有关学习计划小学集锦七篇.docx
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1、有关学习计划小学集锦七篇有关学习计划小学集锦七篇人生天地之间,若白驹过隙,突然罢了,相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧!让我们对今后的工作做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是我为大家收集的学习计划小学7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。学习计划小学篇1一、指导思想加强业务学习,是老师职业的要求,是促进老师更新观念、加强反思、修正行为、加强底蕴的较佳途径。在施行课程改革的今天,每一个老师都应该自觉地将学习视作本人职业生命的第一需求,让学习成为本人教学工作不可缺少的重要组成部分,通过学习不断加强课程改革的意识,提高适应课程改革的能力。为进一步推进素质教育,提高教育教学质量,切实提
2、高老师专业理论水平,以适应教育改革发展,努力建设一支高素质老师队伍的需要,特制定本学期的业务学习计划。二、大力营造学习之风,建设书香校园。1、本学期,学校将继续组织全校老师广泛深化地学习教育科学理论。确立当代教育的基本理念:以学生的主体性发展为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,构建基础教育素质教育的实践体系。2、学校将继续组织全校老师广泛深化地学习新课程改革理论,普及教育科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导,就没有教育实践的创新和发展,也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者,尤其需要提高理论修养,才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因而,必须继续认真学习新
3、课程改革理论和当代教学理论,并指导教学实践,要把理论学习视作本身内在的需要,不断充电,吸收能量的需要,是适应新的教育形势的需要,既要注重教学方法的先进性和教学手段的当代化,又要注重科学精神与人文素养的统一,关注学生潜力的发展。要关注学科前沿信息,追踪课改热门,围绕职教发展的新形势和新要求,加强学习研究,找出符合我校实际的对策和方法。三、学习内容方法和要求:一、学习内容:学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论;课程标准,课程改革理论;计算机与网络教学基本知识;与课程研究相关的教育理论。二、学习方法:学习的方法是理论联络实际,结合本人的教育教学实践,进行充分的反思。学习的方式集中学习和
4、自学相结合,以攻读教育专著和教育杂志为主。有以老师自主学习为主的校本培训;介入教科研学术报告活动,组织专题讲座;举办老师论坛等活动。同时采用广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学习相结合,分散学习和集中学习相结合的“三结合办法,结合教育局组织的学习活动,认真写好学习心得体会文章。三、学习要求:1、每个老师要定好学习的计划,规划好本人的学习,做到“三有,即有学习资料,有学习笔记,有学习心得体会。2、要写好读书随笔,确保质量,每月读一本理论专著,每学期撰写不少于10000字的读书笔记。期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动,进而营造浓郁的读书学习气氛,建设一个富有特色的书香校园;xx
5、小学20xx年9月7日学习计划小学篇2一.教育教学1、系统地学习并把握当代教育的理念和技能,把握本学科教育的国内外发展动态,拓宽专业知识面,不断更新教育观念,力争成为教育教学和科研的带头人。2、积极参加省、市、区课改培训,把新课程理念融会贯穿,使之内化成自觉的教学行为。3、经常走出去聆听名师、特级老师的观摩课及各种研究课,汲取他们的精华,不断改良本人的课堂教学,逐步构成本人的教学风格,提高驾驭课堂的能力。4、敢于开拓创新,使本人成长为“研究型的老师。5、经常反思、总结,以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。二.理论学习1、不断丰厚本身的文化底蕴,提高本身修养。读中外名著,吸收文学之精
6、华,和高尚的人对话,使本人遭到人文精神的滋养,积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习,丰厚教育理论水平,不断探索教育规律,使教学愈加严谨,科学。2、为人师表、率先垂范,做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。3、加强学习和培训,转变观念。认真学习各种理论书籍,积极实践,撰写阶段性实验报告。4、在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外沟通活动中积极承当教育教学观摩、示范课任务。5、做好业务理论学习笔记本,写好教学反思,在反思中寻找教学理论的支撑点,使教学实践提高到理论的层面,让本人教学水平得以升华。三.业务钻研1、结合学校的工作,树立终身学习的思想,通过自学、集中学、反思、沟通、网上论
7、坛等多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人业务素质。2、结合本身需要,自学计算机动画的简单制作,提高课件制作水平,提高教学质量。3、以课改为契机,教学中注入全新的教育教学理念;树立“为学生的终身发展奠定基石的思想,提高本人课堂教学水平,实现合格课100%,优质课50%的目的。课堂教学中小组合作学习收到实效。4、结合教材,选择合适内容由学生配音,制作课件;提供沟通平台,信息员展示本人收集的信息,以此来培养学生的特长,同时调动学生的学习兴趣。5、参加各种科研培训及课题组活动,积极探索具有学科特色的教学方式,促进科研成果为本人教育教学服务的转变。6、探索网络课形式,探索信
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