幼儿园大班教学工作计划15篇.docx

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1、幼儿园大班教学工作计划15篇幼儿园大班教学工作计划15篇时间就好像白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，是时候写一份具体的计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我整理的幼儿园大班教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班教学工作计划1新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活的后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在（纲要）的精神和（园务计划）的引领下，根据本班实际情况的以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和的.，我们将提供多元.合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有

2、意义的一学期。一.班级情况的分析：我班幼儿.体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展.体上有了很大的提高，动手能力比拟平衡；知德行为比拟好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发展，敢于在教师或到.体面前地表达本人的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完.性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。家长情况的：我班幼儿家长由于本身素质的不同，因而对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的把握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。能够讲，家长的类型较复杂。且

3、在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作特别支持的成员。保健情况的：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。二班级发展总目的：1.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级老师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有本人解决问题的能力。3.老师进一步加强本身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的气氛。4.继续深化学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中三.幼儿能力培养重点：1.能关注环境、生活的、和艺术中的美，能用本人喜欢的方式进行艺术表现活动。

4、知道本人又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。本人的事本人做，认真做好值日生工作，有始有终。2.主动介入参观、种植、探索、沟通等活动，会用各种方式表达本人在探索活动中的感受和想法。3.注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达本人的想法。在学会日常的.的用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴教师沟通，能用本人语言表达本人所见所闻。4.愿意与人交往，学习互助合作和共享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地讲出本人想讲的事。5.乐于参加体育.体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节拍行进灵敏、协调、快速地进行跳跃

5、、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。四详细措施：1.充分利用社区资源与周边的环境构成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活的经历、季节时令等来开展多种主题活动。4.多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。5.多观察、了解幼儿学习情况的，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还能够反思本人的教育方法能否恰当。6.灵敏运用

6、幼儿园及社会的本土资源，体现“生活的即教育的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。五.家长工作重点：1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联络。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和讨论。2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、.体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长介入活动，构成家园联络的良好气氛。3.建立与家长联络的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征.育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传

7、、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念六、每月主题活动9月份：开展“教师，教师我爱你的活动10月份：开展“我爱我的祖国的活动11月份：开展：活动“秋天来了12月份：开展：“欢欢喜喜过新年幼儿园大班教学工作计划2一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的探索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，本人尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。二、学期目的：1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。

8、部分数的互补和互换。2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学习以本身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中天天的名称和顺序。

9、9、教幼儿认识一元以内的纸币，能讲出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的经过和结果。11、在教师的帮助下能归纳、概括有关数学经历，学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。三、教学进度表：时间、活动内容、活动目的、备注第一周一、学习7的组成1、学习7的分合，知道7分成两份能够有6种分法。2、学习按序分合和记录。二、学习7的加减1、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。2、学习7的三组加减。第二周一、学惯用三个数字写四道算式题1、鼓励

10、幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。二、认识圆柱体和球体1、让幼儿观察、比拟球体和圆柱体，讲出其名称和特征。第三周一、学习二等分1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。2、培养幼儿思维的灵敏性。二、分成几小杯1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。2.观察生活中水在流动的现象。第四周一、学习8的组成1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。2、引导幼儿观察两个部分数之间的相互关系(增1、减1)二、圆柱体的游戏1、通过实践体验，激发幼儿介入数学活动的积极性，培养主动的探索精神。2、能辨别认识圆柱体，感悟其基本特征。3、在

11、动手尝试的基础上，会本人讲出、找出并制作与圆柱体类似的物体。第五周一、学习8的加减1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。2、教幼儿学习8的四组加减。二、学习看点图列算式引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，温习8的加减。第六周一、看点子图列算式学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。二、按差异个数摆放图形1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。第七周一、学习9的组成学习按序将9分成不同的两份，感悟9的分合。二、学习9的加减大班数学教学计划1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。2、学习9的加减。第八周一

12、、改错题(一)1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。2、温习9的组成、加减。能熟练准确得进行运算。二、改错题(二)1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均能够改动。第九周一、两个特征分类1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。二、分类1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比拟物体的不同特征并进行分类。第十周一、认识时钟1、使幼儿认识时钟，能叫知名称，基本把握钟面的主要特征。2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能识别整、半点。二、记录时间1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。2、进一步使幼儿感悟时钟和生活的关系，初步发展幼儿

