幼儿园小班春季工作计划15篇.docx

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1、幼儿园小班春季工作计划15篇幼儿园小班春季工作计划15篇人生天地之间，若白驹过隙，突然罢了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，如今就让我们好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才适宜呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班春季工作计划，希望能够帮助到大家。幼儿园小班春季工作计划1开学这几天，我们与家长进行了沟通。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼；申芩桧小朋友喜欢表演。总之，各有特色。上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这

2、几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会本人吃饭，不会用水杯喝水，不认得本人物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢介入游戏，喜欢新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的教师交往，怕见生人，不主动与别人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试本人动手

3、、吃饭、穿衣裤等。因而，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开场建立，出现对抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不知足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予知足，使他们生活在一个和睦、互相给予爱的环境之中，促使幼儿构成良好的行为习惯。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得本人的事情应该本人去做。二、培养幼儿良好行为习惯的目的1、愿意上幼儿园，愿意亲近教师或熟悉的成人。2、能跟随教师参加集体活动，

4、愿意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴共享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察本人和别人明显的情绪表现，在成人的提醒下愿意招呼别人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道本人的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规则。7、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。三、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感悟周围环境，对环境有兴趣，发展感悟觉，促语言思维能力发

5、展；培养幼儿喜欢与人交往的态度，构成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展；在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力；激发他们发现美、感爱漂亮的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会本人的事本人做，体验做事乐趣，知足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培养幼儿认识本人常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁本人身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、鼓励幼儿多与别人沟通，逐步适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我

6、保护意识，能遵从成人有关的安全提示，知道不单独到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。游戏：引导幼儿积极感悟周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。1、引导幼儿介入多种游戏，体验游戏快乐，初步把握游戏技能；感悟材料特点，会与同伴友好游戏，积极感悟游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱本人亲人，教师和小朋友，愿与别人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做本人力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。3、引导幼

7、儿主动与人交往，学惯用语言表达本人需求，会平静听加紧人讲话，能听懂简单的指令。锻炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极介入各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。四、措施1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，知足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。2、教养并重，保教合一保教人员共同承当着促进幼儿健康发展的任务，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保

8、护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，加强幼儿身体健康。3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章

9、地构成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭类似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动空间宽阔，有利于幼儿单独活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感悟觉和身体动作，不断地尝试、重复、模拟，操作而获得经历，促进在出现的能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，互相尊重。6、注重语言发展，调动幼儿听讲积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达本人爱好，扩大言语经历，融恰与伙伴的关系，愿意听别人讲话，听懂并案语气指令行事，做到行有所规，表现出遵从教师口令的循规性。活动内容日期3月份1.做好开学准备工作,迎接新生。2.进行家长工作

10、,对“家园公育栏目做好调整，并上墙。3.家访4.自制玩具制作3月11日上墙3月中旬4月份1.在班务会上，对上月做出小结。2.开家长会，向家长介绍本学期工作计划，听建议，家长需要配合工作。3.自制玩具4月5月份1.“六一儿童节活动筹备工作。配合老师做好幼儿管理。2.教学主题活动：3.家访工作的继续开展。4.自制玩具制作“六一儿童节6月份1.主题教学活动：2.自觉进行配班工作。3.专题德育工作：安全。4.保育工作总结，反应。幼儿园小班春季工作计划2在新学期，我园将以（幼儿园新工作规程）为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本

11、园实际，挖掘资源优势，深化课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研能力。一、本学期的工作重点：1用“以老师发展促幼儿成长的园本管理理念带动“以幼儿发展为本的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。2每个月进行一次老师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，共享教学亮点，让每个教师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。3针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。4对老师进行分层培养，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展屡次培训活动，让老师提高本

12、人，丰富老师的教学技巧，提高教学能力。5组织开展各项竞赛评选活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。二、主要工作及措施：1、以新（规程）精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。1在教研内容上，注重实际性，实用性。园长要多到教育教学工作中，同老师一起通过互相观摩与介入式评议等活动，针对老师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行讨论；对于老师们共同关注的热门、难点问题，共同查找相关的经历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以务实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活

