小学信息技术教案范文六篇.docx

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1、小学信息技术教案范文六篇小学信息技术教案范文六篇作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案能够有效提升本人的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的小学信息技术教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学信息技术教案篇1教学目的和要求1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。2、把握窗口的基本操作。3、初识菜单命令。4、进一步把握鼠标器的基本操作方法。教学重点与难点：1、重点：窗口的基础知识和基本操作。2、难点：菜单命令。教学准备1、计算机、网络及辅助教学软件。2、自制的Powerpoint教学软件教学经过一、新课导入同学们，上节课，陈教师和大家一起

2、学生了indows98的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？二、新课教学一、窗口的组成我们知道，在Windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有indows窗口的很多共同特点。师给出一张“我的电脑的图，同时就着图讲解，经过中注意突出最大化按钮和复原按钮的区别。二、窗口的基本操作1、最小化窗口下面我们就来看看刚刚讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用师做示范操作。让学生本人练习一下，同时找学生做给其它学生看。2、最大化复原窗口让学生本人试，然后总结得出：单击“最大化按钮，窗口会扩大到整个屏幕

3、，此时“最大化按钮变成了“复原按钮；单击“复原按钮，窗口恢复原状。3、切换窗口师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同生答，师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就能够切换为当前的窗口师作操作。学生本人试。4、移动窗口师作讲解：指针指向“我的电脑窗口标题栏，进行拖动操作，能够移动窗口。5、改变窗口的大小下面请同学们观察教师的鼠标指针的形况是什么样子的。对，当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就能够改变窗口的宽度。那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下面教师想请同学来完成这个任务。请同学来操作。师把鼠标的指针形状变为，提问：有谁

4、知道教师如今这种指针能改变窗口的什么大小生答，师总结，能同时改变高度和宽度。6、关闭窗口有没有同学知道怎么关闭窗口生答单击“关闭按钮，窗口关闭。三、菜单命令打开“我的电脑，以“编辑命令为示范作讲解。1以颜色看；2以后面的符号看四、窗口的滚动老师做演示，学生本人练习。全课总结这节课同学们学习了有关Windows98的知识。下面教师想请哪位同学来讲一讲，你这节课学习到的详细内容有那些。能熟练操作。小学信息技术教案篇2 教学内容:认识PowerPoint20xx；认识PowerPoint窗口。教学目的:1、会启动PowerPoint20xx；会插入新幻灯片。2、通过学习，使学生认识PowerPoin

5、t，把握使用PowerPoint的基本操作。3、培养学生观察及动手操作的能力。教学重点:认识PowerPoint20xx。教学难点:认识PowerPoint窗口。教学准备:简单的幻灯片、多媒体电脑室教学经过:一、导入师：同学们，你们能否有听讲过微软公司吗？微软公司有一个非常有名的软件知道是什么吗？生回答师：对了，就是Office系列的办公软件，我们曾经学过的word就是其中的一种。我们今天要来学习Office当中的另一种常用的软件，那就是PowerPoint，也是我们俗称的幻灯片。二、新授师：在学习之前，我想问问大家，你们以前能否有使用过或是看见过幻灯片吗？生回答师：嗯，很好，对了，教师们经常

6、用的课件，很多都是用PowerPoint制作的，如今我们先来观看一个幻灯片。1、认识PowerPoint20xx师：刚刚大家所看到的幻灯片是PowerPoint20xx来制作的，也就是今天我们所要认识的是PowerPoint一种相对较新的版本.如今请同学们看书P35-36后，根据书上的操作打开PowerPoint20xx操作窗口。活动一：请学生根据书上P35-36的操作打开PowerPoint20xx。2、认识PowerPoint窗口1请学生一起打开书对照着书上的提示，由一位同学上台演示，创立一张新幻灯片，并试着讲解PowerPoint窗口。2师小结学生所讲，注重讲解书中P36-37黑体字部分

7、。3、插入新幻灯片师：了解了PowerPoint的窗口后，我们一起来试着插入一张新幻灯片试试。师演示插入幻灯片步骤在新建一张幻灯片时，窗口会弹出“新幻灯片的对话框，我们能够看到上面有多种的幻灯片版式，那我们主要用的几种呢，是标题幻灯片版式，项目清单版式，文本与剪贴画版式，还有空白版式。那在空白版式上，我们就能够自行的添加任何我们本人想要的元素。试一试：插入三张幻灯片，分别为标题版式，项目清单版式，和空白版式。在第一张的标题框中，写上“我的幻灯片，在第一张的文本框中，写上你的姓名和班级。教学反思:小学信息技术教案篇3教学目的1、使学生熟练把握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法；2、进一步把握调色

