骨干老师培训学习的心得体会.docx

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1、骨干老师培训学习的心得体会骨干老师培训学习的心得体会当我们遭到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，能够将其记录在心得体会中，这样有利于培养我们考虑的习惯。相信很多人会觉得心得体会很难写吧，下面是我为大家收集的骨干老师培训学习的心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。骨干老师培训学习的心得体会1xx年8月4日，在沂南双语北校我有幸参加了县级小学数学骨干老师培训学习。这次培训学习的内容安排的非常丰富，形式多样，一天的学习既紧张又充实，使我们感觉大有收获。上午首先对暑假期间于教师组织我们老师观摩的两节课（平行与相交）和（小数除以整数）的互动评课和评课稿展示。然后又聆听了铜井周中亮教师的报告（我心目

2、中的高效课堂）、以及张教师（小学数学有效教学探析）的报告。下午先是老师们互动评价暑期修订的集体备课，接着又聆听了于兆荣教师（一二年级教材通研）的精彩报告，最后张教师做了全面总结。总之一天的培训学习让我收获颇丰，下面是我结合本人的理解总结的几点学习体会：一、通过几位教师对两节课的精彩点评，让我们明确了怎样上好一节课。二、通过于教师对教材的通研，让我们明确了教学中的一些困惑。三、怎样构建高效课堂周中亮教师在报告中提到了高效课堂的灵魂是相信学生、解放学生、利用学生、发展学生，因而必须注重课堂教学的实效。周教师在报告中提到了现实中课堂教学存在几种值得我们考虑的问题。我不由得反思本人的教学，在认真的考虑

3、之后我以为要想构建既高效的数学课堂老师必须做好全面的工作，做好充分的预设，营造现实和富有吸引力的学习情境，懂得欣赏学生。准确把握教材、利用教材。四、树立终身学习的理念在这里，我忽然感到要想成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高本身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学水平。而这就需要我付出更多的时间和精神，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对本人的教育教学进行反思、调控，树立终身学习的理念。骨干老师培训学习的心得体会2本次骨干老师学习以视屏学习为主，通过网络自主学习的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的专家指点，无论是“教还是“学，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴

4、趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力，更能使我们领悟到教育教学的真理，跟上时代发展的进步。人人享有终身学习的权利。教到老学到老。使我对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此时机来谈一点心得与体会。远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的经过中我们能够学习新的教育方式，获得当前教育机制改革下的一些新观念，借助专家的讲解结合本身教育进行学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担忧，能够和学习中心的在线教师或其他学员沟通，讨论答疑，可以以在网上发贴回帖，与大家一同讨论，还有很多学员在分组沟通，大家相互学习，既

5、撞击出智慧的火花，又结识了很多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。在本次学习经过中应做到了下面几点：一、树立学习自信心，按要求学习。操之过急、急于求成，只能是打击本人的学习自信心,只要循序渐进、实事求是、正确地评价和认识本人、客观地设定本人的期望值，才能帮助本人树立较强的学习自信心。二、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能获得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克制本人的分心现象，养成良好的学习习惯。三、多记笔记，写反思，写心得。多做笔记有助于提高学习效率;有时候，在观看视频前时，还要把辅导材料和课程简介下载下来，并综合其他相关

6、资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出本人对学习资料的理解程度，运用本人的判定能力，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的经过中，还必须灵敏考虑材料的内容，这样才会提高本人的理解能力。更能把握新的教育教学方式方法。四、注重视频沟通与沟通，主动学习、主动探索。在学习经过中多方沟通，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习经过中碰到一些困难和挫折是在所难免的，当碰到本人难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和老师的关心、支持和鼓励，多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习自信心，学习别人的成功经历，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，加强学习自信心。在

7、新的教育形式下，作为一名新世纪的教育工作者，教育正在经历深入的变革。由于新的教育手段和教育机制，为远程教育开拓了新的天地，这种开放式教育培训形式是当代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养形式，大大提高了教育工作者的新观念接受速度，顺应了教育的发展和改革。为老师建立终身学习创造了条件。骨干老师培训学习的心得体会3x月21日至27日，暑假即将结束新学期来临之际，我和陈教师很荣幸在xx师范大学参加了xx市小学骨干老师培训。培训的内容丰富多彩，方式多种多样，既有专家教授的核心理念，又有课例观摩研讨，既有风格不同的讲师，又有类型不同的讲座。闫新全教授的（浅谈教育家的师德情怀）使我们

