【优选】教研工作计划三篇.docx

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1、【优选】教研工作计划三篇【优选】教研工作计划三篇光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我整理的教研工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教研工作计划篇1一、指导思想认真贯彻省、市（“十五期间中小学老师继续教育规划）及施行新课程的有关文件精神，结合我县初中教育教学实际，以加强老师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展初中研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的新型老师队伍。二、工作原则1、坚持理论联络实际的原则。在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为

2、指导，又应结合本地区本学校的实际情况开展工作。2、坚持科学性与可操作性相结合的原则。开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式。3、坚持创新性与实效性相结合的原则。我们在工作中要不断树立新观点，构成新思想，努力探索注重实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径。4、坚持“研训一体、管训结合的原则。我们将在教研中发现问题，在培训中解决问题，用严格的管理提高继续教育工作的质量。三、工作目的1、为老师队伍建设服务，做好校本培训工作。努力建设素质精良的老师队伍。2、为课程改革服务，开展教科研活动，做好秋季学期起始年级使用新教材的基础建设工作。3、为提高教学质量服

3、务，通过研究与探索，寻求大面积提高教学质量的有效途径。4、为质量监控检测服务，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测服务于学生的发展，实现评价功能的转化。四、详细工作及措施1、贯彻落实（校本培训工作施行方案），提高全员培训工作质量。“十五继续教育以校本培训为主要形式，它是以老师任职校为基地，以校长为第一责任人的开放式的老师在职培训。从上个世纪九十年代至今以其针对性、实效性和自主性等优势逐步成为继续教育的重要形式之一。本学期我们在总结前期工作的基础上，认真贯彻落实（校本培训工作施行方案）。（方案）从指导思想、工作原则、主要内容、详细要求、监控评估等五个方面对校本培训工作提出了指导意见，目的就是为

4、了加大对这一工作的导控监管力度，提高老师继续教育的质量，逐步构成教育行政部门、培训机构、中小学校长、老师几者互动的效应，把老师全员培训落到实处。2、加强骨干老师队伍管理，进行骨干老师队伍建设。为提高骨干老师队伍质量，我们将在今后骨干老师队伍建设经过中对骨干老师施行动态管理。根据“以评促训的原则，综合考虑地区平原与山区与学科语、数、英、政、史、地、生、体、音、美、劳技、理、化等的平衡，将对原确定的县级骨干老师进行复评或适当的增删调整。其详细内容详见（方案）。3、做好典型老师的培训工作，创我县中学老师名优品牌。典型老师的质量和数量是一个地区教育发展程度的标志之一。培养典型老师，既能使其很好地发挥骨

5、干老师以点带面的辐射、示范作用，又有利于提高我县老师的声望。从本学期开场，我们将分步推进，分层施行，加大对典型老师的培训力度，拟用一年左右的时间，各学科培养出2-4名在市、县有影响的中、青年典型老师，并有计划地构建典型老师梯队，详细操作办法是：听课了解，发现典型。研讨沟通，扶植培养。课例汇报，跟踪指导。4、以新课改为契机，加强对常规教学工作的指导与管理。在教学质量方面，各学科要做好学科教学的调研工作，教研员在深化一线的基础上提出既有利于课改，又有利于提高教学质量的对策。在教学管理方面，我们要加强对教学工作的常规管理，与基层校一道，在探索中构建适应课改需要的教学管理形式，通过研讨及学术沟通等活动

6、，促进新管理形式的构建。加强体育、艺术综合实践活动等学科的教学管理工作，通过体育、艺术综合实践等学科的教学，培养学生广泛的兴趣喜好，良好的意志品格，拟结合市开展体育美学科的讲课活动，促进学科教育工作的开展。教研工作计划篇2一、指导思想：继续贯彻执行（全国基础教育课程改革纲要）精神，立足于二年级教学情况的实际，本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校课题研究，扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以课堂教学为重点，突出学生语文综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量。二、工作重点：扎扎实实上好语文课，重视引导学生把握语文基本知识和基本技能，打好语文学习的基础；培养学生阅读的兴趣，养成良好

7、的阅读习惯；识字和写字是二年级语文教学的重点。因而，怎样采用各种形式帮助学生识记汉字，写好铅笔字是本学期本教研组的工作重点。三、工作目的：1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术气氛，不断提高本组老师的本身素质；2、充分了解二年级学生的心理及生理特点，制订出合适他们的教学计划，力争使学生在把握知识的同时，加强他们对语文整体的感悟。3、结合学校开展的“常态课下的研讨活动，加大备课的力度，深化分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、讲、读、写的能力。4、结合学校的工作内容，根据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，如：查字典比赛、讲故事比赛等。使学生在实践活动中构成

