实用的幼儿园中班工作计划合集9篇.docx

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1、实用的幼儿园中班工作计划合集9篇实用的幼儿园中班工作计划合集9篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我精心整理的幼儿园中班工作计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班工作计划篇1告别了20xx我们在喜庆的鞭炮声中迎来了20xx年，踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来讲蕴含着新的期望，对教师来讲，面临新挑战。本学期我们两位教师会将会愈加严格要求本人，总结上学期的工作，汲取经历，本学期初，我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有

2、本班的班务工作计划。一、班级状况分析经过长时间的学习和生活，孩子们在本人原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活潜力的培养，如：系鞋带、扣纽扣、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为别人服务逐步构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有下面几个方面的优缺点：1、优势表现：1个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，好奇心强，乐于表现。2活跃、好动，喜欢介入体育活动。我班幼儿精神充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。3班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步加强，大部分幼儿能较好的听取教师的意见

3、，控制本人的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：我班有部分幼儿，他们在群众活动中注意力持续时间短、自我控制潜力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况给予引导和教育。3、其它个别状况：1我班有个别幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动介入群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，帮助他们进到群众中来。2我班有个别幼儿，生活自理潜力发展尚慢，还不会本人穿衣服，进餐也需要教师给予帮助。这与其家长平常这多宠爱，包办代替太多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓励他们本人动手，帮助他们获

4、得自我服务的成功体验，促进他们生活自理潜力的提高。二、家长状况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常透太多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园状况，听取教师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高透过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来讲，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的发展趋向。三、保育方面1、重点抓好养成习惯一向以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我

5、们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每一天不用教师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿讲话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的潜力培养作为重点。3、生活卫生常识。1明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。2明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。4、安全常识1不玩危险游戏，不去危险地方。2懂得交通安全。3会处理可能碰到的简单危险。4有自我保护的意识。5、生活卫生习惯及生活潜力1正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声讲话。3平静就寝。独立、有次序

6、、迅速地装衣服和鞋袜，会系鞋带等。4持续仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。5持续公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。四、教育教学工作方面根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定合适幼儿发展的教育教学资料，在本学期里我们主要培养幼儿下面几个方面的潜力：1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、英勇、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。2、教学上采用分组、分区等教学形式、大胆尝试新的教学形式主体探究活动，仔细观察孩子活动状况、做好观察分析、发展幼儿的观察潜力、动手操作潜力及培养幼儿学会

7、自主发现和解决问题的潜力。3、加强幼儿的常规培养，透过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每一天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。1、能运用多种感官感悟事物特征，明白一些常见事物的关系和联络。2、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问题答案。3、能根据物体的特征分类，会透过比拟将物体按必须规律排序。4、具有初步的空间概念。5、学习独立的阅读方式，有必须的阅读兴趣。6、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画资料及文字。7、能在图书中读出本人认识的、简单的汉字。8、能注意倾听别人的讲话。9、能根据作品带给的线索，尝试仿编诗歌和散文等。10、会有表情

8、的朗读诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完好的或部分的故事情节。五、家长工作方面1、定期、随机家访、电话等多种形式持续家园联络，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求推荐和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每周认真如实地填写好家园联络本及时发给家长，与家长及时沟通、沟通。3、随机地与家长面谈沟通，让家长配合本班的工作，并能用心参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、带给各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。幼儿园中班工作计划篇2语言领域1、会倾听，会用普通话较连贯地表达本人的想法和愿望，基本围绕主题谈话。2、丰富词汇，能较完好地讲述一件事情。3、学习运用方位词、副词和介词。

