心理培训心得体会〔通用6篇〕.docx
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1、心理培训心得体会通用6篇心理培训心得体会通用6篇当我们遭到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样能够让人头脑愈加清醒,目的愈加明确。相信很多人会觉得心得体会很难写吧,下面是我帮大家整理的心理培训心得体会通用6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。心理培训心得体会1这个学期,我有幸参加了连续3个周末的心理培训,这次培训不同于一般的培训,随着时代的发展,对人的素质提出了更高的要求,因而拥有健康的心理是当代人必须具备的条件和基础。然而,科学技术飞速进步,知识爆炸的今天,人类也随之进入了情绪负重的年代。大学生作为当代社会的组成部分,对社会心理这块时代的“
2、晴雨表自然就特别敏感。但是,大学生作为一个特殊的社会群体,本身存在着很多特殊的问题,如对新的学习环境与任务的适应问题,对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对将来职业的选择问题等等。种种心理压力积压在一起,久而久之,会造成心理上的障碍。作为天子娇子,心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。因而,在大学校园开展心理健康教育是一件迫在眉急的事,具有预防精神疾患和身心疾病的发生,及时为学陌生通心里,排解压力,指引方向的作用。这次培训只要有8项内容,它们分别是心理健康教育概述、心理辅导的一般理论及操作技能、班级心理委员的工作职责、大学生自
3、杀的朋辈干涉、常见大学生心理问题的表现及应对、大学生常见精神疾病与防治、团体心理辅导的理论与实操技能和团体心理辅导实践课。通过这次的培训,让我愈加深入的认识到什么是心理健康教育以及一些理论和应对技能。对于本人的职责也有了更深一层的了解,我知道了作为班级的心理委员,必须做到下面几点:第一条。保密原则;第二条心理委员负责本班的心理健康知识的宣传与普及工作;第三条心理委员负责本班同学的心理问题的记录、报告以及本身干涉能力之内的疏导工作;第四条心理委员应敏锐观察并及时记录本班同学心理变化动态;第五条心理委员对本班同学所观察到的常见心理问题与应急心理问题应按规定程序进行汇报,原则上先向班主任汇报,再向校
4、心理辅导室汇报;第六条心理委员定期收集本班同学提出的一般性心理困惑问题,并及时反应到学校心理辅导室寻求解决。其中,让我印象最深入的就是团体心理辅导的理论与实操技能这一堂,所谓的团体心理辅导,就是指在团体配合的气氛当中,利用团体经过和团体动力的作用,促使个体得到积极改变,开发其心理潜能或解决!心理障碍的一种心理辅导方式。通常会有一两名领导者和多名团体成员,由几次或十几次团体聚会或活动组成。在团体活动中,领导者根据团体成员问题的类似性,通过团体内的人际互动,引导成员共同讨论大家关心的问题,相互启发反应,互相支持鼓励,增进成员对本人的了解和接纳,增进成员对别人心理的认识,促使成员调整和改善与别人的人
5、际关系,学习新的良好行为方式,提高成员的社会适应性,和促进成员的人格成长。这堂课让我认识到怎样在一个团体中进行心理辅导,让我能够在以后班级的工作中做得更好。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变的世纪,面对如此纷繁复杂的世界,任何人都可能在某一时刻出现心理危机,每个人的心理承受能力将经受更为严峻的考验。通过这次的心理培训,让我更好地把握了各种心理培训技能,以便更好地为班里的同学服务,避免同学们出现各种的心理问题。心理培训心得体会220xx年5月,我院组织了三次心理教师培训。通过三次的学习和培训,我获益匪浅,让我这个系部心理工作站的教师理解和把握了心理辅导的一般理
6、论和操作技能,理解和把握一些大学生常见心理问题的表现和应对措施,知道本人的工作职责,就是要自觉开展朋辈心理辅导工作,观察并及时报告同学中存在的异常心理现象,协助学校开展心理危机预防与干涉工作。这次的培训让我更知道如何组织心理活动。作为班里的一名教师,首先就是本人要健康,只要本人健康才能更好的帮助同学。心理教师的作用不容忽视,心理不健康就会影响到学习和生活,所以开展这样的培训我觉得非常之有必要,同时在这次的培训中也让我收益匪浅。作为21世纪的大学生,想想当今大学生的处境,似乎并不比怀才不遇的尹天仇好多了。当今的天之骄子显然已经成为社会弱势群体之一,大学里我们会遭遇各种各样的问题,从进入大学开场我