13、的时间感。第十一周一、学习10的组成1、要求幼儿有序的进行10的分解。2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。二、学习10的加减1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。2、教幼儿讲述应用题。第十二周一、学习“0的算式1、学习有关“0的算式。2、温习10以内的加减。二、温习10以内的加减(一)会两个、三个加减符号的连续加减。第十二周一、温习10以内加减(二)1、会把算式题目填写完好，如1+()=3自编二、快速口算练习口算的能力，能互相之间玩出题游戏。自编第十三周一、认识人民币1、认识十元以内的货币，并能讲出它们的单位名称。2、学习钱币兑换，温习10以内加减。二、超市1、温习10的加法，并感受数

14、学活动带来的乐趣。2、激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。第十四周一、学习以客体为中心区分左右1、教幼儿以客体为中心区分左右。2、让幼儿感遭到客体和自我为中心的左右方向不同。二、依样接画1、培养幼儿仔细观察排队规律的能力。2、教幼儿发现规律并依着接画。第十五周一、学习四等分物体1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法。2、提高幼儿的动手能力。二、补漏洞1、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状一样的填。2、发展幼儿的空间知觉。数学游戏第十六周一、10的加减试题1、会运算各类形式的加减题目。2、提高幼儿的运算正确度。一.大概情况：本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒

15、体专职老师一名，其余均为介入一线带班的老师。二.特点：优势1.对课改新理念有了进一步的认识和理解，讲课、评析能力有所提高。2.积累了“促进幼儿社会性发展的相关知识和开展实践活动的经历。3.从主动介入转向主动研讨，科研意识逐步加强。薄弱环节1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。2.对“社会性概念界定、内涵有待进一步研究。3.对老师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。树立“老师是活动的主人、“以老师为主体的发展观，促使老师主动地学习、实践、考虑、研究，使教研更好地为老师和教育服务。1.从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互

16、动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。2.开展对“促进幼儿社会性发展的进一步深化研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成（大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究）。3.学习、分析（探索型主题活动的“主题）中的案例，正确认识、理解、把握老师预设和幼儿生成之间的关系。4.开展主题型家长活动，增进家园联络，做好幼小衔接工作。大班教研组计划各月工作重点提示调整与施行2月1.学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。2.实践活动斜坡与球及评析研讨。3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。3月1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。2

17、.沟通各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。4月1.实践活动主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。2.收集、沟通有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。5月1.就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。2.参观小学，做好幼小衔接工作。3.进行（大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究）的结题工作。6月1.计划、组织幼儿“毕业活动月的活动。2.邀请小学教师、一年级学生及家长到园座谈。3.幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。4.针对教研计划以及施行情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。幼儿园大班教学工作计

18、划3一、班级情况分析本学期,班内共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整个班级幼儿相貌是活泼向上的,班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声讲话等问题。二、本学期幼儿能力的培养重点和措施：1、培养孩子良好的学习习惯。学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学。怎样让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础?培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。a：与家长达成共鸣，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我们准备多与家长联络，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如如何培养孩子良好的学习习惯、如何让孩子多吃饭等。b：培养孩子看书的能力与

19、爱看书的习惯。天天教孩子认识2个字。有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣。3、培养幼儿的求知欲和好奇心好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的外表感兴趣了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么，还要问“为什么这样。他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣。为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入学前班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们经常以本人是大哥哥大姐姐而自豪，也经常以为本人的班集体获得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德气力，他对幼儿的个性、社会性及

20、道德品质的发展有着重大的影响。因而，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。a:多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能获得胜利。b:培养幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的能力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会出现不欢而散的情况。因而，我们将与孩子一起讨论，协商怎样开展合作活动;在合作中出现问题应怎样解决