13、动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。2在教研方式上，注重开放式、互动式。紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动经过，采取全体老师介入和轮流主讲的方式。每个月进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高老师将新理论与经历相结合的能力，锻炼老师们的口才与胆量。捉住“走出去的时机，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子的时机，扩大老师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践逐步提高老师的教育教学水平。3在指导策略上，注重自主性，互助性。为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位教师或平行班的教师进行自主结对，在实践工作中

14、互相帮助，互相指导，每月互相听课评课一次以上，老师认真组织，组织的老师和听课、评课的老师都必须尽心尽力做好本人本分的工作，大家互相沟通，互相研究，使全园老师都能积极参加教学研究，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平1规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规作为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、催促、检查、分析、调控，加强保教工作的有序性。2开展各项有趣的活动，尝试构建合适本园的园本课程。丰富课堂，让活动生动有趣，符合孩子的年龄，合适每个阶段的孩子，让孩子真正学有所

15、得，在快乐中成长。3坚持理论引领。在园本课程的建设经过中，我们必须以（规程）和（纲要）为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立合适本园的园本课程。4以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。尝试开展全园性的主题活动，以（纲要）为根据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。5注重教育环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体讨论，互相学习，使老师们做到扬长避短

16、，让环境真正能为幼儿服务，进而真正发挥环境育人的功能。3、开展班级沟通活动开学初，我们将组织老师认真制定各类计划，并组织老师进行沟通活动，比方各班工作计划沟通、教学活动计划沟通、教育随笔沟通等，帮助老师开拓思路，多创新、多考虑，进而提升全园的保教工作水平。三、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素质。1针对园内年轻老师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用本人的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转

17、化为教育行为。2鼓励老师利用业余时间参加进修，给本人充电，提高本人的专业水平，强化本人，建议老师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励老师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。3加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励老师自学自练，举行全园性的“六项技能竞赛，提高老师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供时机让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经历，提高教育教学能力。本学期，将配合区学前研修部组织全园老师举行（主题活动设计评选活动、（走进新规程）知识竞赛活动和（老师六项技能比赛）活动。4以（走进新规程）知识竞赛为契机，在学习、吸收和实

18、践新（纲要）思想时，要请教师对本人的备课、上课、听课中所包含的不符合新（规程）要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改良教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。5有计划地开展青年老师的业务指导和培养，对三年以内的新老师施行跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。1开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时并经常和家长联络、沟通，本学期计划将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱、“家长问卷调查表。积极采纳家长的好

19、建议，以电话联络、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班创设好每月一次的家长园地，加强家长对本人孩子情况的把握及对园里工作的了解。2继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极介入，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子服务。五、主要工作安排：三月份：1、制定幼儿园教学、科研工作计划；2、各老师制定教学、班务、主题活动施行计划及课题研究阶段计划、详细活动计划，开展课题实践活动；3、召开小班新生家长会，发放家长问卷4、召开“课题研讨会；5、开场随堂听课；6、环境布置更新结合主题教学和课题；7

20、、举行“优秀教学活动案例评选活动。四月份：1、制定幼儿园课题实践课计划表，做好课题施行工作；2、随堂听课；3、外出观摩幼儿园教学活动；4、园本教研课评选；5、组织学习有关“评课的专题文章，结合教学案例中老师达成共鸣的详细问题进行“老师提问设计和即时回应策略专题研究，有针对性的提高老师评课质量；幼儿园小班春季工作计划3一、工作职责担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、安全、健康、艺术课程。二、工作目的一班级管理工作目的：1.安全工作常抓不懈，天天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和能力。2.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。3.做好

21、卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。4.定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联络，沟通教育心得。5.建立家庭与幼儿园的联络机制，保证联络渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。二教学工作目的：1.保证幼儿测查合格率到达100%。2.做好新生入园的情绪抚慰工作。1开学前做好家园联络工作，接待孩子入园，减轻孩子来园的消极情绪。2给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。3老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。3.幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。1认识本人的标记；2学会正确的洗手方法；4.培养良好的学习常规。1愿意参加各项集体活动

