀，怎么我刚在电脑房转了一圈，大家的电脑上都是这些花花绿绿、忽大忽小、移来移去的东西啊？谁能告诉我，这是什么东西？我们的电脑里为什么要有屏保？哦，这么讲来，屏幕保护，好东西呀！2、我这里就有好几个屏保，我们来欣赏一下，看清了，它们由哪些元素组成的？播放屏保(图片，声音，过渡效果)3、知道是谁做的吗？4、知道用什么软件做的吗？屏保专家。二、认识屏保专家：1、你们想不想亲手做一个可爱的屏保？那我们来认识一下屏保专家吧。2、你们的电脑上也安装屏保专家，打开它，你们应该能看到一个向导，动手研究研究，看看我们的向导能带着我们干什么？学生观察屏保专家，初步感悟屏保专

3、家3、如今谁能告诉我，你看到了什么？学生讲，教师*作，不时进行提问首先是一个基本设置页面，在这里能够为我们的屏保作品打上名字，还能够设置我们的屏保作品的底色。点击下一步，出现了图片页面，在这里能够为我们的屏保添加图片。单击添加，选择桌面，这里有屏保素材文件夹，选择一个图片，单击打开，有了，再点添加，再选一个，难道选个七八个还要选个七八次？点击下一步，图片设置页面，这里好似有三样设置吧？一个小钟，看看它是干什么的？哦，能够设置图片停留的时间。特效，能够更改两张图片之间的转换效果，位置和次序：音乐：和图片应该是一样的吧版权与保护：我以为没有必要填，做这么一个小小的东西还要填什么版权，下一步。终于看

4、到完成两个字了，也看到结束按钮了。点结束，完成。还有什么不懂的吗？那我们就开场做吧！三、学生尝试制作屏幕保护老师巡回指导。做好的同学，能够欣赏一下本人的劳动成果。假设有觉得不满意的地方，你能够研究研究，哪些是我们的修改工具。四、安装屏保，我们做这个屏保，就是为了安装使用，利用它保护屏幕，美化屏幕，我们得把它安装起来。知道怎么安装吗？哪个按钮能安装呢？试一试那把它安装起来啊！五、制作、修改屏保：1、大家对本人的作品满意吗？我也觉得很好，大家做得不错，点评一两个但是有一点美中缺乏，每个人的素材都是一样的。想不想给我们的屏保修改一下，改出我们本人的个性，展现出我们的喜好，改成与众不同的效果。2、试一

5、试，哪些按钮能够用，它们是怎么用的？3、沟通工具的使用方法六、作品沟通评价小学信息技术教案篇2一、教材分析本课是在第10课的基础上，进一步学习另一种选择构造嵌套选择构造程序的编写，这种选择构造能够对愈加复杂的情况进行判定；另外介绍碰撞传感器的安装与使用。二、教学目的1、知识性和技能目的了解碰撞传感器的使用方法与工作原理，理解嵌套选择构造程序的含义。2、经过和方法目的1学会在机器人上安装和使用碰撞传感器；2学会在编写程序时应用嵌套选择构造；3能应用碰撞传感器解决日常生活中的问题。3、情感性目的让学生在练习中体验愉快、成功、竞争、和谐的心情，培养学生团结互助、协同合作、勇往直前的优良品质，提高学生

6、互相沟通的能力，三、教学重、难点1、教学重点1碰撞传感器的安装与使用；2编写含有嵌套选择构造程序。2、教学重点1编写有嵌套选择构造程序；2怎样在日常生活中应用碰撞传感器。四、教学准备与碰撞传感器有关的视频。五、教学经过1、设置情境、导入新课。屏幕展示游乐园里的碰碰车碰撞情境，以及机器人碰撞后转行走等有关视频。老师：为什么它们碰撞后会自动改变方向呢？今天，我们就来学习这个原理。2、分析、安装碰撞传感器原理。老师演示遭到碰撞后会转向行走的机器人，并简单阐述一下碰撞传感器工作原理，使用注意事项。老师演示怎样安装碰撞传感器。学生分组安装，老师指导帮助。老师再次阐述安装方法、检测程序。3、学生练习碰撞行

