幼儿舞蹈教学计划〔通用5篇〕.docx

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1、幼儿舞蹈教学计划通用5篇幼儿舞蹈教学计划通用5篇时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，做好教学计划，让本人成为更有竞争力的人吧。如何写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是我整理的幼儿舞蹈教学计划通用6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿舞蹈教学计划1幼儿是祖国的花朵，是祖国的将来，全社会历来特别重视幼儿的教育，主张教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面。(一)进行基本时间、空间、方位的练习采用不同的方向、速度、高低的各种走、跑、跳的简单动作，使幼儿明确熟悉上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的道路以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以到达培

2、养幼儿断定力和反响能力的目的。(二)形体练习形体练习主要是对幼儿的形体、姿态、腰腿的软开度、控制以及跳、转、翻等的最基本练习它基本来用把杆练习、把下姿态练习和垫上练习的力式。(三)律动练习律动练习实际也就是根据一定节拍规律进行的舞蹈小组合的练习。律动练习以各种简单的、典型性的舞蹈动作为手段，根据不同的音乐性质、节拍、速度等变化来做不同的律动性的练习，它既能够是单一动作的重复练习，可以以是几个关联的动作连接成的律动组合练习，这种律动组合，就是一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发达，轻易疲惫，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于复杂，应以简单、有

3、趣为主。另外，幼儿有着喜欢进行形象思维和爱模拟的特点。根据这一特点，能够形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞、“开火车、“摘果子等详细的律动动作来体现事物的形象特征。(四)歌伴舞幼儿喜欢边歌边舞，在幼儿学习歌唱或表演歌唱当中，假设配上与歌词大意相符的简单、形象的舞蹈基本动作，就能使幼儿更快地学会歌唱。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对歌曲的理解，并能培养幼儿对歌曲内容和音乐的形象表达能力。此外，歌伴舞或舞伴歌，还能够培养幼儿舞蹈动作与音乐节拍的协调配合，加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力。幼儿舞蹈教学计划2一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的

4、学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节拍、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用本人的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模拟能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。三、教学效果1、软开度到达一定的标准横，竖叉下腰压腿完成。2、模拟能力能够很快很形象的模拟教师的动作。3、表现力

5、跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信。四、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目的，教学目的，教学内容，教学重难点。2、每次教授新课由教师表演师范导入教授新课内容。3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习10分钟步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、老师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成；5、配合音乐，完成组合。五、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练

6、习完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断稳固温习基础课程练习，并且参加舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。全面的温习本学期学习的课程内容。幼儿舞蹈教学计划3第一学期适龄宝贝：3-6岁教学目的：1、让孩子认识身体各部位的同时，加强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。3、加强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的英勇自信。5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。教学内容：1、节拍训练2、基本功训练3、幼儿

7、成品舞蹈编排4、舞台感训练幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可或缺的重要组成部分，通过学习能够逐步培养孩子的节拍感，领略舞蹈及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心健康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。儿童参加生动活泼的舞蹈训练和表演活动能够增长他们的体力，促进幼儿骨骼发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。舞蹈更重要的是能够引导孩子们用肢体来诠释音乐，拥有与众不同的优雅气质和美丽、健康，体型，加强自信以及勇于展示自我的能力。幼儿舞蹈教学计划4教学目的：1、重点培养幼儿对舞蹈的兴趣和喜好，让其真正的喜欢上舞蹈，从基本开场，由浅入深。2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节拍强，易接受

8、。3、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育。周次和目的：第一周：1、练习队形，站立姿势2、交待舞蹈课的常规要求3、教授脚的形态和脚的基本位置第二周：1、温习脚的形态和位置2、教授手的形态和手的基本位置3、强化练习脚和手的形态和基本位置第三周：1、基本功训练头部、肩部练习2、基本步伐踮步、并步3、新授舞蹈组合：“牛奶歌第四周：1、温习舞蹈组合：“牛奶歌2、基本功训练胸部、腰部练习3、基本步伐蹦跳步、开合跳、后踢步4、新授舞蹈组合：“牛奶歌第五周：1、温习舞蹈组合：“牛奶歌前两节2、基本功训练含胸屈腿、压胯练习3、基本步伐和手型开掌、脚跟点地4、新授舞蹈组合：“牛奶歌第六

9、周：1、温习舞蹈组合：“牛奶歌前三节2、基本功训练勾绷脚、绕脚练习3、基本手型单指、空心拳4、新授舞蹈组合：“牛奶歌第七周：1、温习舞蹈组合：“牛奶歌前四节2、基本功训练振臂、下前腰练习3、舞蹈组合：“牛奶歌第八周：1、基本功训练双屈腿、腰的软度练习2、强化所有舞蹈组合：“牛奶歌第九周：1、基本功训练胯部、膝部练习2、基本手型兰花掌3、新授舞蹈组合：“踏浪第十周：1、温习舞蹈组合：“踏浪2、基本功训练脚腕、手腕练习3、基本步伐脚尖点地、移动重心4、新授舞蹈组合：“踏浪第十一周：1、温习舞蹈组合：“踏浪前两节2、基本功训练仰卧举腿压胯3、基本步伐膝弹动4、新授舞蹈组合：“踏浪第十二周：1、温习舞

10、蹈组合：“踏浪前三节2、基本功训练地面踢腿练习3、基本步伐小碎步4、新授舞蹈组合：“踏浪第十三周：1、温习舞蹈组合：“踏浪前四节2、基本功训练地面搬腿练习3、新授舞蹈组合：“踏浪第十四周：1、强化所有舞蹈组合：“踏浪2、基本功训练仰卧起坐、背肌练习第十五周：1、熟练基本功训练(一)2、熟练基本功训练(二)3、跟随音乐的节拍完成所有基本功动作第十六周第十九周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，构成完好的舞蹈形式。2、温习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。第二十周：汇报演出幼儿舞蹈教学计划5由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都十分好奇，且兴趣较浓。因而在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼

11、儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。1、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节拍、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，能够渐渐的走，雄壮的走，愉快的走。2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣把握身体平衡，培养幼儿的节拍感。例如（乘飞船）（小鸟飞）等。3、律动（火车开啦）培养幼儿节拍与手脚动作的协调性。要求幼儿把握脚尖小跑步与开火车动作。4、律动（划船）模拟划船动作。学习根据音乐的节拍使手臂和身体动作相协调。5、律动（这是小兵）模拟小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节拍感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习弓箭步和单腿跪等动作。6、（摊推手）把握摊、推手，转动手腕等基本动作。7、（踢小球）模拟踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。8、（扑蝴蝶）模拟扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。【幼儿舞蹈教学计划通用5篇】