市场营销第四章ppt课件.ppt
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1、 第四章第四章购买行为研究购买行为研究开篇案例中每两个老太太的故事中每两个老太太的故事在天堂门口,中美两个老太太相遇,上帝让她们说说一生中最高兴的事。上帝叹了口气说:“不同的选择会带来不同的效果啊”第一节 消费者市场与购买行为模式一、消费者市场的特点二、购买者暗箱理论三、“市场营销刺激”与“购买者行为反应”模式一、消费者市场的特点一、消费者市场的特点 定义:定义:个人消费者市场由那些为满足自身个人消费者市场由那些为满足自身及家庭成员的生活需要而购买商品和服务的人及家庭成员的生活需要而购买商品和服务的人们组成的市场。们组成的市场。 特点:特点: 发展性发展性 多层次性多层次性 多样性多样性 可诱
2、导性可诱导性 分散性分散性 有这样一个故事有这样一个故事,某鞋厂销售经理让两位某鞋厂销售经理让两位(甲、乙甲、乙)推销员去开拓一个岛国市场推销员去开拓一个岛国市场,其中一位到了岛国以其中一位到了岛国以后后,看见当地的人们都没穿鞋看见当地的人们都没穿鞋,他想他想,看来人们都不看来人们都不需要鞋需要鞋,于是就回去了于是就回去了,他告诉经理岛国没有市场他告诉经理岛国没有市场;另外一位推销员另外一位推销员,看到当地的人们没有穿鞋看到当地的人们没有穿鞋,他想他想这太好了这太好了,这里有很大的市场。之后这里有很大的市场。之后,他就引导人他就引导人们要穿鞋们要穿鞋,他给人们讲穿鞋的好处他给人们讲穿鞋的好处:
3、穿着鞋不会扎穿着鞋不会扎破脚、穿着鞋跑得快、穿着鞋不会得脚病等。当破脚、穿着鞋跑得快、穿着鞋不会得脚病等。当地居民不信地居民不信,他就和他们进行赛跑他就和他们进行赛跑,结果他赢了结果他赢了,他他告诉人们告诉人们,他所以跑得快是因为他穿了鞋他所以跑得快是因为他穿了鞋,他让人他让人们试一试们试一试,人们一穿还真如他所说人们一穿还真如他所说,所以人们就互所以人们就互相转告相转告,争着买他的鞋子。他回去告诉经理争着买他的鞋子。他回去告诉经理,岛国岛国市场很大。市场很大。同样的市场同样的市场,同样的顾客同样的顾客,会有不同的会有不同的结果结果,为什么为什么?如何把梳子卖给给庙里的老和尚 说:说:“蓬头垢
4、面对佛是不敬的,应在每座香蓬头垢面对佛是不敬的,应在每座香案前放把木梳,供善男信女梳头。案前放把木梳,供善男信女梳头。”住持认住持认为有理。那庙共有为有理。那庙共有10座香案,于是买下座香案,于是买下10把梳子。把梳子。 (迎合和尚的宗教利益) “凡来进香者,多有一颗虔诚之心,宝刹应凡来进香者,多有一颗虔诚之心,宝刹应有回赠,保佑平安吉祥,鼓励多行善事。我有回赠,保佑平安吉祥,鼓励多行善事。我有一批梳子,您的书法超群,可刻上有一批梳子,您的书法超群,可刻上积善积善梳梳三字,然后作为赠品。三字,然后作为赠品。”方丈听罢大喜,方丈听罢大喜,立刻买下立刻买下1000把梳子。把梳子。(迎合了寺庙对于香
5、客数量和名望的利益)6W1HWho谁构成市场What购买什么Why为何购买Who谁参与购买When何时购买Where何地购买How如何购买二、消费者购买者行为二、消费者购买者行为“暗箱暗箱”理论理论 三、刺激三、刺激- -反应模式(沃森理论)反应模式(沃森理论)外界刺激外界刺激营销因素营销因素 环境因素环境因素产品产品 经济经济价格价格 技术技术渠道渠道 政治政治促销促销 文化文化购买者暗箱购买者暗箱购买者特性购买者特性 决策过程决策过程文化文化 认识需求认识需求社会社会 收集信息收集信息个人个人 信息评估信息评估 心理心理 购后评价购后评价购买者决策购买者决策产品选择产品选择品牌选择品牌选择