7、走。考虑：看书P74流程图，考虑机器人遭到碰撞后怎么办？学生分析，沟通汇报。老师根据学生汇报方法进行设置，完成后演示机器人碰撞行走假如不行，试着让学生想想原因及解决办法。老师演示正确的设置方法，并根据学生汇报情况进行更正，讲明原因。学生分组合作，老师指导帮助。提醒学生安装的接口号小组表演，大家点评。4、强化练习、稳固知识。请同学们完成书中“试一试练习内容。5、总结评价。老师引导学生对本课知识进行小结，并结合本人的学习收获，回答教材中的“评一评内容。小学信息技术教案篇3教材分析（下载图片）是苏教版小学信息技术三年级上册的第19课，是因特网教学单元中的重点教学内容，是以前面学过的翱翔因特网、便捷访

8、问网站为基础。通过学习，使学生学会利用搜索引擎搜索图片并保存图片的方法，以及学会新建文件夹并给新建的文件夹命名，这些也是本课的重难点。把握了这些将方便学生以后制作一些图文并茂的作品！学情分析小学三年级学生对于网络的认识;于家庭或以往的经历，他们刚刚正式接触电脑，对于鼠标操作和文字输入应该讲都还有一定困难。尤其，对于要上课的班级，能够讲是一无所知。所以课前需要充分考虑到班上学生的差异性，对于接受能力强和接受能力较差的学生都应该有所准备。学生的自主探究，小组合作，都应该是能够应用的学习策略，但考虑到师生间的陌生和课堂时间的限制，小组合作学习初定于同桌之间的合作。另外，本课利用学生向老师介绍镇江的风

9、景名胜，激发孩子的学习兴趣，给枯燥的搜索和下载增加情趣。教学目的(1)知识与技能：把握利用搜索引擎搜索图片的方法；学会新建文件夹并给新建的文件夹命名；学会保存网页中的图片。(2)情感态度与价值观：能够认识到搜索引擎在生活中的作用，通过下载丰富的图片资源，进一步激发学生对网络学习的兴趣，通过给文件夹重命名和保存图片的尝试操作，培养学生自主探究，协作学习的能力。3行为与创新：养成主动探究、勤于实践的学习习惯。教学重点和难点重点：学会利用搜索引擎搜索图片并保存图片的方法，以及学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。难点：给文件夹重命名时出错时，要注意对话框的提示语言，并能及时纠正。保存的图片的位置和保存

10、时更改文件名。教学经过小学信息技术教案篇4教学目的与要求(1)学习使用“录音机截取声音和混合声音的方法。(2)通过“截取声音和“混合声音的学习，学会使用不同的方法对声音文件进行编辑。(3)通过欣赏编辑的声音文件，激发学习兴趣，并能对同学们的作品做出合理的。课时安排建议安排0.51课时教学重点与难点重点：声音的简单编辑。难点：声音的简单编辑。教材分析与教法建议1、教材的地位与作用声音的简单编辑是在声音的简单录制的基础上展开的，这部分内容对于培养学生的兴趣及创新能力十分有益，教学中应充分挖掘这一点。2、教学方法指导对学生制作的录音文件进行编辑，学生的兴趣较高。教学中能够选择学生制作的优秀作品进行范

11、例演示，营造良好的教学气氛，激发学生学习兴趣。声音的编辑主要介绍了截取声音和混合声音，内容比拟简单，建议采用任务驱动与学生自主探究相结合展开教学。资料1、将声音文件插入到另一个声音文件中在“文件菜单上，单击“打开，定位要修改的声音文件，双击打开该文件。将滑块移动到另一个声音文件中要插入的位置。单击“编辑菜单中的“插入文件命令。选择要插入的文件，单击“确定按钮。注意：只能将某个声音文件插入到未压缩的声音文件中。假如在“录音机程序中未发现绿线，讲明该声音文件是压缩文件，必须先调整其音质，才能对其进行修改。假如将某个声音添加到现有声音文件的中间，新的声音将替换插入点后的原有声音。录音机使用波形(.w