22、，注意力集中；2爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；3学会用语言表达本人的意愿；能将玩具归类收好；4学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。三、详细措施1.进行听评课活动，让老师们通过活动展现本人的教学风格。老师们也通过相互的学习观摩，扬长避短，提高本人的业务能力，让本人的教育教学水平提高得更快。2.尽快帮助幼儿逐步熟悉幼儿园的环境。培养幼儿愉快安宁的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，使其身心健康发展。3.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。4.平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行粗浅的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育

23、幼儿遵守活动规则，不携带危险物品介入活动如：剪刀、玩具等尖锐物件，游戏中不做危险动作如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互辞让，不挤不撞，不打、推、咬、抓人。加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。5.全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识浸透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。幼儿园小班春季工作计划4一、班况分析：本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动，愿意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比拟淘气、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因而，开学初我

24、们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。二、保教工作目的：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，加强服务意识，促进家园联络。6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。三、工作措施：(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会本人穿衣服，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。区域活动中开拓一个“扣扣子操作区，使幼儿在游戏活动中把握扣扣子

25、的方法。2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向教师、小朋友问好，离园时互讲再见。学会使用“谢谢、“请等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。(二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展。健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定。2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。3、愿意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面能力。语言领域：1、学习平静的听别人讲话。学习案语言调节本身行为。2、愿意与人沟通。能用简单的语言回答别人的问题，表达本人的意愿和需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并愿意表达本人的感受

26、。社会领域：1、能从性别、外形等外在特征方面比拟本人与别人的不同。2、遵守常规，养成良好的行为习惯。3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。科学领域：1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达本人的所见所闻。3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特征。艺术领域1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。2、尝试用本人喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。3、学惯用正确的姿势和声音唱歌。(三)重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识。(四)家长工作：1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并加

27、强家园协作，共同开发教育资源的意识。2、向家长推荐有价值的家教经历，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目的等。3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分介入、互动的机会，增进老师与家长之间的沟通。(五)每月工作安排：九月：1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。3.主题活动（高高兴兴上幼儿园）,迎国庆节活动。十月：1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和教师、同伴交谈。3.开展主题教育（亲亲抱抱）;（踏踏响）。十一月：1.继续

28、加强各项常规教育;2.主题活动（香香的水果）;（图形碰碰乐）。幼儿园小班春季工作计划5一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现班上有三十名幼儿，现如今，我们班的新生经过一周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极介入老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，有大部分幼儿会本人动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服游戏方面也构成了一定的常规。上课时，能平静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，主动介入活动；在语

29、言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴沟通。应该讲，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，构成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。认真学习新（纲要），领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，加强目的意识，引导幼儿活泼

30、，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。三、五大领域教育目的：一健康：1、喜欢上幼儿园，有本人的朋友，乐于介入集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。3、能平静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。5、在教师的帮助鼓励下克制困难，愿意参加体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、愿意介入成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在集体活动中，情绪安宁愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。二语言：1、能听懂普通话，并学讲普通话。2、学会平静的听同伴讲话，不随意插嘴。3、喜欢与同伴沟通，愿意在集体面前讲

31、话、表演。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达本人的意思。三科学：1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲2、发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感悟经常接触接近的事物，丰富生活经历3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。4、引导幼儿愿意参加科学活动，初步构成好奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感悟的方法，发展感悟能力。6、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。四社会：1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感，信赖感3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种

32、有意活动，能亲近与本人生活密切的人。4、逐步接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。五艺术：1、喜欢参加艺术活动。2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培养幼儿艺术活动的能力。4、鼓励幼儿用本人喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。5、学习一些简单的艺术要素，能用本人的艺术方式表达情感。6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。四、家园联络1、家长密切联络，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联

33、络册，搞好它的桥梁作用。3、幼儿生病三天以上，老师及时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，及时进行班级全面消毒工作。4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，获得家、园教育的一致性。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师打招呼，离园时主动讲“再见；在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动讲“对不起。2、卫生常规天天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就

34、餐前后知道要排队洗手，吃饭时不讲话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后平静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，平静就寝，午睡起床时，能学着本人穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到本人的座位上，并注意小脚并拢，小手放背后，胸也挺起来，眼睛看老师，上课时遵守纪律，不随意讲话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不

