大班手工教案汇总7篇.docx

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1、大班手工教案汇总7篇大班手工教案汇总7篇作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是施行教学的主要根据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的大班手工教案7篇，希望对大家有所帮助。大班手工教案篇1活动目的：1、学会制作方法，发展幼儿的动手操作能力。2、对纸工制作产生一定的兴趣。活动准备：剪刀、纸工第16页（小挂饰）活动经过：一、引题1、小朋友，请你们抬头看看，我们班教室里有很多挂饰漂亮吗？没有这些挂饰老师好看不?为什么(幼儿回答)这是教师制作的挂饰，我们小朋友会制作吗？今天，教师为你们带来了一些没做好的挂饰请你们动手试试幼儿仔细观察，激发幼儿制作的欲望

2、二、小挂饰1、出示作品，引导幼儿观察外形及构造特征。提问：一会在做手工的时候我们应该先做什么。如何才能使线穿进去？幼儿回答后并小结。2、老师讲解并示范将图形剪下，延边沿处剪开。黑线处不易剪得太开，因提醒幼儿小心将大图捏折弧线，两端粘合成锥体圆盘，中间穿上一根挂线。小图对折后并粘合，粘合四周夹入一根线，线的另一端用小圆纸片固定在圆盘四周。轻轻地拉住挂线，等孩子全部完成后，将吊饰挂在窗口，特别好看。3、提出手工的作业要求及使用剪刀的安全要求。三、幼儿操作1、幼儿操作老师巡回指导。2、鼓励个别能力弱的幼儿继续制作，完成作品。给完成好的幼儿予以表扬。小朋友，你们都非常棒，如今让我们一起制作小挂饰吧！四

3、、活动结束老师与幼儿共同用制作好的小挂饰装饰本人的教室，收获成功喜悦。大班手工教案篇2制作对象：袜子招财猫。制作目的：培养宝宝的动手能力。准备材料：1、粗的线；2、细的线；3、大小剪刀各一把；5、针；6、水解笔；7、2只彩色袜子；8、铃铛；9、玩具棉或是棉花。制作步骤：1、首先要做招财猫的身体，想要做出一个胖胖可爱的招财猫身体，塞入的棉花必需要充足。所以在将棉花塞入袜子中的时候，最好分次进行。2、棉花塞好后，轻轻将整体揉出一个梨形的形状。3、塑造招财猫的头部，头部的棉花大概是身体的四分之一，要注意袜子开口要留在后脑勺，不是留在正上方。4、然后利用隐藏线缝法将袜子的开口缝合，缝合后两边会有多余的

4、两角，利用这两个多余的部分，做成招财猫的耳朵，拉挺！然后将整个形态揉成一个类似葫芦的形状。5、再用准备好的水解笔在招财猫的脸部画上五官，缝的时候根据画的位置缝，才能让整个表情愈加生动。6、然后用平常的缝衣线就可将眼睛、胡须、嘴巴线条缝出，也就完成了，还能够根据本人的想法，为这个玩具增添一些饰品。大班手工教案篇3活动目的：1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。2、提高幼儿的动手操作能力和审美能力。3、体验成功的喜悦。活动准备：胶水、剪刀、新鲜葡萄、盘子、磁带、幼儿（创意手工）用的书。活动经过：谈话引出活动内容：1、小朋友你们知道教师手里拿着什么？葡萄2、你们知道葡萄是什么味吗？甜甜的3、葡萄是