12、av)文件。2、覆盖(混合)声音文件在“文件菜单上，单击“打开，定位要修改的声音文件，双击打开该文件。将滑块移动到文件中要混入声音文件的地方。单击“编辑菜单中的“与文件混音命令。选择要混合的文件，单击“确定按钮。注意：只能覆盖未压缩的声音文件。假如在“录音机程序中未发现绿线，讲明该声音文件是压缩文件，必须先调整其音质，才能对其进行修改。假如将某个声音添加到现有的声音文件中，新的声音将替换插入点后的原有声音。录下的声音被保存为波形(.wav)文件。教案课题第27课声音的简单编辑教学目的与要求1、知识与技能(1)学习使用“录音机截取声音的方法。(2)学习使用“录音机混合声音的方法。2、经过与方法通

13、过“截取声音和“混合声音的学习，学会使用不同的方法对声音文件进行编辑。3、情感态度与价值观通过欣赏编辑的声音文件，激发学习兴趣，并能对同学们的作品做出合理的。教学重点与难点声音的简单编辑。教学方法与手段任务驱动与学生自主探究。教学准备录制好的声音范例文件。教学经过一、创设情境，引入新课我们已经学会了使用“录音机程序进行声音的录制，下面，请你欣赏一下教师制作的“江雪(带背景音乐)声音文件，和上节课听到的有什么不同？师播放“江雪，学生欣赏。生：带有背景音乐师引入课题：第27课简洁配音本人做。二、任务驱动，自主探究1、截取声音任务：用编辑修改的方法删除“江雪文件前后多余的杂音。(1)学生看书自学。(

14、2)分组讨论沟通。(3)学生上机实践，老师巡视辅导。(4)学生演示操作，师生点评。(5)稳固深化打开歌曲或古诗文件，删除前后的杂音片断并保存。2、混合声音任务：为“江雪录音文件配上背景音乐，使录音效果更好。(1)出示任务及背景音乐“江雪音乐所在位置。(2)学生看书自学并尝试操作。(3)沟通。(4)稳固深化打开录制的歌曲或古诗文件，为它配上一段背景音乐。(5)欣赏3、探究实践任务：比拟“编辑(E)菜单中的“粘贴混入(X)命令与“与文件混音(M)命令，在使用方法与效果上有什么异同？(1)学生尝试两种操作。(2)分组沟通操作。(3)师生共同得出结论。三、拓展练习，内化认知打开资源库，为不同的古诗选择

15、适宜的背景音乐，完成配音。四、沟通，完善认知选择不同的学生作品进行沟通点评，完善学生的审美认知。五、任务，结束新课今天这节课我们学习了使用“录音机程序进行声音文件的编辑，希望我们课后好好练习，力争做个音乐编辑小能手。小学信息技术教案篇5教材概述（信息王国的小画家）是选自广州市信息技术教科书第一册的第二单元第7课。“曲线工具是绘图的一个基本工具，通过对本课的学习，能够把握用“曲线工具画三种曲线的方法，为计算机绘画创作奠定基础。教学目的1、知识与技能：了解曲线的三种样式：一个弯的曲线、两个弯的曲线、闭合曲线；学会用“曲线工具画三种不同的曲线；学会用简单的曲线进行图画创作。2、经过与方法：通过讲解、

16、演示、讲解，学惯用“曲线工具画图的方法。3、情感、态度与价值观：运用“曲线工具完善图画，并对图画进行填充颜色,培养学生的动手操作能力和美感。教学方法讲授教学法、演示教学法教学经过第一环节：了解“曲线工具1、用“曲线工具能够画出的三种曲线：一个弯的曲线两个弯的曲线闭合曲线2、用“曲线工具画曲线的方法：第1次拖动确定曲线的起点和终点，第2、3次拖动确定曲线弯曲的方向和程度3、三种曲线画法的演示操作：第二环节：“曲线工具的运用运用“曲线工具将“野生动物园图画画完并填上颜色。1、用一个弯的曲线画出屋顶、小火车山洞；2、用两个弯的曲线画出湾湾的小河；3、用闭合曲线给柳树画上树叶。第三环节：课后练习“曲线