9、4、喜欢欣赏不同形式的文学作品，感受文学作品的语言美。5、懂得爱护图书，基本理解单页多幅图书的内容。艺术领域1、能听辨七种打击乐器的音色2、能识别八种以上的颜色，两种近似色3、能大胆表现自已看到、听到、想象的物体，组成一幅画4、学会折剪的基本方法5、把握搓圆、搓长、压扁、压坑、连接等技能，能有创意塑造物体的基本形象科学领域1、了解老师节、中秋节、国庆节、元旦2、认识几种常见的动植物，知道其主要外形特征、用处3、把握10以内的基数和序数4、认识长方形、椭圆形、梯形健康领域1、学习并初步把握一些生活中基本的安全知识和健康常识，并具备初步的相关能力。2、主动参加集体游戏和体育活动。3、会协助老师做简

10、单的清洁工作，能根据类别整理玩具。4、注意夏季的饮食卫生，知道食物与身体健康的关系，爱惜食物，不随意丢弃。5、知道牙齿对身体健康的作用，了解一些预防牙病的常识。5、提高跑、跳、走平衡木、投掷等动作的准确性、协调性社会领域1、进一步了解并关心周围的同伴及成人，在交往中正确使用礼貌用语，学会与别人合作，懂得辞让。2、进一步认识周围环境及其变化，激发爱家乡、爱祖国的情感。3、了解老师节、中秋节、国庆、元旦等节日的含义。4、学习有始有终地做一件事，大胆表达本人的见解，能克制困难，完成任务。措施：一建立良好的幼儿一日常规，是各项教育活动得以顺利进行的前提1、期初，本班三位教师将共同制订一成具体的班级常规

11、包括各环节信号、物品摆放、（学习包）及幼儿的作业管理等2、新生入园后，将逐步让幼儿适应幼儿园，第一步：将利用两到三天的时间带领幼儿认识周围环境包括活动室、厕所、自已的位置等第二步：学习排队第三步：重点抓幼儿课堂常规3、为了让幼儿在收玩具、材料摆放合理规范，期初，我们将整个活动室内外环境进行规范，并在幼儿使用的物品及玩具柜贴上标记4、从期初开场将通过离园前的谈话、晨区活动后的评价捕捉一些不遵守常规的事例，引发幼儿参加讨论，以评一评“谁最棒红花栏以鼓励。5、以“争当环保小卫士的形式，催促幼儿保持班级卫生，不把纸屑、纸巾、果皮四处乱扔，并向幼儿介绍有些材料的再利用价值。6、每日将安排两名幼儿当图书管

12、理员，介入到班级管理中去。二以课改新理念，继续开展主题教育活动课改精神强调幼儿的主动学习，改革教学方式提高教学质量1、期初，将预设若干主题教育活动，有（我的教师）（有趣的昆虫）（巧妙的叶子）（蔬菜）（彩笔世界）并在其中以五大领域内容加以充实、补充。2、在实际工作中，将注意观察中班上期工作计划幼儿的需要，及时从孩子的兴趣出发捕捉新的教育素材生成新主题或是拓展预设主题的某一方面内容，能够结合节日、季节等。如：中秋节、秋天、国庆等三创设师幼互动的环境，让幼儿成为环境的主人1、本学期，将努力创设一个和谐、干等、自主的心理环境，让幼儿在轻松、愉快中得到发展。2、环境是重要的教育资源，本学期将创设与主题教

13、育相一致的物质环境如：（我的教师）（有趣的昆虫）（巧妙的叶子）（蔬菜）等，并通过“瞧，我的作品栏，为幼儿提供表达和沟通的空间。3、将根据幼儿的能力开展丰富多彩的区域活动根据本班大部分幼儿“动手能力差这一实际，将创设“操作区夹珠珠、串珠、编织等活动锻炼幼儿的小手肌肉群，利用“美工区让幼儿进行剪贴活动，同时为了发展幼儿的白话表达能力，创设“表演区，主要通过故事表演的形式，让白话表达能力强的幼儿去带动能力差的幼儿，以形式互帮互助的良好班风。为了实现幼儿间自主的互动活动，我们将在晨区活动的组织上打陈旧的管理形式，个人简历在开展晨区活动时，将班级分成四个大区，投放相关材料、幼儿来园后可凭兴趣自由选择自已