8、了解了老子、孟子、蔡元培等教育家的特质，又分析了我们离教育家的距离有多远。他希望我们对照（中小学老师标准）严格要求本人，学习（中小学老师师德规范）不断提高本人，提出了要想圆“教育家之梦，作为一名老师还要付出什么样的努力。王xx教授向我们介绍了近二十年小学教材修订变化情况及由老师为主导转变为学生为主体的教育理念，强调了现今教材不光重视知识的教授更在乎生活实践的应用。深化讨论了小学主体教学形式：是什么为什么怎样运用。阐述了“四基四本的小学数学核心素养与数学思想，分析了我国当代数学教育的优势和缺乏。十分现身讲法，以本人女儿的例子揭示了学生时期过度补课会导致自学能力减弱，成为考试机器，不利于终生学习。

9、张教师不仅介绍了xx市教育追求的情感、实感、动感、灵感、效感等“五感和突出的数学味儿、生活味儿、文化味儿、趣味儿、人情味儿等“五味所构成的“厚重课堂，还展示了在xx“千课万人会议上教学的课堂实录（比例尺）。通过这节课我知道了作为一名优秀的老师不光要吃透本册、本年级的教材，还要将整个小学阶段六年的教材烂熟于心，融会贯穿，这样才能更好的挖掘教材，上好一节优秀的课。总而言之，这次培训学习，不管是从教育教学的理论上还是实践上，都是一个锻炼和进步的良好机会，要学习的路还很长，真是且行且学习！骨干老师培训学习的心得体会4xx年6月，我参加了省级骨干老师培训班，固然只要短短的十天，但却过得特别充实。在培训中

10、，我聆听了很多专家关于教育理论、课题研究、论文写作等方面的讲座。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记，与专家对话，与同伴沟通。这次培训让我受益菲浅，下面是我的培训心得体会：一、做一个学习型的老师。作为老师，应该努力地完善本人的知识构造。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。要想成为一名合格的骨干老师，就要努力提高本身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力等。多“读书，多“读人，多“读事，从本人的教育教学中去学习、去比照、去研究、去总结、去反思。二、做一个研究型的老师。只要研究

11、型的老师才能胜任教育的改革和创新，只要老师富有创新精神，才能培养出创新人才。教育科研并不神秘高深，工作太忙不是借口。老师的工作是实践型的，老师的经历体会远比从事理论研究的人要多，发挥这方面的优势，关注一些教育、教学细节，经常性地写“教学一得或教学随笔，日积月累，最终构成了一系列想法。只要联络教改实际开展教育科研，只要有科学的态度和方法，一线的老师也能结出科研硕果。在这次培训中，我学习到了很多，要想成为一名合格的骨干老师，我将学以致用，把我学习到的知识运用到教学实践中，并通过本人今后的学习不断更新本人观念，提高本身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。相信只要通过本人不懈的努力，一

12、定会有所收获。骨干老师培训学习的心得体会5八月夏日，禄城南宁，骄日似火，美丽又热情，而专家、教授们渊博的讲学如甘泉般滋润田林初中老师的心田，感谢教育学院教研部的专家、教授们，您们辛苦了！感谢您们让我们看到我们田林落后地区的教育教学现状，感谢您们让我们看到和指明我们今后教育教学的努力方向。一、收获陆云主任的“校本教研创新与老师专业发展，阐述的是校本教研的含义、关键、方式以及校本教研与老师专业发展的关系。关键语句是老师的主体文化地位、老师的人格魅力、科学的师生关系、课堂的有效沟通、良好的师生关系。关键词是老师的文化底蕴和老师的人格魅力。邓国显教授教会了我们信息、知识、智慧的互相关系，告诉我们如何的

13、课是好课，如何上好一节课。黎君教授的“学生学习的心理研究与实践，让我们感遭到了“在学习中体验快乐，在学习中体验成功。感悟了“亲其师，信其道。廖先祥专家“学会观察、学会研究、学会发展，让我们明白了：课堂是全息的，我们看到的并不是他的全部。在课堂中我们要关心每一位学生，给学生以鼓励、关爱，激活调动每一位学生在课堂上的积极性，做好学生学习的引路人。在花花大世界公园，“男的五角，女的1元；“大树与兔子等游戏，我们得到了课外心理训练，加强了大局观念、团队意识、团结协作精神。南宁二中“以人的发展为本，师生员工共发展的教学理念，也是我们在做的每一位老师的教学理念。感谢杨键儿主任的网络教学、网络主题研讨、怎样