17、工具还能够画出很多漂亮的图画，运用刚刚的方法，尝试画下面的图画吧。小学信息技术教案篇6教学目的知识目的：了解页面边框、页面设置、打印预览等概念。能力目的：把握页面边框、页面设置、打印预览的方法。情感目的：培养探究能力，加强节俭节约意识。重点难点页面边框、页面设置、打印预览的方法教学素材学案、教学课件没有进行页面设置的文章老师活动学生活动设计意图情境创设，激发兴趣屏幕播放某位同学的进行了页面等的设置的小板报。漂亮吗？接着展示该板报的打印品，问：这是什么？刚刚在电脑中展示的小板报。利用Word软件咱们不仅能够制作出漂亮的板报，而且咱们还能够通过一个小小的打印机将制作的板报打印在白纸上，神奇吗？想把

18、握这项本领吗？好今天咱们就一起来学习怎样打印文章。观看板报作品，回答问题通过展示进行了页面设置的板报及其打印品，激发学生的探究兴趣，引出本节课的学习任务。启发探究，技巧点拨为了避免浪费纸张，在对文章打印之前，我们首先要对它进行最后的美化，比方加上一个页面的边框，选择好纸张的大小及排列等等。然后通过打印预览观察一下最终效果，感觉满意了再去打印，假如不满意能够接着修改，直到满意了再去打印。那么打印之前怎样去对我们板报的页面进行美化设置呢？下面我们就去探究一下。听清要求，带着教师的要求去完成任务。给予一定的方法上的指引及行为习惯的培养自主探究，沟通共享出示任务一：设置页面边框任务二：页面设置任务三：

19、打印预览任务四：打印老师予以巡视指导。组织汇报沟通学生参照课本提示根据大屏幕上出示的任务逐步进行探究，探究完成后进行汇报沟通。再度练习实践。将繁琐的知识分解成一个个小的知识点，便于学生的学习探究。合作学习，释疑解难学生回答探究经过中还有哪些未解决的问题，老师进行分类。将任务再度分发。小组合作探究。汇报沟通。再度实践。解决学习中的难点。实践创作，展示分发（校园的早晨）原始文章同学们到如今为止，关于Word的知识我们已经学完了，咱们利用本人把握的知识搞一个“我是小小设计师的比赛怎么样？组织学生运用本单元所学知识进行综合比赛。组织优秀作品的评选及展评。创作作品，评选优秀作品进行沟通通过一个综合的比赛

20、，检验学生本单元知识的把握及利用情况。同时激发学生的学习热情及自自信心。原来本人能够做得这么好。梳理，拓展延伸学完单元你有什么收获及感想生谈收获感想师生本单元的知识通过一个整体的梳理回首，一起梳理本人的所学及所感。板书设计打印文章设置页面边框页面设置打印预览打印小学信息技术教案篇7教学目的知识目的认识超链接能力目的学会建立文本超级链接；学会设置超级链接的打开方式；学会设置不同对象的超链接。情感目的通过对蚂蚁世界的研究，培养观察自然的兴趣。教学重点教学难点设置不同对象的超链接。教学准备蚂蚁图片1张，“白蚁、“桥蚁视频片段。教学经过情境创设激发兴趣1、欣赏“白蚁视频介绍片段。2、怎样利用页分享视频

21、资料？3、设置超级链接。自主探究沟通共享1、出示任务：1新建页，设置标题为“蚂蚁总发动，保存为maiyi.。2第一行输入“蚂蚁总发动第二行输入“蚂蚁录像欣赏，第三行输入“白蚁、“桥蚁。3把文本“白蚁链接到桌面“白蚁视频片段，打开方式为“_blank。2、学生自学课本，完成任务。3、学生演示汇报。4、任务二：1新建页link.，标题为“昆虫站导航。2输入你知道的昆虫站的名字，并把它们链接到相应的址，打开方式为“_blank。5、学生探究操作6、学生演示汇报合作学习释疑解难1、学生提出问题。2、老师根据情况补充问题。3、小组合作解决问题。4、各小组汇报。实践创作展示1、创作内容：课本28页实践与创新。2、学生创作。3、小组评选优秀作品。4、优秀作品展示。5、共同作品梳理拓展延伸本节课收获是什么？觉得本人哪个部分把握的比拟好了，哪个地方还要继续努力。【关于小学信息技术教案模板7篇】