英语老师培训学习心得体会〔优选6篇〕.docx

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1、英语老师培训学习心得体会优选6篇英语老师培训学习心得体会优选6篇我们有一些启发后，能够通过写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于培养我们考虑的习惯。很多人都特别头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是我收集整理的英语老师培训学习心得体会优选6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。英语老师培训学习心得体会1转眼间，90学时培训接近尾声。付出辛勤的汗水的同时，我们也收获了很多很多。作为此次培训的学员，我深感荣幸，特别感谢教研员林老师和指导师林杏老师给予我们的指导和帮助。培训进行时，恰逢小学xx县小学英语老师优质课的评选，我们捉住时机，观摩了为时两天的比赛。每个参赛老师认真准备，精心设计，娴熟的上课技巧，精

2、巧的多媒体课件，学生的用心发言，仿fo一幅和谐的画卷展此刻我们眼前，丝毫未觉察这是剧烈地比赛场面。我们在每一堂课中学习，发现亮点，讨论缺乏之处，无形中，我们也在渐渐地成长提高。之后，指导师xx老师的精彩的一课拉开了我们这组实践课的序幕。俗话讲，好的开场，是成功的一半。我们五个组员认真备课，精心准备教具和课件，各自发挥自我的特色，较好地完成了教学任务。课后的每一次研讨，在我们在剧烈地讨论中，互相学习，互相发现各自的闪光点和缺乏之处，本着“有则改之，无则加勉的原则，我们不断改善自我的教学技巧。这次的教学实践使我们受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的沉淀，也有教学技艺上的增长。

3、最终，我们特别感谢平阳县老师发展中学为我们小学英语老师带给的难得的学习时机。施行新课程需要我们对课程评价再认识，需要我们具有与新课程相适应的课程评价观，明白新课程小学英语评价的价值取向，确定贴合要求评价的要素、资料、标准、方法等，才能使新课程评价由观念变为行为，发挥课程评价在课程施行中的导向与质量监控的重要作用，所以学习小学英语教学评价对于从事小学英语教学很有必要，经过学习，我有下面几方面的体会：一、课堂教学的游戏化。小学生与初中生在理解知识方面存在很大的差异。他们还没有构成一套完好的学习思路。他们对知识的“消化本事不够强。仅有采取一些生动、直观的游戏帮助他们更好的学习。如，单词卡片游戏。用表

4、演和游戏的形式来进行沟通和学习。在表演中老师既是导演，又是演员。1、语言的示范性表演，用自制的木偶配以不一样的声音进行，或以边画简笔画、边讲的方式进行。2、语言的稳固性表演。可在双人或四人小组中进行。为了鼓励主体学生介入，可将头饰或名片卡贴在黑板上，以学生团体表演的形式进行。3、发展语言技能的创造性表演。在教学会话中老师充分利用教具、头饰和各种人物的名片卡的形式进行。表演中鼓励学生灵敏组合，扩展会话。二、利用当代化教学手段教学。老师能够自我制作多媒体课件，更生动地、形象地把课堂变成有声有色。抽象的书本知识变得详细化。例如，能够播放一些合适小学生看的国外电影。三、课堂的开放性。新在传统的教学中，

5、较为普遍的现象是课堂气氛的沉闷，老师照本宣科满堂灌。经过培训班的学习，认识新理念的课堂较之传统课堂的一个重要区别就是“活，课堂充满了生命力，呈现出了生气勃勃的精神状态，思维活跃，情理交融，师生互动，兴趣盎然。英语课，作为一种语言教学。它的经过本质上是一个语言感受、文化感受、生活体验和情感体验的经过。在新理念的指导下让英语课堂活起来。活教。教无定法，老师在教学经过中应不拘一格，综合学生、教材、教法及本身的特点，创造性地开展教学活动，激活学生的学习热情，强化学生的自信，培养学生的学习兴趣，唤醒学生的语言潜能。老师要充分备课备学生、备教材、要体现英语课堂教学方法的多样性、创新性。在教学中要本着用爱心

