二年级（语文百花园四）教案.docx

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1、二年级（语文百花园四）教案二年级（语文百花园四）教案【内容简析】本次百花园安排了四项训练内容，包括“语海畅游“读一读“讲话写话“能讲会道等。通过这些训练，培养学生使用工具书的能力，进行语言积累，提高讲话写话能力。【设计理念】语文教学要重视语文综合知识的整合与运用，重视学生语文实践能力的培养。要积极运用自主、合作和探究的学习方式，充分发挥学生的主体作用，提高学生的语文素养。【教学目的】1毖习把握用部首查字法查字典的方法。2蓖读词讲词，丰富词汇，感悟重叠形容词的形式美。3蓖背诵儿歌，阅读短文，感受语言魅力，悟出其中道理。4蓖讲话写话，白话交际(能讲会道)，培养学生的观察、思维、想象和语言表达能力。

2、【重点难点】第一题：用部首查字法查字典。第四题：讲话写话。【教具准备】字典，第四题课件或挂图。【教学时间】三课时。【教学流程】第一课时本课学习内容：语海畅游、读一读。一、激趣导入1蹦阆不丁队镂陌倩啊仿穑课什么？2碧富埃河镂陌倩暗闹识非常丰富，聪明好学的孩子，每到一个“语文百花园做客，经过本人的努力，一定都会有很大的收获。3毖生自由组合，到“语文百花园里攻克知识堡垒。每攻下一个堡垒，奖给本人一面小红旗。二、用部首查字法查字典1苯淌呤痉恫樽郑边揭示用部首查字法查字典的方法。2彼邓涤貌渴撞樽址樽值涞姆椒3背圆楸咎庵械陌烁錾字，讲讲你在查字的经过中碰到了什么困难，你是如何想办法解决的。4倍撂庵械亩曰埃

3、想想本人还有什么问题解决不了的，请同学或教师帮助。5贝由字表中抽出生字进行查字典比赛，看谁查得又准又快。三、读词语1弊杂啥帘咎獯视铩2蹦愦颖咎獾拇视镏蟹至耸裁矗3北冉希呵宄清清楚楚反复反反复复讲讲：重叠词比原来有什么不同？4蹦慊鼓芩党稣庋的词语吗？试着开火车讲词语。四、读一读1弊杂汕嵘读短文，想想写了谁的什么事。2庇米约合不兜姆绞蕉炼涛模边读边悟，再与同学沟通。“我看见的音乐是什么样子的？画出有关的句子，边读句子边想象音乐喷泉奇异的样子容貌和美妙的音乐。讨论音乐喷泉是如何构成的。3卑讯涛闹心阆不兜拇示湔录在你的采集本上。五、学生谈收获，老师作小结六、布置作业熟练运用部首查字法查字典的方法。第二

4、课时本课学习内容：讲话写话。一、导语激趣，引出题目二、出示课件或挂图，仔细观察，图上画的是什么三、引导学生阅读题中的问题提示1卑盐毡敬嗡祷靶椿耙求。2备据问题提示，仔细看图，看清图意，加以想象。四、自由练讲先一幅图一幅图地讲，再把三幅图连起来讲。五、合作沟通1同桌或小组沟通，比比谁讲得生动、详细。2谁知道要下雨了，哪些动物会怎么样？在组内沟通。六、练习写话，老师巡视指导，把好的习作推荐给大家七、老师小结八布置作业把你最喜欢的小制作带到班里来，下节课与同学沟通。第三课时本课学习内容：能讲会道。一、设置情境1背鍪究渭或挂图。2币导学生认真观察图画，讲一讲：图上画的是谁，在干什么？他们是如何做、如何讲的？板题：我的小制作。二、明确要求引导学生阅读此题的提示与要求，明确训练要求。三、在情境中练习白话交际1卑涯阕钕不兜男谱髡故境隼矗回想你的小制作是如何做成的。2彼愿意和教师合作，给大家做示范？指名一学生与教师合作，围绕小制作是如何做成的做示范交际。大家评议。3彼娜诵榛嘟樯茏约旱男谱鳌酪黄浪的小制作做得最好，谁介绍得最清楚。4卑涯闳衔最好的小制作，用几句话写一写。四、老师小结五、课外扩展假如你们有兴趣的话，把你们的小制作集中起来，在教室一角办个小制作展览。【二年级（语文百花园四）教案】