14、发表网络主题、网络评论以及对今年中考试题的一些分析。二、希望1、希望教育学院教研部的专家、教授们继续关注我们，关心我们，像疼爱您们的孩子一样关心我们在教育教学中的成长。2、希望在教育学院教研部的专家、教授们的引领、牵线、塔轿下，田林初中老师能到南宁市各中学观摩优质课堂教学。三、借用培训期间学到的语句作结束语1、希望老师的职业具有内在尊严与快乐的职业。2、最美的风景在心里。3、就让一切由于你由于我，世界充满着更多感动。骨干老师培训学习的心得体会67月6日7日，我参加局中青年骨干老师暑期培训，为期两天的培训有领导们对区骨干老师的殷切希望，有专家教师的理论指导，也有同伴们的经历沟通，在暑期中能够继续

15、学习觉得非常高兴，作为一名年青的骨干老师，我感遭到得肩上的压力和责任，也觉得本人还需不断地努力。作为一名数学老师，平常忙于教学、辅导、作业、备课，欠缺理论的学习，很少能静下心来做一些考虑，对教育的信息也知之甚少，而在培训班上，王局长作了开班的介绍，介绍了各类培训的组织团体，对骨干老师提出了要求和希望，让我真正意识到骨干老师不仅要精于业务、加强学习，也要擅长研究，更多地发挥骨干老师的引领作用。培训班上聆听了两个教育前辈的报告，一个是华师大吴刚教授关于（教学设计和有效教学）的报告，介绍了课堂教学设计中提高有效性的策略，吴教授介绍了一些方法，我也很受启发，教学是需要不断考虑的，怎样提高教学的有效性也

16、是如今教师们都在考虑，研究的内容，从教学内容上我们要探索一些合适所教学生的策略和方法，让学生能够听得懂，听得好，激发学生的学习激情，要真正上好课，是要把课上到学生的心里，在课堂上智慧和情感融为一体。骨干老师要更好地成长，我觉得离不开专家引领、同伴互助和自我反思，专家们的理论分析、方法指导为我们提供了方向，我们应该根据教学的实际考虑、探索出切合学生实际情况的实践方法，在实践中不断地总结经历，改良方法，反思总结，在实践中提升本人教育教学工作地能力，这样才能更好地起到示范引领的作用。骨干老师培训学习的心得体会7观看了中小学市级骨干老师培训的光盘，我感受很深，十分是李校长讲了老师的写作能力的培养，感触

17、很深。如今写作对于我们来讲，那是业余的事情，除了记录事实，感觉其它东西真的是干巴巴的，好似没有一点营养，让人看了开始，就不想继续看下去，也就懒得动笔了，可听了李校长讲的，我非常赞同他的观点，他经常翻阅老师写的班级记事，或是年终总结，觉得老师写得很事，难以点亮堂点，或是言之无物，是的，毕竟我们离开笔很多年了，难得题笔写一点东西，写一点东西总是应付了事，有时候觉得心有余而力缺乏，那么如何才能提高我们的写作能力呢？一、素材的积累素材是写作的源泉，我们周围的的.一事一物，都要认真的观察，有意识的观察，看到有趣的事物，要随时记录下来，同时要养成阅读的习惯，材料积累多了，自然而然的随手拿来就是干食。二、语

18、言的积累我们在平常的阅读中碰到好词、好句，都要随时记录下来，当我们写作的时候，把这此好词好句应用到我们的写作上，锦上添花，画龙点眼。三、经常写作这点我们做的非常不好，所以我们要把经常教学上，或是班级所发生的事情记录下来，来磨练我们的学习，固然是硬硬的豆腐块，但是写久了，思路开阔了，就渐渐上路了。骨干老师培训学习的心得体会8为期x天的培训，让我收获很多，使我深受感触。这次来到省实xx教师主持的名师工作室学习，我为接受特级老师xx教师高超师能的熏陶而高兴，更为x教师那种精益求精、爱生如子、无私奉献的高尚师德而感动。x教师及其他工作室所有成员包括参训骨干老师的言传身教必将使我受益终生，同时也不断鞭策

19、本人要愈加努力地工作。培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学经历丰富的骨干老师根据本人的实际经历介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在谈到老师的发展问题上，几位教师都强调了适时调整和更新本身知识构造、终身学习的做法；在谈到面对困难怎样克制的问题上，各位教师还提出了怎样加强老师之间团结合作的方法；在教学教法经历方面，通过“讲课、听课、评课的指导，让我愈加明确上好一堂专业课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。在这次培训中，教师所讲述的一些方法，实际上就为我起到了“扬帆导航的作用，我必须好好地吸收和采纳。培训使

