幼儿中班工作计划模板集锦十篇.docx

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1、幼儿中班工作计划模板集锦十篇幼儿中班工作计划模板集锦十篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，此时此刻我们需要开场制定一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我为大家收集的幼儿中班工作计划10篇，希望对大家有所帮助。幼儿中班工作计划篇1一、班级情况分析目前，我班共有幼儿34名，男孩17名，女孩17名。经过小班一年的教育，幼儿的情绪基本稳定，班集体观念初步构成，孩子们都能遵守一日活动常规，初步养成了良好的生活、学习习惯；懂得有礼貌，喜欢参加各类活动，动作比拟协调，动手操作能力和生活自理能力有所提高，尤其是在穿、脱衣物方面进步较大。幼儿的体力及耐力也得到

2、提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵敏性及协调性也有进一步的提高，通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所加强。十分是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。在语言方面，班级幼儿学会了平静的倾听，能用普通话较完好的表达本人的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近教师，能主动参加集体活动，愿意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断加强，并且在教师的引导下愿意用多种感

3、官感悟周围的事物，尝试进行简单的比拟、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的经过中发现一些简单的知识，会和同伴一起共享本人的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用本人喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌唱和表演。待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，十分要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿时机进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故

4、事、读儿歌等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，进而使幼儿在语言表达的连贯性、完好性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中，要十分注意几个胆小孩子的个别教育，注意家园的密切联络，以确保老师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。因而，在稳定班况的情况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间相互帮助，共同健康成长。二、本学期班级工作重点：1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。2、知道本人的物品所放位置，并能自觉摆放整洁。会做本人力所能及的事。3、根据中班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题

5、活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。4、抓好班级常规，加强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的互相协作精神。5、催促、加强幼儿体育锻炼，加强幼儿体质，提高幼儿技能。三、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、长辈打招呼，离园时主动讲“再见；在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动讲“对不起。2、卫生常规天天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不讲

6、话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后平静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，平静就寝，午睡起床时，能学着本人穿衣服，穿鞋子。4、上课常规小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意讲话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，游戏后要将玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。四、教育目的与措施：健康发展目的：1、学习控制、调整本人的情绪

7、。培养独立进餐和自我服务的能力。2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护本人。3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。详细措施：1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持平静不讲话，起床时将本人的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿本人的事情本人做，让他们体会成功的喜悦。2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演

8、等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉教师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具相互辞让、不争抢；游戏时学会自我保护。3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿介入运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等；加强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。语言发展目的：1、能用普通话大胆、清楚地讲出本人想讲的事。2、培养幼儿能口齿清楚地与教师、同伴沟通；理解故事内容并较连贯讲出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；会仿编儿歌。3、学习有顺序地看图书，愿

9、意与同伴沟通图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。详细措施1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达本人的想法。2、在班内设立语言区，鼓励幼儿十分是胆子小的孩子主动与教师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。社会发展目的：1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人共享的快乐。2、关爱长辈，接触与本人生活有关的社会工作人员，了解与本人的关系，尊重他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。4、对本人能做的事有自信心。5、了解家乡

10、的设施、景观，喜欢介入活动，萌发爱家乡的情感。详细措施1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会共享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的经过中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白平静倾听的作用，能学会尊重别人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制本人的情绪，不乱发脾气。2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。3、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定本人、欣赏本人。4、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿愿意介入并体验快乐，激发

11、幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达本人的愿望和要求，培养构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。科学发展目的：1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感悟周围环境及现象。喜欢提问，愿意收集感兴趣的信息。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。详细措施1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感悟周围事物明显特征，发展观察力、感悟力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活经历。2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；通过散步发现自然环境的明

12、显变化，感悟天气和季节的突出特征。3、开拓数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比拟物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。4、学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。艺术发展目的：1、学惯用自然的声音大胆的有表情的唱歌合唱和独唱，喜欢模拟创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节拍和情绪做模拟动作、跳舞和游戏。2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试本人创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。详细措施1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过