14、喜欢的活动，并在各活动区设计一个标记栏，即介入到的幼儿即可为自已盖个印章。这样幼儿介入活动的积极性就高。四、教研工作1、将积极介入到幼儿园课改活动中去，围绕园部主课题的“教育内容组织形式的整合，做好子课题的探究和观察记录。2、努力学习新课改精神，坚持参加每周一次的业务学习，以更新教育观念。3、及时记录、反思在施行教育经过中的点滴体会。五、家长工作家庭是幼儿园的重要合作伙伴，本学期我们应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动介入。1、期初，向家长了解幼儿的发展状况、个性特征和生活习惯，并建立家园联络栏，向家长介绍周、逐日计划、每人保教重点和通知事项。2、定期召开家长会，向家长介绍

15、中班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容与需要配合事项。3、平常积极与家长沟通幼儿在家的表现，共同商讨教育孩子的好方法，每月定期分发（幼儿发展评估手册）。4、让家长介入到幼儿园的教育，将根据主题需要请家长抽空利用废品做些小制作或者收集相关资料。班级工作计划是我们开展实际工作的设想，在实际工作中我们将在遵循计划的基础上结合本班幼儿能力发展的实际水平适当、灵敏、机动地调整。周行事例心得体会第一周1、稳定新入园幼儿的情绪2、制定班级常规3、分发幼儿园作息时间表4、开展“我的教师主题教育活动第二周1、制作“班级环境规划示意图2、上交幼儿学惯用品，做好记号3、完善班级布置4、结合节日，开展“中秋节系列活动5

16、、训练幼儿上下楼梯的常规第三周1、召开期初家长会2、幼儿一日常规训练，认识座位、号数3、练习排队4、开展“我和我的小伙伴主题活动第四周1、增设区角材料2、开展“争当环保小卫士的活动第五周1、开展“庆祝国庆节主题教育活动2、迎接园部卫生大扫除3、抓好幼儿晨检工作第六周1、展示“有趣的昆虫幼儿作品2、组织幼儿学习新操3、丰富角色区材料第七周1、继续学习新操2、主题活动的作品整理、入袋第八周1、观摩园内教研课2、施行新主题“巧妙的叶子寻找相关资料3、丰富美工区活动材料第九周1、迎接卫生大扫除2、开教研课3、师生共同布置“叶子的世界大环境第十周1、训练幼儿早操队形变换2、出幼儿园专刊3、探究“巧妙的叶

17、子活动小结及幼儿作品整理入袋第十一周1、组织幼儿参加早操比赛2、迎接园部创造性游戏开展、检查3、召开期中家长会第十二周1、整理班级2、规范幼儿的各项常规，重点抓课间餐第十三周1、迎接卫生大扫除2、施行新主题“蔬菜，师幼共同收集材料3、加强幼儿各项行为习惯的养成第十四周1、辅导个别幼儿参加绘画比赛2、提供开展菜市场、超市游戏材料第十五周1、增设娃娃家、表演区用的服饰、道具2、展示“蔬菜主题教育活动幼儿作品第十六周1、开展师生共同设计一道“我的拿手菜活动2、筹划卡拉OK比赛3、进行课题反思整理第十七周1、迎接卫生大扫除2、组织幼儿参加卡拉OK比赛3、工作总结开展主题教育活动“彩色世界第十八周1、开

18、展“迎接新年活动2、整理幼儿学习包及作品第十九周1、配合园部做好财产盘点2、总结班级工作3、撰写子课题小结幼儿园中班工作计划篇3为了认真贯彻上级有关部门关于安全工作的教育方针，抓好安全工作，确保师生安全和学校教育工作的正常进行，现结合本园实际情况，制定安全工作计划：一、领导重视，认识到位建立由周佩霞为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有计划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、平静、和谐、健康的学习和工作环境。安全领导小组成员如下：组长：周佩霞副组长：袁正红组员：周少燕、何惠芳、钟红梅二、强化安全意识1。全园教职工要把幼