20、我对将来的工作充满了自信心和动力。这次培训中，获得了很多的方法，这对本人是一种鼓励。鼓励我要愈加理性地认识本人的角色。要在老师这一行业获得成就，本人首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学经过中不断地学习不断地提高本人。在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思考合适本人学生的教学方式，这样，最终本身的价值才能够得以体现。xx年x月xx日，我有幸参加xx县“十二五中学校级骨干老师培训班的学习。这次学习，让我提高了认识，xx县老师学校德育教研室蔡北教师给我们做了精彩讲座，他讲了（班主任的专业修炼及沟通艺术），xxx教师讲的是（走向教育家），xx教师讲是（关于中小学老师教育科研的

21、考虑），xx实验中学赵新华教师进行了经历沟通。xx教师的讲座非常生动。他把老师比作是一盏灯。比喻新颖，讲座活泼。让我们不犯困，越听越爱听，古代四喜我们都知道，你知道当代的四喜吗？出生有个好家庭，念书贪个好教师，工作贪个好领导，结婚找个好老婆。作为一名初中班主任，不仅要把教学工作做好，更要教育好本人的学生，爱国守法，诚实守信，孝敬父母，感恩社会。班主任要做到公平、公正，要有爱心，让家长信赖我们，不要审视我们。李香艳教师讲的（走向教育家），怎样成为教育家呢？首先是要有“温度的人，会讲故事的人，最主要的是个读书人。实验中学的赵新华教师的师德报告之前就已经听过，讲的非常精彩。听了以上教师精彩的讲座，我

22、老师这份职业有了新的考虑。两天的学习，给我的思想注入了新的血液，也是思想认识的提升，一次心灵的洗涤。我要改变心态，拥有一颗年轻的心，一颗童心，融入学生的世界，保持对教育的热爱，让工作充满阳光，把阳光洒进学生的心田。我要改变方法，用智慧来工作，凡事讲究方法、态度。我要做一个受学生欢迎的班主任，必需要尊重、宽容、赏识学生，不断成长进步。在今后的工作中，我将会尽全力完善我的班主任工作，希望本人做一个能够影响，改变学生命运的优秀班主任。骨干老师培训学习的心得体会9xx年8月26日8月29日，我非常有幸参加了Xx市体育骨干老师培训。和谐的学习气氛深深吸引着我。在短短四天的学习时间，带给我的却是教育灵魂的

23、触动。通过培训让我更新了本人的教育理念，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长的活力。回首这四天的学习生活，收获颇丰，体会颇多。用几句话来总结：在这短短的四天里，我们“体验大学的校园生活，体验大学的学习气氛，回味着本人的青春梦想，广交朋友、积累财富，共享学习之余的轻松。在老师专业化高速发展的今天，我和在培训中结识的一些优秀的同行相互认识沟通，共享本人的教学经历，共享本人的教育心得。与其讲此次学习是每位老师个人成长的加油站，不如讲是我们作为老师职业生涯规划的一个新起点，还将为我们老师学习工作中的丰厚经历添上色彩。回味这次的培训，我的体会有下面几点：首先，感谢教育部门在工作时间，为我们创造了珍

24、贵的学习时机。尤其是在安排授课的老师方面，真是精细挑选，用心良苦！为我们授课的老师都是体育学科方面赫赫有名的专家。他们对理论的研究深化浅出，对实践的教学言传身教，他们不仅具有良好的体育素养，而且谈吐不凡，气质儒雅，博学多才。令人敬仰不已，备受感染与熏陶！骨干老师培训学习的心得体会1020xx年8月4日，在北双语召开的全县数学骨干老师的培训学习办的很成功。从经过上看，环环相扣，非常流畅。1、中午的评课稿展示我们张庄得到了很大的认可，这是我们的骄傲！真可谓一分耕耘一分收获，我们的教师都准备的很充分，自然脱颖而出。2、接下来的互动评课，主持人点名评课，有筒井和苏村各一名教师，最后支持人总结点评，再后

25、来网络上的专家点评观看，步步深化，让我知道如何评一节课，知道了一些在课里面我看不见的东西。可谓受益匪浅！3、中午的最后一个环节就是周教师的高效课堂的探究沟通，讲了很多，课件制作的也不错。4、下午主要的就是由教育局的张教师分析的小学数学有效教学的探析：1，有效教学的内涵；2，有效教学探究的意义；3，有效教学低效的表现；4，低效的原因的探析；5，高效课堂教学的有效策略。5、大集体备课学校之间的商榷打分。那可真是一个热闹，在热闹的同时也不难意识到商榷的结果肯定是备课上的共鸣和进步。并且构成了一个明确的思想，不被不讲究形式，花架子，要的是实效，是对课堂的一个预设。从体会上看，高屋建瓴，团结就是气力。为