35、把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。7、在上学期的基础上，逐步稳固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平常生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、白话表达等各项技能。以上是我班新学期的班务计划,在工作施行经过中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:二三月份:1、常规训练2、教幼儿早操3、家长会四五月份:1、春游2、对家长开放半日活动观摩。六月份:1、六一文艺汇演3、幼儿发展评估。4、收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考

36、核、评价工作。幼儿园小班春季工作计划6一、指导思想：认真贯彻（幼儿园指导纲要）及（幼儿园工作规程），进一步落实上级教育部门的工作精神，始终坚持“一切为了孩子的成长，一切为了孩子的将来的办园宗旨，以“务实、勤奋、创新的工作作风，全身心投入工作，抓实推进师资队伍的建设，确保幼儿园各项工作再上新台阶。二、各项工作安排：1、继续做好安全工作：“安全重于泰山。在幼儿园里，假如没有师生的安全保障，根本就谈不上教育，所以，本学期，安全仍然是我园的工作重点。我园将严格执行幼儿园门卫制度和幼儿接送制度，做好外来人员来园登记。确保幼儿人身安全，防止不法分子滋扰幼儿，要坚决杜绝幼儿走失现象的发生。且要加强幼儿园值班

37、工作，强化值班人员的责任意识，十分是刚开学的这段时间，要严防孩子单独外出。我们老师要将安全知识贯穿于孩子的生活学习中，以提高孩子的自我保护意识。2、继续开展幼儿良好行为习惯养成教育：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。经过一个学期的培养，我们惊喜的发现：孩子们讲卫生了，有礼貌了，喜欢看书了，自信开朗了;家长们看到孩子们懂事了，上学会主动和爸爸妈妈再见了，在家也会帮助了所以，本学期，幼儿良好行为习惯养成教育仍然是我们的学习重点。我们将总结上学期的经历，提出更切实可行的方案，分阶段分目的对孩子进行培养，时时刻刻将养成教育贯穿于孩子们的学习生活中。3、继续做好家长工作：“家

38、园共育，孩子的教育离不开家长的支持与配合，十分是在养成教育，更是需要家长的共同努力。本学期，我园将以多种形式的活动促进家园联络：如各级结合主题教学开展各具特色亲子活动、家长半日开放日活动、家长学校课、宝宝运动会等。4、加强师资队伍建设：本学期，由于班级数量增加了，所以我们幼儿园又请来了两名新老师，本学期的工作是让新教师尽快熟悉幼儿园的环境和本园的教学理念，熟悉幼儿园的各项规章制度。同时，教研组也对新老师提出了要求，通过听课、公开课的形式以提高教师的教学能力和专业能力。5、继续做好幼儿的卫生保健工作：科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据积极变化及天气变化及时地向

39、家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，确保师生健康。(1)、树立“安全第一的意识，做到时时、事事、处处讲安全，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，发现不安全的隐患或不安全的活动及时处理和制止，杜绝事故的发生，确保师幼的人身安全。(2)、重视安全、卫生保健常识的教育，使幼儿从中知道必要的安全、卫生保健常识，加强自我保护的意识和能力。(3)、健全幼儿在园安全常规，并在日常保育、教育教学活动中进一步落实，以培养幼儿的自我保护意识。(4)、认真做好幼儿园良好秩序的维护和财产保护工作。(5)、根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作。(6)、坚持认真执行清洁

40、清扫制度，餐具、玩具、用具按幼儿园规定消毒的卫生制度。(7)、结合实际制定好幼儿食谱，合理调配幼儿伙食，保证幼儿吃饱、吃好。6、积极做好家长工作。加强家园互动，定期向家长开放半日活动，亲子游戏活动，并通过亲子手册，家园联络栏目及家长会，电话热线，等形式，向家长宣传龙市中心幼儿园的教育宗旨，办园理念及工作要求，主动接受家长的监督，到达家园教育目的一致。二月1、召开开学会议。2、迎接幼儿入园、回园稳定幼儿情绪。3、全园正常开展教育教学活动。4、各种计划的制定上缴。5、全园进行安全大检查。6、迎接各单位的开学工作检查。三月1、“三八节职工、家长系列主题活动。2、全园正常开展教育教学活动;园部开展大班