6、、热心、耐心、同情心，求新、求活的原则，不光要教语言，还要教方法，教做人，要体现出教学的灵敏性、多样性。活学。以活教带活学，充分发挥学生的主体性，树立教是为了不教的思想，改正去死记硬背的机械性学习为符合语言学习规律和小学生年龄、生理、心理特点的自主性学习，使眼、耳、鼻、舌、身、意全员介入，交替互动；开发学生听、讲、读、写、综合运用语言的本事。四、分层次教学。每个学生都存在个体差异，所以学习成绩自然有好有坏。并不是讲要放下那些成绩不好的学生，而是采取分层次教学。在完成基本的教学任务的同时，我们根据教学实际能够进一步培养优等生的语言知识和语言本事。留出一点的弹性空间，使学生各得其所，以知足学生个性

7、发展需要。老师在备课中深化钻研教材、钻研教法；设计真实自然的情景，根据资料的需要，选择适量的游戏形式丰富课堂教学。让学生心中充满欢乐并对学习的资料产生浓厚的兴趣。这种兴趣使学生坚持强烈的好奇心和旺盛的求知欲，使英语教学活动不断进行下去。总之，能正确适当地运用评价语言是特别重要的，它不仅仅能激发学生的学习进取性，诱发学生潜在的学习动力，建立自自信心，同时，师生关系也愈加水乳交融，获得了良好的改善。所以，在今后的教学中，我们应更好地完善评价方式，把肯定性评价进一步应用到课堂教学的每一个学生身上，充分利用教育学心理学理论，进取探索每一位学生的内心世界及教育规律，力争把我们的英语教学工作做得愈加尽善尽

8、美。英语老师培训学习心得体会2怀着冲动与自豪的情绪，在这个个性的季节里，作为一名代课两年的英语老师，最终成为国家真正的教育工作者，很荣幸地成为xx小学老师队伍中的一员，开场了自我人生的新征程。为了使我们这些新老师们能尽快适应和提升教学工作，教育局特地为我们安排了为期两天的岗前培训。固然光阴很短，可是这次新老师培训资料丰富，包括对教育学、心理学、当代教育理论、教育法学和学生伤害事故处理等众多方面的系统学习。能够参加这次的培训，我觉得很荣幸。课程多、光阴紧，研讨和沟通的时机很少，可是透过培训，拓宽了知识面，提高了认识。对自我的认识，认识到本身的缺乏，需要不断提高自我的专业知识、管理知识和职业素养。

9、此刻经济全球化、知识化、信息化，所以学习至关重要，并且特别迫切，个人务必在不断学习的经过中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，仅有不断学习，全面普及知识，仅有本身素质的提高和综合竞争潜力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化的社会，捉住机遇，迎接挑战。在科技高速发展的21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，加强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是教育当代化能否成功的关键，青年老师更应成为这只队伍的生力军。这几天的培训对于我来

10、讲是有很大的收获的。以前一些认识模糊的问题，此刻搞清楚了，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精神去钻研。这次培训，我得到了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师这一职业有了愈加清楚的认识。在培训中的指导老师都不约而同地谈到了现代老师身肩重任、主角个性这一问题，这似乎是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对老师这一职业有了更深的考虑和认识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。第二，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人

11、的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的经过是人格完善的经过，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是朋友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终就是老师是学生的心理辅导者。老师务必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。其次，针对自我的岗位，岗前培训为我们的实际工作带给了很多方法和策略。在培训中，几位老师根据他们自我的实际经历给我们介绍了一些当好小学老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在

12、谈到老师的发展问题上，都强调了适时调整和更新本身知识构造、终身学习的做法；在谈到应对困难怎样克制的问题上，各位老师们还提出了怎样加强老师之间团结合作的方法；在教学教法经历方面，培训老师给我们上了一堂有声有色的课，透过这次课，我们认识到老师在上课经过中要多加考虑，适时改善教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。除此之外，诸多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师必需要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。怎样使自我能够有质量有效率有潜力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处理解我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。当然这其

13、中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的所有新老师务必好好地吸收和采纳。所以在今后的教学工作中，我将不断的努力，把工作做到最好！英语老师培训学习心得体会3作为一名教学经历尚浅的英语老师，特别感谢尊敬的学校领导们把信任与期望给了我，使我很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素质和业务素质的时机，参加了这期培训班的培训和学习。这短暂的6天的学习是紧张而繁忙的。天天从8：00开场，11：50下课，下午是也要上两节课。这种紧张而繁忙一点也没有减轻弥漫在我心中的快乐和幸福。我终于战胜了内心的怯懦