26、什么这么讲呢？由于我们所看的课都是一些“神课，一般人想都想不出来的2堂课，给人耳目一新，心灵震撼的同时醍醐灌顶。大家一起聚在一起谈家长里短的少了，工作经历沟通的多了，这次学习最后的共鸣就是一个议论的共鸣，大家团结的结果。骨干老师培训学习的心得体会11今年的冬天格外的冷，走在街上，寒风瑟瑟扑人面。来自全省的近四百位省级骨干老师于xx年1月18日齐聚在景色怡人的渤海大学，参加了由省教育厅、省基础教育教研中心和渤海大学组织的为期九天的省级骨干老师培训学习活动。而此次培训，对于我们这些参训老师而言，却是春意融融暖人心。九天的时间里，十六位专家标新立异，各显其能，从理论到实践，让我们对小学语文教学又有了

27、全新的认识。一、理解课标之新1月19日，省基础教育教研中心的崔风琦教师和常涓教师对（语文课程标准）xx版进行了细致、入微的解读。崔风琦教师以为当前的小学语文教学仍要重视“双基。在教学中，我们要激发学生的学习动机，保持学生学习的兴趣，让学生在良好的学习习惯中学语文。如今的课堂指向内容分析的太多，我们应该像崔峦教师提出的那样实现从“理解阅读到“表达阅读的华美转身。对于词语教学，要让学生在感悟中理解，在理解中体验，在体验后运用。学生学完一些词语，完全就能够将其分类，然后创设情境，在习作或片段描写中加以运用。阅读教学要注重培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力。高年级要注重引导学生领悟文章的表达方法，培

28、养学生的写作能力。就朗读而言，要有目的，有层次，有指导。崔教师还十分指出一节好的语文课应该是“书声琅琅、默读精思、笔下有花。常涓教师将新课标读薄后，得出新课标的精华就是“培养出什么样的人？她强调，语文老师要有课程观，课程与教学的统一，决定教育的高品质。语文教学归其宗旨就是要帮助学生学会运用祖国的语言文字，语文老师的工作就是要给学生创造一个又一个的实践时机。语文老师在平常的备课、上课时，就应该不断反思，我的语文课是什么？整堂课都应该目的简明，内容集中。老子曾讲：“少则得，多则惑。讲的便是这样的道理。课程目的的三个维度是一个不可随意分割的统一体，目的的设计应着眼于全体学生语文素养的整体提高。语文教

29、学要重视学生语感的培养，而语感则需要学生在语文实践活动中不断地去积淀。一堂课，教给学生一两个知识点就行，方法要简单，效果要明显。教学媒体要适用，要保证学生对文本的感受先来自于语言文字的形象才行。常涓教师还将语文教学归结为“四个一，即种下一颗种子，学到一些知识，经历一个经过，埋下一个动因。二、感受专业之美九天的时间里，聆听了十六位专家的讲座，感觉本人又做了一回学生。十六位专家讲课的风格悬殊，有的语言诙谐幽默，出口成章；有的声音动听，富有高低起伏变化之美；有的注重态势语的运用，让课堂充满乐趣；有的不拿讲课稿，足足讲了四个小时，讲话却仍然那么有逻辑性；有的则不然，满腹经纶，不重视理论联络实际，不关注

30、学员感受，沉醉在本人的精神世界里。由于天天我都坐在教室的第一排，所以有时机近距离的感受这些专家的风采。我是边听着讲座，边在心里给这些专家打着分，边考虑着我的学生会喜欢我变成哪种教师的问题。十六位专家里，最让我敬仰的有两位，一位是沈阳师范大学教授张兆龙教师，一位是大连教育学院的李凤荣教师。从这两位教师的身上，我感遭到了专业的魅力。张兆龙教师很有教学个性，它自带了一个摄像机，在讲座之前十多分钟时间里没跟我们讲一句话，都繁忙于给摄像机安支架，做调试，修改课件。看着这位五十多岁、两鬓花白的老教授对当前多媒体技术的熟练操作，我们这些学员无不叹服。讲座开场了，一开口就语惊四座，一口流利的普通话，声音浑厚而