13、唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。2、利用零星时间晨间、饭前、进餐时、午睡起床时给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。3、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的能力。5、创设美工区，让幼儿大胆想象、选择和创造。五、保育详细工作措施1、注意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延。2、重视幼儿生活卫生习惯的养成。

14、组织幼儿给本人的毛巾、杯子选择标记，稳固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法。对个别生活卫生习惯较差的幼儿，我们会与他个别谈话，并经常提醒他们。3、注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。4、鼓励幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站，幼儿每喝一杯开水，就在本人的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水情况。5、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，同时老师经常检查并消除教室内一切不安全因素，防止各种外伤和以外事故的发生。六、区域活动计划区角活动作为一种新型的教育活动，遭到了孩子们的普遍喜欢，它能激发幼儿对科学活动的兴趣，利于幼儿获取

15、直接的科学经历，发挥幼儿学科学潜能，所以，我们班开设区角活动这一教育形式，为了做到有条不紊，特制定本班的区角活动计划如下：我班开设了4个区角，其主要区角为美工区、探索区、音乐区、主题区等活动。幼儿中班工作计划篇2秋天的脚步已逐步走近，新的学期已经开场，看着明显长高的孩子们，我的心中很是冲动终于又能够和这些天真的孩子们在一起了。这学期接了一个新的班级，对所有的孩子都不了解，对于我来讲这是个不小的挑战。本人该用如何的心态去面对他们、要如何言传身教的施行好教育行为、如何在教学中提高本身素质都是我要认真思考的问题。为了本学期的工作更有序的进行下去，特作如下计划：一思想工作本学期，我仍将以一名优秀老师的

16、要求去规范本人的言行，热爱本职工作、热爱幼儿园、自觉遵守幼儿园的各项规章制度、关爱每一位幼儿、坦诚面对每一位家长、积极阅读有关幼儿教育的书籍、认真准备、组织每一次教育活动。二能力发展教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划，多学习，把先进的教学经历运用到本人的教学中。多反思，结合本人班幼儿情况，施行收效好的教学方法，多到平行班级走走、看看、听听扬长避短，促进幼儿发展。多和有经历的老师沟通，细心记录专家们的教育理念，生活中热情待人、友爱助人、谦虚为人、团结向上、争取和同事们成为朋友。三努力方向有了目的工作才不会迷失方向，才具有提高和发展的意义，所以本学期我根据本人的情况制定

17、了下面三个目的：1，争取成为幼儿园的优秀老师2，争取把中三班建设成为幼儿园优秀班集体3，踏实努力的做好本职工作，力争使本学期工作能圆满结束。以上，是我本学期的计划及目的，我一定努力去完成，希望和我的新搭班教师合作愉快，也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢！幼儿中班工作计划篇3一、情况分析本学期幼儿40名，其中男孩25名，女孩15名，在经过在小班的磨练，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。班上的幼儿较活泼、好动，还是需要班级教师的耐心教诲。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿保育工作和安全工作。二、教育教

18、学工作在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中。班级老师认真做好本人的岗位工作，共同创立班级环境。三、保育工作切实为幼儿提供干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，做好消毒工作，在户外活动时及时给幼儿换衣服、擦汗，以及每个幼儿的安全。四、家园工育及时和家长沟通，认真填写好家园联络手册，班级教师共同努力把班级带的更好！幼儿中班工作计划篇41、进一步提高老师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的

19、教室环境卫生工作，并配合保养员做好消毒等工作。2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料。4、加强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿大便、进餐、午睡、喝水、疾病等，不让家长把脏被子脏床单带回家，鼓励幼儿本人的事情本人做。5、察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。幼儿中班工作计划篇5新学期的工作马上就要开场了，做好相关的工作安排是非常有必要的，这段时间以来我就一直在考虑本人要怎么去处理好下阶段的幼儿工作，中班的学生的也是适应了园内的学习环境，跟孩子们我也有了一些了解，在新的