21、?我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。三、保育工作本班孩子已经过二年的幼儿园教育的培养，一些良好的习惯已经构成。但有个别孩子由于家人的娇惯，独立性较差。因而我们准备在本学期加强独立性与自理能力的培养:a：学会本人的事情本人做，本人管理本人的物品。b：学会本人照顾本人，会根据气候的变化或本人的需要穿脱衣服。c：碰到困难会请求大人的帮助。d：学会自我保护等安全意识四、班级管理方面1、班级每周开一次会议，分工合作、齐心协力，共同努力建立良好的班级气氛。2、每周五召开班务会议,及时沟通并解决问题。3、老师认真学习，主动吸收新的教育理念。4、家长工作，家长是我们幼儿园的合作伙伴，做好了家

22、长工作，才能更好地进行教学活动，收到更好的教育效果。总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为上一年级打下坚定的基础!五、家长工作：1、开学初建立家园联络栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。3、积极与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。幼儿园大班教学工作计划4一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作

23、，幼儿园大班德育工作计划。因而，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和（纲要）的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿浸透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。二、情况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有构成良好的品德。2、心中有别人的意识缺乏，不会同情、谅解、帮助关心别人。3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克制困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不辞让，爱打架，讲脏话。三、工作内

24、容1、爱集体教育。喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。在教师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。2、爱劳动教育。知道幼儿园教师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依靠别人。要本人吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学惯用具的使用方法。能按要求本人摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水，3、爱家乡、爱祖国教育。知道本人是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道本人的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在教

25、师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。6、文明礼貌教育。在成人提醒下，天天早上向父母问好，道再见，见到教师会站好。会正确使用请、谢谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不随意乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不成心扰乱

26、别人。7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在教师提醒下做到三轻：走路轻、讲话轻、取放东西轻。8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随意发脾气，能合群。愿意做好孩子，本人有事或有要求，能对成人讲，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。敢于向教师及家人讲出本人的想法和要求，克制害怕心理，敢大胆当众表演、讲话，有自自信心。能在成人帮助下进行自我评价。四、详细措施：(一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。1、浸透各科、寓教于戏、寓教于乐。

27、各科教学从内容到方法上都能够浸透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。2、创设环境、潜移默化，浸透教育。在日常生活中利用尽可能的时机和创设一定的环境，使幼儿有行动的时机和体验，在良好的环境中长期遭到耳濡目染，潜移默化的熏陶。(二)对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用。1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经历沟通会，开展家庭教育咨询活动。2、通过家访、家长会、家园联络本及家长开放日等形式，加强与家长的联络，家园沟通幼儿品德情况，严密配合，到达幼儿园、家庭教育的一致性。(三)充分利用社会的积极因素教育幼儿，根据幼儿的年龄特点，精心

28、设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高幼儿辨别是非的能力。幼儿园大班教学工作计划5一、指导思想以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目的，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教研的作用，深化开展教学研讨活动，力求使整个年级组老师在教育教学水平上提升教育理念，创新意识方面上一个新台阶。并培养具有反思能力的老师，推进老师专业化的发展。二、情况分析本年级组共有五个班，老师中班主任都是教龄长、经历丰富的，但配班中有三位是新老师有热情，但经历缺乏，新老师要熟悉和把握教材，尽快成长。三、教研重点目的1、以主题教学为契机，积极探索“有效教学，提高老

29、师自我反思能力和实践能力。2、调整区域材料投放方案，提高老师的创新意识。3、发挥教研组的作用，稳步推进各班班级管理，教学管理的能力。措施：1、每周二、三：小教研活动，共同制定主题活动计划、活动目的、活动经过及教学方法、区域材料投。2、听课观摩沟通，观摩本组和本园老师的公开课及其优质教学活动，课后组织全体老师进行评课，通过共同讨论从中寻求最佳教育途径。3、在变废为宝教学中，帮助老师更好地把握作品中孩子的兴趣点和教育价值之间的关系，注重孩子的体验、感受和发展，鼓励幼儿大胆地表达表现。4、开展新老老师互相结对活动，互相听课每月不少于4节，并做好听课记录。5、老师深化观察幼儿区域活动，通过分析不断调整