14、与自卑，我仿fo又一次回到了三年前快乐美妙的大学光阴。坐在熟悉的课桌前，经历类似，感受却更为深入，我深深的被耳畔这种优美的语言的魅力所吸引，所沉醉。其实，我们从那里学到的不仅仅是英语白话，西方文化常识，我们还学到了小学英语老师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。我将从下面几个方面来谈谈本人在这次培训中的一些心得和体会，和大家共享一下我的学习感受和成果！一、赏识学生，加强学生的自自信心还记得在第一次白话课上上，我有些紧张，毕业六年多了，那种感觉早已被平常繁琐的教学消磨得一尘不染了。于是我的心都提到了嗓子眼上，我怕开口时其他教师的大笑声，

15、怕我的英语教师会听不懂。但这一切都只是我的担忧罢了。不但其他教师没笑我，白话老师还夸奖我。我真的很感谢她，是她给我的英语白话练习一个良好的开端，我再也不担忧在白话课上讲英语了，甚至还能够积极去介入了。所以在今后的英语教学活动中，我们教育工作者应擅长捉住学生的闪光点，赏识学生，帮助学生树立自自信心，促进其主动学习英语知识，提高英语学习兴趣。二、加强本身的责任感不断提升自我素质我们是孩子的.第一任英语老师，对于他们学习英语的积极性来讲，我们负有重大的责任。我们应该努力培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯，以满腔的热情来开展教育教学活动，像斯霞教师那样为了孩子的无怨无悔地从事小学教育。为了一切孩子

16、，为了孩子的一切，一切为了孩子，让老师崇高的责任心为我们的教育教学护航。教材在不断变化，更新，而我们的教学也要不断适应社会的进步和发展。在这个瞬息万变的社会中，老师需要不断地提高本身的素质，以便更好地为教学服务。在语音方面不断训练，保持良好的语音语调。提高个人的技能，通过简笔画、游戏组织能力辅助英语教学。关注生活，联络实际，提高综合运用英语的能力。学科专业方面要加强让学生了解最新的相关信息。三，严松有度，促进教师的提高这里的老师们给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，天天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑天天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，

17、再加上外教的耐心的指导，这样正宗的英语思维习惯就渐渐构成了。总之，小学英语老师越来越遭到社会、学校的关注，我们需要投入更多的热情到英语教育教学工作中去。同时学习更多心理学、教育学的理论知识，并应用于教学实践活动，使我们的教学愈加符合孩子的年龄特征，更合适整个社会的发展。英语老师培训学习心得体会4我很荣幸本人获得了这次极其珍贵的提升专业素质和业务素质的时机。通过这段时间的听课学习和其他教师的沟通，有很多教学方法值得我在本人课堂上借鉴，同时也认识到了本人有很多的缺乏，知道了今后该努力改良的地方。下面就本次培训学习简单谈谈本人的心得：一、校内及班级内注重英语学习环境的创设英语学习环境其实就是指学生眼

18、睛看到，耳朵听到的和嘴里讲的尽可能是英语。我去的学校，内部台阶上是英语单词与句子，班级的门牌、走廊窗户上、黑板的左上角的英语格言都是英汉双语，每个教室后的墙报上也都设有丰富多彩的英语内容，比方一些西方节日的介绍等等。上下课的广播指令也都是英语。英语老师在课堂上也基本是英语授课，像一年级的学生可能听懂的比拟少，但他们利用手势这样的肢体语言让生理解，而且上下课打招呼和道别也让学生讲英语。能够讲校园内随时、随地、随处都能感遭到英语，带动学生在校园学习中主动学习英语，构成了良好的校园环境。最让我印象深入的是教室内设置英语角，内容是把新学的单词或句型板书到英语角内，即便英语课上完，学生一抬头就可看见今天

19、所学，潜移默化中也让学生又温习了一遍，加强学生认读意识。二、教具的充分利用及开发我注意到，他们学校的教师不但重视学校所配置学具的使用，他们还有意识地本人动手去做一些简单的教具以辅助课堂教学。通过学具教具的制作和使用，能够把抽象的书本知识形象化、详细化，加强学生对教学内容的感悟，使学生在直接经历基础上学懂书本知识，重要的是能够提高学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，进而使教学效果更佳。最后，PPT课件的应用与制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，学生对图片已经是产生了“审美疲惫了，所以他们在教学时就想出了一些新的点子和花样来进行教学，其中多媒体教学就是一种很好的教学

