大班手工教案模板集锦10篇.docx

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1、大班手工教案模板集锦10篇大班手工教案模板集锦10篇作为一位出色的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的大班手工教案10篇，希望对大家有所帮助。大班手工教案篇1活动目的：1、学惯用各种花边的纹样来装饰灯笼。2、能够按教师的要求正确地制作灯笼。3、能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。活动准备：1、白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。活动经过：一、活动导入：过几天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的环境。你们想不想把教室也布置成节日的环境啊！二、观察花边纹样，学惯用花边纹样装饰灯笼。1、出示灯笼让幼

2、儿观察、灯笼上的花边纹样。2、指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼，及制作灯笼。三、幼儿制作要求：1、画三条花边纹样，每一条的花边纹样都要画满格。在花边上涂上颜色，然后涂上底色。2。在两边涂上颜色，按线剪出形，制作成灯笼。四、幼儿和教师一起来布置环境。大班手工教案篇2【教材分析】幼儿天生具有以自我为中心的特点，若不加以正确引导，有可能逐步构成只知索取、不懂给予和感恩的性格。因而，感恩教育至关重要，应该浸透于日常生活的点滴小事中。大班幼儿即将毕业，本次活动以他们在幼儿园度过的最后一个老师节为契机，让幼儿按本人的意愿选择适宜的材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。在设计、制作的经过中，

3、引导幼儿体会教师对本人的爱，懂得感恩并学会把本人的爱积极地反应给教师。【活动目的】1引导幼儿欣赏各种感恩卡，知道送感恩卡是表达心意的一种方式。2请幼儿自主选择材料，尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。3、引导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福。【活动准备】1搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会。2彩色卡纸若干，剪刀，胶水，带有卡通图案的报纸，彩绳、铃铛等若干。3幼儿提早熟悉歌曲（感恩的心）。【活动建议】1播放歌曲（感恩的心），引导幼儿表达对教师的感谢之情。提问：这是什么歌曲？在老师节来临之际，你最应该感谢谁？为什么？你想用什么方法表达对教师的感谢之情？2

4、带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿讨论制作卡片的方法。1带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿讲讲本人喜欢哪张、为什么以及它是如何制作的。2边展示卡片边进行小结：卡片有很多种，赠送的时间、场合不同，其代表的意义也有所不同。卡片的制作方法多种多样，能够用镂空的方法将里面的图案显露出来；能够是立体的、活动的；可以以是悬挂式的。卡片中的图案和贺词表达了制作者的心意，能够画、能够剪、能够粘贴。3鼓励幼儿尝试选择多种材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。引导幼儿考虑本人想制作什么样的卡片，鼓励幼儿自由选择制作材料。幼儿制作，老师巡回指导，能够根据幼儿的能力进行个别指导，鼓励幼儿大创新，制作与

5、别人不同的感思卡。最后，提示幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语，表达本人的感谢之情。4引导幼儿互相欣赏卡片，讲述本人的制作经过及表达的情感4引导幼儿将本人制作的感恩卡送给教师，体验表达爱的幸福1提问：你想把感恩卡送给哪位教师？为什么？你想对教师讲什么？2幼儿件随音乐给教师赠送贺卡。大班手工教案篇3活动目的：1感受葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用简单的语言来表达。2尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。3喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。准备活动：1课件。2音乐（尝葡萄）。活动经过：一、欣赏葡萄图片，引起幼儿兴趣。1老师：教师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片，请小朋友来看一看。2老师：葡萄是什

6、么颜色的？什么形状的？小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗？幼儿自由讨论老师小结：这些葡萄是紫色的，圆圆的，一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的，一串一串葡萄长在藤上。师幼共同讨论，尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。3老师：出示范画看，教师做了一串紫葡萄，你们知道这串葡萄是用什么做的吗？二、老师边讲解边示范。个别幼儿尝试粘贴葡萄，老师引导幼儿集体讨论。1老师：一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧地拥抱在一起。2老师：小朋友想不想试一试啊？三、出示画好的葡萄架，幼儿操作，老师指导。1老师：如今请每个小朋友都来试一试，在纸上贴出一大串紫葡萄，要一个挨着一个紧紧地贴在一起！四、老师总结评价幼儿作品，结束活动。1老师：你以为