30、计划，改良教育行为，做好教育心得笔记，最终促进幼儿发展。6、做好每月幼儿个人成长册的记录，真正做到关注孩子的潜能、注重孩子的发展。7、通过（家园互动手册），以详细而有针对性的内容，增进幼儿园与家庭之间的联络与沟通。8、通过观摩幼儿园半日活动、介入亲子活动等引发家长关心幼儿园教育，促进家园共育。四、各月工作安排九月份：1、进行教室环境创设。2、召开开学初家长会。3、重点抓一日活动常规工作。4、新授早操和律动。5、制定各类工作计划。6、冬季运动会节目选材。7、发（家园互动手册）。8、新生家访。9、听课安排：班级两堂课，班主任一节，配班教师一节。十月份：1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。2、听课安

31、排：第六周版画大一班、第七周版画大二班、第八周版画大三班。幼儿园大班教学工作计划6一、班况分析：本学期我将担任大三班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄在56岁之间,但年龄差异比拟大,而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班,而有的幼儿没有经过小班的教育,中班期间来园时间也不长,对幼儿园的教育和生活的环境不太熟悉。因而,本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教,培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的能力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高本人,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。二、指导思想：继续坚持幼儿园的各项教育方针,遵循保

32、教结合的原则,认真执行幼儿园的原则,认真执行幼儿园工作（规程）和（纲要）的和各项要求,解放思想,.用新颖的教育教学方法,全面施行幼儿素质教育，促进幼儿全面、和谐的发展。三、工作任务：在工作中遵循保教结合的原则,对幼儿进行全面发展的教育。培养他们良好的日常的生活的能力和卫生习惯,加强幼儿的劳动意识,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力。四、教育内容与要求：一思想品德：1、能和小朋友友好相处，相互关心，相互帮助。2、习惯整体生活的，遵循整体规则，不扰乱别人。3、本人的事情本人做，愿意为同伴和整体服务。4、在日常的.的生活的中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。二生活的卫生习惯：1

33、、愉快地参加幼儿园的各项活动。2、生活的有规律，构成良好的生活的、卫生习惯，培养幼儿基本的生活的自.能力。3、进一步了解安全保健知识，会对本人的身体进行适当的保护。三各主题教学活动：主题二：中秋节让幼儿体验美满团聚和喜庆丰收的快乐气氛，加深幼儿队父母和亲人的感情；通过介入中秋节各种活动中能大胆自信地表现本人；在成人引导下，学习寻找、.资料，并学习交往整合作与共享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。主题四：巧妙的植物引起对植物及植物的生长感兴趣，能有兴趣地探索植物各部分的特征和作用；在教师的引导下，能将.来的实物。图片资料等进行有序的.和合理的摆放，能积极地参加布置种子展览会。花的世界展览会

34、等活动；知道植物在人的生活的中所发挥的重要作用。主题六：巧妙的影子通过这一主题活动的开展，使幼儿对影子的各种变化感兴趣，并始终保持较强的好奇心；学会用观察。实验.测量.记录等方法研究影子的变化，能与同伴沟通共享研究的结果；知道影子与光的照射有密切的关系。主题八：我会保护本人幼儿通过积极参加本主题的活动，提高自我保护的意识；知道身体成长需要各种各样的营养，简单了解集中常见事物的主要营养成分；初步把握自我保护的基本常识和方法；碰到紧急情况的知道简单的处理方法。主题十：天冷我不怕幼儿对冬天人类、动物、植物等事物和现象感兴趣，喜欢探究；在成人的帮助下学习.资料并学习与人合作和共享；了解动植物过冬方法，

35、懂得保护它们；逐步树立天冷我不怕的英勇精神。四各主题教学游戏：主题一：我升大班了通过游戏（小猴摘桃）、（动物比赛）、（抽牌凑数）、（词语接龙）激发幼儿的积极性，鼓励幼儿主动去认识、结交新朋友，享受与新朋友一起游戏的兴趣。主题三：我的祖国通过体育游戏（黑猫警长看粮仓）和（小蚂蚁运粮忙）来发展幼儿的快速跑、灵敏闪躲、四肢着地爬行的能力以及动作的协调性；智力游戏（“黄牌警告）和（玩扣子）主要是提高幼儿正确运用量词的能力和稳固4的组成，培养幼儿的独立考虑能力；音乐游戏（快乐的小溪流）主要是让幼儿知道在日常的.的生活的中要与小朋友友好相处，善待别人；同时学习有身体动作自由地去表现音乐的情绪、节拍和规定的