20、学期开场我也希望能够进一步管理好幼儿们，也就即将到来的新学期幼儿工作我也规划一番。首先是让孩子们进一步的融入大集体，孩子们在沟通的经过当中会出现一些问题，甚至会发生一些矛盾，毕竟孩子们人多，还相处经过当中还是会出现这类问题的，所以讲在这个经过当中我需要进一步的促进孩子们之间的关系，新的学期也是新的开场，在这个经过当中同时也能够进一步的了解孩子们，在孩子们相处的经过当中固然会出现问题，但是这些问题都不是非常严重，我也会在新的学期，让孩子们相处的愈加融洽，安排适宜的游戏让孩子们介入进来，新的学期我打算多多策划游戏，多组织课外活动，与孩子们进一步的加强沟通，做好相关的工作规划，在这个经过当中做好这些

21、当然也是有必要的。再有就是安全工作，我园一直都非常在乎这个，孩子们的安全是不可忽视的，逐步的去完善好才是重点，在新的学期我会牢谨记住这一点，好好的做好安全方面的工作，包括孩子们的身体，心理健康都是一个关注的重点，跟家长们沟通是非常有必要的，随时准备把孩子们在园内的情况反应家长，同时也与家长多多沟通孩子们在家里的情况，固然这不是一个轻松地事情，要挨个的去了解，但是这就是我的职责，这就是我的工作，我还是需要做好这些的，将来新学期的工作当中我有责任去对孩子们的安全负责，第一是孩子们在园内的安全，我们园在这一方面还是工作做的很多的，园内没有什么危险设施，定期的排查有危险的东西，包括我么园内的安保工作也

22、是做的非常不错。安全不仅仅限于这些，天天在放学的时候我也会把孩子们安全的送到家长身边，如若有代接孩子的我也一定会核实身份，这些工作都是我要去想的事情，严格的处理好相关的工作，让孩子们能够有一个好的，安全的学习环境，新的学期也是一个新的开场，管理好孩子，做好一名幼师的职责，让家长能够放心。幼儿中班工作计划篇6本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实（纲要）精神。自我加压，提高本身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，浸透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。一、班级情况分析：中班共有幼儿20名，老师1名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程

23、度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析：1基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。2幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。3能进行一些简单的生活自理活动。4能用简单的礼貌用语与教师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析：1部分幼儿在学习活动经过中，思维不够集中，对于教师的提问，有的表现为一种与我无关的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到别人。2在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节

24、，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。3幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。4幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。5个别幼儿新生在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达本人的想法、意愿。6当碰到困难时，幼儿的第一个反响就是叫教师，缺乏本人动脑筋解决的主动性。7幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目的：本学期我们两位教师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新（纲要）指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用

25、适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。三、工作任务及措施一加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位教师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、认真施行。3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对本人的安全提高警觉。二培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为别人服务意识。2。在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步构成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度

26、。3。开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。幼儿中班工作计划篇7普通话是我们民族的共同语言，讲好普通话有利于消除语言隔膜，促进社会交往。为了激发幼儿讲好普通话、用好普通话的.兴趣；在日常的活动中，每位老师都能坚持用普通话进行教学，并能提醒幼儿用普通话进行交谈，为了使幼儿更好的使用普通话。从9月开场天天早上用普通话与幼儿打招呼，坚持在日常教学中使用规范的普通话进行教学，当听到幼儿使用本人的方言时，提醒孩子们用普通话交谈。进而让孩子逐步会用普通话在幼儿园里、家中也能大胆的使用普通话沟通。以早期阅读为切入口，继续更好的指导幼儿对学认汉字产生兴趣，并融入到教学活动中，提高幼儿的白话表达能

27、力，提高幼儿的语言训练。通过我们每月行事历加强幼儿使用普通话。学期行事历9月：开学初，稳定幼儿的情绪，让幼儿开心地上学。来一个“我最棒活动，表扬天天全勤的幼儿。认识节日“老师节、“中秋节让幼儿认识传统节日一些风俗。开设“我是值日生活动，让幼儿介入劳动经过。10月：认识“国庆节，知道国庆节在什么时候？为了加强幼儿自理能力“本人的事情本人做活动。11月：培养幼儿大胆讲述，阅读故事，尝试讲述故事。12月：认识“圣诞节和认识“元旦。加强安全教育。幼儿中班工作计划篇8随着新学期的开场，我们中班级段老师又以饱满、积极、热情的崭新姿态投入到新的工作中来。本学期我们中班级段教研工作将继续围绕区教委“幼教工作重