8、一定的语文能力，创新意识和实践能力；四、详细工作：一提高老师专业素养，促进学习型学校的建设。本学期理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进行，我们将继续学习（“有效课堂学习材料）（语文课程标准）、（吴江教研）等书，以及有关语文教学研究、有效教学策略和阅读教学评价方面的理论专著与报刊杂志，运用新课程标准的基本理念指导本人的教育教学行为。同时根据本组阅读评价课题选择合适的学习内容，努力提高理论学习实效。把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进老师的专业成长。组织观看专家的讲座，学习课程改革的一些成功经历。二精心组织教研活动，提高老师的业务水平1、制定切实可行的活动计划，组织好本教研组的业务学习，

9、每周一次的业务学习以理论学习、案例沟通和集体备课为主，做到教研课题与日常的教学严密结合，提高教研组全体老师的业务水平。2、提高每周一次的业务学习质量。以集体备课及案例评析为主，以理论讨论为辅，实践性、活动性作业的设计可结合单元、课文特点，集体讨论后有针对性地选择。3、精心准备教研课，课后有反思，听课老师填写评课表和细节观察表。组长将本组活动记录下来，期末时展示本教研组的教研成果。三明确质量目的，切实提高常规课的教学效益。1、优化有效备课这一基础。要认真钻研课程标准以及教材，结合学生实际，编制教学目的，设计教学经过，确定教学方法，选择教学媒体，认真备好教案。本学期的教学研讨活动将改变以往方法，严

10、把个人介入关。由于集体研课的本质是“研究，前提条件是老师个人的考虑、分析，因而，分配任务精心准备是提高老师个人研究水平的重要途径。2、突出有效课堂这个重点。老师进入课堂要有强烈的目的意识、质量意识、效益意识。老师要研究学生的学习特征和规律，指导学生改变“在听中学的学习方式，为学生创造“做中学“尝试中学“体验中学“研究中学的.时机，调动学生介入学习的积极性，让课堂教学经过真正成为学生建构知识体系，培养能力，尤其是创新精神与实践能力的经过。3、突破有效训练这个难点。有效训练是施行有效教学的重点。老师要认真选编、批改、评讲作业，做到“五有五必：有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。学生订

11、正后，要进行二次批改。要指导学生自觉建立纠错本，对纠错的内容要进行阶段性跟踪检测，稳固纠错效果。老师要建立纠错题本，分析原因，采取措施。四加强特色，有效开展，提高学生的语文素养1、阅读教学要以读为本，以学生为本、面向全体、尊重个性、自主学习、注重实践、鼓励创新、重视积累，注重语言的感悟、积累和应用。学生的朗读、默读、背诵将成为课堂教学中的主要活动。注重学生预习。教给学生阅读的方法，重视学生课外阅读的积累。二年级课程中每星期有一节阅读课，老师将精心备课，指导学生进行摘记。同时班级建立“图书角，老师将采取各种形式鼓励学生阅读。逐步使学生养成自主读书的习惯。老师通过鼓励、指导，让学生感受读书快乐，并

12、构成阅读等待。2、重视写字教学。每课学完后都有生字，注重写法指导，组织写字比赛，对成绩突出的小组予以加分奖励。练字时间一定要抓紧，老师要从写字姿势、执笔姿势、基本笔画、偏旁部首、间架构造、布局谋篇等方面，进行细致、科学、形象化地指导。充分发挥表扬、鼓励的作用，激发学生练字兴趣。教研工作计划篇3一、指导思想:以“新教育实验思想为指导，以“网络技术为平台，以“轻负高质为原则，以落实“严精细实精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。二、主要工作目的1、做好新教育实验工作，建立书香班级

13、，营造书香校园。2、能够及时总结教学经历，争取本学期有更多的老师在论文、教案、课题上有所收获。3、充分发挥教研组作用，积极为年轻老师的成长创造条件。4、认真开展教研活动，争创先进教研组。三、工作重点(一)、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质推进“轻负担、高质量工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目的、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好下面几方面工作:1、组织组员认真学习（陕西省初中语文教学建议30条）和（提高初中语文教学质量的10条建议）等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设

14、计意图。2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学经过中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚如何学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学经过中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、温习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开场花3到5分钟扼要回首上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目的;在教学经过中，老师要严格遵守“三讲三不讲，即:核心内容必讲，思路方法必

15、讲，疑点难点必讲，学生已把握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反应矫正;每节课结束前，留一定时间让学生回首反思，尽量做到当堂清5、重视做好“四清教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导经过中，要采取有效的分层补基础的措施;在温习经过中，要坚持回归基础，回归课本;要让学生熟记典型的基础性的例题;在高年级教学中，老师要指导学生整理基础知识并构成学习笔记，以便于学生系统把握基础知识，努力让每一位学生的学习到达“堂堂清“日日清“周周清“月月清。6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，老师本人先做，要做到“四精:优选、精

