【必备】语文工作计划4篇.docx

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1、【必备】语文工作计划4篇【必备】语文工作计划4篇日子好像白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我收集整理的语文工作计划4篇，欢迎阅读与珍藏。语文工作计划篇1一、指导思想继续坚持以新一轮课程改革的理念为导向，积极介入课题陶行知生活教育理论在新课程背景下的实践与研究，倡导并施行以自主介入，合作探究、亲身体验和课内外相结合为标志的教学方式，着力构成“开放性的大语文格局，为学生的终身学习打好基础。二、工作任务1、每周有序开展备课组教研活动，注重“教学心得沟通。2、精心设计教案，做好课后教学心得及本班教学特色的

2、记录。3、力求根据每个学生不同实际给予鼓励性的评价，让学生每次练习都能有所提高；4、认真开展组内听课评课活动，作好经历沟通总结。三、详细工作1、深化学习教育教学理论，并将理念转化为行动，坚持做好教育教学摘录，并能有感而发，写下心得，在备课组活动时相互沟通、学习。2、积极主动参加各级各类教学讲座、观摩、研讨、培训活动，并养成外出活动汇报的习惯，努力做到一人外出取经，全组共同学习。3、加强科研意识，每人每学期制定“一课题详细见（课题计划）。每周上半周为研讨课活动日，听课结束后，当天及时评课，使上课、听课的教师各有所得。4、充分运用当代化的信息技术，本学期35周岁下面的青年老师每月至少运用多媒体上好

3、一堂语文课。5、关注学习困难学生，重视补缺补差，提高学生的学习成绩，并及时做好跟踪记录。在教学质量监测中，力争100%合格率。7、做好教学常规工作包括备课、上课、批改作业等，尤其要提高40分钟的课堂教学质量。9、认真组织和辅导学生参加各级各类语文教学方面的比赛。10、配合各条线教师做好各级各类的学生征文比赛。四、时间安排九月份：1、制定各项计划2、小学语文苏教版国标本第十一册教材培训3、教研课4、构建“丰富学生语文底蕴提升学生语文素养的年级背诵课程初稿十月份：1、理论专著阅读指导2、学习落实“扬中市小学教学规范基本要求3、教研课4、“新秀杯课堂教学选拔赛5、构建“丰富学生语文底蕴提升学生语文素

4、养的年级背诵课程6、青年老师课件制作培训十一月份：1、扬中市青年老师“新秀杯课堂教学大比武2、小学语文学科专题活动语文基本功内涵以及怎样培养学生的语文基本功3、镇江市小学综合实践活动课程施行现场会4、教研课5、理论专著阅读指导十二月份：1、35周岁下面的青年老师教学基本功比赛2、老师读书笔记展览3、教研课4、扬中市“读一本好书，写一篇质量较高的文章活动沟通一月份：1、扬中市“施行有效教学策略大家谈征文评选活动2、教研课3、“丰富学生语文底蕴提升学生语文素养的背诵课程的背诵情况考察总之，在新的学期，我们三年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推进新课程为动力，以科研课题研究为抓手展开工

5、作。语文工作计划篇2一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高教研组师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。二、工作目的1、深化教育改革，更新教育观念，提高老师的教育科研能力，努力培养老师成为学者型、研究型、创造型的人才。2、以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准，新课程标准解读。用生活理念，构建教学大课堂。施行生活化教学，超文本教学。3、改良备课方式，提高老师的备课质量，及时进行教学反思以提高课堂教学和

6、业务水平。改良作业批改方式。4、及时总结经历，争取有论文、教案发表或获奖。5、充分发挥教研组作用，加强青年老师的培养，积极为年轻教师的成长创造条件，促进老师队伍素质的全面提高6、认真开展教研活动，全体教研组成员积极投入教研实践活动，提高本身素质，同时又能高质量地抓好教学质量。三、详细措施：(一)完善五认真，规范集体备课，提高备课质量。1、构成集体备课常规提早制定好集体备课计划表，安排好集体备课的时间、内容，使每人对每次的集体备课任务做到心中有数。集体备课前每位组员都必须潜心钻研教材，根据要求准备发言材料，集体备课时能针对所备内容提出本人的修改意见，记录者记录下修改意见，结合大家的观点对教案进行

7、修改构成共案，并及时将原稿及修改案存档，并争取由一名组员以研讨后的教案进行公开教学，然后进行二次研讨。使集体备课的效能发挥更充分。2、加强课堂常规课堂上要努力培养学生专心倾听、勇于发言的习惯、训练学生把握正确的读写姿势，十分要重视按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3、重视课外阅读指导。六年级是小学阶段最后一年，怎样让孩子在这最后一年快乐学得更多，我们将继续开展阅读考级，以及古诗文的诵读。以此来帮助孩子养成爱读书的习惯及拓展知识面。4、要重视对朗读教学的研究，以促进老师在重感悟、重体验的基础上提高学生的整体朗读水平。同时，继

8、续重视学生的背诵与积累。5、重视作文的指导，作文水平就整个语文水平来讲，具有举足(二)加强课改学习，质量监控。规范备课组活动，提高教研实效。1、更新教育理念，加强理论与实践经历的沟通。(1)利用课余时间努力学习课改理论文章，做好读书笔记和读后感，对于感触十分深的文章可复印人手一份，利用备课组活动时间集中沟通、学习。(2)结合教学实践，沟通获得的点滴经历或者是发现的问题提出来商讨解决办法，以便更好的以理论指导实践、将经历上升为理论。2、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。十分重视提优补差工作，以促进学生素质全面发展。人人上好一堂组内公开课，做到