20、手段，精巧的课件能够吸引学生眼球，能够化静为动、化抽象为详细，能提出开放性的问题，设计巧妙，同时还能激发学生更强烈的介入意识，能够为学生主动学习提供开放的活动环境，提高课堂效率。三、课外布置朗读任务我发现他们学校学生的白话水平普遍较高，绝大多数学生能够熟练地朗读课文，甚至能够流利地背诵课文。通过私下和教师们沟通才知道，他们十分重视朗读作业的布置，还会时常检查学生的认读情况，能够讲一节课下来大部分时间全用在听音认读上，让学生读时注重模拟语音语调，培养了语感。老师安排学生分层朗读，即先让英语小组长读给教师听，再让大部分学生分组读给组长听。当然，对于一些后进生，教师会亲身监督。与此同时，课外变换不同

21、的奖励方式来鼓励学生坚持天天听、读、讲英语及家长签字，长期坚持下来，学生认读能力和语感就会有所加强，对英语自然不再畏惧。四、创设“表演情境针对“为用而学，在用中学，学了就用的原则，并结合语言是一种交际工具，在教学中，充分调动学生学习英语的积极性，培养和保持他们学习英语的兴趣，使学生在生活化的教学场景中学习、使用语言。他们经常创设各种不同的表演情境，不但给学生提供了表演的时机，而且让学生在情境中更好的练习本课的知识点，将难点简易化，并且与生活相结合，孩子能记的更牢固，并且能更好的运用。五、注重小组竞赛小组竞赛可实现组内成员间的合作学习，培养合作精神，成员间同舟共济，帮助别人也是帮助本人。他们学校

22、的分组标准多种多样有：男女生pk；按座位分组pk；然后遵循“组内异质、组间同质的原则分组pk。其中，我以为第三种分组效果最好，这样的分组形式能够构成小组间的制约力和互助力，优秀学生能够帮助和监督后进生，小组间差异性不大，在pk中也构成了强大的竞争力。课堂竞赛尽可能让学生都介入。竞赛贯穿英语教学全经过，他们每节课都安排若干项竞赛内容并安排在教学经过的不同阶段进行，同时根据知识的难易程度顾及高中低不同程度学生的介入，到达全班同学平衡发展的目的。竞赛评判和记分方法固定化。课前教师在黑板上写上各组名称。执行经过为：在每节课的小组pk中，由教师和全班学生共同充当裁判，回答正确就会为本组得到一份，课程结束

23、后统计公布获胜组。这样提高了学生的学习积极性。总而言之，作为小学英语老师，必须具有扎实的基本功及驾驭课堂的能力，讲起来简单做起来难。这就要求我们必须不断学习，不断提升本身的素质，此次的研修就了给我提供了一次不可多得的时机。教师们精彩的课堂，让我看到了本人的缺乏。在今后的教学中我一定多学习，多钻研，认真备好、上好每节课，同时在课后做好反思，努力提高本身的业务水平。英语老师培训学习心得体会5炎炎夏日，万物茂盛的季节，我们再次迎来了小学英语老师暑期学习培训这项浩大的活动。今年的学习内容与往年略显不同，内容板块丰富，形式多种多样，尽显各人风彩。而我作为一名英语教师有幸聆听了各位名师的精彩演讲，受益匪浅

24、，感受颇深。他们精湛的理论知识，丰富的实践经历无一不给我留下了深入的印象。这次学习收获多多值得。首先，县教研室李教师就“全县网络大集体备课为我们做了专题报告，她主要从网络大集体备课的含义、与以往集备的联络与区别、大集备的意义、内容与范围、形式与要求、基本程序、树立的三种意识、几种误区等八个方面，对全县网络大集体备课作了生动而详细的阐述。今年暑期培训的主要内容之一就是全面落实大集体备课，而李教师的精彩演讲使我懂得了网络大集体备课的真正含义，是集体备课和个性备课结合于一体的一种备课形式，使我摆脱了孤军奋战的盲目，有利于到达资源分享，进一步提高教学效率的目的。其次，我县教学骨干朱祥慧教师就怎样（抓好

