关于大班手工教案合集六篇.docx

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1、关于大班手工教案合集六篇关于大班手工教案合集六篇作为一名为别人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案能够让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我精心整理的大班手工教案6篇，欢迎大家共享。大班手工教案篇1大班美术公开课教案（各种各样的鱼）幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼活动目的1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；3、学惯用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。活动重点重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。难点：学惯用线条的变化画各种各样的鱼。活动准备1.环境布置：布置“海底世界墙饰；2.各种线描绘鱼范例突出形态的不同

2、和黑、白、灰效果若干；3.“海底世界影碟、彩笔、白纸若干。活动经过一播放（海底世界）影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。1.提出问题：海底有什么鱼？幼儿自由沟通回答2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？幼儿自由沟通回答我们班二情景导入讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。讨论：1鱼宝宝的身体有什么地方不一样？幼儿讨论沟通2鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚刚在电视里看到的鱼有什么不一样？自由讨论小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视

3、里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有很多线条、图案，有疏有密地排列着。大班手工教案篇2活动目的1.了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的来历。2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，把握灯笼的制作方法。3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐。活动准备1.日常生活中引导幼儿认识龙。2.课件灯笼会，人手一件灯笼制作用具废旧盒子、胶水、丝布、松紧带3.各种自制灯笼范例活动经过1.播放课件，欣赏花灯，认识元宵节。提问：灯会上都看到了什么灯？你能讲出几种灯的名称吗？小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵，所以称正月十五为元宵节。正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝，燃放烟

4、花、猜灯谜、吃元宵等。沟通：生活中你见到过什么样的灯笼？2.尝试制作灯笼1出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法。2幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。3.挂灯笼打扮教室幼儿自由沟通互相评价制作作品。大班手工教案篇3教学目的：1激发幼儿对编织的兴趣与探索能力，并学会用纸条编织井字结。2激发幼儿的创造力，大胆想象、尝试用折、剪、卷等技能将井字结变成各种形状的花。3.让幼儿感受花朵的美丽。教学准备：铅笔、剪刀、双面胶、彩色纸条若干、背景展板。教学经过：一、激趣引题“春天到了，花园里的花开的好美啊！我们来看看都有哪些美丽的花？她们是什么样子的？出示PPT,带领幼儿欣赏各种样式的花朵。二、尝试1

5、引导幼儿大胆、自主尝试，用不同颜色的纸条变出花朵。“这些花朵美不美？“在你们的材料篓子里有很多彩色的纸条，你们能够拿起来试一试，看看这些美丽的纸条能不能变成花朵。幼儿自由探索操作，充分发挥想象力和创造力，老师肯定幼儿自创的方法。情况一：有幼儿做出了花朵“有些小朋友尝试用本人的办法做出了美丽的花朵，我们一起来欣赏一下。“请你来讲一讲你是怎么做出来的？情况二：没有幼儿做出花朵“小朋友们尝试了很多种办法，我刚刚看到有的小朋友折，有的小朋友卷，但是都没能做出来。没关系，教师这里有一种方法能够做出美丽的花朵来，我们一起来看一看。三、老师讲解示范井字结的编织方法1用不同颜色的四张纸条编织井字结花朵。“刚刚

6、很多小朋友都大胆尝试了，教师这里有一种用纸条编织花朵的方法，你们想学吗？2老师示范，将叉开的纸条按规律穿插。将每张纸条对折，并用铅笔标上数字1、2、3、4；强调握纸条的时候将有数字的一面朝向本人。教孩子记住编织的技巧：“先将纸条1横着拿，用纸条2从下面夹住它，注意空出一些距离。下面的纸条3夹住纸条2，纸条4夹住纸条3，再将纸条4从纸条1中间穿插进去。注意：大的数字压小的数字“2夹1，3夹2，4夹3、4穿1。上下左右拉一拉，每根纸条收收紧，一朵小花编好了。3再次示范，请个别幼儿上来共同操作，让幼儿自主探索规律。“2夹1，3夹2，4夹3、4穿1。轻拉“尾巴1和3，轻拉“尾巴2和4，四个纸条收收紧，

7、一朵小花编好了。四、幼儿操作，老师指导“如今请每个小朋友都来做一朵井字结花朵。1对能力弱的幼儿适当给予帮助。2.提醒幼儿用剪刀、铅笔时的安全注意事项。假如要变成不一样的花只要将叉开的纸条用不同的方式变的不一样就行了。“小朋友们的井字结花朵都编好了，请你给它做出形状不同的花瓣，请你亲手将它种进我们的花园里，让教师的小花园里开满美丽的花吧。幼儿操作，老师指导，让幼儿变出各种形式的花瓣。五、展示沟通1展板：“我们的小花园，孩子将本人的作品放在展板上。2.点评：“你们的花朵太美丽了！“你最喜欢哪一朵？他是什么样子的。六、延伸1.带领幼儿在花园展板前合影。2.我们再去幼儿园的小花园里看一看，还有哪些美丽