31、富有磁性。他讲得是“小学老师朗读及其训练。从朗读概念讲到朗读要求，从朗读形式讲到朗读方法，张教师似乎十分了解学生，他把他本人这一生对朗读的研究、与朗读有关的故事融于每一个他要讲的知识点当中，讲开去，收回来，带领着我们走进了朗读的世界。用不同的情感，不同的方式去读杏林子的（生命、生命），用正确的发音方法去读王之涣的（登鹳雀楼），教师的示范与引领加上上百位学员的入情入境的朗读，把整个教室都变得神圣起来，仿fo我们真的置身于朗读的王国。那一刻，我的心在颤抖，就跟几年前现场听支玉恒教师讲课时的情景一样，莫名的产生了一种感动，我感遭到了专业的魅力。谈起大连教育学院的李凤荣教师，我是心存愧疚的。她的讲座被

32、安排在第六个培训日的上午。由于前五天的上午四小时，下午四小时连续高强度的培训已经让很多学员有点心力憔悴了，所以，当李凤荣教师站在我们面前时，我的心中并未生出多少敬意，我想在场的大多数学员都会有我这样的想法。但是，恰恰就是这位普通的不能再普通的五十多岁的老人，却让我感遭到了语文教学的智慧。她讲的是“白话交际，上课伊始，她就抛出一个问题“你们平常的白话交际课是怎么上的？一位丹东某小学的年轻男主任简单而富有条理的讲述了他们学校白话交际课的上课流程，另一位葫芦岛的男教师也述讲了他们学校白话交际教学开展的现状。结果，整个一堂课，李教师就仅仅围绕这两位男教师的发言，在与学员的“针锋相对中他鼓励学员站起来对

33、她发问、质疑，然后她解惑，为我们深化浅出的解读了当前的白话交际教学。她以为，白话交际教学重在交际与实践。白话交际是听与讲双方的互动经过，在教学中要注意及时的反应和矫正。白话交际主要包括交际主体、交际对象、交际媒介和交际环境。她以大连名师送教下乡的两节光盘课做媒介，在比拟中，为我们解读了白话交际教学的备课与上课的几个标准。首先是情境真实化。就是讲，白话交际课离不创始设情境,而我们创设的情境是要离学生生活近期人人有体验的情境，是由低到高在贴近学生思想水平的前提下，情感渐渐升华，思想逐步提升，表达渐趋完美的详细的话题情境。其次是互动看得见。就是在白话交际课中，得有师生、生生之间的真实互动，得有回合，

34、得有交锋。最后就是交际要去复现。白话交际课绝不是生活的翻版，它必须高于生活。李教师还就“先学后教，以学定教，顺学而导，少教多学这一教学策略作了详细阐释。她创设情境，设置两个教学片段，她当学生，我们学员当教师，让我们顺学而导。学员在体验中切实感遭到了什么叫顺学而导，并产生了共鸣，顺学而导是一门极见功夫的艺术，想要学好实非易事。回首整堂课，我们不得不成认，这位年过五十的李凤荣教师头脑中充满了智慧，尤擅于表达。她语言诙谐诙谐，经常博得在场学员开心一笑。她思维缜密，时常与学员当嘲对峙，且屡占上风。她逻辑思维能力极强，整个讲座四个多小时，竟不用讲课稿，游走于学员之间，教学资源信手拈来，课堂教学有条不紊，

35、课堂生成熠熠生辉。她敬业乐业，四个小时后，讲课的激情犹在。在我们的强烈要求下，中午吃完饭，下午又提早二特别钟为我们放了她指导的国家级课（杨氏之子）的录像，边放她边做点拨和引导。这样一位充满智慧而又可亲可敬的教师，试问哪个学生不喜欢呢？！李凤荣教师是本次骨干老师培训学习中给我印象最为深入的一个人，我想，除了她本身的教学风格以外，更为重要的就是她让专业散发出了别样的美。三、学习别人之长十六位专家中，辽宁省实验学校邢志敏教师对小学语文教学的个性理解；辽宁省硬笔书法家协会曹军教师对中国汉字艺术的追本求源；渤海大学教授周速教师生动的肢体语言和精彩的版画，也都给我留下了过多学习的空间。除了讲课的专家以外，

36、我也很注重观察身边的人。班主任董仰宁渤海大学老师教师就很特殊，他语言极其诙谐，每到我们学习间歇，他总会第一时间出如今大家面前，就人、就事诙谐一把。他把诙谐发挥到了极致，三两句话就会让你笑得前仰后合。最后一天的总结会上，他只讲了二特别钟话，我默数了一下，学员大笑了十屡次。这讲明董教师在平常与人交往的经过中，有着对事物进行准确、快速分析、总结、提炼的极强的应变能力。这也恰恰是解决我们当前语文课堂教学中“顺学而导这个难题的关键所在。九天的学习生活里，我也结识了很多外地的骨干老师。北票的刘永生教师是教数学的，可每每在写材料的时候，他的思路要比我快，文笔要比我好，十分是那一手潇洒的钢笔字，更是让我这个教

