实用的班主任培训心得体会模板汇编7篇.docx

《实用的班主任培训心得体会模板汇编7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用的班主任培训心得体会模板汇编7篇.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、实用的班主任培训心得体会模板汇编7篇实用的班主任培训心得体会模板汇编7篇我们从一些事情上得到感悟后，就特别有必需要写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是我整理的班主任培训心得体会7篇，欢迎大家共享。班主任培训心得体会篇1今年10月30、31日，我有幸参加了在屏南市举行的全国中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班的学习。固然培训时间很短只要两天，但也使我学到了很多很多。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。在这次培训学习中。有四位专家、班主任教师作了报告。全国优秀班主任申淑敏作了题为（做幸福的班主任

2、）的报告；全国优秀老师郑学志作了题为（网络形势下班主任的专业成长）的专题讲座；德育报社长张国宏作了（做一名让学生欢迎的班主任）的报告；全国优秀班主任王文英就怎样（做阳光型班主任）作了生动的讲演。聆听了专家的讲课，对我来讲，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。这次培训，正好知足像我这样的班主任的需求，确实找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法，提高施行本身的管理能力和水平。在这次培训活动中，专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或诙谐幽默、或朴素真诚，列举了大量生动感人的实例，深化浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念。这些新的教育理念如同一盏明灯，为新时期我们

3、的班主任工作指明了方向，如同一泓汩汩的清泉，流入了我们这些中学班主任的心田。专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和考虑。下面就是我在学习中的几点主要体会：一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个讲法，而从没去考虑过怎样去把这一角色在本人身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。如今通过这次的网络培训，我深深的意识到班主任应该做到：一由“偏爱型走向“博爱型。班主任要深化班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，擅长挖掘学生的潜能，把爱

4、播洒到全体学生身上，不要只喜欢那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成才、成功。二由“专制型走向“民主平等型。传统意义上的师生关系是一种不平等的，教师是绝对权威的，学生对教师必须服从的，这种专制培养出来的学生虽然守纪、顺从，但缺乏主动性、创造性，更谈不上创新精神了。而现今的现代呼唤民主平等的师生关系，班主任树立班级的主体是学生、师生共同管理的班级，要尊重学生的看法。比方在班规的制定、班干部的选举等都应该多听听学生的意见，进行广泛的民主选举。三由“简单粗暴型走向“细致耐心型。在班级管理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要尊重、爱护学生的重点自尊

5、心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级管理中要多表扬、少怒斥，在鼓励与指导中培养学生的自我意识，加强学生的自自信心。四由“限制型走向“开放型。班主任要擅长从学生实际出发，着眼于发展，擅长拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只要在实践中锻炼，学生才会成长。二、意识到班主任要不断提高本身素质班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼构成的。在这次的案例学习中，我能感觉那些案例的真实性，由于在我的工作中就有着很多和案例中一样的状况，比方问题学

6、生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联络等等，只是本人都没能那么科学地去处理，因此也就没有收到本人当时料想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再碰到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导本人的工作，同时也使本人意识到班主任应该不断提高本身素质的重要性。一提高本身素质重要方法就应该是努力学习。经常听到我的同行们在讲这样一句话：“教了这么多年，就没见过像如今这样的学生。其实这话也是有一定道理的，由于如今的学生确实与原来的学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不可能的，也是不现实的。如今的学生视野开阔、思路敏捷，碰到问题总是穷追不舍，老师只用简单的讲教去规范学

7、生，学生是不买帐的，更何况如今提倡新的教育观、学生观。因而班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立本身形象，博得现代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装本人；，要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还就具备广博的其他各门学科的知识上，具有广泛的文化素养和兴趣喜好；要学习借鉴别人的经历，“他山之石，能够攻玉，对别人的经历不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中汲取有益的东西。二提高本身素质要擅长提炼总结。在我的身边很多班主任工作做了不少，辛辛苦苦干了一辈子，零碎的经历也不少，从来没去对本人的工作点滴进行过总结，更没有