6、卖主选择卖主选择时间选择时间选择数量选择数量选择外界刺激与消费者反应模式外界刺激与消费者反应模式案例分析:案例分析:一天早上,你看到了你的同学手里拿着一款新型的一天早上,你看到了你的同学手里拿着一款新型的“彩屏手机彩屏手机”,刚好正是你喜欢的那种,你会即时,刚好正是你喜欢的那种,你会即时产生许多不同的念头,以下的几种想法,你是那种产生许多不同的念头,以下的几种想法,你是那种呢?呢? 为她感到高兴,为她感到高兴, 很想下午就去购买这款手机;很想下午就去购买这款手机; 因为她在炫耀,而产生一种厌恶的感觉;因为她在炫耀,而产生一种厌恶的感觉; 决心不买这款手机,因为你不想与她相同;决心不买这款手机,
7、因为你不想与她相同; 有点自卑,因为自己还没有能力购买;有点自卑,因为自己还没有能力购买; 对自己的男友不满,因为他没有送给自己这款手机对自己的男友不满,因为他没有送给自己这款手机启示 人类的行为可以简单归纳为刺激与反应人类的行为可以简单归纳为刺激与反应 这种系统是复杂和难以琢磨的这种系统是复杂和难以琢磨的(上面描述的心理反应与过程发生的时间仅为0.2-1秒。不同的个体可能产生完全不同的反应,每天每一个消费者要处理数以万计的各种信息,并做出相应的反应。) 作为营销者,你的使命就是改变消费者的作为营销者,你的使命就是改变消费者的行为行为(设置准确的刺激物)第二节第二节消费者市场购买行为分析消费者
8、市场购买行为分析 影响消费者行为的内在因素马斯洛的需要层次论1、生理需要3、社会需要2、安全需要45自我实现需要尊重需要启示:启示:1、动机源于需要、动机源于需要2、需要是由低到高、需要是由低到高3、需要层次越高,、需要层次越高,可塑性越大可塑性越大思考:判断以下各种消费各属于满足那种需要? 购买最快、最新式的个人电脑。 午餐时间购买食物。 根据目前的时尚选择衣服。 为希望小学捐款。 在家里安装空气质量探测器。需要不同的购买动机不同需要不同的购买动机不同求新心理:时髦、奇特;求新心理:时髦、奇特;求胜心理:争赢、摆阔;求胜心理:争赢、摆阔;求名心理:炫耀、显名;求名心理:炫耀、显名;求美心理:
9、美化、装饰;求美心理:美化、装饰;求信心理:诚实、守信;求信心理:诚实、守信;求同心理:从众、随大流;求同心理:从众、随大流;求异心理:逆反心理。求异心理:逆反心理。 30岁的杨先生最近终于圆了多年的汽车梦岁的杨先生最近终于圆了多年的汽车梦-花花了了17万买了一辆万买了一辆“南菱南菱”吉普车。杨先生提到新吉普车。杨先生提到新车后,第一时间开到广州永福路某汽配商店,将车后,第一时间开到广州永福路某汽配商店,将其原来的车标卸下,换上其原来的车标卸下,换上“三菱三菱”标志。由于此标志。由于此车型与车型与“三菱三菱”的帕杰罗相似,的帕杰罗相似,“克隆克隆”得也像得也像模像样,驶在路上颇能鱼目混珠,杨先