36、情景，感受和初步表现乐曲中从安静冷静僻静到热烈的情绪变化。主题五：有趣的动物通过（小白兔旅行）这一体育游戏，让幼儿通过练习钻、爬、投掷、快跑的能力，锻炼幼儿机智、英勇的品质。在（跨下传球）这一体育游戏中主要让幼儿练习快速传球的本领，培养幼儿动作的准确性、灵敏性。在智力游戏（飞飞飞打打打）中是幼儿知道哪些是益虫，哪些是害虫，稳固幼儿对昆虫外形特征、生活的习性的认识。发展幼儿思维的敏捷性。（打电话）这一智力游戏主要是让幼儿会根据动物特征设计标记，能认真倾听，迅速记忆对方电话号码，在与同伴的友好交往中，能用语言完好表达。通过音乐游戏（小青蛙）激发幼儿对青蛙等益虫的喜欢之情，培养幼儿正确的节拍感和听音

37、乐游戏的能力。主题七：交通工具本领大游戏（玩绳）、（冲过城门）、（开汽车）、（造火车）、（过马路要看看灯），使幼儿在自由自在的活动中，了解更多的交通工具，对它们产生兴趣和关注，进一步了解交通工具的主要特征和用处。主题九：我喜欢的民间艺术活动通过游戏（推铁环比赛）（跳房子）（弯铁丝）（翻花绳）（种葫芦）激发幼儿对民间体育游戏的兴趣培养幼儿速酸和反映能力发展幼儿的观察及辨别能力。主题十一：过新年通过各种有趣的游戏，调动幼儿的积极性，体验节日的快乐，幼儿自办节目或联欢会，让幼儿在愉快、自主的活动中，感受节日的气氛，体验成功的喜悦。五家园联络：通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班教育教学的

38、重心及对幼儿的常规要求，获得家长的支持和配合。幼儿园大班教学工作计划7一、指导思想：为切实加强幼儿园安全工，牢固树立“安全第一的思想，强化全体师生对“平安的高度认识和观念。根据平安校园创立施行意见,结合幼儿园实际制定本工作计划。二、工作目的：认真学贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定，建立各项安全规章制度，健全各级领导之间的安全工作组织构造，根据“准主管，准负责的原则层层落实签订安全目的工作、责任书，做到各项到位责任到位、经常向家长、幼儿进行安全教育。教育的内容，以交通安全、消防安全、防中毒、防传染病、防盗窃、防损害、防突出事故为重点。加强法制教育，自防自救教育，防

39、火防突教育，食品卫生与健康教育等，加强广大师生员工的防备意识提早消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。三、工作措施：1、健全组织领导，确保工作到位，完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、伙委会领导小组，定期召开各种安全工作领导小组会议，制定工作计划、研究施行执法、解决安全工作中的问题。布置相关的工作任务，要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽状态之中。2、加强宣传教育、提高安全意识。组织老师认真学习上级有关安全文件和通报，学习本园制定的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开消防知识。应急救生知识、保健卫生常识培训。利用家长、幼儿园

40、和园内宣传栏开展安全，卫生知识教育，加强教职工和家长的安全防备意识和知识。3、建立建全领导机构和有关规章制度,层层落实,责任,各部门安排专门管理人员,加强幼儿园安全管理，加强值班管理。4、定期对易燃、易爆物品进行全面检查，定期对幼儿园各大园舍及幼儿大型玩具进行全面检查，加强安全管理。5、对幼儿进行交通安全教育，预防交通事故和事外事故的发生。6、要加强幼儿园值班人员的责任，严格遵守值班工作制度，严禁闲杂人员随意进入中心园，严格执行门卫制度及出入人员登记制度。7、后勤人员要加强园内安全检查，全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。8、完善食堂各项制度，坚持贯彻执行（食堂卫生法），严把食品质量关，不得向无卫生