8、对发生在本人身上的很多案例进行过反思。有人讲：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。在学习模块中的案例时，我才意识到要经常对本人工作实际中的来自学生的各种案例进行深思，不能够草草而过，要比照较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决办法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成本人的班主任工作。三、意识到班主任工作的方法要讲究艺术性新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理经过中碰到和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对当代学生的特点和碰到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的到达育人效果。一要学会巧妙的使用表扬和批评，我们都知道当代教育提倡对学生多表扬少批评，但并不是讲不批评

9、，而是讲要会批评，才能使学生更快的成长进步。班主任在使用批评时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。在批评中要把握批评的基本原则：老师批评学生不是为了出气，而是为了解决问题；学生最怕的不是批评，而是不公正的批评；批评的目的不是让学生认错，而是让学生改错；教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。批评中也要选择合适的批评方法，还要选择批评的机会和场合，努力让表扬与批评的艺术性更讲究。二严慈相济，爱是法宝。俗话讲：“严师出高徒，作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心，在任何时候都要把严与慈结合起来。四、高度重视与家长沟通的作用要把学生教育好，家长是我

10、们要积极争取的一个重要气力，我们要把家长争取过来，使家长与教师站在同一战线上，构成合力来教育学生，由于老师家长工作都很繁忙，联络的时机很少，教师一请家长，无非是训话、批评，家长听着很不舒适。在家长心目中，教师似乎专门是训人的。这样的观点显然是错误的，作为教师应当设身处地为家长想一想家长是成年人，无论谁都不愿意被别人训话，因而老师不能见到家长就把家长当学生一样训话，应当撇开老师的身份，真心与家长聊一聊孩子的优缺点，讨论如何帮孩子改掉坏缺点，要努力把家长争取过来共同教育孩子，难得的家长会也应当开得有意义，别开生面，能够采用多种形式，教师向家长介绍教育孩子的方法，家长之间相互沟通本人是如何教育孩子的

11、，让学生介入到家长会中，让家长听听学生们的心声，帮助父母子女有效的沟通。五、信任学生，尊重学生，让学生学会自主管理渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于青少年来讲，信任更是推动其上进的气力。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上本人贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比拟差，常遭到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我把握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目的，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克制了懒惰心理，校

12、正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关心，经常同他们交谈，了解思想状况，捉住机会，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的时机，树立自自信心，使他们感遭到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。学会正确评价，鼓励学生老师经常要对学生的工作进行评价，老师的评价要公正，只要公正地评价每一个学生，才能使学生信服，进而激发起发奋向上的愿望。因而，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的缺乏，防微杜渐；擅长发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积

13、极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求愈加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经历，对于获得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享遭到成功的体验，以便愈加努力学习。让学生学会自主管理，学会自律、自主学习。总之，这次班主任培训让我学到了过多过多，让我看到了本人的差距。让我找到了更好的班主任工作策略，如同一场春雨洒向了我的心田，同时也真心希望这样的活动能时时有，让我们这些农村的教师有更多更好的学习充电的时机，进而更好的为教育事业做奉献。我会以本

14、次培训作为新的起点，适应时代的变化和发展，确立起符合时代要求的教育观念，发挥本人的聪明才智，争取在今后的班主任工作中，多学习先进经历，不断改良，不断提高，积极探索，擅长总结，使本人的工作水平尽快提高，努力为成为一名优秀的班主任而奋斗。班主任培训心得体会篇2金秋十月，丹桂飘香。在这收获的季节，首先非常感谢学校和南京市教科所给了我这次培训时机，使我有幸参加了南京市第五期小学科研型班主任高级研修班的学习。通过这次培训使我进一步明确了班主任的地位、作用，把握了班主任工作的基本内容和实际工作中怎样解决问题的方法。明白班主任工作更需要艺术性和实效性。当然也让我感到本人的班主任工作中还存在着很多缺乏和缺陷，

15、亟需改良。庆幸的是，每位专家和优秀班主任报告准备的内容丰富、案例精彩、理论深入，增长本人的见识，为以后的发展确立的方向，令我收获颇丰。现就班主任培训中的所学结合本身管理实际，谈谈对本人的几点感受：一、要学会做一个科研型的老师。通过培训班的学习，我对成为一名科研型老师，以及怎样撰写教育论文、教育案例有了更深层次的理解。听了市教科所刘永和所长的（教育科研老师专业发展的必由之路）、市教科所李亚平教师的（教育论文写作攻略漫谈）两次讲座，两位专家的讲座告诉我们为什么要做一个科研型的老师，介绍了很多优秀的教育、教学论文和案例，并指导我们怎样正确地撰写论文和案例使我受益匪浅。使我深入的意识到教科研的重要性和