19、儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避免意外事故的发生。2。在每周的园务会议上，提醒各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护工作。三、重环境安全，避免事故发生1。经常检查防火设施，注意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全;后勤人员每月中、月底进行一次安全检查更换，确保有效使用。2。后勤人员每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理。四、认真落实安全制度和安全措施1。组织员工每月集中学习安全制度和安全措施两次。2。园长对制度执行情况进行定期检查分析查找原因，采取对策。要注意防微杜渐，把不安全隐患除在萌芽中。五、注意幼儿的饮食安全1。认

20、真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。2。粥、开水、饭菜等放在安全的地方，防止烫伤。3。药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。六、组织户外活动时，确保幼儿安全1。师在组织幼儿户外活动时，首先要进行安全教育。2。老师在活动前和活动结束后要盘点人数。3。幼儿进行活动时，老师要眼观四面，耳听八方，注意每个幼儿活动情况，不能离开幼儿做其他的事情。幼儿园中班工作计划篇4一.教育教学方面。教育教学方面主要涉及阅读、音乐、社会和科学领域。在阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的温习，利用盂洗喝水等一些等待时间对孩子进行温习，通过检查效果比上个月要好很多。在制度方

21、面还是要加强练习。而且发现有些孩子在认识汉字的经过中有消极的情绪出现。我想在教学的方式方法上我还应该进一步琢磨。音乐方面，由于十一月份有庆馆活动，主要时间放在了大合唱的学习和练习上。孩子们基本上能够歌唱两首歌，并能根据歌曲做好动作。社会科学方面孩子们比拟感兴趣，基本上能把握目的所涉及的内容。孩子们学到了一些有用的标志，还探索了磁铁的奥秘。增加了探索的兴趣。二.生活方面安全是最重要的。这个月在我工作经过中出了一次过失，在上轮滑课的时候一个孩子手被门框上的木条扎了，固然只是扎了一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，由于这个孩子平常行动就比拟慢，而且对轮滑还不是很熟练，我应该给予更多的照顾，可是我却没做

22、到。而且在上课以前我也应该对后东场地进行必要的安全检查的。我想在孩子的安全问题上，教师应该有更多的预见性，不能等事情发生了再懊悔，是没有用的。二.家长工作方面由于第四周我请假，所以定于月底召开的家长开放日没有按时举行。但是在平常我们也比拟注重与家长的联络。四、卫生保健方面十月份是流行病比拟严重的月份，在这个月我们加强了半内以及孩子餐具的卫生消毒工作。严格杜绝流行病的发生。并及时对家长做了流感疫苗的宣传。并组织一部分孩子注射了疫苗。五、重要活动1、为孩子编排了一套广播体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的时候更好的锻炼了身体。2、为艺术节做准备，排练两首大合唱。3、带孩子去人民公园秋游，在那里孩子

23、们即学到了很多自然科学知识，也获得了愉悦的的心情。幼儿园中班工作计划篇5一、班级情景：我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男26名，女26名。经过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，仅有少数幼儿还怕羞、害怕，不能愉快地参加各项活动，期望进入中班后会有所改变。2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在团体面前发表意见，讲出自我的想法，与团体的相处也较融洽。3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好，80%幼儿到达教育目

24、的，仅有个别年龄小的幼儿把握不好。4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作把握较好。二、管理班级工作计划：1、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防备，自我保护意识。避免发生一些不安全事故。2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。3、老师相互沟通学习，扬长避短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强本身教学水平，提高教育教学质量。5、保育方面：坚持每一天把教室的卫生时刻清扫干净，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自我的事情自我做，学习拾掇自我的玩具，衣服，图书等物品

25、。三、教学工作计划：1、老师之间相互学习，相互讨论教学，扬长避短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。2、有目的地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，经过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作本事，手腕灵敏性。培养幼儿的观察本事和想象本事。3、加强体育锻炼，保证每一天一小时体育活动时间。经过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。5、开展培养幼儿动手本事的科研课题及数学教研活动。6、教学目的：语言-语言智能;理解有情节的儿歌资料，感受中国儿歌连锁调的形