25、集备务实教研，立足实际养好习惯）做了经历之谈。他主要从先前集体备课的状况及弊端，我县大集体备课的作用，怎样开展网络大集体备课以及网络大集体备课备什么等方面做了周详的介绍，使我懂得了要想备好大集体备课应着重备学情分析、备“三维目的、备“重点、难点、备“课前准备、备“教学经过。听了他的经历之谈，我不再对大集体备课感到陌生。相反，为我更好的吃透教材，研究教材，挖掘教材提供了广阔而实用的空间。再次，来自沂南三小的龙宝乾教师对（ppT的使用和制作）进行了精彩的演示。龙教师就ppT制作的方法、步骤、注意事项等所作的讲解，实用性很强。当今社会，随着信息时代的进一步深化和科技教学设施的完备，多媒体课件越来越成

26、为今后上课必不可少的教学手段。在龙教师的精彩讲述中，由开场的几张简单幻灯片，到后来的几段视频、音乐文件到如今的种类繁多的多媒体各式课件的展示。从插图的选择到声音的设置、颜色的搭配等，处处都与所讲授内容密切相关。除此之外，他还对其进行了详细演示，博得了在座老师的阵阵掌声。龙教师对课件制作的讲解让我对怎样制作课件有了更为深入的认识，有助于改变传统的教学形式，提高学生的学习兴趣。最后，李教师就“图片的剪切、录音软件的安装及使用作了进一步的演示和讲明，使我对课件制作有了进一步的学习，丰富了知识，开拓了视野。总之，本次学习对我来讲确实是受益匪浅，从中我不但开阔了知识视野，同时也汲取了不少新的教学方法和理

27、论，更主要的是明确了怎样开展大集体备课，为提高我的课堂教学效率打下了坚实的基础。欣赏完这些精彩的报告，我会带着收获上路，走向美妙的明天；带着问题探索，奔向美妙的将来！英语老师培训学习心得体会6国培培训学习，让我聆听了多位英语教育专家的精彩讲座，领略了他们诙谐幽默的教育风格、先进的教育理论，每位专家教师各阐述了他她们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的讨论，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识。每次看完光盘后，又与同科组的老师一起进行了沟通，不但加强了理论和专业知识的学习，又能同科组的老师共同学习，扬长避短。能够讲此次培训收益颇丰、获取匪浅。下面是本人的一些心得体会：一

28、、注重教学方法的生动性与合理度。初中英语老师在实际教学中，只要多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动沟通，到达预期的教学效果。在七年级上册第五单元的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经历和创设思维，将本人的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再逐一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有

29、趣味性，同时，这样做也符合初中生的认知规律，到达了预期的教学目的和较好的教学效果。二、注重以人为本，发挥学生主体作用，激发学生学习兴趣和求知欲。首先，作为教师，必须热爱本人的教育对象学生。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用本人的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放罢了。来自学生本身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现

30、他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到暖和，加强自信，进而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。其次，过去的教学经常强调老师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，忽视学生的主体地位；把学生的头脑看作是能够填充知识的容器，忽视教学特点，无视学生的主观能动性。老师应把学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，认识到教学的目的在于开发学生的潜力，激发学生学习兴趣，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。以人为本的理念在教育界越来越深化人心。在教育经过中，以学生

31、为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大老师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证明：外语教学中的重点不再应该是我们该教些什么，而应是我们怎样在课堂教学中创造这些能激发学生学习兴趣和求知欲望的条件。新课程标准强调的是学生能干什么，因而，我们在教学经过中应充分调动学生学习的求知欲，体现学生的主动性和创造性，加强学生使用英语的能力。三、重视言传外的身教。一个好老师还必须特别重视言传外的身教，要以本身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因而，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈本人从人生中获得的珍贵经历，可以以向学生坦诚地公开本人的生活教训，使学生真正感遭到你不仅是良师还是益友。通过国培的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经历，更让我的思想得到了升华，使我对英语教学有了更新的认识，愈加热衷于教育事业。今后，我会愈加努力学习，为教育事业奉献本人的一份气力。【英语老师培训学习心得体会优选6篇】