7、们就要为我们以后的就业作打算,考虑我们的前途和出路,种种问题都需要我们去解决,去调节。当同学陷入泥塘的深渊时,我们心理教师就要擅长发现这些现象并协助他们解决这样的问题。沟通是心灵的桥梁,我觉得心理教师与同学的沟通是非常重要的,很多时候只要在沟通中才能发现问题,才能知道问题的关键所在。要想成为一名受欢迎和让人觉得负责任的心理教师,就要擅长与同学沟通,融入到整个班集体中,要培养本人有一种强化多元的思维形式,碰到什么事从多角度分析。正确看待自我、学会与人交往、学会学习、关于大学生情感问题关于贫困、关于前途与出路等种种大学生会碰到的问题,我们心理委员都要有所了解,并且要知道一些心理小常识。另外,作为一
8、名心理;教师必须具备一种理解人的能力,当同学向本人倾诉的时候,必需要理解别人的感受,并且要有耐心。由于对人的理解是所有友谊的基础,是人与人之间和谐与合作的基础,理解会让别的同学对本人愈加信任。还有就是觉得我们心理教师学会用乐观的目光看待生活,学会用赞扬的目光看待周围的人。也许你不经意的赞扬却会给别人以强大动力,不吝惜掌声,不忘却赞美,人与人之间的距离也不是那么难以逾越。快乐是能够传染的,拥有快乐的心情,眼中的世界也是另一番景象。很多时候,很多同学的心理问题是我们没办法解决的,但学院的专业教师们是我们坚强的后盾。我想我会尽本人最大的努力,将这份工作做好,让同学们能够生活得快快乐乐,少些烦恼和忧伤
9、。心理培训心得体会3我很荣幸能有时机参加这次学生干部心理培训活动,培训以开展讲座的形式进行,从心理健康专题的讲讲中,我懂得了学生干部怎样应对心理压力,自信风采,为本人喝彩。也更深入的明确了学生干部的工作职责,作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力,人际沟通和沟通的方法等,从中受益匪浅。下面我就简单谈谈这次学生干部心理培训的心得体会。一个心理健康的人能体验到本人的存在价值,既能了解本人,又接受本人,有自知之明,即对本人的能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价;对本人不会提出苛刻的、非份的期望与要求;对本人的生活目的和理想也能定得切合实际,因此对本人总是满意的;同时,努力发展本身
10、的潜能,即便对本人无法弥补的缺陷,也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明,并且总是对本人不满意;由于所定目的和理想不切实际,主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑;由于总是要求本人十全十美,而本人却又总是无法做到完美无缺,于是就总是同本人过不去;结果是使本人的心理状态永远无法平衡,也无法摆脱本人感到将要面临的心理危机。心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安宁感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是讲,碰到任何障碍和因难,心理都不会失调,能以适当的行为予以克制,这种安宁、适应的状态就是心理健康的状态。大学生在学生经过中应学会自我心理调适,做到心理健康:1、保持浓厚
11、的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务,有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地汲取新知识,发展多方面的能力,以提高本身素质,更好地适应社会发展的需要;2、保持乐观的情绪和良好的心境,大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境,对将来充满自信心和希望,当碰到悲戚和忧愁的事情要学会自我调节,适度地表达和控制情绪,做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。心理健康的大学生,应该具备良好的情绪状态、正确的自我观念、恰当的自我评价、完好的个性构造、和谐的人际关系和良好的择业心理,应该符合社会的要求,能充分发挥聪明才智和对环境有适应能力。假使具备了以上素质,则我们的心理健康不成问题,则一
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