26、式特点;学习阅读;根据情节发生顺序，讲述图片故事;在团体面前讲述自我改编的故事，提高创造运用语言的本事;根据季节的发展变化，安排语言的变幻多端;认识秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;明白朋友的重要性，讨论成为别人好朋友的原因;明白自我提高的地方;沟通成长的经历，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神;讲述国旗的故事，培养幼儿良好的爱国情操;了解新疆的独特的地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人;教会幼儿关于属相的认知;培养幼儿在公交车以及出行经过中礼貌的乘车习惯。科学-自我开拓创新智能;认识生活中各种能滚的和不能滚的东西，明白圆形与其它图

27、形的不一样;搜集各种不一样的树叶，做成标本、拓印，加强幼儿自我动手的本事;熟悉不一样的颜色以及混合后所变成的颜色;了解磁铁在我们生活中的作用，并自我动手做个指南针;根据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点;认识各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬季安全取暖。健康-身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反响敏捷性;运用不一样的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性;学学习穿衣，养成自我事情自我做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感;引导幼儿在秋季的健康，不揉眼，预防感冒的发生;检查幼儿的牙齿成长状况，注意虫牙的情景;竖立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，锻炼身体。音乐-音乐智能;培养使

28、用乐器的本事，能用乐器制造不一样的乐音来表现自我的心境;培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节拍，做不一样的动作;在音乐游戏中，培养对乐曲构造的敏感性;参加幼儿园举办的律动比赛;让幼儿在音乐中欢乐、自由地成长。美术-绘画想象智能;引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具;学习简单的绘画技能;学会画简单的动物、人物以及其他物品;培养幼儿的想象力，画东西不必须非得像什么，而是培养他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自我画什么是什么。数学-数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理本事;初步获得年和月的概念;尝试用不一样的工具和方式进行测量;培养比拟和配对，揣测的本事;增进数数本事，

29、学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比拟各种不一样特征的线，培养敏锐的观察力;结合幼儿平常所玩的玩具，加强他们对于数理的辨析本事。四、教育措施1、经过语言“大家爱国旗及社会“我爱的班级等激发幼儿爱祖国爱团体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱护公物，不毁坏周围环境并为班级争荣誉。2、继续加强幼儿的常规培养，经过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育幼儿养成良好行为习惯。3、开拓“小巧手栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。4、每一天保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是小小运发动的体育游戏活动让

30、那些体质弱的幼儿加强抵抗本事。5、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维本事，同时，经过语言游戏，活动发展幼儿的语言表达本事，同时多让内向幼儿在团体面前表现，以及“一帮一朋友互动活动，让她们在游戏中体验到欢乐，能主动地介入。6、加强与家长的联络，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们经过联络卡、写便条、电话与之联络，开拓“家园联络栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识，以做好家园联络工作。7、本学期班级的研究重点：(1)怎样使幼儿养成一个良好的行为习惯(2)加强幼儿的动手操作本事(3)怎样培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣五、安全工作：1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、

31、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。六、卫生保健工作：1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服。2、每一天早上做好晨检，做好病号登记，异常要注意吃药的幼儿名单。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天

32、就要洗头，每一天要更衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。幼儿园中班工作计划篇6一、指导思想：我园开展环境教育工作已经有很多年了，也获得了相当大的成绩。为了我园的环境教育搞得愈加有声有色，我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境工作计划。二、本班环境教育的主要工作与措施：1、环保教育浸透日常生活教育为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把教育有机的浸透到幼儿的一日生活当中，从本人身边的小事做起，加强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。2、结合主题开展环境教育根据主题教学活动结合环境目的进行教育，根据

33、中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习三大生存目的方面都有了一定的进步。3、开展环保活动，加强环境教育通过开展环保行动，走进社区，进行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。通过本学期开展的一系列环保主题活动，发现环保教育重在幼儿本身习惯和内在意识的构成，但外在环境的影响也不可忽视。对幼儿而言，这些影响主要来本身边的人，十分是教师、家长和同伴。因而，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。三、主要活动的安排九月份：用电高峰期，