8、板中前景色和背景色的设置方法；3、培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等教学重点：涂色工具的应用。教学难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。教学准备:1、计算机、网络及辅助教学软件。2、范图。教学经过一、温习导入1、温习画笔进入的方法和步骤1双击“学生电脑图标，指导第一种打开程序的方法-最小化2指导第二种进入方法，投影出示双击快速菜单“画图图标。3双击快速菜单“画图图标，使其最大化。2、温习绘画工具箱中各种工具的名称。点击任务栏中“学生电脑使其弹出，指导学生操作。二、教学新课1、调色板的应用。1教学前景色的操作。打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默以为黑色和

9、白色。指导操作：先用鼠标点击一下前景色，再按回车键.2练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。点击任务栏中“学生电脑图标使其弹出。3教学背景色的操作。先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。4练习：背景色设置为绿色、红色等。2、涂色工具的教学。用左键单击-用前景色涂色用右键单击-用背景色涂色3、开文件。点击任务栏中“学生电脑图标使其弹出。指导操作-最小化4、打开文件“房子，5、练习涂色。三、学生练习、沟通1、做练一练11打开文件：图形涂色。绘画P73页“试一试全课总结略课后记这个内容其实不难的，而且学生很感兴趣，所以安排学生多上机操作，有利于学生把握涂色工具的用法。在实际操作经过中，学生会出现涂色

10、不正确，左击和右击会操作相反导致前景色和背景色对调。所以十分提醒要注意。主题:查找文件教学目的和要求1、了解文件和文件夹的基础知识；2、初步认识“资源管理器；3、把握查找文件的一般方法。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。软盘。教学经过一、新课导入同学们，在学习计算机的经过中，你最喜欢干什么？有的时候，桌面上或开场菜单中的快速方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习“查找文件，你就会本人来找游戏了。二、教学新课一介绍文件和文件夹。电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。图示练习：讲出下列文件分别是什么类型文

11、件。文件名有点像外国人的名字，格式是“名.姓。他们的“名叫主文件名，“姓叫“扩展名。不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。结合图介绍文件的名能够由汉字、字母、数字等构成。结合图介绍我们根据需要，能够将文件放在文件夹中图示文件夹，在文件夹中，能够有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。二在“我的电脑中查找文件。、如何打开“我的电脑？、我们能够打开某个盘，来查看文件信息。我们能够根据需要，选择图标的排列顺序。、假如再打开某个文件夹，就能够查看该文件夹的文件信息。练习：查看软盘中有那些类型文件？文件夹中有什么类型文件？打开C盘，看有没有five.exe文件。三在“资源管

12、理器中查找文件、教学如何打开“资源管理器。师示范、它与“我的电脑窗口有什么不同？重点介绍“所有文件夹框：选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容。练习：查看盘的文件夹和文件。观察：“-号分别表示什么？我们要看一个文件夹的内容怎么办？练习：找一下盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。、还有什么方法能够打开“资源管理器？看“试一试。练习：在D盘的five文件夹下找一个应用程序，然后打开它。全课总结略教后记小学信息技术教案篇4一、教学目的：1、熟悉变速对话框及其功能；2、把握刁杰音调的方法。二、教学重点、难点1、熟悉变速对话框及其功能。2、把握刁杰音调的方法。三、教学经过一情景导入。

13、“六一儿童节快要到了，学校组织文艺汇演，班级要表演合唱（国旗，国旗真美丽），随着原伴奏音乐练唱有好多同学感觉音调太高，唱不上去。今天，我们用AdobeAudition的功能把伴奏音乐调低，使伴奏和歌声的音调协调一致，到达更完美的演唱效果。一起试试吧！二新课教学1、试听音乐。打开AdobeAudition。2、设置变调参数。1单击【效果】菜单【时间和间距】【变速进程】；2单击【变调不变速】；3单击【转换】项下拉按钮选择【无】，其他选择保留默认值，试听；4再次单击【转换】项下的下拉按钮选择【2b】，把音高降低2个半音；5单击【试听】按钮，单击【确定】并保存文件。四、拓展延伸比率值发生了改变意味着什