7、哪一串葡萄贴得好，为什么？2老师：小朋友真能干，贴出的葡萄真漂亮，我们来跳舞好不好。播放音乐大班手工教案篇4活动;：端午节有很多传统的民间风俗，比方吃粽子、洗艾叶澡、点雄黄等。其中用绒线来编鸭蛋网、手链、和项圈，并在过节的时候给孩子们带上，是小朋友们最等待的时刻。于是，今年的端午节，我鼓励孩子们尝试本人动手编绒线，让孩子们漂漂亮亮的过“娃娃节。彩色的绒线在手指间捻动、打结，既能够让孩子们在手工制作中找到乐趣，又能够帮助孩子了解传统的节日文化，同时也为节日的气氛增添了喜庆和欢乐！活动目的：1.学惯用捻、搓的方法编绒线，尝试用线穗、串珠、小铃铛等材料进行简单装饰。2.在制作经过中大胆配色表现本人的

8、设想，使本人的饰品富有个性。3.体验手工制作的乐趣。活动准备：1.粗细不同的彩色绒线、剪刀。2.串珠、小铃铛等饰品。活动经过：一、欣赏“端午节绒线饰品，导入活动。老师出示做好的手链、项圈，引导幼儿欣赏：这是什么？小朋友在什么节日的时候会带上它们？它们是用什么材料做的？提示幼儿讲出材料名称二、学习编绒线的基本方法。1.老师出示已经准备好的彩色绒线，请幼儿摸一摸、看一看，并讲一讲：你想用绒线制作什么？2.老师示范制作线绳的方法。方法一：细线能够用捻线的方法制成线绳。方法二：粗线能够用编麻花辫的方法制成线绳。3.学惯用不同的饰品装饰线绳。学习线穗的制作方法。线穗制作有一定的难度，孩子们能够根据本人的

9、把握情况灵敏选用串珠、小铃铛等饰品装饰线绳。三、幼儿学习制作。1.幼儿根据本人的爱好，自由选择粗细不同的绒线，用不同的方式编绒线。鼓励孩子大胆配色，表现个性。2.幼儿分组制作，老师巡回指导。四、作品欣赏。幼儿带上编好的绒线饰品，师生共同欣赏。大班手工教案篇5活动目的：1、愿意运用线条、图案、色彩的经历等进行太阳帽的装饰。2、在活动中体验关心别人的快乐，进一步为本人的能力而自豪。环境创设：幼儿人手一份美工纸的帽檐、帽顶，蜡笔、胶水。重点与难点：愿意运用线条、图案、色彩的经历等进行太阳帽的装饰。活动经过：一、欣赏沟通，引起兴趣1开学了，幼儿园里有来了很多可爱的新朋友，是谁呢？2做为大班哥哥姐姐的我

10、们，送什么礼物给他们呢？3我们一起来做太阳帽吧！4出示太阳帽：教师这里已经有几顶太阳帽，你们觉得怎么样？二、操作感受1太阳帽是怎么做的呢？2幼儿讨论，老师根据孩子的讨论边示范做。3你们想不想做一顶漂亮的太阳帽给弟弟妹妹？4幼儿操作，老师巡回指导。鼓励幼儿发挥想象，大胆表现。5引导幼儿注意间隔、配色和涂色。三、集体欣赏1欣赏同伴作品共同商量去送给弟弟妹妹的时间、地点。大班手工教案篇6活动目的：1.欣赏各种扎染作品。2.了解扎染的基本经过，感受扎染的巧妙。3.尝试用捆扎大小不同的珠子扎染T恤。4.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5.愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。典型经历：美

11、术.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达本人的感受和想象。玩具准备：棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。游戏玩法：1.清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。2.根据染法和活动人数，提早配好染料(25g染料可染10件衣服)。3.方巾染色经过：(1)将方巾叠成W状长条再折成三角形;(2)用木夹夹住三个角固定造型;(3)戴上手套，滴染料;(4)装入密封袋放24小时;(5)清水漂洗，去掉浮色晾干。4.T恤染色经过：(1)准备T恤和扎染材料;(2)从衣服中间抓起，旋转;(3)用皮筋固定造型;(4)滴染料并放入密封袋存放24小时;(5)清水漂洗，去掉浮色晾干。指导建议：1.扎染的面积以及

12、颜料的稀释程度都会影响扎染效果。2.5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。3.粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。活动反思：美术课的课前准备相对其他课来讲准备的工具材料稍多，课前准备，调色盘装颜料用、湿巾、剪刀、绳子。?小扎染的制作步骤老师并没有具体讲解，而是通过自主观察，各种漂亮的小扎染图案一下子捉住学生的心，激起了学生的兴趣，自主尝试之后总结出制作方法，学生看到我演示后，很轻松地就了解了制作小扎染的制作方法。整节课老师讲解的并不是很多，更多的是让学生本人去讨论和探索尝试。?课中还有一个问题是我始料未及的，就是之前我们准备的那些湿巾，它不像棉料那么吸水，整个作品染出来固然漂亮，但是作品比拟湿，这