34、针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约用电的主题开展，通过开展：1、“假设没有电的讨论活动；2、参观发电厂；3、讨论“怎样在日常生活中节约用电；4、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动。十月份：根据主题（世界动物日）结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1、动物的作用；2、了解照顾动物的常识，激发幼儿爱护动物的情感；3、了解很多动物遭到伤害的原因；4、找出保护动物的途径。十一月份：幼儿园与环保局合作，走进社区，积极宣传组织环保活动。活动通过：1、在社区内举办环保宣传图片展；2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生；3、组织孩子们担任“环保小“，采访社区住户；4、进行环保知识问答“活动。十二月份：开展（只要

35、一个地球）的主题活动，通过开展：1、环保故事、儿歌比赛；2、环保小实验“地球的吸引力；3、家园手工制作如“大树逃跑了、“小手变干净了。一月份：根据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进行评选总结。评选出：1、环保先进班级；2、环保小卫士；3、环保家庭；4、环保手工制作优秀奖。总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，构成环保观念，提高对环保的觉悟，加强环保责任感，成为真正的“环保卫士！幼儿园中班工作计划篇7经过小班一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了平静的倾听，能用普通话较完好的表达本人的想法，语言的连

36、贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近教师，能主动参加集体活动，愿意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断加强，并且在教师的引导下愿意用多种感官感悟周围的事物，通过上个学期总结，我班还存在问题：1、安全情况存在隐患，所以这学期本班老师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给本人敲警钟;2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的缺乏，根据幼儿年龄特点，创设出更合适本班幼儿发展的区角活动。教材分析：本学期的教学主题有（我长大了）（豆子大家族）（轮子滚滚）（红红的新年）（鸟儿飞

37、飞）以及数学资源包（认知与探究），根据这些主题我特制定了下面教学计划：幼儿需要在适宜的情境中，在与环境，材料交互作用的经过中，通过实验、独立探究、合作等方式进行学习。因而我将充分利用资源包让幼儿多动手操作，实验，让幼儿去探索问题的答案;教学时一个教室与儿童积极互动，合作建构的经过。其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童必须借助教室的支持才能完成的部分。因而，我们要让儿童在活动经过中发挥主体作用，自主的探索，主动地构建，教室也要适时的，恰当的为孩子提供一种暗示性，建议性的知道，并不断的调整和修改提供应幼儿的支持的内容和形式。幼儿主要从下面四个方面进行学习：一是操作探究，自主建构，即幼儿再与环境、材

38、料的互相作用中，在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的经历;二是对话协商，社会建构，即幼儿在与别人的互动与协作中，进一步深化着本人关于自然的经历的建构，同事也建构者本人关于社会的经历;三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的认识与体验中，建构本人关于文化的经历;四是探索经历，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构关于自我的经历。除此之外，在日常活动中，我们将提高幼儿的生活自理能力，幼儿生活习惯及学习习惯的培养，坚持使用日常英语常规，注重幼儿的情感培养。主题性目的：主题（我长大了）以认识自我、肯定自我作为教学目的。引导幼儿学会与人共享，学会关注周边的环境;感受集体生

39、活的乐趣及与别人相处的快乐;学会调节控制本人的言行，建立起良好的人际关系，正确的认识自我，肯定自我。主题（豆子大家族）以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开。让幼儿了解豆子的用处及生长经过，积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，创造美，发展幼儿的观察能力，思维能力，想象能力和创造能力。主题（轮子滚滚）以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探索，大胆想象。初步了解乘车、过马路等简单的交通安全知识，在体育游戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情。主题（鸟儿飞飞）引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见