41、许可的单位和个人购买食品，不许有过期、变质食品进入幼儿园，防止食物中毒和传染病及各类突发事件，事故的发生。9、要积极配合地方派出所，综治办搞好一切园周边环境整治工作，严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动，并且利用幼儿园信息做宣传安全工作，维护幼儿园正常教育教学工作。10、加强发生意外事故时师生自我保护教育，每学期组织全国师生进行火灾防震避险疏散演练。根据区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。11、抓好幼儿日常活动的安全防备，规范教职工严格规定带班教师须留心观察幼儿情况，不准擅自离开幼儿，幼儿活动须在老师的视野内但凡组织幼儿外出集体活动要制定有关防

42、备措施。把安全组织管理做好做实。四、月份工作安排：二月份1、制定幼儿园，年级组安全计划。2、幼儿园开学安全工作自查不督查。3、幼儿园食堂食品卫生检查。4、召开安全领导小组会议。三月份1、进行交通安全知识讲座。2、组织老师学习幼儿园安全条例相关知识。3、召开安全领导小组会议。四月份1、法制教育讲座。2、幼儿园安全宣传活动。3、组织幼儿进行防震避险疏散演练。4、召开安全领导小组会议。五月份1、幼儿心理健康讲座。2、各年级组安全教育活动。3、召开安全领导小组会议。六月份1、幼儿园安全工作会议总结上半年幼儿园安全工作。2、收集整理幼儿园安全工作。3、各年级组安全教育活动。七月份幼儿园园舍大检查，进行维

43、修完善工作。幼儿园大班教学工作计划8这学期是特殊的一学期，是具有化时代意义的学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧张繁忙的学期。这学期我们班的3位教师和39名幼儿，其中有37名幼儿对我来讲都是新面孔。上学期在那三位教师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高。幼儿能复述各种故事，背诵诗歌。多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和教师沟通问题，提出本人的想法、意见，知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、喜欢讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中纠正。这学期我们三位教师主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教育，为幼儿进入小学做好前期工作。一、各领域的目的和要

44、求语言目的：1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。2、能集中注意力地倾听别人的讲话，理解讲话内容。3、能清楚地讲出本人想讲的事。4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述，并愿意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。科学目的：独立的熟练进行10以内的加减运算1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。2、能主动运用各种感官探究答案。3、能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果。4、在生活和游戏中感受受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。二、班级特色：为了配合幼儿园的主要任务，我们的班主要担任了蒙氏数学的研究工作，制定从下面

45、方面开展：一、做好充分的心理准备，培养幼儿的蒙氏常规，创设蒙氏数学区，进而促进幼儿蒙氏数学的学习。二、处理好繁多的其他任务和正常教育教学之间的冲突，按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务，把蒙氏数学和英语教学相结合。三、为孩子的健康成长提供良好的环境和气氛，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基础。三、下阶段的措施和要求：1、做好幼儿的幼小衔接的前期工作，家庭、幼儿园教育的一致性！2、填写好幼儿的成长档案，为幼儿记录下精彩时刻。3、做好幼儿工作，让幼儿身心健康、和谐地发展。4、做好家长工作，让家长成为我们幼儿园坚强的后盾。以上就是本学期的工

46、作打算，请领导指导、监督。幼儿园大班教学工作计划9经过小中班语言能力的培养，我班幼儿在总体上都有了一定的提高。我班幼儿能够较准确的运用普通话进行沟通，能够围绕一定的话题进行谈话，能够表达出本人的个人见解，能够清楚的讲述，能够积极介入谈话活动。但是我班幼儿在倾听方面还有所欠缺，在别人进行谈话时，还有打断别人讲述的现象出现。在本学期中，我将根据我班幼儿的这些特点，进行进一步的发展。一、学期总目的1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速把握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息；2、能主动的用普通话与同伴沟通，态度自然大方；能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达本人的情感，与同伴共享感受；3、通过观察、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容；4、在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节本人讲述的音量和速度；讲述时语言表达流畅，用词较准确；5、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣；二、阶段目的和措施一第一阶段17周1、目的：能集中注意力地倾听别人讲话，理解讲话内容，从中获取有用的信息；能主动的用普通话与同伴沟通，态度自然大方；能围绕话题谈话；2、措施：我是小记者小熊你长大了吗？游戏：他在讲什么？小兔逃跑秋天的雨月亮船各种图书二第二阶