16、在要写论文和案例时为什么觉得没什么可写的原因。在于平常只注重怎样去做，没有将所经历的进行及时的总结，没有进一步去考虑内在的原因；本人在工作中有很多的经历做法没有总结；手边的很多素材没有充分利用。我告诫本人以后一定要多写多练，努力朝着一名科研型的老师的方向发展。二、要学会做一个智慧型的班主任。晓庄学院教育科学院的彭晓虎院长的讲座（小学班主任的职业生涯规划与专业发展）和百家湖小学陈林静教师的（创新班主任工作乐谈让心灵走进花园），使我明白了如今做班主任，不仅要具备高度的责任心、上进心和爱心，还需要智慧，需要当代德育观和心理学方面的知识等来提高做班主任的思想境界。班主任不但要用常规的教育方法处理好在班

17、级管理经过中碰到和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对当代学生的特点和碰到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的到达育人效果。三、要多与别人沟通工作经历和学习体会。本期培训班共有来自全市很多所小学的班主任学员近二三百人。我们充分利用这次学习时机，结合本身工作实际，就学生心理健康、帮困助学、校园文化建设、学生志愿者工作等各方面的问题与兄弟学校的同行进行了广泛和热烈的沟通，收到了互通有无、互相借鉴、扬长避短的良好效果。如某位班主任给我们介绍的一种管理学生方法：自我教育法，使我认识到了自我教育法的重要作用，我们一贯的教育方式就是老师约束学生，强迫性完成老师的一些任务，而自我教育却不同，他能让学生

18、进行自我管理，提高学习效率。通过南京市教科所举办的培训班搭建的平台，为我们在以后的工作中继续加强与外界的沟通和联络，共同讨论工作中的新情况和新问题提供了方便。我担任班主任固然已有十几年，但对怎样做好班主任工作没有经过系统的学习，没有系统的理论作为指导，没有详细的规范能够遵循，也没有能构成本人的一种管理形式，更多的是学校要求做什么才对照去做。而这次培训的专家和优秀班主任现身讲法，将理论与实际案例相结合，具有很强的针对性和实效性。经过培训学习，我明确了新时期班主任工作的地位、作用和基本要求,学到了班主任工作方法和工作艺术，为我今后的班主任工作提供了有益的参考。这次班主任培训已经结束，通过培训我学到

19、了很多东西，不仅是经历和理论的学习，也是一次思想认识的提升，它将使我终身受益。在今后的工作中我将利用所学到的东西不断总结、不断积累，力争获得愈加突出的成绩。班主任培训心得体会篇320xx年2月27日，我有幸聆听了泊头市各中小学班主任培训会。给我印象最深的是河北省特级老师、黄河路小学的教学副校长张荣花，张校长在大会上共享了本人与教育事业的不解之缘，通过此次培训，感遭到了一次精神洗礼、感觉受益匪浅，感受如下：张校长的讲话的主题是“创造优秀班主任，同享职业幸福。张校长从本身的经历讲起，解读作为一位优秀且幸福的班主任首要必备的六项技能：即“欣赏、“宽容、“责任、“创新、“恒心、“感恩。对学生要观其优点

20、，要有容人之量，责任之心，教学有创新之意，从事教育之恒心，常怀感恩之心。一边听讲一边自我反思，一个人成功的主要原因是什么？如何克制本人的职业倦怠，让本人的职业永保新鲜，想着不觉本人的心境发生了改变。成功;于本人目的，更;于对本人的目的孜孜不倦的追求、对教育事业的热爱、对孩子的爱。从教二十多年，我回忆着我本人年经时的梦想与憧憬，我为什么要做一个教师？听完讲座后我愈加坚信，教育是一种责任，更是一种幸福。班主任培训心得体会篇4最近参加了教校组织的骨干班主任培训，我收获颇丰。本次培训的形式非常新颖，组织者带领我们走出封闭的培训场地，到木兰草原这个风景宜人的胜地进行了一次有趣的拓展训练。通过介入活动，我