37、语文的好生羡慕。看来，人间处处皆学问，勤学善思子自知埃九天的培训生活就这样结束了。离开渤大的那一天下午，阳光明丽，我走在秀湖边的林间小路上，回想着这九天里紧张而又充实的学习生活，好似忽然间找寻到了前进的方向：要做一名专业的小学语文老师；要具有出口成章，下笔为文的能力；教学语言要有逻辑性、要诙谐.骨干老师培训学习的心得体会12今天，听了临高县关工委领导刘春华和波莲中学校长王东伟两位教师做了关于家长学校工作理论知识以及经历介绍，我觉得我们学校的家长学校工作做得扎实、有效，但还有改善的空间。对于家教方法，有很多观念我很受启发。一、心为物役，道所不载。君子役物，小人役于物。如今我们身边有过多的诱惑，电

38、脑、手机、网络，孩子爱玩，大人也爱玩。怎样控制这些诱惑，我们大人要做孩子的典范。想让孩子如何，我们应该先如何。陪她学习、读书，陪她游戏，陪她娱乐。做孩子的伙伴，而不是监工!二、正心、正行、正思、正能量孩子是一张白纸，我们要将正确的思想注入他们的心田，并让正直在他们心里生长、生根、发芽。让我想起我们小时候，即已经被取代的思想品德课本，固然都是以灌输为主的内容，但那时候从里面知道了好多正确的思想道德品质。所谓德行的教育真的应该是德育为首。我们应该用多赞美的方式，相信孩子们的潜力，唤醒孩子心中的正能量。我们班的纪律有些松懈，所以这学期，我比拟严厉。好多孩子有转变，比方王丽妹同学，在课上能够少接话了;

39、王小波同学，据讲一向不交作业，这学期几乎没有一天交作业。可是，有的时候就把握不好度了，微笑、赞美少了点，谢谢两位教师这个时候提醒了我，今后的教育教学中我要注意夸奖和鼓励孩子们。三、关注孩子的终身发展，追求卓越的精神我一直以为我们做老师的要关注孩子们的终身发展，不看眼前的1分2分。培养孩子们的学习生活习惯比考试成绩要重要的多。王教师所讲的“追求卓越精神我想就应该是做最好的本人吧。其实，我一向知道女儿不追求卓越，凡事不争第一，差不多就行了。我也没觉得是不对的，但如今想想该追求的还是要拼搏。最后，用两位教师的话自勉：天下没有空费的努力，福不唐捐!骨干老师培训学习的心得体会13受学校的委派，本人与曾彦

40、君教师有幸参加了在井冈山举办的全省中小学安全教育骨干老师培训。此次培训时间紧，任务重，整个培训安排紧凑，首先教育厅专家组织全体学员学习了（江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例）；然后，安全课专家组成员和江西师范大学罗亦奇教深度讲述了安全教育讲课相关理论与经典课例分析；最后，开展了安全教育讲课比赛。经过这几天的培训，我们感受颇深，受益匪浅。一、树立安全教育意识，谨记“安全责任观。学生安全始终是摆在学校各项工作的重中之重，学校安全教育工作，安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础，没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法进行，教育教学质量的提高将是一句空话，所以必须将安全意识谨

41、记心头。二、加强理论学习，做好法规的宣传，依法治教。现代背景下，新公布的（江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例），为学校预防与处理学生人身伤害事故提供了法律根据和保障，我们要充分运用（条例），明确责任，将安全教育落到实，切实做到预防为主，防患于未然。三、落实安全常规，狠抓安全细节。安全教育落实到学校中的每件小事、每件实事上，学校安全教育工作绝不是单纯枯燥的讲教，而应该融入各种各样学生们喜闻乐见的活动来开展，课堂内外互相结合，这样学生们才能真正从内心认同安全的重要性，进而在实际的学习和生活中践行安全行为。只要让每个师生介入进来，安全教育才能获得真正的实效，才能够建设真正的平安校园。通过培训，