9、在备课前研讨，在上课后沟通，提高组内教研活动的实效性。鼓励教师跨年级、跨学科听课。本学期每老师听课不少于10节。开展自主听随堂课，开展有主题的教研活动，听完一位老师的课，听课老师与被听老师均应积极利用“空堂交换意见。五、工作安排二月份1、学生报到注册2、学习学校工作计划，制定本学期教研组工作、教学工作计划3、评选优秀寒假作业。三月份庆“妇女节活动集体备课年级段公开课四月份1、清明节放假2、集体备课3、期中考试及质量分析年级段公开课五月份1、五一放假2、开展“结合性学习难忘小学生活3、新授课结束，准备温习资料4、集体讨论温习计划六月份1、毕业班模拟考试。2、做好温习迎考工作4、毕业班考试语文工作

10、计划篇3一、指导思想本学期五处小学低段教研工作将根据创立文明学校精神，继续根据（榆次区教研室教研工作计划）提出的总体思路及学校教研室主要工作要求开展活动。在继续做好上学期教研工作的基础上，围绕本学期学校工作重点，为促进老师专业发展、创立学生课堂服务，为施行素质教育、开展校本研修，促进师生全面发展服务。二、主要任务一进一步深化课程改革，推进“回归学习本真，走向深度学习的学生课堂形式。二加强教育科研，结合课题研究，实现教研与科研一体化。三规范教研活动，开展扎实有效的校本教研活动。四积极参加联片教研活动，相互学习先进经历。五积极参加网络教研，沟通经历，沟通思想。六积极参加各类老师培训，与有成功经历的

11、老师与同事进行沟通和共享，推进本身的学习行动，促进专业化发展。三、详细工作及措施1、加强业务学习，做好读书笔记。积极引导本组老师学习各类教育教学刊物，从教学杂志上阅读优秀课例，教育教学新思路、了解教育教学改革方面的新动态，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化本人的教学行为。2、用好本人的网络教研平台和个人博客，积极上传资料、发表感想。3、积极参加各类讲座、业务指导；并上好每学期一次的个人研究课。4、组织本组老师参加各种业务培训和学习，促进本身教育教学水平的不断提高，进而不断提高教学质量。5、鼓励本组老师积极参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。6、以课题研究为契机，以点

12、带面，整体提升老师的研究能力和教学水平。7、做好“一师一论文活动。四、逐月工作安排9月份1.制订、传达学校教研工作计划。2.制订教研组教研工作计划、课题组工作计划，确定学校讲讲评教研课。3.制定单元主题阅读推荐书目、学生快乐阅读读书卡工作。4.参加各级各类教材培训。10月份1.开展教学讲讲评活动。2.做好市区级课题研究工作。3.月检11月份1.参加联合体展示活动。2.课题研究活动。3.网络教研上传优质教案。4.期中检测。12月份1.课题组阶段小结并上报区教研室。2.老师论文、案例沟通展评。3.月检1-2月份1.收集整理课题研究成果资料。2.做好各级各类工作的总结。语文工作计划篇4学习能够这样来

13、看，它是一个潜移默化、厚积薄发的经过。编辑了初三语文上学期教学计划，希望对您有所帮助!本着“专心致志抓教学的宗旨，本学期我们重点放在课堂效益的提高上，问课堂要效益，问课堂要成绩，把课堂内外的知识加以整合，争取把初三上学期的语文教学工作做得有声有色。按照教学常规，我从下面三方面制定教学计划：一、紧抓课堂教学的各个环节，环环相扣，把课堂教学的效益加以提升。初三阶段的学习有他的特殊性，就是它处于初中生活的结尾阶段，收益性就是他的一个显著特点，家长的热望、社会评价的压力就像潮水一般涌来，我们只要稳住阵脚，把握课堂教学的各个环节，才能不负众望。语文课堂教学阅读教学和写作教学这两大部分构成，其中阅读又分为

14、当代文阅读和文言文阅读这两大部分，我的设想是在教当代文阅读时注重教会学生整体把握文意，在整体把握的基础上紧抓知识点的分析，对知识点的理解注重方法的教授，让学生能够做到举一反三，融会贯穿。同时，以阅读促写作，提醒学生注意模拟好的立意与好的构造，把相关内容化为己有。文言文的阅读贯彻“在理解的基础上的读读背背的原则，放手让学生利用已有的知识，本人理解文意，难懂的字词学会本人查阅相关资料，真正做到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫的境界。使得学生的探索积极性得到保护和发挥。写作教学分两步走：第一步是平常材料的积累，指导学生摘录、点评、写随笔，让他们积累广泛的感受材料，以备不时之需;第二步是规范的写作训练

15、，这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练，要请教师认真备课，指导学生学会规范的表达，作文的批改规范到位，以正面鼓励为宜。二、捉住机遇，结合学校科研课题研究，做好本学科的课题研究，以科研促进教学。学校的多元智能理论研究和人文教育这两个课题，由前期的准备和启动阶段，过渡到这个学期的分类指导、分科实验阶段，我根据所任教学生的特点，拟定一下子课题：以读为导，引入新知将朗读与课堂教学有机的整合。进行跟踪实验，建立数据库和资料库，在为期一年的实验中，争取出成效，以此提高语文的教学水平，构成所任教班级的特色与亮点。三、加强课外活动指导，让学生的作品走出校园，为学校争得荣誉，为学校文化气氛的创设出力。在课堂教学之余对学生的课外活动悉心指导，让学有余力、学有特色的同学能得到长足的发展，积极参加市、区作文竞赛和各类征文活动，把他们的作品推出校园，为学校争得荣誉;在校内开展丰富多彩的文艺活动，如：读书比赛、书法比赛等，将经过加以摄制，将作品加以展示，为学校文化气氛的创设出力。俗话讲：“没有做不到，只要想不到，我相信，只要我本着“以学生的生存发展为本的原则，用心去教，定会有所收益。【必备】语文工作计划4篇】