28、点而展开，以“邗幼杯教科研积分细则为动力，愈加积极、努力的做好各项工作。一、级段目的：积极做好课题研究的详细工作；认真布置具农村色彩的特色环境；努力提高本人参加教研活动的能力。二、工作重点及措施：1、继续做好幼儿的一日常规训练。重点做好安全、卫生工作并培养幼儿遵守班级常规的习惯。2、继续做好“邗幼杯教科研积分工作。14个老师一起介入教科研活动：做到认真研究制定主题、备课、讲课、上课、课后沟通研讨、并及时反思、总结。以不断提高本人的教研能力。2不断学习新知识，丰富本人的经历，更新本人的教育观念。3介入观摩研讨活动。4介入课题研究。创设与课题研究相关的、突出劳动特色的环境，设计以“劳动、创造为主的

29、主题活动。5配合园本教研活动，制定专业成长计划。详细工作安排：八月份：1、进行区域与班级环境的布置。2、做好幼儿入园前的各项准备工作。九月份：1、对幼儿进行常规训练。2、学习中班级段的操节活动，包括操前律动、广播操、器械操。3、介入教研活动、课题组活动。4、介入做好创立省优质园的相关工作。十月份：1、师幼共庆“国庆节。2、介入课题组活动。3、迎接市局对我园创立省优质园的评查。十一月份：1、师幼共同更换墙饰布置。2、添置区域材料。3、谢烽教师召开家长会。4、介入教研组、课题组活动。十二月份、20xx年元月份：1、介入教研组、课题组活动。2、根据课题活动进行环境布置。3、庆祝“元旦。4、上交各项材

30、料。5、做好幼儿离园工作。幼儿中班工作计划篇9一、本月工作重点：1.结合国庆节，展开“我爱祖国主题教育活动。2.组织幼儿展开秋游远足、搜集活动。3.加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。4.加强幼儿体格锻炼，加强幼儿体质。5.及时认真填写并发放（宝宝成长记录），认真创设好主题墙饰。二、本月展开下面主题：主题活动：（快快渐渐）(二)主题目的：引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的进程中感悟事物差异的好奇心，考虑为什么有快有慢，如何使“慢变“快逐步了解在平常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，进而养成良好的行为习惯。主题活动：（红黄蓝绿

31、）主题目的：引领幼儿进进（红黄蓝绿）彩色世界，让幼儿利用本人的感官往发现秋天是多姿多彩的，往感悟秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。三、家长工作：1.孩子共同搜集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特点。2.在平常生活中根据情况提示孩子做事要留意快慢节拍，养成良好的生活习惯。3.为孩子豫备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。4.建议家长多带孩子到大自然中，展开观察、种植、搜集、捕捉等活动。5.家长与孩子共同搜集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。6.留意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。四、环境创

32、设：1.继续丰富“快快国渐渐国专栏，展现有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。2.继续布置“汽车王国专栏，展现幼儿设计的新车，让幼儿互相交换本人设计的车辆的与众不同的地方。3.布置“我找到的五彩宝贝专栏，展现幼儿的绘画作品，供其互相交换。4.丰富自然角，摆设幼儿搜集的各种色采的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。5.展开自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。6.布置“多彩的秋天主题墙饰，吸引幼儿共同介入。幼儿中班工作计划篇10幼儿早操活动的组织与施行早操活动是幼儿一日活动中的重要环节，也是幼儿园第一个集体活动。早操活动的作用：它对调节幼儿一日活动情绪，发展幼儿基本动作