42、我将所学的理论结合到学校实践工作来，为学校安全工作注入新的活力，为学校安全工作保驾护航，创设和谐平安校园。骨干老师培训学习的心得体会14xx年6月11日至6月21日，我十分荣幸地参加了广东第二师范学院承当的广东省xx年中小学骨干老师省级培训，培训共进行了十天，这十天的紧张学习，使本人在教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电。十天的学习主要有理论学习、理念更新和专业技能训练等培训。在这十天的学习中，有很多的专家与教授对我们进行精彩的讲座，如广州大学的朱华伟教授的（初中几何开放题赏析）讲座既充满趣味又富有挑战，让我们了解了竞赛辅导的一些行之有效的方法，极大地鼓舞了我们；李样明

43、教授（高观点下的中学代数）站在一个较高的高度上对我们进行指导，让我们居高临下地分析函数概念的本质，进而到达对函数概念的准确理解。这十天来感觉收获良多现将十天的学习总结如下：1、教育教学理念得到了的更新。目前，随着新的基础教育课程改革的施行，这对于我们老师是一次新的机遇和挑战，也是新的压力，我们老师要怎样适应新形势变化的要求，这次培训能从思想观念上得到更新，通过聆听广东教育研究院吴惟粤教授讲授的（新课程的理论反思与实践深化），认识到在课堂教学中，学生是学习的主体，老师要放权给学生，让他们讨论、质疑、沟通。老师要尊重相信学生，相信每位学生都有发展潜力，都有进步的希望，都有获得成功的可能。2、学习怎

44、样真正成为一名骨干老师。3、真正建立了一个互相学习互相沟通的平台4、对课题的开发和研究有了一定程度上的提高。当然，培训只是一个开场，关键是在今后的教学实践中，应该怎样运用这些理念与理论，使本人的教学能力和教学水平更上一个新台阶。骨干老师培训学习的心得体会15八月三号，我县举办了20xx年暑假小学骨干老师培训，我有幸成为其中的一员。培训期间，聆听了几位教研员精彩的讲解，给我留下了深入的印象。其中邹晓琳教师对（中高年级精读课例教学基本策略）的解读，使我受益匪浅。学习经过中，邹教师从下面四个方面作了精辟的讲解：一，精读课例教学的基本意义和目的；二，精读课例教材编排的基本特点；三，精读课例教学的基本程

45、序；四，精读课例教学应注意的问题。我深入地了解了精读课文的意义和目的，知道了精读课文是培养学生阅读技能的一种基本课型。它能够使学生把握基本知识，学习阅读方法，提高阅读能力，遭到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，发展个性特长，丰富精神世界，提高文化素养。作为一名老师，如何才能备好一节课，上好一节课呢？十分是精读课文呢，学习中我有几点体会：一、了解教学特点，把准教学目的。首先了解编排精读教材的基本特点，特点中告诉我们随着年级的增高，精读题目呈递减的趋势，并不是讲并不是讲不重要，相反更讲明精读是略读的基础，随着学生年龄的增长，学习能力的提高，阅读能力也循序渐进的提高，自主阅读越来越强。老师就必须

46、吃透教材，了解学生，把准目的，采用不同的方法引导读，在读中了解课文内容，品味词句含义，启发学生独立考虑，体会思想感情，领悟表达方法，展开联想和想象，对阅读内容加以分析和归纳，把握情节，了解人物特点。否则事半功倍。二、优选教学内容，简练设置问题。老师在教学经过中根据学生年龄特点和认知规律，深化课文内容，瞄准课文的重难点，结合课文特点和考虑练习等，确定教学内容，解决困惑，引发研究学习知识，加强提问的针对性和考虑含量，设置的问题要简，要抓重点，改变一问到底的教学方式，让学生积极考虑。这样不但教学重点明确，而且养成学生动脑的习惯。三、教法灵敏，训练扎实。教学有法，教无定法。精读课文教学能够采用多种方法

47、，如：捉住重点词句理解课文内容；联络生活实际深化考虑不展开想象等。这些方法应遵循阅读的一般规律，调动学生的主动性、积极性，直接与文本对话，老师及时启发、诱导、点拨、讲解，使学生由不知到知，由不懂到懂，不会阅读到逐步学会。但是教学方法不能生搬硬套，因人而导，因文而异，以学定教，顺学而导，。灵敏的教法，老师教起来得心应手，学生学起来如顺水推舟，轻松自若。要想把所学的知识把握牢固，就要稳固训练。精读课例教学基本程序除了预习探究，合作沟通，品读感悟外，就是稳固延伸。这强调稳固训练的重要性，给学生充分时间把所学知识落实到实处，保证明效，真正学以致用。总之，在短短的培训经过中，我收获了很多，感想颇深。在今后教学经过中，多请教有经历的老师，注重本身素质的修养，提高教学水平做好本职工作。【骨干老师培训学习的心得体会】