5、什么形状的？圆圆的4、葡萄是什么颜色的？紫色的5、你们想吃吗？6、小朋友品尝葡萄。制作经过：1、首先打开幼儿用书，把各种纸块剪下来，卷成筒。2、剪下绿色的纸筒做成葡萄叶。3、把卷好的纸筒粘贴在葡萄叶上。一、发剪刀、胶水、幼儿用书，并且强调制作的安全。二、幼儿动手操作，老师巡回指导三、放相关的音乐，幼儿展示作品四、老师点评五、小朋友拿着本人亲手制作的葡萄，跳起愉快的新疆舞六、把本人做的葡萄拿给小朋友欣赏，活动结束。大班手工教案篇4活动目的：1、学惯用搓、剪、贴的方式来表现本人眼中的柳条和迎春花、桃花等。2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。活动准备：1、课前组织幼儿观察迎春花和发芽的柳条，了解他们

6、的特征。2、课件（动物新房），各种花门帘。3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等若干。（春天在哪里）音乐磁带。活动经过：一、开场部分：1、谈话沟通：引导幼儿回忆春天有哪些机密然后进行提问：师：小朋友，春天到了，春天有很多的机密，你们知道有哪些机密吗？启发幼儿讲出：1春天天气渐渐地变暖活了，地上长出了什么？小草2柳树如何了？柳树发芽了柳条是什么样子的？细细的软软的3什么花开放了？迎春花、桃花开了它们的颜色与形状有什么不一样？2、出示课件（动物新房），引导幼儿观察。师：春天来了，天气暖和了，动物新村盖了很多新房子，小动物们高高兴兴的搬进了新房子。瞧！小象还给新房子做了漂亮的门帘，小老鼠和小鸭看了真羡

7、慕啊，也想做个这样的门帘，可是他们不会做，我们小朋友愿意帮助吗？愿意导入活动：二、基本部分1、带领幼儿一起来看看小象家的门帘是什么做的？皱纹纸做的你们看皱纹纸做的门帘漂亮吗？如今，我们来帮助小老鼠和小鸭制作漂亮的花门帘。2、出示各种花门帘：幼儿讨论怎样帮助小动物做门帘。激发幼儿制作花门帘的兴趣。3、请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用处和操作方法1皱纹纸能够做迎春花、桃花、樱花等。2绿色的纸能够做柳叶等。3能够用剪、撕、拧、画等方法来制作不同的花门帘。4、制作花门帘：播放音乐（春天在哪里），幼儿在背景音乐的伴奏下，自由选择材料进行制作花门帘，老师巡回指导。1引导幼儿想一想柳条是什么颜色的，

8、然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。2用不同颜色的纸剪成花瓣。可以用手撕花瓣或拧花瓣3把剪成的花瓣粘在纸条上。4最后组成花门帘。5、展评作品：互相参观评价同伴做的门帘1体验沟通成功的快乐。2互相沟通帮助别人的快乐。三、活动延伸：1、按不同的形状分别挂在动物家的门上做门帘。2、角色游戏（开花门帘店），组织幼儿把制作好的花门帘装饰在活动室里，来进行游戏活动。小结及反思：春天是万物复苏，草木峥嵘的季节。本次活动中，让幼儿感受春天的美妙，把握了春天的机密，并产生对大自然的喜欢之情，孩子在这次主题活动中欣赏到了大自然的美，还探索了大自然的机密，能大胆地对春天进行描绘和体验，会用本人喜欢的方式来制作出了各种各

9、样的花门帘表达春天的美，对春天的热爱。这节课中，孩子们学会了用搓、剪、贴的方式来表现本人眼中的柳条和迎春花、桃花等。体验与同伴合作设计、装饰门帘的兴趣。培养了幼儿的动手操作能力。大班手工教案篇5活动目的1.感受玩泥的乐趣。2.尝试运用团、搓、按、捏等技能制作汉堡包,发展幼儿的动手能力。活动准备1、课件-图片:汉堡包2、动画片:我的美味三明治3、各种颜色的.橡皮泥若干份。活动经过一、出示图片汉堡包,调动幼儿兴趣1、老师:小朋友,看一看这是什么?你们吃过汉堡包吗?问:哪个小朋友来讲一讲,汉堡包是什么样子的?有什么特点?(圆圆的,里面有好多好吃的东西)2、你们知道汉堡包是怎么做出来的吗?(面包、肉,