14、么？不改变长度值是什么意思？小学信息技术教案篇5一、教学目的1、能够使用“自动求和功能对Excel表格的数据进行求和。2、通过自主探究学习Excel中的求和运算，提升逻辑能力和动手操作能力。3、在学习中体会Excel强大的数据处理功能，感受信息技术给生活和学习带来的高效便捷性。二、教学重难点【重点】“自动求和功能的使用方法。【难点】“自动求和功能的灵敏运用。三、教学经过一导入新课多媒体出示“学生成绩表。老师提问：上节课利用什么公式将表中每名学生的总分计算出来的？学生回忆上节课所学内容进行回答：选中单元格后在编辑栏中输入公式。老师点评学生对于利用公式进行求和的方法把握的很好。老师继续引导：在Ex

15、cel中经常会用到求和运算，每次使用公式进行求和计算相对来讲有点繁琐，在Excel中其实有一种比利用公式求和还要简便的方法，能够大大提高计算效率，引起学生的兴趣和好奇。以此引入新课自动求和。二新课讲授1、“自动求和方法一学生自主阅读教材5分钟时间，考虑：“自动求和按钮的位置及“自动求和按钮的读法。完成后请学生回答。【“自动求和按钮在常用工具栏】学生对于“自动求和按钮的读法可能不会读，老师讲解：“是求和符号，读作“西格玛，外语名称：Sigma，是第十八个希腊字母，在数学中，把它作为求和符号使用，所以在Excel中用“用作求和符号。老师演示“自动求和按钮的使用方法，让学生仔细观察。老师演示完毕后，

16、找学生代表回答操作步骤。【第1步：打开“学生成绩表。第2步：把鼠标指针移到B3单元格上，按住左键向右拖动到D3单元格后放开，同时选定B3、C3和D3单元格。第3步：单击常用工具栏中的“自动求和按钮，E3单元格里就会显示出左侧三个单元格中数据的和。】学生回答完毕后，老师组织学生自主在计算机上操作，老师巡视指导并提醒：仿照第2、3步操作，计算E4和E5单元格中的数值。2、“自动求和方法二老师引导学生观察，当没有选定数据区域，而是直接选中D6单元格，再单击“自动求和按钮后会有什么变化。学生观察后得出结果。【有一个计算结果，但并不知道是计算的哪一列数据】老师讲解：只需选中需要计算求和的数据区域下紧挨着

17、的单元格，“自动求和按钮可以以计算出这一列的总和。组织学生用这种方法计算出语文、数学的总成绩，3分钟时间。学生操作完毕后，老师点评学生学习能力强，并总结：“自动求和按钮能够通过选中数据区域或在需要计算的一列或一行数据的紧挨着的单元格后，单击“自动求和按钮进行快速求和运算，当求和的数据区域需要更改时，能够通过更改编辑栏中数据区域，进行准确的计算。三稳固提高老师布置练习任务：打开“班费支出表，计算表中数据之和。在此经过注意观察学生操作情况，给予适当帮助，尽可能让全部学生都完成操作，对于又快又准的同学给予表扬。四小结作业小结：教师提问，学生回答总结“自动求和的方法。作业：用今天学到的知识帮妈妈设计一

18、个“家庭日常支出表，计算每个月的家庭总支出，看看谁是妈妈的好帮手。四、板书设计小学信息技术教案篇6教学目的：让学生把握珍藏网址和从网上下载图片、网页的方法。让学生从小养成正确的网络道德意识。培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息的能力，培养学生协作学习、与人合作的意识。重点难点教学重点：本课教学重点是保存整个网页和保存网页上的图片。这两种操作是我们今后在网上收集资料最常用的方法。教学经过：一、谈话导入1、阅读网页时发现了很多重要的信息，怎么保存到本人的计算机上呢？2、这节课学习“网页的下载与保存二、保存网页。1、请同学们跟着教师打开寓言故事的网站。用“baidu搜索即可2、这个网站，我们能够从I

19、E阅读器的地址栏中去把它找出来。由于输入过一次的网址，会在短时间内保存在地址栏中。3、大家能够快速的阅读这个网页。4、你阅读到哪些信息？5、网站上的信息还有很多，有些同学还想带回家去看，我们该怎么办呢？把它保存下来6、完成任务一：保存寓言故事网站的首页。7、学生作业展示：在我们的文件夹中保存到了一个网页和一个文件夹，这个文件夹中是什么呢？原来是刚刚这个网页上所有的图片。8、请同学打开文件夹中的网页，请你仔细观察地址栏中的地址，和刚刚有什么区别？如今的地址栏是网页存放的途径，刚刚的是网站的地址。三、保存网页中的图片。1、找到一张图片“baidu的图片搜索，2、在图片上点“右键选择“图片另存为3、选择保存位置4、学生练习四、大显神通学生本人完成，完成后让学生讲讲本人如何做的。五、课堂总结【小学信息技术教案范文六篇】