10、生说,换模像样,驶在路上颇能鱼目混珠,杨先生说,换了车标后还真找到一种驾驶高档车的感觉。了车标后还真找到一种驾驶高档车的感觉。 问:杨先生买车和换车标两种行为分别由何种需要和动机引发的? 小结小结 掌握需要层次理论,不仅可以帮助营销人掌握需要层次理论,不仅可以帮助营销人员深入细致的分析消费者的需求,针对需员深入细致的分析消费者的需求,针对需要层次设计不同的产品或服务,还对企业要层次设计不同的产品或服务,还对企业促销方案的制定和实施有重要的作用。促销方案的制定和实施有重要的作用。思考题:思考题:如果你是微波炉的营销人员,你如果你是微波炉的营销人员,你如何针对不同需要层次进行宣传?如何针对不同需要
11、层次进行宣传? 影响消费者行为的内在因素销售额剧增的原因是什么?销售额剧增的原因是什么? 北京王府井百货大楼最近亮出新招,把南京羽绒北京王府井百货大楼最近亮出新招,把南京羽绒厂的充绒厂的充绒“车车 间间”搬进了商场。这个现场充绒搬进了商场。这个现场充绒“车间车间”有有1515平方米,透过全封闭铝合金玻璃窗,平方米,透过全封闭铝合金玻璃窗,三位工人称绒、充绒、缝纫的一举一动,顾客一三位工人称绒、充绒、缝纫的一举一动,顾客一目了然。含绒量有目了然。含绒量有50%50%、70%70%、90%90%三种,重量可多三种,重量可多可少,高密度防绒布袋有可少,高密度防绒布袋有7 7种颜色和图案可供选择,种颜
12、色和图案可供选择,“车间车间”外围满了顾客。有的人说:外围满了顾客。有的人说:“这家厂真这家厂真会做生意!会做生意!”也有的人说:也有的人说:“生意就该这么生意就该这么做!做!” 实践证明,羽绒被的日销售额比原来翻了实践证明,羽绒被的日销售额比原来翻了6 6倍。倍。 影响消费者行为的内在因素影响消费者行为的内在因素 个人因素个人因素也会影响购买者的行为,比如购买者的年龄、也会影响购买者的行为,比如购买者的年龄、生命周期的各个阶段、职业、经济情况、生活方式、个性生命周期的各个阶段、职业、经济情况、生活方式、个性以及自我意念等。以及自我意念等。2.3 影响消费者行为的内在因素just do it(
13、要做就做)(要做就做) 耐克 just do it(要做就做)(要做就做) 所倡导的叛逆和我行我素的所倡导的叛逆和我行我素的文化风行全世界。此广告语文化风行全世界。此广告语简短、有力、指向明确、配简短、有力、指向明确、配上诸多体育明星,给青年人上诸多体育明星,给青年人营造一种痛快淋漓的酷感,营造一种痛快淋漓的酷感,迅速成为体育用品的第一品迅速成为体育用品的第一品牌,而这句广告语正符合青牌,而这句广告语正符合青少年一代的心态,要做就做,少年一代的心态,要做就做,只要与众不同,只要行动起只要与众不同,只要行动起来。来。 美特斯邦威,不走寻常路 美特斯邦威 富有个性挑逗力的广告语,体现当代年轻人充满
14、自信,追求自然,渴望个性独立的时代气息不走寻常路! 每个人都有自己的舞台!我的呼吸也有自己的节拍! 但同时这则广告语也会诱导青少年,误入歧途。2.3 影响消费者行为的内在因素 心理测试l 小姐和先生是一对恋人,两人隔河而居。有一天,先生得小姐和先生是一对恋人,两人隔河而居。有一天,先生得了急病,小姐知道了,心急如焚,但是那一天出现了暴风雨,了急病,小姐知道了,心急如焚,但是那一天出现了暴风雨,河水暴涨,风急雨劲,先生叫她不要去探望他,可小姐还是河水暴涨,风急雨劲,先生叫她不要去探望他,可小姐还是要不顾一切去看看他。要不顾一切去看看他。l 于是她去找先生,因为先生有一条船,有能力送她过河。可于是