13、都是课前准备不充分造成的。?我以为在美术课中，注重学生个性的张扬美术课具有实践性、趣味性、自主性、创造性等特点,对培养学生兴趣、开拓学生视野、健全和发展学生个性都不可缺少。在学生具备一定的自学能力后，放手让学生本人去探索新知识，以利于开拓学生的思路，这样的效果我想应该会更好一点。大班手工教案篇7活动目的:1.了解明信片的特点和作用,知道能够用明信片表达对亲人的思念和爱。2.尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。活动准备:1.收集各种各样的明信片2.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。活动经过:一.开场部分:出示明信片,让幼儿观察。了解明信片的特点,知道明信片的作用。请幼儿观察明信

14、片的颜色、款式,挑选本人喜欢的明信片。请幼儿仔细观察,找一找明信片的一样点,了解它的作用。二.基本部分:制作明信片。1.投放不一样的材料,让幼儿本人选择材料,自主选择制作方式,设计制作明信片。2.老师巡回指导。3.请幼儿展示本人的明信片,体验成功的快乐。4.一讲本人的明信片想寄给谁,想要对他讲什么。三.结束部分:和同伴沟通本人的明信片。活动延伸:将本人制作的明信片送给亲人,表达对亲人的爱和祝福。活动反思:明信片也是人与人美妙沟通的一种方式,讲一讲明信片最想寄给谁,想对他讲什么,教师可提早最一个示范,让孩子知道明信片的作用是要表达对亲人、同伴的思念和爱的祝福,能够写上吉祥话和祝福别人的话,孩子们

15、都不会写字,我们就用绘画的方式把美妙的祝福画下来,寄给本人的亲人及同伴,孩子们都挺高兴。大班手工教案篇8教学目的：1激发幼儿对编织的兴趣与探索能力，并学会用纸条编织井字结。2激发幼儿的创造力，大胆想象、尝试用折、剪、卷等技能将井字结变成各种形状的花。3.让幼儿感受花朵的美丽。教学准备：铅笔、剪刀、双面胶、彩色纸条若干、背景展板。教学经过：一、激趣引题“春天到了，花园里的花开的好美啊！我们来看看都有哪些美丽的花？她们是什么样子的？出示PPT,带领幼儿欣赏各种样式的花朵。二、尝试1引导幼儿大胆、自主尝试，用不同颜色的纸条变出花朵。“这些花朵美不美？“在你们的材料篓子里有很多彩色的纸条，你们能够拿起

16、来试一试，看看这些美丽的纸条能不能变成花朵。幼儿自由探索操作，充分发挥想象力和创造力，老师肯定幼儿自创的方法。情况一：有幼儿做出了花朵“有些小朋友尝试用本人的办法做出了美丽的花朵，我们一起来欣赏一下。“请你来讲一讲你是怎么做出来的？情况二：没有幼儿做出花朵“小朋友们尝试了很多种办法，我刚刚看到有的小朋友折，有的小朋友卷，但是都没能做出来。没关系，教师这里有一种方法能够做出美丽的花朵来，我们一起来看一看。三、老师讲解示范井字结的编织方法1用不同颜色的四张纸条编织井字结花朵。“刚刚很多小朋友都大胆尝试了，教师这里有一种用纸条编织花朵的方法，你们想学吗？2老师示范，将叉开的纸条按规律穿插。将每张纸条

17、对折，并用铅笔标上数字1、2、3、4；强调握纸条的时候将有数字的一面朝向本人。教孩子记住编织的技巧：“先将纸条1横着拿，用纸条2从下面夹住它，注意空出一些距离。下面的纸条3夹住纸条2，纸条4夹住纸条3，再将纸条4从纸条1中间穿插进去。注意：大的数字压小的数字“2夹1，3夹2，4夹3、4穿1。上下左右拉一拉，每根纸条收收紧，一朵小花编好了。3再次示范，请个别幼儿上来共同操作，让幼儿自主探索规律。“2夹1，3夹2，4夹3、4穿1。轻拉“尾巴1和3，轻拉“尾巴2和4，四个纸条收收紧，一朵小花编好了。四、幼儿操作，老师指导“如今请每个小朋友都来做一朵井字结花朵。1对能力弱的幼儿适当给予帮助。2.提醒幼