33、的协调、准确、灵敏，对锻炼人体的肌肉群，培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。早操活动的编排原则：早操活动应符合幼儿生长发育需要，做操时应使幼儿头、躯干、肢体、关节遭到锻炼，幼儿情绪得到一种愉悦振奋的调整。强化早操的锻炼效果和体育特点，将“健身、快乐、规则、自主等理念融入其中。我们的关注点不再只是“好看，更多的是回归到早操的本质身体锻炼。在编排经过中，融合游戏的元素，玩中学，玩中求发展，将“以游戏为基本活动的理念融入到幼儿园的早操活动中，使“乐字贯穿于整个早操活动。如今我们幼儿园托小班和中大班各有一套早操，从音乐的选择、动作的编排、环节的相扣，充分体

34、现了年轻的幼儿园教师们的智慧和活力，我不知道别的教师是什么感受，我知道本人感受着清新活泼的音乐时情绪是愉快的，精神是振奋的。早操活动的组织：1、在早操活动的组织中也融入培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯的训练。比方做操前根据天气情况提醒幼儿脱衣服，并整洁放在指定的地方。为了在短暂的音乐声中安全有序地取放器械，建议场地周围多放几个筐，使幼儿取、放器械有序，且不相互碰撞，又能相互协助合作。2、学会控制处理好队列队形的变化，走跑的间距，每一个动作的到位，引导幼儿处理好本人和同伴和集体的关系，使队形呈现线条美。3、早操活动也是欣赏美、感受美、表现美的经过。老师本身应具有姿态的美、行为的美、语言的美、情绪

35、的美，用正确、规范、优美、有力的姿态感染幼儿，用“你真行，“真象当兵的人等语言鼓励小朋友，使他们用一种积极向上，振奋的精神投入到早操活动中去。4、整个早操活动，我们体现有变化又有统一，有动态动作也有静态动作，有集中活动又有分散活动，教师要用心地组织和施行。5、教师的配合：主班教师负责带操，配班教师观察、协调，同时接待到来的幼儿。集体教学活动的组织与施行什么是幼儿园集体教学活动？集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要的教育形式，是老师计划、设计和组织的专门活动，它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的经过。我国师生比一个老师面对几十个幼儿朱家雄集体教学活动是中国幼儿园老

36、师的看家本领。（幼儿园教育指导纲要(试行)）指出，幼儿园教育内容能够“相对划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，可以作其他不同的划分。各个领域的内容互相浸透，例如小班绘本活动（小黄和小蓝），融入科学体验从不同的角度去促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。一、活动前准备：1、通读教材整合内容一是要准确把握教材的思想内容，二是要准确把握教材的重点和难点。“读书百遍，其意自现，只要多读多思才能对教材有更进一步的理解。2、对教材进行园本化分析和处理，更好开展合适本人班级的教学，到达教学经过的最优化。3、老师在分析教材和本班幼儿情况的基础上，考虑好教学内容的安排，学习的难点和重点，教

37、学方法的详细运用和时间的分配之后写出教案，让活动流程了然于心。4、为活动做好各种准备，主要是教具材料的准备，如无现成的，就要制作或找代用品。另外还有幼儿知识方面的准备，有的需要参观、观察或请幼儿收集实物，废旧物等。最后做好学习环境的准备，如放好教具，摆好桌椅，分发材料和学惯用品等。选择教材遵循几个原则：1、科学性给幼儿的东西是科学、正确的。2、教育性有教育意义，让幼儿懂得道理，培养品质。3、年龄特点内容能被幼儿理解和接受，考虑幼儿已有的经历和积累。4、兴趣点教材能吸引幼儿，让他们饶有兴趣地去学。二、合理设计活动经过：幼儿园集中教育活动流程可分为导入活动、基本部分、结束部分。导入活动的操作多种多

38、样，有的与活动内容直接相关，有的间接相关，有的外表上看也许完全无关。老师在设计导入活动时要从下面几方面来考虑：一导入活动要体现趣味性，做到语言幽默，生动形象，满感情。做到方法新颖，内容新颖，教具新颖。启发性设计导入的内容，采用多种形式，如问题启发、演示启发、情景启发等因势利导，启发幼儿的兴趣和思维。针对性根据学习内容、幼儿特点、认识水平，已有经历等，活动一开场就把幼儿带入一个新的特定情境中。艺术性首先表如今导入的内容、方法、手段具有统一性、和谐性；其次表如今导入的设计具有高度的教育性和科学性；还表如今导入环节与教学经过基本环节之间，各环节教学施行步骤之间的衔接巧妙，过渡贴切，节拍转换自然，逻辑