21、不仅放松了心情，还在团队活动中遭到了很大的启发。我认识到一个团队的成功必需要有一个具有魅力的领导核心力和一群擅长合作的团队成员。我们的班级又何尝不是一个团队呢？作为一个班主任，要想让本人所带的班级成为一个优秀的团队，不也要培养出一批有气魄、有能力的班干部，并带领同学们精诚合作、发奋向上吗？班干部作为联络班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低、工作方法的对错、在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神相貌与风气。所以，开学伊始，班主任要了解学生的入学情况，班主任要从中选出素质较好、工作能力较强的学生作为临时班委，并明确给他们交代任务，提出希望。选出了班委，就应注意发挥他们各

22、自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活，应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性。班干部的工作责任心强了，各项工作才能开展得有条不紊。一个良好的班集体还要有很强的凝聚力。凝聚力对班集体良好气氛的构成和发展，对学生素质的全面提高都会产生特别重大的影响。由于只要每个学生心向一处想，劲向一处使，才会使一个班级变得团结向上。那么，怎样让班级具有凝聚力呢？我个人以为凝聚力;于班级所有学生的上下一心，;于全体学生的主人翁的归属感，;于班集体发展的总目的。使班级发展的总目的成为大家的共同追求和自觉的实际行动，进而构成强大的凝聚力，促进班级的发展。而在这个经过中，我以为作为班主任教师在班级凝聚力

23、的构成上所起的作用是至关重要的。班主任培训心得体会篇5寒假三天培训很有意义，给我留下了好多有用的东西。这里我想写一写司徒教师所讲的班主任工作带给我的心得和体会。司徒教师定了一系列行之有效的奖励措施和惩罚措施，把班级管理得特别出色。学生们都喜欢他，喜欢本人的班级，以本人的班级为荣，班级凝聚力十分好，集体荣誉感非常强烈。我想，只要出色的教师才能带领出出色的班级。所以我决心，要做一个好的教师，好的班主任。一个好的教师和好的班主任是相辅相成，密不可分的。班级管理出色的教师，在教学上可以以是出色的。教学能力很强的教师，一定是有很好的班级管理能力的。这两样缺一不可，但是要真正做到却又不是那么容易的。由于要

24、付出时间、心血、精神，不能怕累、怕辛苦、怕付出。作为一个班主任，就要从方方面面去管理班级，纪律、卫生、成绩缺一不可。首先，要建立良好的班风。班风建设是班级管理的关键。我想，制定一系列措施去抓班风学风，让学生构成良好的学习气氛，平常教师在与不在一个样，学习上互帮互助，构成良好的合作竞争机制，这样班级管理几乎就成功了一半了。其次，批评表扬奖励惩罚都要公平公正。对于表现好的学生，班主任应该及时表扬，适当给一些奖励，提高学生积极性。对于表现不好的学生，应该要进行恰当地批评，让学生及时改正。比方有些同学学习上不够好，但是对于班级工作认真负责，天天早起到校开门，放学帮班级关门关灯关窗，卫生工作做的很好。对

25、于这样的学生，不能由于学习成绩不好而从来没有什么鼓励。这时班主任应该以一分为二的观点去看这位学生。对于班级工作这个方面应该表扬，并让其他同学向他学习。对于学习方面也应当适时提醒，让他愈加努力。第三，我以为班主任应该多与学生进行沟通，了解学生的心理情况及需要。平常看到有学生愁眉不展的，应该及时发现，去问问他情况，帮他解开心里的那个结。全班每一位学生，都有自由以及平等地和教师对话的权利。每位同学都能够向教师表达本人的观点。班里的每次活动，比方选班干部、组织远足、开展班会都应该听听学生们正确的建议，让学生感觉到本人是这个大家庭里的主人翁，这样才会更有积极性地去介入每件事，班级凝聚力才会更强。另外，我