16、练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必:有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻老师完成好网络教研手册。其他老师继续填写好（教研手册）。8、重视施行分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学经过中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到本人的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习经过中能“吃得饱。为县级学科竞赛活动做好充分地准备，还要时刻关注学习方面的“后进生，要给他们以更多的呵护和暖和，帮助他们树立学习的自信心，及时给他们做好补差工作。9、施行推门听课制度，听课同时检

17、查组员老师的备课情况，学生习惯、作业情况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、温习和质量分析工作。10、坚持“健康第一的思想，关注学生的身心健康，把“轻负担、“高质量两方面同时作为老师教学工作评价的重要根据。(二)、加强学科“高效课堂的研究，致力构筑“理想课堂倡导语文组人人介入（关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的研究）的教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。1、认真落实老师个人的二次备课工作，老师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的扼要教学思路和流程，在备课经过中，要把老师本人“课前做练习(课本内练习题、省编作业本、四清检

18、测题)作为备课的一个重要环节。2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研经过中落实老师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效加强老师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂。(1)20xx学年将以网络教研为主要方式，以怎样构筑“高效课堂为总的研究重点，以20%学生课内对知识的把握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。所有需参加教研活动的老师，必须提早开展钻研教材、设计教案等活动，在此基础上参加听课沟通活动，比拟各种教学思路的优缺点，探索提高课堂有效性的相关策略，详细教研工作安排另行安排。(2)没有被安排在校级教研活动中开课的老师，安排在教研组内开设构筑

19、“高效课堂教学研究课，本学期要求做到人人开课。(3)同年级同学科老师之间要加强“同课异构式沟通研讨活动和互相听课活动。同年级同学科老师之间必须经常性地开展课堂教学设计的沟通讨论活动，每月到同年级、同学科老师处听课不少于一次。(4)努力提高“校外教研活动的学习效果。每位有时机外出教研学习的老师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教诲处上交学习体会，讲明在外出教研学习经过中学到了什么，什么样的做法能够使我们“引为已用等。3、青年老师积极介入校青年老师读书会活动。4、切实开展利用网络开展农村初中语文学科有效教研的实效性课题研究。进而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作服务，为老师的专业

20、成长服务。(三)、拓宽老师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍本学年我校青年老师在我校老师中所占的比例进一步加大，中老年老师的素质仍然存在着较大的提升空间，因而认真做好科研师训等工作，为老师搭建专业快速成长的平台，仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。1、继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合老师在教学经过中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能讲、能写“三能老师为目的的学科老师培训活动。2、继续开展青年老师读书会活动。20xx学年，要求各青年老师结合“新教育实验活动，继续参加“读书会活动，尽快提高本人的理论素养。3、继续开展新老老师的

21、师徒结对工作。要求新老师每月至少听指导教师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习，与师傅经常沟通教学中的困惑和心得;积极参加区组织的新老师培训活动，及时反思总结，将理论与实践结合起来;擅长吸收同行优秀的经历，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升本人的课堂教学水平;加强本身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有计划地与校外优秀老师开展“师徒结对工作。本教研组的老师不定期的相互听课和经历沟通。认真学习其它组的先进经历，博采众长，扬长避短，开拓思路。四、各月工作安排四月份:1、制定教学工作计划，落实相关工作。2、

22、照常开展教研活动(上课、听课、评课)。3、组织开展“师徒结对工作;4、做好xx年度市级教科课题的结题工作;5、组织参加初中老师综合实践活动教坛新苗评选活动;五月份:1、照常开展教研活动(上课、听课、评课);2、做好“书香校园、“书香班级建设活动;3、组织参加镇、区初中语文老师课堂教学评选活动;4、组织参加语文教学专题研讨会。六月份:1、照常开展教研活动(上课、听课、评课);2、组织开展期中教学常规工作检查;3、组织开展班级读书会优秀教学设计评选活动;4、组织开展初二年级学生“读写绘竞赛活动;5、组织参加区教育科研知识培训。七月份:1、照常开展教研活动(上课、听课、评课);2、迎接教学质量抽测;3、组织参加初中学生阅读能力竞赛;、组织参加书香班级评选;5、做好县20xx年度课题结题、成果参评工作;6、组织期终教学常规检查活动;7、组织开展全校老师论坛活动;8、组织期末温习，做好期末检测和教学质量分析工作;9、撰写工作总结。【优选】教研工作计划三篇】