8、的花，下次一起来做一做，好吗？。大班手工教案篇4【活动目的】1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。2、初步把握看图剪双喜的技能，3、培养幼儿对民间剪纸艺术的喜欢之情。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。【活动准备】各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。【活动经过】一、欣赏双喜(一)老师：请小朋友看看这是什么字?你见过他吗?在什么地方见过的?老师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字?这么多的喜字你最喜欢哪一个?为什么?这些喜字是什么颜色的?看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样?为什么人们在结婚的时

9、候四处要贴喜字呢?(幼儿讨论)老师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。老师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗?故事（王安石写双喜）传讲，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间回答了一个问题，那户人家见他非常聪明，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，讲王安石考试中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太开心了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜字，表达他如今高兴的心情。于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的.时候都贴上了很多的双喜，表达美

10、妙的祝愿。二、剪双喜老师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗?老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“喜字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“喜字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜字，好吗?老师出示剪“喜字的图示，了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。老师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。老师每剪一个口子讲一句话：我从右边开场吃，吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到对面吃一口莲子，连生贵子。三、幼儿操作，剪双喜老师提出注意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替等。

11、四、送“喜字老师：咱们一起把“喜字送给老鼠爸爸，还要讲一句祝福的话。活动反思：剪纸“喜是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展的一个艺术活动。我之所以会选择这一内容，不仅是由于如今正值春暖花开、万紫千红的春天，更是想让幼儿通过欣赏、感悟和动手剪纸，感悟春天的美、体会到剪纸的快乐和魅力!大班手工教案篇5活动目的：1、学会制作方法，发展幼儿的动手操作能力。2、对纸工制作产生一定的兴趣。活动准备：剪刀、纸工第16页（小挂饰）活动经过：一、引题1、小朋友，请你们抬头看看，我们班教室里有很多挂饰漂亮吗？没有这些挂饰老师好看不?为什么(幼儿回答)这是教师制作的挂饰，我们小朋友会制作吗？今天，教师为你

12、们带来了一些没做好的挂饰请你们动手试试幼儿仔细观察，激发幼儿制作的欲望二、小挂饰1、出示作品，引导幼儿观察外形及构造特征。提问：一会在做手工的时候我们应该先做什么。如何才能使线穿进去？幼儿回答后并小结。2、老师讲解并示范将图形剪下，延边沿处剪开。黑线处不易剪得太开，因提醒幼儿小心将大图捏折弧线，两端粘合成锥体圆盘，中间穿上一根挂线。小图对折后并粘合，粘合四周夹入一根线，线的另一端用小圆纸片固定在圆盘四周。轻轻地拉住挂线，等孩子全部完成后，将吊饰挂在窗口，特别好看。3、提出手工的作业要求及使用剪刀的安全要求。三、幼儿操作1、幼儿操作老师巡回指导。2、鼓励个别能力弱的幼儿继续制作，完成作品。给完成

13、好的幼儿予以表扬。小朋友，你们都非常棒，如今让我们一起制作小挂饰吧！四、活动结束老师与幼儿共同用制作好的小挂饰装饰本人的教室，收获成功喜悦。大班手工教案篇6活动目的：1、学习运用剪、贴、画、折等多种形式装饰爱心记录册。2、能创造性的设计爱心记录册，积极的沟通、共享本人的奉献爱心经历和感受。3、体会设计爱心记录册的乐趣，明白给予比得到更快乐。活动准备：幼儿参加公益活动的照片、奖状及本人画的画等纪念品，课件，各种制作纪念册的材料若干。活动经过：一、幼儿分组互相介绍本人收集的爱心纪念品，共享爱心故事。提问：你带来了什么纪念品？这个纪念品有个如何的故事？你帮助了谁？是如何帮助她的？结果如何？你的心情是

14、如何的？引导幼儿充分体验帮助别人，本人更快乐。二、引导幼儿观察纪念册，了解纪念册的特点。1、出示课件，欣赏各种不同风格的纪念册，了解纪念册的特点。提问：纪念册里都应该有什么？小结：纪念册里应该有文字，告诉别人记录的是什么，应该把收集的有纪念意义照片和物品放在里面，能够装饰的漂亮一点。2、幼儿小组讨论制作爱心记录册的材料和工具。讨论：能够如何制作爱心记录册的封面？很多的纪念品能够怎么样布置到纪念册中？照片能够怎么装饰？需要什么装饰材料？。三、师幼共同制作（爱心记录册），收藏爱的记忆。1、老师提出制作要求：要将收集到的各种照片和奖状的物品分类整理到纪念册中，运用剪、贴、画、折等多种形式创造性的装饰爱心纪念册。2、幼儿制作，老师巡回观察、鼓励、指导。3、幼儿展示制作好的爱心记录册，并相互讲述作品。延伸活动：“我是爱心小使者鼓励幼儿将本人帮助别人的事情画下来，制作立体记录册。【关于大班手工教案合集六篇】