41、教研活动。3、加强春季疾病预防和控制。4、送教下村活动。四月1、全园正常开展教育教学活动;园部开展中班教研活动。2、组织清明节活动。3、全园幼儿进行朗读或讲故事比赛。五月1、幼儿做力所能及的事比赛活动。2、母亲节系列主题活动。3、中下旬“六一节目排练。4、月底进行环境创设整治迎接“六一。六月1、庆祝儿童节系列活动。2、老师“读书心得沟通3、园部开展学前班教研活动。4、父亲节系列主题活动。七月1、学前班毕业典礼。2、各部门进行学年总结3、迎接各单位例检。4、各部门、各班级进行财产登记汇总上报。幼儿园小班春季工作计划72岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达本人的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人

42、交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因而，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。一、本班基本情况本班共27名幼儿，男孩12名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过近期一段时间的观察，本班幼儿特点如下：(一)优点：1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和教师一起做游戏。2、幼儿对鲜明、突出的节拍、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现本人的生活经历，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、听

43、音乐。(二)缺乏：1、部分幼儿还未构成良好的生活、卫生习惯。2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只要4分钟5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，经常是零星的，不全面的。二、工作目的根据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目的：1、创设良好的精神环境和物质环境。2、老师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际气氛，为幼儿交往提供时机与条件。3、深化了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予详细的指导。4、老师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。5、树立典范，引导幼儿初步体验基本的生活常规、

44、游戏、学习规则与本人行为的关系，初步懂得遵守规则(三)语言领域：1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述本人感兴趣的话题。2、开设图书区，为幼儿准备合适年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱护图书，不撕书。3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造时机。(四)科学领域：1、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱护花草树木，愿意给植物浇水。2、在日常活动中，引导幼儿感悟秋、冬季明显特征。3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，进行感悟和探索。4、感悟体验“1和“很多等数概念。5、感悟、操作体验各种事物简单的数量特

45、征，点数5个物体以内的物体，初步感悟理解5个以内物体的数量。6、用对应比拟的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)(五)艺术领域：1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿介入音乐活动的愿望。2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索与表现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美妙事物的亲近和喜欢。养成注意观察和欣赏的习惯。三、家园共育(一)充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。措施：根据家长的职业特点，请

46、家长来园配合教学。向家长约稿，介绍育儿经历。(二)与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。(三)家园配合，加强幼儿品德教育。幼儿园小班春季工作计划8光阴流转，不知不觉间我们已经跨越到了20xx年，这一年开场我们遇上了很多的事情。如今学校在此开放，幼儿们即将再次进入校园。作为教师、作为班主任。我必须做好准备，必须在这个全新的一年里教诲，保护好这些同学们！为了能在这个学期的工作中更好的完成本人的任务和目的，我对本人个人的工作做了计划和准备，希望本人能不断的改良本人的工作，给幼儿们带来欢乐和健康。下面是我的春季工作计划：一、个人的学习根据过去的经历和自检，我认识到本人在很多地方都有缺乏和缺点，为了能提升本

47、人，改正本人的问题。我在这个学期里要严格的要求本人，改正本人在过去的缺点。多向院长和其他教师请教经历。当然，本人作为班主任，必须根据本人班级的情况进行总结和判定，教诲好着一个班级。二、工作目的教诲小班的幼儿，除了教学方面，作为班主任我必须时刻注意他们的健康和安全。在班级的管理上，我要和其他教师一起做好工作准备，对校园的安全工作做好防备。春季本身就是流感多发的季节，作为幼儿密集的幼儿园，我们更要严格的把控好安全和健康方面的防线。对于小班幼儿，我们需要愈加的用心，愈加的细心，注意到他们的性格，作为班主任，我更要融入进去，带领他们学习生活中的常识和养成良好的生活习惯。三、家长方面幼儿园是学习和娱乐的地方，作为教师，我们要通过娱乐和活动去引导孩子学习，但是毕竟家长才是