10、菜)二、探索汉堡包的制作方法。1、动画片:我的美味三明治请小朋友们看看动画片里小动物们是如何制作汉堡包的。2、讨论:汉堡包有几层呢?都有那些东西包在里面?(汉堡包里面有面包、肉、生菜,里面还有沙拉酱)3、你们想不想看看教师如何制作一个汉堡包呢?三、老师制作示范1、重点演示双手团泥。2、将泥团聚后放在手心进行按压、压扁。3、选两块做最外层的面包,里面放两层:一层做生菜,一层做奶酪,最里面的防疫曾作为鸡块。4、一层一层的包起来,一个美味可口的汉堡包就做好了。四、幼儿制作美味可口的汉堡包。制作前,老师带领幼儿边做团、搓、捏等动作表演,加深幼儿对基本动作的理解。五、展示并沟通本人的作品及制作的方法。1

11、、请幼儿介绍本人制作汉堡包的方法。2、引导幼儿互相评价作品,共享制作美食的乐趣。活动反思：（美味汉堡包）是一个美术活动，让孩子们综合运用搓长圆、捏泥、压扁的技能及分泥的方法，借助辅助材料制作“汉堡。在此活动之前，经过一段时间的捏泥，孩子们以上的技能基本都已经把握，利用这个活动能帮助孩子们稳固及综合运用这些技能。活动中的“汉堡这一事物是孩子们喜欢而且在他们生活中非经常见的食品，取材生活，孩子们也会更有兴趣。活动开场以开门见山的方式展开：出示汉堡图片，引出主题内容，孩子很快被吸引，眼中流露出等待。我先请孩子们讲讲他们对汉堡的感受，从形状、味道等几方面展开，孩子们讲的有模有样，情绪进一步激发。之后以

12、情境导入的方式进入制作：“孩子们今天我们来当一回小厨师，制作一个本人的汉堡包好吗？孩子们异口同声的讲：“好。有的孩子已经开场介绍本人想要做的汉堡包的口味了。有的讲“我要做草莓的、“我要吃牛肉汉堡包这时的孩子们有很多话要讲，根本不愿停下来，我顺势让孩子们继续讨论，将他们的新奇想法与朋友们共享。等待时间差不多时我抛出了一个问题：“可是小厨师们，美味的汉堡包到底应该怎么做呢？孩子们开场了它们的考虑。我出示了橡皮泥。然然讲：“捏一个圆的，再压一压。“这是什么呢？“汉堡包的上面的。“然然小厨师讲的很棒哦，我们看汉堡包是怎么样的？“一层一层的有的孩子讲。“对啦，汉堡包是一层一层叠起来的。“有蔬菜的、有肉的

13、、有香肠的.讨论过后我进行了汉堡包制作经过的示范，完成后妍妍讲：“教师那个上还有芝麻的。“你的小眼睛真仔细，芝麻能够怎么做呢？“一点点的压一压。根据孩子们讲的，我进行了芝麻的示范制作。之后孩子们开场了它们的制作，由于时间的关系最后环节的介绍评价活动没有展开。整个活动孩子们的兴趣还是比拟浓的，但这其中存在了一些问题。1.材料方面比拟单一，只要同色的橡皮泥。在材料上需要进一步讨论，可提供一些辅助材料参加制作，既不会让橡皮泥粘在上面拿不下来，又能够充分发挥孩子们的想象力。2.其中的整个经过示范是多余的。汉堡包的形象孩子们很熟悉，且制作时需要的技能都已经学过了，在这里只要帮助孩子们解决他们以为是难点的

