小班艺术一只哈巴狗教案3篇.docx

《小班艺术一只哈巴狗教案3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班艺术一只哈巴狗教案3篇.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班艺术一只哈巴狗教案3篇小班艺术一只哈巴狗教案3篇作为一位优秀的人民老师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，能够有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是我精心整理的小班艺术一只哈巴狗教案，希望对大家有所帮助。小班艺术一只哈巴狗教案1设计意图：（一只哈巴狗）是一首简单的4/2拍的儿童歌曲，节拍活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过让幼儿感受音乐节拍做动作，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和发现美得情感体会。活动目的：1.学唱歌曲（一只哈巴狗），知道并理解歌词。2.在老师的示范和引导下，能把握4/2拍节拍，并随着音乐

2、节拍用本人的肢体动作进行表演。3.能感遭到音乐带来的快乐，并喜欢介入音乐活动。活动准备：（一只哈巴狗）微课视频活动经过：一、谈话导入主题。老师：今天来了一位好朋友，它是哈巴狗。哈巴狗想和我们一起玩，我们欢迎它吧！二、讲解歌词内容，幼儿观看动画视频。1.看动画理解歌词内容。一只哈巴狗视频：出现一只哈巴狗坐在大门口视屏：小狗出如今大门口眼睛黑溜溜视频：小狗眼睛转动想吃肉骨头视频：出现小狗的想象，肉骨头吃完肉骨头视频：出现小狗吃骨头动画尾巴摇一摇视频：小狗尾巴摇一摇像我点点头视频：小狗点点头2.看动画，听歌曲。播放（一只哈巴狗）动画歌曲。3.老师根据歌曲节拍介绍4/2拍节拍形式，并根据音乐节拍进行感

3、悟4/2拍节拍节拍的.动作演示。观看视屏拍头、拍肩、拍手等进行节拍感悟。4.根据视屏，幼儿进行节拍练习。三、幼儿听音乐进行节拍拍打展示表演，音乐活动结束。老师和幼儿一起进行节拍拍打表演。活动结束，挥手和小哈巴狗讲再见！活动反思：幼儿在老师的示范和引导下，能理解歌词内容并把握4/2拍节拍，能跟随着音乐节拍用本人的肢体动作进行表演。但仍有缺乏之处，个别幼儿在节拍的把控上不是十分准确，一种节拍形式，出现节拍不稳的情况，一会快一会慢。还有个别幼儿手口动作不能统一，出现手上的动作比嘴里歌曲时而快时而慢。通过本节课，我觉得在幼儿对节拍的感悟不准确方面，能够老师和幼儿一起，老师握着幼儿的手，跟随音乐一起打节

4、拍，多加练习一定会有所改善。另外，针对手口对应不一节拍的幼儿，能够在日常生活中，多陪幼儿听音乐，做练习，逐步提升幼儿对音乐的感悟力。小班艺术一只哈巴狗教案2活动目的：1、认真倾听音乐，感受音乐活泼愉快的情绪，理解歌词内容。2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。活动准备：物质准备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。材料配套：教育挂图（领域活动、艺术、一只哈巴狗）。活动经过：1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。老师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。2、老师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。1老师范唱第一段，引导

5、幼儿认真倾听。老师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？2老师范唱第二段。老师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？3老师完好地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。3、幼儿与老师合作开展语言及体态节拍游戏，如老师唱“一只哈巴狗，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。4、学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。1出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。2幼儿自由练习演奏响板，老师随机指导，重在引导幼儿把握正确的持握与演奏方法，并根据老师的指挥一拍一下地演奏。3随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪边演奏乐器。4幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演

6、唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪并演奏乐器。交换角色进行游戏。5、游戏“哈巴狗抢肉骨头。游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪之后，“哈巴狗迅速跳入圈中抢“肉骨头，而“肉骨头迅速跑回座位，被“哈巴狗捉住了就被“吃掉了。6、老师扼要评价，结束活动。小班艺术一只哈巴狗教案3一、活动名称：艺术活动（一只哈巴狗）演奏二、活动目的：1.认真倾听音乐，感受音乐活泼愉快的情绪，理解歌词内容。2.能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。三、活动准备：1.物质准备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。四、活动经过：一出示哈巴狗玩具，

7、模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。老师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。二老师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。1.老师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。老师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？2.老师范唱第二段。老师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？3.老师完好地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。三幼儿与老师合作开展语言及体态节拍游戏，如老师唱“一只哈巴狗，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。四学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。1出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。2幼儿自由练习演奏响板，老师随机指导，重在引导幼儿把握正确的持握与演奏方法，并根据老师的指挥一拍一下地演奏。3随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪边演奏乐器。4幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪并演奏乐器。交换角色进行游戏。五游戏“哈巴狗抢肉骨头。游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪之后，“哈巴狗迅速跳入圈中抢“肉骨头，而“肉骨头迅速跑回座位，被“哈巴狗捉住了就被“吃掉了。老师扼要评价，结束活动。【小班艺术一只哈巴狗教案3篇】