39、性强。简洁性幼儿园的集中教育活动时间，短则10分钟，长则20分钟、30分钟，这就使导入活动部分设计应简洁、明了。二基本部分的组织：1集中教育活动要充分发挥老师的主导作用，老师的任务是有步骤地、灵敏地、熟练地由一个环节转向另一个环节。2要擅长把幼儿注意力总集中在学习内容上，老师的叙述性语言不应占过多时间。提问是启发启发、调动积极性的好方法，也能活跃课堂气氛。老师提问后应留有余地，即便幼儿回答不对，也应以鼓励为主，再指出错误处。老师的指导不是提供现成的方法和答案，而是要运用启发式问题，帮助幼儿本人寻找答案。3在活动经过中，老师要十分重视观察了解幼儿的反映，及时了解幼儿在学习经过中的情况，把握幼儿的

40、水平，尤其是幼儿思维的水平，随机地进行教育。幼儿做小动作或注意力不集中，老师要给以暗示或提醒，但要允许幼儿对某事物感兴趣而出现笑声、交谈或动作，这些是幼儿积极性的表现，要区别积极性与不守纪律的现象。3、教学方法选用的要求：1教学方法适宜，关注细节创设情境以游戏的形式开展活动。观察比拟让幼儿在寻找一样和不同中获得感性的经历。提问讨论在同伴的共享中获得经历的提升。收集调查拓展幼儿考虑的空间。实验操作帮助幼儿验证本人的想法。共享沟通展现每个幼儿在活动中的所思所想。2选用教学方法要尊重幼儿年龄特点和发展差异。年龄小的幼儿，教学方法要游戏化、情趣化。比方，语言活动，中班、大班多用观察法、谈话法、情境讲述

41、法等，而小班则宜采用游戏模拟法、情景谈话法等。3良好的师幼互动。肢体表情、动作、眼神语言提问、回应赞扬、鼓励、追问、反问等材料粘纸、小红花、图片、录像、文字等三结束部分一般在活动结束时，老师都习惯安排一个延伸活动，延伸活动是为了使活动构造显得愈加完好，但很多时候，老师是“为延伸而延伸，并没有想要付诸真实的行动。“宁可留下真实的遗憾,不要追求虚假的完美注重有效的教学反思：“反思是老师以本人的实践经过为考虑对象，对本人做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视和分析，在不断的反思中修正本人的教学行为和教学态度。1.记亮点将教学上的“得意之处及时记录下来，进行总结和提升，便于以后在其他教学中参考使用

42、。2.记败笔百密也有一疏，把教学经过中的“败笔作为“教训记录下来，认真分析、考虑和修正。3.记偶得记录下本人在活动经过中的突发灵感，及时捕捉、反思。如在语言活动中为了集中幼儿分散的注意力，临时穿插故事表演。这些年来,我国幼儿教育工作者在设计组织课程的时候,将教育目的放到了非常重要的地位。一些课程设计者和施行者在设计组织课程的时候甚至为目的而目的,以致于我们的幼儿教育实践出现了“惟目的为大的问题。比方,有的老师在施行课程时首先想到的是:孩子要学会什么东西?一个活动中,假如孩子没有学会几个美丽的形容词,或者认识几种动物,那么这个活动就是失败的,这个课程目的就是不清楚的。事实上,幼儿的学习是一个经历积累的经过,课程的教育目的根本不可能是那种“今日事今日毕的任务要求。我们的课程目的应当从整体出发来统领各个领域的目的要求。共享：教学时一门艺术，设计和组织集体教学活动更是一线老师的一项基本技能，只要我们把握“精心设计与“有效组织的双桨，不断学习、实践、反思，不断优化教与学的方式，一定能轻松实现“老师有效地教，幼儿有意义地学的活动效果。【幼儿中班工作计划模板集锦十篇】