14、地方就能够了，这样对孩子不会有过多的局限，孩子们制作出来的汉堡包也会有更多的不同。3.最后的评析活动不应该备舍去，这是孩子们相互沟通、发展语言表达能力、相互学习的时机。大班手工教案篇6活动目的1.了解剪纸是我国的民间艺术。把握剪纸的一些基本方法，感受民间艺术的巧妙。2.尝试本人设计窗花，剪窗花，体验其中乐趣，并愿意与人沟通、合作进行创作。3.通过学习窗花儿歌，体验儿歌中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。重点难点1剪纸的方法和技巧。2怎样剪窗花。活动准备1幼儿通过家庭或社会活动观察窗花。2彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。活动经过活动1窗花一、谈话活动

15、。老师：你们知道窗花是什么吗？它是用来干什么的？你们都在什么地方、什么时候经常看到它？幼儿讨论，回答问题二、儿歌欣赏（奶奶的窗花剪得好）。1.老师范读儿歌,要求读出儿歌的节拍和韵律感。2.请幼儿讲讲，听了儿歌都有哪些感受？你喜欢吗？儿歌中都描绘了哪些小动物，你能讲讲吗？三、诗歌表演。1.老师有表情地朗读儿歌，幼儿继续欣赏、熟悉儿歌内容。2.幼儿熟悉儿歌后，随着老师的朗读，自由创编动作，进行诗歌表演。3.幼儿自由组合，进行动作表演，增进游戏趣味性。四、美工活动：剪窗花。1.老师向幼儿提供画好的窗花，并介绍剪纸的方法。2.幼儿尝试进行剪窗花，老师适时进行指导，直到幼儿把握剪纸的技巧为止。3.师生共

16、同欣赏作品，老师要给予必要的鼓励。活动2我设计的窗花一、谈话活动。1.老师：小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。今天，小朋友们本人来设计一个窗花作品，好吗？2.出示几幅窗花作品供幼儿欣赏，感受窗花的一般特征和规律。二、幼儿设计窗花活动。1.老师可给予幼儿有关设计的一些基本方法，如：先将纸对边折叠可以几折，然后在折叠痕处开场起笔进行描绘，设计本人喜欢的图案，最后用刀沿线条剪开。打开，一副精巧的窗花就完成了。2.幼儿进行设计，老师予以指导。三、展示本人设计的作品。幼儿将设计的作品介绍给大家，并剪给大家进行欣赏，相互进行评价。活动延伸：同家长一道收集有关剪纸的图片资料，进一步感受、认识这一民间艺术，积累

17、相关经历。设计背景：让幼儿知道祖国是一个文明的祖国，从小培养孩子热爱祖国。热爱祖国就要了解祖国，了解祖国的历史，了解祖国的文化，进而知道祖国的伟大，使幼儿从小就树立热爱祖国的思想。窗花百科：窗花是农耕文化的特色艺术，农村的生活地理环境、农业生产特征以及社会的风俗方式，也使这种乡土艺术具有了鲜明的中国民俗情趣和艺术特色。大班手工教案篇7教学目的：1、了解手机的简单折法。2、学先看步骤图进行折纸手机。3、喜欢折纸活动，体验成功的快乐。活动准备：创意手工-手机、手机步骤图、固体胶、折好手机一只。活动经过：一、以猜谜的形式导入课题。1、师：“叮铃铃，叮铃铃，一头讲话一头听，两人不见面，讲话听得清。手机2、教师出示手机，提问：“小朋友你们想学吗？今天教师要教小朋友一种新的本领，出示步骤图，请小朋友看着须实线来做手机。“二、带领幼儿看图了解做法。1、先把创意手工手机里的图按实线剪下来。2、按虚线折。3、有斜线的地方是用来粘贴的。三、幼儿看步骤图学折手机，教师指导。1、发给幼儿人手一张手工纸纸，小朋友看须实线做手机。2、请先做好的小朋友做小教师帮助有困难的幼儿，共同体验成功的快乐。四、讲评选出做得好的幼儿的作品加以鼓励。活动延伸：小朋友做打电话的游戏。【大班手工教案汇总7篇】