26、想班干部的管理对于一个班级管理来讲也是一件至关重要的事情。拥有一支得力的班干部队伍，对于教师来讲就好似多了一双臂膀多了一双眼睛一般，能够省力省心不少。小干部们各司其职，学习委员带领大家辅优补差，卫生委员天天监督好班级卫生工作，文娱委员组织好班级的文娱活动，班长统领好全班的管理，副班长协助好班长管理好班级工作假如有这样一批得力的小干部，那将是一件多么棒的事！以上便是我对培训中班主任工作的感悟和想法。班主任培训心得体会篇6十分让我感动的是她们渊博的知识，流利的口才，生动的演讲深深地感动着我，没一句是废话。本来天气炎热，晚上睡眠缺乏，早上来时走路还想打瞌睡，可一听麦惠教师的演讲我的睡意抛到九霄云外了

27、。不仅她人长得美，而且语言更精彩，每一个小标题就是一副对联，每次总结，就用一首诗，可见她文化底蕴是多么的丰厚啊！让我佩服得五体投地。其次她班主任方法创新，细心，有责任感。在她身上体现了新时期老师应该具备的知识与能力都体现出来了。下午，听韦德秀班主任经历讲座。她虽其貌不扬，可讲话幽默诙谐，也深深吸引着我，整个下午我也听得津津有味的，无不佩服她班级管理。短短的一天培训学习，让我充实了本人。得到了很多经历，并能学以致用。在今后的教学生涯中，我将把这次学习的东西创造性的加以利用，取其精华，努力做一名成功的班主任，为教育事业奉献出本人的一份气力。班主任培训心得体会篇7一个成功的班主任，就是一个艺术家，但

28、又远远高出其他的艺术家，由于它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是会给社会创造无穷财富和价值的活生生的人。现代青少年生产的现实情况与以往已发生了很大的变化：如今社会正处于转型关键期，矛盾扑朔迷离，制度规范不完善，经济全球化，价值取向多元化，竞争剧烈，压力大，生活节拍快，家庭构造变化大，社会风气、网络环境的负面影响日益增大，群众传媒引导不当。这这也就造成现代青少年思想活跃，视野开阔，价值观和信仰从单一走向多元，但健康向上为主导，知识面广，兴趣广泛，但学习内在动力缺乏，主动性差，思维独立，具有批判精神，但易受诱惑，易发生偏差，认识自我和外界常出错，知行有较大差距，自我认识和管理能力弱。旧的德育方

29、式往往起不到原有的效果，老师迫切需要更新德育理念。新德育的特点有：互动教育、人性教育、公民教育、生活教育、唤醒教育、浸透教育、活动教育和自主教育等。在实际德育工作中受学生欢迎的老师都具有如下特质：严而有度像爸爸；温顺善良像妈妈；充满激情；有宽容心；帅哥且热爱学生；美女且温顺女；幽默诙谐；充满爱心；以身作则，讲到做到；有真才实学。而其中最为关键的两个要素是：第一，有“专业素养，比方有教育智慧，有真才实学；擅长管理，严而有度，以身作则，讲到做到。第二，有“积极心态，比方幽默诙谐、像妈妈那样温顺、有爱心、有耐心、有宽容心；像实习教师那样有平等意识和新鲜知识；像帅哥、美女那样有良好的精神情质。因而老师

30、不仅要走近学生，更要走进学生。一位优秀的班主任要有三颗心：童心、爱心、责任心。苏霍姆林斯基讲过：没有爱便没有教育，爱学生体如今尊重学生、信任学生。尊重学生，就是把学生当“平等的人来看，成认只要差异，没有差生；信任学生，就是相信每个孩子都能学好，学生都有本人的长处，只要独具慧眼，才能发现他们身上的长处，才能鼓励孩子不断探索，使他们才华得到淋漓尽致发挥。爱表如今班主任的宽容大度。爱学生还表如今擅长为学生喝彩，对学生宽容，以尊重平等的态度与学生沟通沟通。爱是一种非常美妙的人生情感。像花，在美化别人的同时，也在愉悦着本人。爱既然是一朵花，就要让他绽放，就不必藏在心底。然而，很多班主任把心底对学生满腔的热爱都凝成冷峻的面孔和严肃的目光，以致学生并不知道教师心中还有爱。爱不等于溺爱，班主任要把握“爱与“严的辨正法，“爱是出发点，严是策略，一方【实用的班主任培训心得体会模板汇编7篇】