18、儿用剪刀、铅笔时的安全注意事项。假如要变成不一样的花只要将叉开的纸条用不同的方式变的不一样就行了。“小朋友们的井字结花朵都编好了，请你给它做出形状不同的花瓣，请你亲手将它种进我们的花园里，让教师的小花园里开满美丽的花吧。幼儿操作，老师指导，让幼儿变出各种形式的花瓣。五、展示沟通1展板：“我们的小花园，孩子将本人的作品放在展板上。2.点评：“你们的花朵太美丽了！“你最喜欢哪一朵？他是什么样子的。六、延伸1.带领幼儿在花园展板前合影。2.我们再去幼儿园的小花园里看一看，还有哪些美丽的花，下次一起来做一做，好吗？。大班手工教案篇9活动目的：1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。2、

19、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行创作活动。3、初步培养幼儿的环保意识。活动准备：1、一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。2。、自制范例：纸杯花活动经过：一、沟通信息，引入课题1、出示纸杯：2、师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会如何处理它？扔掉3、创设情境，揭示课题1师：你看小纸杯多悲伤呐！它觉得本人还有用途呢。我们小朋友帮助想一想：用过的纸杯还能做什么呢？2幼儿出主意，开阔思路，老师随机评价。3师：看，教师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？出示实物纸杯花二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。1、纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？2、一次性纸杯怎么才能变成

20、一朵美丽的花呢？老师示范请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的经过：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。3、欣赏更多的纸杯花三、幼儿尝试不同的分割方式，制作纸杯花。1、提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形状或者先剪形状后涂色，然后画花心，再贴到纸上，最后用笔画上花茎和花叶。2、幼儿和家长一起讨论、操作。放音乐背景四、展示评价1、时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。师：请全班幼儿一起展示作品。2、老师小结：今天我们一起

21、做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有很多用途，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？活动反思：在课前请孩子们每人准备一个一次性纸杯，在课堂上制作纸杯花。在这个基础上，由于是孩子们本人准备的材料，所以兴致也很高，包括几个淘气的孩子都做得非常认真仔细，一开场还担忧在操作时场面会比拟乱，比拟难控制，看来这样的担忧是多余的。尽管在剪花瓣时有的小朋友剪的粗细不均，也有的剪的不是很直，但是看得出来，小朋友都很用心的在做。使用剪刀的经过中也都能遵守规则，知道怎样正确使用剪刀。在给纸杯做装饰时，我给幼儿示范了两种设计方案

22、，供幼儿参考，在幼儿实际操作经过中，我发现幼儿的创新能力远远超出我们的想象，所以，在活动中，放手让孩子们大胆地去做吧！大班手工教案篇10教材分析端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香包形形色色，玲珑夺目，深受孩子们的喜欢。大班幼儿手部肌肉的灵敏性逐步提高，他们喜欢用各种工具和材料进行制作，并能尝试借助辅助材料表现物体的细节特征。本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的指导合作经过中，探索用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法，体验亲子制作香包的快乐，感受节日的温馨。活动目的1.知道端午节有挂香包的风俗，初步了解香包的功用及制作材料。2.尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持

23、适宜的距离，注意用针的安全。3.体验与家长自制香包的快乐。活动准备1.制作香包所需的材料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。2.幼儿已有用针经历。3.民间音乐的磁带、教学课件。活动建议1.利用教学课件，帮助幼儿感受香包的不同形状。1观察香包，了解挂香包的用处。提问：端午节人们为什么要挂香包?小结：古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，保护孩子们的安全。2了解香包的不同形状，激发自制香包的兴趣。小结：香包的形状多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，色彩鲜艳，装饰美丽，香包主要有吊绳、香包袋、吊坠三部分组成。2

24、.讨论、探索制作香包的方法及注意事项，知道缝制香包时要与小朋友保持适宜的距离，保护本人和别人安全。1讨论制作香包的方法和步骤，了解制作香包的基本流程。提问：做香包需要哪些材料?如何使用这些材料来做香包?小结：首先要根据本人想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合，然后安装吊绳、制作吊坠，最后在香袋里装上艾草、干花等香料。2亲子讨论制作什么形状的香包，并与大家共享沟通制作方法。3讨论做香包的注意事项，提醒家长和小朋友正确使用剪刀和针线，确保人身安全。3.在音乐声中，家长指导幼儿缝制香包，体验亲子制作的快乐。4.共同欣赏、评析作品，共同共享亲子制作香包的乐趣。1幼儿和家长展示并讲述本人的作品，重点引导讲出本人作品的制作经过。2引导幼儿相互评价，主要在观察评价中感受作品的优美造型、新颖的创造想象。看！香囊漂亮吗？大班综合优质公开课（鸭子骑车记）视频+课件PPT+音乐+详案【大班手工教案模板集锦10篇】