15、她去找先生,因为先生有一条船,有能力送她过河。可是,先生却要收过河费一百万,即使她向他解释先生的情况,是,先生却要收过河费一百万,即使她向他解释先生的情况,他也一样不为所动。小姐当然没有那么多钱,于是她去找先他也一样不为所动。小姐当然没有那么多钱,于是她去找先生,因先生也有一条船。生,因先生也有一条船。l 岂料,先生竟是无耻之徒,他要求小姐献上她的肉体,方才岂料,先生竟是无耻之徒,他要求小姐献上她的肉体,方才载她渡河。小姐为了爱情,最后牺牲了自己载她渡河。小姐为了爱情,最后牺牲了自己 最后,先生最后,先生也载了她过河。也载了她过河。l 先生的急病,最后也化险为夷了。先生的急病,最后也化险为夷了
16、。 但当他知道小姐居然牺但当他知道小姐居然牺牲了自己的贞节,他很生气,因为他早已吩咐她不要来,何况还牲了自己的贞节,他很生气,因为他早已吩咐她不要来,何况还因此牺牲了肉体!于是,先生和小姐就这样分手了。因此牺牲了肉体!于是,先生和小姐就这样分手了。l 小姐很伤心,不久之后,他认识了年纪较大的先生。当他知小姐很伤心,不久之后,他认识了年纪较大的先生。当他知悉了她的过去后,不但不介意,还向她示爱。虽然小姐并不太悉了她的过去后,不但不介意,还向她示爱。虽然小姐并不太爱先生,他也不太勉强。爱先生,他也不太勉强。l 参考故事内容,然后从故事的五位人物,参考故事内容,然后从故事的五位人物,, , , ,
17、,五位人五位人物,按照你喜欢他们的程度由好至坏排序,并说明理由。物,按照你喜欢他们的程度由好至坏排序,并说明理由。 心理测试 这个其实是美国心理学家研究出的一个略有名气的心理测这个其实是美国心理学家研究出的一个略有名气的心理测验,验, 每一个故事人物都代表一个意义:每一个故事人物都代表一个意义: 小姐小姐 - Love (- Love ( 爱情爱情 ) ) 先生先生 - Morality (- Morality ( 道德道德 ) ) 先生先生 - Business (- Business ( 事业事业 / 金钱金钱 ) ) 先生先生 - Sex (- Sex ( 性性 ) ) 先生先生 - F
18、amily (- Family ( 家庭家庭 ) ) 当你领会故事情节之后,对故事人物所排列出来的喜爱次序,当你领会故事情节之后,对故事人物所排列出来的喜爱次序,正反映以上人性观念在你心目中之排列次序正反映以上人性观念在你心目中之排列次序 影响消费者行为的内在因素学习是通过驱策力、刺激、诱因、反应和强化的相互影响、互相作用学习是通过驱策力、刺激、诱因、反应和强化的相互影响、互相作用而进行的。这种理论是建立在刺激而进行的。这种理论是建立在刺激-反应理论的基础上的。反应理论的基础上的。驱策力驱策力刺激刺激诱因诱因反应反应强化强化(见教材)(见教材)二、影响消费者行为的外在因素二、影响消费者行为的外
19、在因素(一)家庭状况(二)相关群体(三)社会阶层(四)文化状况2.1 影响消费者行为的外在因素家庭状况家庭状况2.1 影响消费者行为的外在因素孩子支配型:父、母亲的生日或节日贺卡或礼物、孩子支配型:父、母亲的生日或节日贺卡或礼物、糖果、小玩具、快餐店。糖果、小玩具、快餐店。家庭状况家庭状况家庭生命周期家庭生命周期 单身青年穿戴、娱乐、交际、旅游等;单身青年穿戴、娱乐、交际、旅游等; 新婚夫妇家具、耐用消费品、旅游等;新婚夫妇家具、耐用消费品、旅游等; 准父母洗衣机、婴儿食品、玩具等;准父母洗衣机、婴儿食品、玩具等;(孩子岁以下)(孩子岁以下) 中年夫妇食品、文教用品、生活用品等;中年夫妇食品、
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