40、的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应该保护鸟类朋友。主题（红红的新年）让幼儿体会红色搜象征的喜庆热闹，吉祥祝福的含义，了解各地传统的民间风俗，感受中国特有的年文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。以上便是我这学期的工作计划，我会认真的书写教案，准备教具，上好每一节课并做好家长工作，让家长积极配合，做到家园共育。幼儿园中班工作计划篇8自进入中班以来，幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按本人的意愿画出本人的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并把握了一定的节拍感，能根据音乐的节拍配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步

41、，大部分幼儿能主动地向教师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到本人的事情本人做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。小朋友的学习积极性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因而在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育，帮助每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步！我们根据幼儿园的年度工作，特制定本班班务计划如下：一、情况分析：本学期共有幼儿41名，男生21名，女生20名。经过上学期的培养，孩子们在三大领域

42、都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，愿意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持讲普通话，主动使用礼貌用语与教师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强。孩子们对数的概念逐步明晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会

43、性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道本人是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能本人的事情本人做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与别人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：1、孩子间存在较大的能力差异。2、个别孩子不太爱表现本人，性格较害怕、内向。3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏辞让意识；个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，十分注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。二、工作目的和措施一

44、、安全工作：1、对于陌生人，在和孩子家长获得联络后，确认接孩子人的身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因而而发生安全事故；3、天天做好晨检工作，检查幼儿的精神相貌、身体状况、以及能否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子能否携带危险物品上床，检查幼儿能否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培养幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规；5、教育幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园；6、天天班上两位老师明确幼儿人数、健康状况，做到随时盘点人数；二、卫生保健工作：1、做好春、夏两季传染病的预防工作；2、学会用勺子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的

45、饮食习惯，养成在餐后将小手和小脸擦干净；3、大、小便会主动上厕所，养成便后洗手的卫生习惯；4、知道本人的手、脚、服装、脸、头发能否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；5、对需要在幼儿园服药的幼儿，老师按时喂药，做好记录。幼儿园中班工作计划篇9首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们珍贵的时间来到这里参加这次家长会，在这里我代表本班三位教师对你们的到来表示热烈欢迎。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话讲的好：家园好像一车两轮，只要同向运转，才能共同促进孩子的发展。开学已有半个多月了，今天请大家来，主要是想让你们

46、更多的了解幼儿园，了解幼儿园教育目的、内容和方法，以方便配合我们三位教师教育和培养孩子。如今由我向各介绍一下我们班的情况，我们班幼儿共39人名孩子(男生20人，女生19人)，其中有三名孩子是这学期才转到我们班的。孩子们长大了，在班上也显得更为活跃，自理能力有了明显的提高，十分表如今进餐情况上基本能够独立用筷子进餐，只要个别孩子需要教师帮助。新换教室孩子们天天都要换鞋子好几次，但是很少有孩子穿反。在这一点上我十分要感谢家长的配合，并给孩子锻炼的时机。一、中班幼儿一日生活习惯的重点培养中班是幼儿身心发展的重要时期。好的学习生活习惯基本上就是要从中班开场逐步养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以希望

47、家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。中班小朋友年龄大都在4岁至5岁左右，他们逐步能适应幼儿园的集体生活，中班后孩子们的学习量有所增加，由原来的上午一个教学活动变成两个教学活动。上课时间由原来的1015分钟增加到1530分钟。在幼儿园的一日生活中我们会重点培养孩子们良好的生活习惯。生活习惯包括下面方面：1、良好的坐、站、走的姿势。天天我们都会屡次提醒孩子身体坐直，抬头挺胸的站好，有精神的走路，从晨间活动到天天两次的外出户外活动我们都会进行这样的训练。2、文明的进餐习惯。能否优雅的用餐反映出一个人的教养程度。孩子在进餐时我们都会播放轻音乐，创造舒适的环境，进餐时不讲话或是小声地讲话。用正确的方法拿筷子，另一只手扶碗，饭后把桌上撒的饭菜捡到碗里，再把碗筷放到指定的地方，用餐巾擦嘴后离开。3、干净整洁的卫生习惯。在幼儿园洗手孩子要会本人卷